Documentació TC: Anem a comprar

ANEM A COMPRAR

Documentació TC: Anem a comprar

Ho anem a provar ...

COMENCEM

Documentació TC: Anem a comprar

Documentació TC: Anem a comprar

Pes

Hem parlat de les unitats de pes i hem vist les equivalències entre 1 Kg i 1000gr, ½ Kg i 500 g i ¼ de Kg i 250 gr. També hem buscat productes que es poden anar a buscar a una botiga i es compren a pes. N’hem trobat molts. Un cop feta l’explicació hem destinat sessions per fer pràctiques.

Documentació TC: Anem a comprar

Longitud

Hem mesurat espais grans de l’escola ... Per fer-ho hem parlat de metres.

També ens hem mesurat el pam de cadascú. I descobrim quina unitat de mesura ens tocarà fer servir: el centímetre.

Documentació TC: Anem a comprar

Documentació TC: Anem a comprar

Documentació TC: Anem a comprar

També destinem una sessió a mesurar retalls de roba de diferents mides. Fem recompte

Documentació TC: Anem a comprar

I per finalitzar el tema de la longitud destinem una sessió a retallar retalls de roba a diferents mides. No cal dir, que aquí ens ho passem súper bé.

I finalment arriba el moment final. Muntar les 3 botigues: la de pes, capacitat i longitud. Han de ser de forma simultània i cal organitzar-se en compradors i venedors. Decidim com han de ser les parades, quin material hem de tenir a punt i quin rol haurem de tenir cada vegada. També preparem el llistat de la compra i parlem una mica del tornar canvi. Tot i que d’entrada era un objectiu del taller, no hem tingut més temps per dedicar-nos al pagament amb euros. En aquest punt, reben molt acompanyament de la mestra per poder-ho realitzar.

Documentació TC: Anem a comprar

LA BOTIGA

Documentació TC: Anem a comprar

Documentació TC: Anem a comprar

La valoració del TC és molt bona tant per part dels alumnes com de la mestra. Els nens i nenes han pogut prendre decisions i treballar de forma cooperativa, ha sigut un bonic moment de relació entre els nens i nenes de 1r i 2n. Han manipulat a cada sessió amb materials que no sempre tenen a l’abast: balances, mesuradors de líquids, monedes ... Han pogut mostrar iniciativa i resoldre els problemes que els anaven sorgint. Els felicito a tots per la feina feta. Mia Casadesús i Puigneró Seva, desembre 2018