ANEXO 1- NORMATIVA FACES INVESTIGACION2

NORMATIVA PARA LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

DE LA UNIVERSIDAD DE CARABOBO

Comisión Redactora:

Ángela Egleé de Blanco(Coordinadora)

Carlos ZambranoDalia Correa GuíaIsblia Amundaraín

Yamile Delgado de Smith

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES UNIVERSIDAD DE CARABOBO

Bárbula, Junio de 2004

ÍNDICE GENERAL

Pág.

Exposición de Motivos………………………………………………………………03

Objetivos……………..………………………………………………………………03

Alcances……………...………………………………………………………………04

Primera Parte: Principios Fundamentales.…………………………………………...05

Segunda Parte: Naturaleza de los Trabajos de Investigación...…………..………….06

Tercera Parte: El Proyecto para el Trabajo de Investigación....………..…………….06

Cuarta Parte: Estructura Básica de los Trabajos de Investigación...…..…………….10

Quinta Parte: De la Evaluación de los Trabajos de Investigación……..…………….14

Sexta Parte: Sobre la redacción de los Trabajos de Investigación……......………….14

Séptima Parte: Sobre los Requisitos de Impresión y Presentación..……...………….16

Fuente Consultadas ………………………………………………………………….20

Anexos…………………………………………………………………………...…..22

EXPOSICIÓN DE MOTIVOS

Atendiendo a un mandato del Consejo de la Facultad de Ciencias Económicas

y Sociales de la Universidad de Carabobo, la comisión designada por ese digno

cuerpo, en fecha tal según oficio N° CF 0493, para revisar y actualizar las normas

que rigen la elaboración y presentación de los trabajos de investigación de esta

Facultad, se abocó a la revisión de las existentes, de fecha julio de 1998, las cuales

fueron elaboradas por una Comisión designada a tales efectos constituida por los

profesores: Ángela de Hernández (coordinadora), Luz Marina Márquez, Rosalba

Parra, Dalia Correa Guía, Edgar Rojas, Juán González, María Eugenia González,

Darío García y Adina Ruiz de Guerra. En el proceso de revisión de estas normas

surgieron ajustes en todo su contenido, incluyendo los objetivos y alcances, los cuales

se presentan a continuación:

OBJETIVOS

Establecer la Normativa para la elaboración y presentación de los trabajos de

investigación de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad de

Carabobo.

Dotar a los docentes, investigadores y estudiantes de pre y postgrado de los

requisitos formales para la elaboración y presentación de los trabajos de

investigación.

Delinear los elementos básicos que deben incluirse en un proyecto y trabajo

de investigación, a manera de guía o indicación sumaria de las tareas que realizará el

docente-investigador o estudiante en el proceso de investigación.

Facilitar el proceso de evaluación de los trabajos, a través del cumplimiento

de esta Normativa, sin menoscabo del tipo de trabajo y objetivo que pretenda.

ALCANCES

La comisión designada tomó en consideración los diversos paradigmas y

opciones metodológicas existentes en materia investigativa, lo cual ratifica en la

presente Normativa la posibilidad de realizar trabajos de investigación, tanto en el

ámbito cuantitativo como cualitativo.

Esta Normativa deberá observarse por los docentes, investigadores y

estudiantes, en la elaboración y presentación de los trabajos de investigación que se

indican seguidamente:

Trabajos de ascenso de los profesores.

Trabajos de grado para optar al título en las distintas carreras que ofrece la

Facultad.

Tesis doctoral, trabajo de grado exigido por las maestrías y trabajo especial de

grado exigido por las especialidades ofertadas por la Facultad.

PRIMERA PARTE

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES

1. La presente Normativa dispone las condiciones, procedimientos y criterios

exigidos por la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad de

Carabobo para la elaboración y presentación de los Trabajos de Investigación.

2. Esta Normativa deberá observarse en la elaboración y presentación de los trabajos

de ascenso, trabajos de grado, especialización, maestría y tesis doctorales, así como

también trabajos cuyos propósitos estén dirigidos al fortalecimiento de líneas,

unidades y centros de investigación adscritos a la Facultad de Ciencias Económicas y

Sociales, en concordancia con lo estipulado en la estructura legal de la Universidad

de Carabobo y la normativa del Consejo Nacional de Universidades.

3. Los trabajos de grado, en el pregrado, pueden ser de la autoría de hasta tres (3)

aspirantes; los de especialización, maestría y tesis doctorales deben ser de la autoría

individual del aspirante. Los trabajos de ascenso se regulan por lo establecido en el

Estatuto Único del Profesor Universitario y por las Normas que regulan la

Planificación, Presentación y Evaluación de los Planes y Trabajos de Ascenso de los

profesores de la FaCES. Todos los trabajos de investigación deben ser inéditos,

elaborados como parte de la actividad realizada para optar al grado o ascenso

respectivo y presentado en lengua española. Los trabajos de investigación

conducentes a título no pueden ser utilizados para optar a otro grado académico.

4. Los investigadores deben ser tutoreados en la elaboración de sus trabajos de grado,

especialización, maestría, ascenso (hasta la categoría de Agregado), y tesis doctoral,

por un Tutor designado de conformidad con los procedimientos y requisitos

establecidos en los Reglamentos de Estudios y Normas Internas de Pre y Postgrado de

la Universidad de Carabobo. No obstante, tanto la planificación, como la ejecución y

comunicación del trabajo en todas sus partes, son de la entera responsabilidad de los

autores.

5. La producción de conocimiento, que se genere desde actividades institucionales en

las cuales se evidencie la participación directa del personal que labora en la Facultad

de Ciencias Económicas y Sociales, así como de los estudiantes debidamente

inscritos en ella, son propiedad intelectual de la Universidad de Carabobo sin

menoscabo de la autoría individual o de equipo en ella involucrada.

SEGUNDA PARTE

NATURALEZA DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

6. Los trabajos de investigación pueden elaborarse adoptando cualquier paradigma o

enfoque teórico-metodológico, siendo necesario argumentar la orientación

epistemológica y metodológica asumida.

7. Los trabajos de investigación pueden estar enmarcados en las modalidades:

investigación documental e investigación de campo (incluidos los proyectos

factibles), sin menoscabo de aquellas que se justifiquen por los avances del

conocimiento, la práctica de la investigación o por las particularidades de los diseños

curriculares de los programas de Pre y Postgrado.

TERCERA PARTE

EL PROYECTO PARA EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

8. El proyecto para el trabajo de investigación es un plan definido y concreto sobre

una investigación a realizar, donde se especifican las actividades que se van a llevar a

cabo y los recursos que se requieran para alcanzar los objetivos. El propósito del

proyecto es anticipar las actividades esenciales que se han de cumplir para desarrollar

un estudio, efectuando una función de guía, punto de referencia e indicación; en este

sentido, el mismo no debe exceder las veinticinco (25) páginas, incluyendo tanto las

preliminares como los anexos. Se organiza en cuatro partes: páginas preliminares,

texto del proyecto, lista de referencias y anexos.

Páginas Preliminares: La página de identificación, constancia de aceptación del

tutor, y el índice.

La página de identificación debe contener: La mención de la Universidad, de la

Facultad, de la Escuela y del Campus, utilizando los nombres oficiales completos, en

el caso de los trabajos de especialización, maestría y tesis doctorales, luego de la

Facultad, se debe hacer mención del programa respectivo; el título tentativo del

Trabajo; el (los) nombre(s) del (de los) autor(es); el lugar y la fecha de presentación.

Esta página se diagrama conforme se ilustra en los Anexos A, A1, A2, A3 y A4.

La Constancia de Aceptación del Tutor debe contener: La mención de la Universidad,

de la Facultad, de la Escuela y del Campus, utilizando los nombres oficiales

completos, en el caso de los trabajos de especialización, maestría y tesis doctorales,

luego de la Facultad, se debe hacer mención del Programa respectivo; la inscripción

de la Constancia de Aceptación a cinco (5) espacios sencillos seguidamente del

membrete; el título tentativo del Trabajo; el nombre del Tutor; la inscripción textual

de conformidad con la aceptación por parte del Tutor (diferenciadas las de

licenciatura o su equivalente, especialización, maestría, tesis doctoral y trabajos de

ascenso hasta agregado); el nombre del Tutor y el número de su Cédula de Identidad

(con espacio para su firma); el lugar y la fecha de presentación. Esta página se

diagrama como se ilustra en los Anexos B, B1, B2, B3 y B4. En el caso de los Trabajos

de Especialización y Maestría deberá incluirse la constancia de aceptación del asesor

metodológico, en los mismos términos de la constancia de aceptación del tutor.

El índice de contenido es una relación de los títulos de las partes que integran el

proyecto, con indicación del número de la página en que se inicia cada una de ellas, y

el orden de aparición. Se diagrama como se ilustra en el Anexo C.

Texto del Proyecto, organizado en secciones.

El texto del proyecto se constituirá con la información de títulos y subtítulos, el

ordenamiento e integración que resulten más apropiados en atención a la modalidad y

las características particulares del trabajo de investigación:

El problema

Planteamiento argumentado del tema o del problema.

Formulación del problema, según convenga por la naturaleza del trabajo de

investigación.

Objetivos de la investigación, organizados en general y específicos.

Justificación de la investigación, que comprende las motivaciones para la realización

del estudio, la importancia del mismo considerando los aportes de sus resultados a

diferentes contextos: Sociohistórico, científico, académico, institucional, entre otros.

Marco teórico-referencial

Implica la revisión exhaustiva del estado del arte del problema o tema, así como la

indagación bibliográfica y discusión de contenidos de interés extraídos de fuentes

primarias y secundarias relevantes al tópico de investigación propuesto y a los

objetivos del estudio, que permita la ubicación del mismo en el contexto del

conocimiento acumulado y esclarecer el fenómeno que se estudia. Esta

fundamentación debe contener: Los antecedentes de la investigación, bases teóricas y

la definición de términos, si fuera procedente.

Marco metodológico

Este deberá contener:

Tipo de investigación.

El método, referido a la forma de abordaje del centro de interés a investigar o a la

estructuración de la fase empírica de la investigación. Si la naturaleza de la

investigación lo requiere, en este apartado se incluirá lo concerniente al diseño.

Población o unidad de análisis. Referido al universo poblacional, o bien a las

unidades sujetas a indagación, según sea el caso. En este apartado se incluirá la

descripción de la muestra y el método empleado para su selección, si el estudio así lo

amerita.

Técnicas e instrumentos a ser utilizados en la recolección de la información.

Técnicas de análisis de la información

Descripción de los procedimientos a emplear en el estudio.

Aspectos administrativos.

Descripción de los recursos a utilizar: humanos, materiales, institucionales

Estimación de los costos

Cronograma de actividades

Lista de referencias: Constituye un registro de las referencias impresas,

audiovisuales y electrónicas, citadas en el proyecto, así como aquellas que se estiman

serán empleadas en la investigación. La lista se presenta ordenada alfabéticamente

según el criterio de autoría. Cada mención debe contener como regla general los

siguientes datos: Apellido y nombre del autor, año de edición entre paréntesis (xxxx),

título de la fuente y datos editoriales. Para una ejemplificación detallada por tipo de

fuente, ver anexo D.

Anexos: De carácter opcional, se incluyen cuando sean necesarios para

complementar información del proyecto.

CUARTA PARTE

ESTRUCTURA BÁSICA DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

9. Se considera como estructura básica de los Trabajos de Investigación a las diversas

partes componentes de una exposición, organizadas en secuencia lógica y ordenadas

según se sugiere en el siguiente esquema: páginas preliminares, texto del trabajo, lista

de referencias y anexos.

Las Páginas Preliminares (para la versión rústica) comprenden:

Página de respeto

Página de identificación. Ver anexo E, E1, E2 y E3 .

Página del título. Ver anexo F y F1.

Copia del oficio de nombramiento del tutor.

Página de Constancia de Aprobación del Tutor. Ver anexo G.

Página de dedicatoria: Esta página es opcional del (los) autor (es) del trabajo y

llevará las menciones de la (s) persona(s) a quienes desea honrar.

Página de reconocimiento: Esta página es opcional del (los) autor (es) del trabajo y

llevará las menciones de la (s) persona(s) e instituciones a quienes desea agradecer.

Resumen, en español e inglés: Es una exposición breve, de un máximo de trescientas

(300) palabras, presentada en forma clara y precisa sobre el tema de investigación,

que deberá incluir breve introducción, objetivo (s), metodología, resultados obtenidos

y conclusiones. Se deberá escribir a un espacio, no exceder de una página y estar

precedido de la identificación de la institución, del título del trabajo, nombre del (los)

autor (es), nombre del tutor (cuando proceda) y la fecha. Al final del texto deberá

incluirse de tres (3) a cinco (5) descriptores o palabras clave. Ver Anexo H.

Índice general: Es una relación de las partes que integran el trabajo, con los números

de páginas en las que se inicie cada una de ellas, en el orden de aparición. Los títulos

se escribirán con el mismo tipo de letra que el texto. Ver Anexo I.

Índice de cuadros y tablas: Esta página contiene una relación del número y título de

los cuadros (según corresponda) y del número de la página donde aparecen

presentados, en el mismo orden y forma como se presentan en el trabajo. Ver Anexo

J.

Índice de gráficos/figuras: Esta página contiene una relación del número y título de

los gráficos y figuras (según corresponda) y del número de la página donde aparecen

presentados, en el mismo orden y forma como se presentan en el trabajo. Ver Anexo

K.

Introducción: Es una reseña del contenido del estudio, resaltando sus propósitos,

aportes y estructura.

Las Páginas Preliminares (para la versión definitiva) comprenden:

Página de respeto.

Página de identificación.

Página del título

Acta de veredicto del Jurado. Ver anexo L.

Página de dedicatoria (opcional)

Página de agradecimiento (opcional).

Resumen, en español e inglés.

Índice general.

Índice de cuadros/tablas.

Índice de gráficos/figuras.

Introducción.

Texto del trabajo

El texto del trabajo estará estructurado por capítulos organizados en forma lógica y

coherente a fin de lograr su unidad, aun cuando la referida estructura podrá variar,

dependiendo de la modalidad de trabajo y metodología empleada para la organización

formal de las secciones. Es importante mantener a lo largo de todo el trabajo la

estructura seleccionada. En forma general el texto del trabajo deberá incluir títulos,

integración en capítulos y secciones en el orden que resulte más adecuado para la

presentación, estos aspectos son:

El Problema: Contexto en el cual se ubica el problema de investigación,

planteamiento y formulación.

Objetivos: Expresan el o los propósitos del estudio

Justificación: Este aparte se refiere a las implicaciones e importancia que los

resultados de la investigación aportan para la teoría o la práctica del área, en la cual se

adscribe el problema.

Marco Teórico Referencial: Debe registrar los antecedentes de la investigación;

bases teóricas, teoría, disciplina y temas referenciales; definición de términos;

hipótesis y variables, en caso de proceder.

Marco Metodológico: Deberá contener la descripción de la metodología utilizada, es

decir: el tipo de investigación; los métodos, técnicas e instrumentos; y la estrategia

metodológica empleada, con suficiente detalle como para permitirle a otros

investigadores la verificación del estudio en las disciplinas que así lo requieran o para

que sirva de orientación a futuras investigaciones. También deberá señalar la

población y la muestra, cuando se requiera.

Análisis e Interpretación de los Resultados: Esta sección contendrá la presentación

de los resultados de la investigación, el análisis, la discusión e interpretación de los

hallazgos a la luz de los referentes teóricos. La organización variará en función de la

modalidad de trabajo.

Conclusiones: Constituye la sección final del trabajo, cuyo propósito es ofrecer una

apreciación global de los resultados, presentando en orden de importancia las

afirmaciones que se derivan del mismo, en forma precisa y sintetizada. Las

conclusiones deben estar vinculadas con el problema y los objetivos de la

investigación y deben conducir a unas implicaciones para la práctica, así como

ofrecer sugerencias para líneas de investigación.

Recomendaciones: En caso de proceder, esta sección corresponde a las sugerencias

que aparecen en el curso de la investigación y responden a la necesidad concreta

que la ocasionó. Puede incluir aspectos relacionados con la metodología, con la

necesidad de continuar con la línea de investigación o con problemas derivados de la

misma.

Lista de referencias: Referencias impresas, audiovisuales y electrónicas, citadas o

mencionadas en la investigación, organizadas en orden alfabético por autor. Ver

anexo M.

Anexos (opcional). Se incluyen cuando sean necesarios para complementar

información del estudio. Deberán estar mencionados en el texto del trabajo.

QUINTA PARTE

DE LA EVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

10. A los fines de la evaluación del Trabajo de Grado, ésta se regirá por lo establecido

en las Normas Internas para la Tramitación, Entrega, Discusión y Evaluación de los

Trabajos de Grado de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; en el caso de

los Trabajos de Ascenso, se regirá por lo establecido en las Normas que regulan la

Planificación, Presentación y Evaluación de los Planes y Trabajos de Ascenso de los

Profesores de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. La Evaluación de los

trabajos de especialidad, maestría y tesis doctorales se regirá por lo contemplado en el

Reglamento del Área de Postgrado de la Universidad de Carabobo.

SEXTA PARTE

SOBRE LA REDACCION DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

11. Todo proyecto y trabajo de investigación debe ser elaborado de acuerdo con las

normas establecidas por la institución ante la cual se presentan y con la disciplina a la

que pertenece el estudio. El investigador debe tener presente que el informe tuvo su

origen en un proceso de investigación, por lo cual debe ser un fiel reflejo de las etapas

abordadas en dicho proceso. Así también debe tener claro conocimiento que el

contenido y el aspecto formal (estructura, forma, redacción y estilo) deben constituir

una unidad, en la que ambos miembros de ese binomio armónicamente integrados,

reflejen la calidad y estética de trabajo realizado.

12. A objeto de orientar a los interesados en la culminación del proceso de

investigación, a continuación se presentan algunas indicaciones para la redacción y el

estilo del informe final:

En general debe tenerse presente que el estilo de redacción del informe del trabajo de

investigación será sobrio, mesurado, claro, preciso y conciso sin que esta cualidad

afecte su comprensión. Sin embargo el arte de escribir es el resultado de un trabajo

personal sostenido, que implica disposición hacia ese trabajo y desarrollo de diversas

habilidades que lo promuevan.

Las normas para la redacción final del informe deben tomar en consideración la

naturaleza de la investigación, pues si trata de un estudio inscrito en el paradigma

tradicional la redacción debe efectuarse de manera impersonal, en este sentido es

recomendable no utilizar pronombres y adjetivos personales como por ejemplo: yo,

mío, nosotros, muestro. Ahora bien, si se tratase de un fenómeno de investigación

inscrito en el paradigma cualitativo, estos pronombres podrán estar presentes debido a

que se rescata y privilegia la subjetividad del investigador.

No deben incluirse citas al pie de la página, sino que los documentos que se citan

deben estar integrados al texto, señalando apellido del autor y año de publicación de la

fuente consultada.

Cuando se redacta el informe propiamente dicho se utilizan los verbos en los tiempos

correspondientes.

La unidad, coherencia y continuidad deben ser características de todos los párrafos.

Los números inferiores al diez (10) se escriben con letras, con las siguientes

excepciones. Cuando se citan dentro de una serie por ejemplo: 3,5.7 y 9. Cuando se

indica una página determinada, por ejemplo “tal y como se señala en la página 6…”

Cuando se presentan comparaciones que impliquen dos dígitos escritos en el mismo

párrafo, por ejemplo: “5 de los 200 alumnos inscritos en el curso de nivelación y

avance ofrecidos por la FaCES de la UC...” Cuando se presentan porcentajes, por

ejemplo, “…el 9 por ciento de los participantes…” deberá evitarse el uso del signo

porcentaje (%). Las fechas que estén incorporadas a un texto deberán escribirse con

números, así se trate de un solo dígito, por ejemplo: “Valencia, 2 de febrero de 2004”.

SÉPTIMA PARTE

SOBRE LOS REQUISITOS DE IMPRESIÓN Y PRESENTACIÓN

13. Todo proyecto y trabajo de investigación deben ser presentados siguiendo la

Norma de la institución ante la cual se consignan y con la disciplina a la que pertenece

el estudio. Es importante señalar, que aun cuando no existe un estilo universalmente

establecido, se dispone de ciertos acuerdos de aceptación general, que orientan al

investigador para la presentación de los resultados y cada institución establece las

suyas como parte de su normativa interna, a las cuales el investigador debe acogerse.

Por ello, se muestra a continuación una serie de indicaciones para la presentación de

los proyectos y trabajos de investigación:

Tipo de Papel: Papel bond base 20, blanco tamaño carta.

Transcripción: Toda la transcripción se hará por medio de procesador de textos, con

letra de doce puntos, tipo Arial o Times New Roman, con una sangría de cinco (5)

espacios. Los márgenes a usar serán los siguientes: izquierdo y superior 4 centímetros,

derecho e inferior, 3 centímetros. El interlineado será de 1.5. El espacio entre títulos y

párrafos y entre párrafos será de 3 espacios sencillos. Ver ejemplo en anexo N.

Existen casos especiales tales como: Las citas textuales; la lista de cuadros, tablas,

ilustraciones, figuras, mapas, fotos y otros; y la lista de referencias cuya transcripción

debe hacerse de la siguiente manera:

Citas Textuales: Cuando sean inferiores o igual a cuarenta (40) palabras irán entre

comillas dentro del texto. Cuando sean mayores a cuarenta (40) palabras, irán con una

sangría de dos (02) centímetros por ambos extremos, a espacio sencillo entre líneas y

sin comillas, indicando al final el número de la página.

La fuente de cuadros, tablas, ilustraciones, figuras, mapas, fotos y otros: a espacio

sencillo en la parte inferior de los mismos.

La lista de referencias: A espacio sencillo entre líneas y dos (2) espacios sencillos

entre fuentes.

Títulos y subtítulos: Todos los títulos de los elementos en los cuales se divide el

trabajo deberán comenzar en página aparte, se escribirán en letras mayúsculas, con

tipo normal en negrita, centrados entre los márgenes. Los subtítulos se clasificarán en

niveles: Subtítulos de nivel I, los cuales deberán presentarse en letras mayúsculas y

minúsculas, con tipo normal en negrita, alineados a la izquierda; Subtítulos de nivel

II, los cuales deberán presentarse en letras mayúsculas y minúsculas, con tipo cursiva

en negrita, alineados a la izquierda; Subtítulos de nivel III, los cuales deberán

presentarse en letras mayúsculas y minúsculas, con tipo cursiva, alineados a la

izquierda.

Ilustraciones: En general, las ilustraciones (tablas, cuadros, gráficos, figuras,

fotografías) deben ser incorporadas en el lugar apropiado del texto, y no al final de los

capítulos o en los anexos. Las ilustraciones pequeñas pueden aparecer entre párrafos,

mientras que las de mayor dimensión deberán colocarse en página separada,

inmediatamente después de la página donde se mencionan o explican.

En lo posible se debe restringir el uso de líneas de diagramación de los cuadros a las

estrictamente necesarias para aumentar su claridad. Preferiblemente se utilizarán sólo

líneas horizontales para la separación entre el título del cuadro, los subtítulos de las

columnas, el cuerpo de datos y las notas de pie. Se tratará de evitar el uso de líneas

verticales y los rayados horizontales internos.

Cada ilustración deberá tener un número que la identifique y un título descriptivo de

su contenido. Las ilustraciones se enumerarán en series separadas, pero en forma

continua a lo largo del texto en su totalidad (no por capítulos) utilizando números

arábigos. Las referencias en el texto se harán así: Cuadro 5, Gráfico 8, Figura 3;

también se podrá remitir a ellos utilizando paréntesis, por ejemplo (Ver Cuadro 5),

(Ver Gráfico 8) (Ver Figura 3).

El número y título de las ilustraciones deberán estar ubicados en la parte superior. Si,

excepcionalmente, algún cuadro o tabla continúa en una segunda página debe

colocarse sólo la identificación de su número y la abreviatura (Cont.) entre paréntesis.

Las ilustraciones se presentarán de la siguiente manera:

Parte Superior: Número (Ej. Cuadro 1)

Título, comenzando con mayúsculas y sin punto final

Lugar y fecha (en caso que sea necesario)

Cuerpo: Se registra la información a presentar. Las columnas y filas con su respectivo

encabezamiento y sólo la primera letra en mayúscula.

Parte Inferior: Se registran las explicaciones, en caso de incluir cifras absolutas y los

signos utilizados, incluyendo significación estadística.

Fuentes: La ilustración puede provenir de diversas fuentes: original, mixta y copia

textual. Cuando se trata de datos originales se escribirá: elaboración propia; cuando

los datos los elabora el autor a partir de información obtenida de otras fuentes, se

colocará: elaboración propia a partir de (mencionar la fuente). Y si el cuadro es una

transcripción exacta de un original se colocará la fuente respectiva.

Citas: Las citas registran los aportes bibliográficos sobre los que se apoya el trabajo.

Una cita textual transcribe en forma exacta lo dicho por otro autor y una cita resumen

o referencia incluye las ideas resumidas de otros autores o su interpretación.

Se utilizará el sistema breve, que consiste en citar dentro del texto el apellido del autor

y el año de publicación, acompañado si es cita textual de la mención de la página o

páginas de donde fue tomada la cita. Ver Anexo Ñ.

Paginación del Trabajo: Las páginas preliminares se enumerarán con cifras romanas

en minúsculas y en forma consecutiva, comenzando con la página de identificación

que se entenderá por (i), sin que la cifra se coloque en la página.

Todas las demás páginas se enumerarán con cifras arábigas también de forma

consecutiva, comenzando con la página de introducción, considerando la enumeración

precedente, y continuando hasta incluir los anexos. Todas las páginas se cuentan en la

secuencia numérica, aunque no lleven número alguno.

El número de las páginas se colocará en la esquina inferior derecha. Las páginas en

las que aparecen ilustraciones también deben enumerarse y su diagramación vertical u

horizontal no debe alterar la posición del número de la página.

La carátula: Presentada atendiendo a la diagramación institucional que comprende el

membrete de la universidad con identificación de facultad, escuela, campus de

procedencia o programa de postgrado según corresponda; estos datos colocados entre

el escudo de la universidad (lado izquierdo) y el logo de la facultad o postgrado (lado

derecho). El título se colocará en la zona media de la carátula, centrado, escrito en

letras mayúsculas. La identificación del autor o autores se ubicará a cuatro espacios

bajo el título, justificada hacia la derecha. Finalmente se escribe en la parte inferior de

la carátula, centrados y en letras minúsculas, el lugar y año de presentación del

trabajo.

FUENTES CONSULTADAS

Ander-Egg ,Ezequiel. (1980). Técnicas de investigación social. El Cid Editor. Argentina.

Balestrini, Miriam (1997). Cómo se elabora un proyecto de investigación. Consultores asociados BL. Servicio Editorial. Venezuela.

Córdoba, Víctor. (1993). Historias de vida. una metodología alternativa para ciencias sociales Editorial Tropykos. Venezuela.

Dorra, Raúl y Sebilla , Carlos. (1981). Guía de procedimientos y recursos para técnicas de investigación. (cursos básicos para formación de profesores). Editorial Trillas.

Elizondo, Arturo. (1990). La investigación contable. Significación y metodología. Ediciones Contables y Admnistrativas S.A. ECASA. México.

Hernández Sampieri, Roberto y otros. (1999). Metodología de la investigación Mc Graw Hill.

Hochman, Helena y Montero, Maritza. (1986). Investigación documental. Técnicas y procedimientos. EDITORIAL Panapo. Venezuela.

Jiménez, José Elías. (2000). El proceso de investigación. Editorial El viaje del pez. Venezuela.

Méndez, Carlos. (1988). Metodología. guía para elaborar diseños de investigación en ciencias económicas, contables, administrativas. Mc Graw Hill. Colombia.

Morles, Víctor. (1992). Planeamiento y análisis de investigaciones Eldorado ediciones.

Universidad de Carabobo (1998). Estatuto Único del profesor universitario de la Universidad de Carabobo. Bárbula: Autor. Venezuela.

Universidad de Carabobo (1998). Normas para la elaboración y presentación de los trabajos de investigación de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad de Carabobo. Bárbula: Autor. Venezuela.

Universidad de Carabobo (1999). Reglamento y Manual de Uso del CDCH de la Universidad de Carabobo. Bárbula: Autor. Venezuela.

Universidad de Carabobo (2000). Normas que regulan la planificación, presentación y evaluación de los planes y trabajos de ascenso de los profesores de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad de Carabobo. Bárbula: Autor. Venezuela.

Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2003). Manual de trabajos de grado, especialización y maestría y tesis doctorales. Fondo editorial de la UPEL. Venezuela.

ANEXOS

Anexo A

UNIVERSIDAD DE CARABOBOFACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE ECONOMÍACAMPUS BÁRBULA

TENDENCIAS DE LAS MICROEMPRESAS EN VENEZUELA

Autoras: Fernández, Mariela

Rondón, Rosa

Bárbula, Marzo de 2004

Anexo A1


ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA TRIBUTARIACAMPUS LA MORITA

ADECUACIÓN DE LOS PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS EN VENEZUELA A LAS NORMAS

INTERNACIONALES DE CONTABILIDAD

Autora: Pérez, María Alejandra

La Morita, Marzo de 2004

Anexo A2


MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DEL TRABAJO Y RELACIONES LABORALES

CAMPUS BÁRBULA

CONFIGURACIÓN DE LA GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN EL SECTOR MANUFACTURERO CARABOBEÑO

Autor: Delgado, Sebastián


Anexo A3


DOCTORADO EN CIENCIAS ADMINISTRATIVASCAMPUS BÁRBULA

UN ENFOQUE HERMENÉUTICO PARA UNA GESTIÓN DE CAMBIO EN ORGANIZACIONES COMPLEJAS

Autora: Correa, Victoria


Anexo A4


ESCUELA DE RELACIONES INDUSTRIALESCAMPUS BÁRBULA

IMPACTO DE LOS CAMBIOS TECNOLÓGICOS SOBRE LOS NIVELES DE EMPLEO EN EL ESTADO CARABOBO

Autora: González, María Cristina

Proyecto de Trabajo de Ascenso a la Categoría de Profesor Asistente de acuerdo a lo establecido en el Estatuto Único del Profesor Universitario


Anexo B



CONSTANCIA DE ACEPTACIÓN


Tutor:Raúl Núñez

Aceptado en la Universidad de CaraboboFacultad de Ciencias Económicas y Sociales

Escuela de EconomíaPor: Raúl Núñez

C.I. X.XXX.XXX

Bárbula, Febrero de 2004

Anexo B1


ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA TRIBUTARIA CAMPUS LA MORITA




Tutor:Marco Tulio Sánchez


Área de Estudios de PostgradoEspecialización en Gerencia Tributaria

Por: Marco Tulio SánchezC.I. X.XXX.XXX

La Morita, Octubre de 2003

Anexo B2


MAESTRÍA EN ADMINISTRACION DEL TRABAJO Y RELACIONES LABORALES

CAMPUS BÁRBULA


CONFIGURACIÓN DE LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS EN EL SECTOR MANUFACTURERO CARABOBEÑO

Tutora: Belkis Suárez


Área de Estudios de PostgradoMaestría en Administración del Trabajo y Relaciones Laborales

Por: Belkis SuárezC.I. X.XXX.XXX


Anexo B3





Tutora:Mujica, Maritza


Área de Estudios de PostgradoDoctorado en Ciencias Administrativas

Por: Mujica, MaritzaC.I. X.XXX.XXX


Anexo B4




IMPACTO DE LOS CAMBIOS TECNOLÓGICOS SOBRE LOS NIVELES DE EMPLEO EN EL ESTADO CARABOBO

Tutor:Díaz, Juan Carlos

Acepta de acuerdo al Estatuto Únicodel Profesor Universitarios la tutoría

del Trabajo de Ascenso a la Categoría de AsistenteFacultad de Ciencias Económicas y Sociales

Escuela de Relaciones IndustrialesPor: Prof. Díaz, Juan Carlos

C.I. X.XXX.XXX


Anexo C

ÍNDICE GENERAL

Pág.

SECCIÓN I

EL PROBLEMA

Planteamiento del problema……….………………………………...….... 4

Objetivos………………………………………………………….……… 6

Justificación……………...…………...……………….….……………....7

SECCIÓN II

MARCO TEÓRICO REFERENCIAL

Antecedentes…..……..……………………………….….……………...09

Bases Teóricas……………………….……………..….………………...11

SECCIÓN III

MARCO METODOLÓGICO

Naturaleza de la Investigación………………...…………………….... 19

Estrategia Metodológica………………………………...……………. 20

Técnicas e Instrumentos de recolección de información………....…... 20

Población y Muestra…………………………………………………..22

SECCIÓN IV

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS...................................................................... 23

Anexo D

LISTA DE REFERENCIAS

Acevedo, Carolina (2000). Historias Diferentes. Libro en línea. Disponible: http://www.cip.cu/webcip/evento/servespec/comunic-mujer/ponencias/ pone-4.html. Consulta: 2002, Septiembre 23

Álvarez, María (1984). La mujer en la Colonia. Fondo Editorial Trópicos, Caracas.

Correa, Luis (1998). Evaluación de la investigación en la FaCES. Trabajo de ascenso no publicado. Universidad de Carabobo, Bárbula.

Costa, Andersen y Corpi, Walter (1997). El modelo escandinavo: Del alivio de la pobreza a los estados con sistemas avanzados de protección. En B. Kliksberg (comp.), Pobreza un tema impostergable. Nuevas respuestas a nivel mundial (pp 369-420). Fondo de Cultura Económica. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. México.

Díaz, Rolando (s.f.). La Mujer y su Participación en el Campo Sindical Ponencia presentada en el Simposio Problemas y perspectivas de la mujer. Caracas.

Ley de Turismo de la República Bolivariana de Venezuela (1999). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 5.554, Extraordinaria. Decreto con fuerza de Ley Orgánica de Turismo. Noviembre 13, 2001. Caracas.

Molina, Sergio y Rodríguez, Sergio (1987). Planificación Integral del turismo.Un enfoque para Latinoamérica. Editorial Trillas. México.

Rueda, Pedro (1989). El líder como alternativa de cambio en perspectiva organizacional. Revista FACES, (17), 93-110.

Sierra, Juán (2004, Mayo 10) Incrementada la unidad tributaria. Seniat. Caracas.

Zamorano, Egleé (2002). Creatividad en la educación superior. Tesis de doctorado no publicada, Universidad de Carabobo, Bárbula.

http://www.cip.cu/webcip/evento/servespec/comunic-mujer/ponencias/pone-4.html


Anexo E




Autoras: Fernández, Mariela

Rondón, Rosa


Anexo E1


ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA TRIBUTARIACAMPUS LA MORITA





Anexo E2


ÁREA DE ESTUDIOS DE POSTGRADOMAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DEL TRABAJO

Y RELACIONES LABORALESCAMPUS BÁRBULA

CONFIGURACIÓN DE LA GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN EL SECTOR MANUFACTURERO CARABOBEÑO

Autor: Delgado, Sebastián


Anexo E3




Autora: Correa, Victoria


Anexo F



EL PROBLEMA DEL GÉNERO EN EL CAMPO DE LAS RELACIONES LABORALES

Autora: Landínez, Juana

Trabajo de Ascenso presentado para optar a la Categoría de Profesor Asistente de acuerdo a lo establecido en el Estatuto Único del Profesor Universitario


Anexo F1


ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN COMERCIALY CONTADURÍA PÚBLICA

CAMPUS LA MORITA




Trabajo de Grado presentado para optar al título de Licenciado en Contaduría Pública


Anexo G




LOS PARQUES INDUSTRIALES EN VENEZUELA

Tutor:William López


Escuela de EconomíaPor: William LópezC.I. X.XXX.XXX


Anexo H

TRINCHERAS COMO NÚCLEO DE DESARROLLO ENDÓGENO A PARTIR DEL TURISMO.

Una experiencia: Universidad-estado-sector productivo-comunidad

Autoras: Delgado de Smith, Yamile y Fernández, ÁngelaTutora: Correa, DaliaFecha: Febrero, 2005

RESUMEN

La presente investigación surgió como parte fundamental de un macroestudio para establecer la potencialidad turística del municipio Naguanagua del estado Carabobo. El objetivo general es determinar el potencial turístico del pueblo de Las Trincheras a fin de contribuir en su incorporación al desarrollo endógeno de la zona. Centramos nuestra atención en Las Trincheras ya que posee, entre otros recursos, un atractivo de rango internacional constituido por las aguas termales, consideradas las mejores segundas aguas del mundo por sus propiedades minerales-curativas. Teóricamente la investigación está orientada por la teoría del desarrollo sustentable, la complejidad, la transdisciplina y toma como referentes los informes del PNUD y de la Organización Mundial del Turismo, así como investigaciones previas que hemos realizado en el ámbito del turismo en Carabobo. Metodológicamente nos apoyamos en la investigación-acción participante (IAP), comprendiendo que sólo la participación protagónica de todos los actores que hacen vida en el pueblo puede llevarnos a lograr el objetivo final propuesto; en este sentido, se realizaron diversas visitas y reuniones a diferentes personas e instituciones del pueblo que culminaron en la realización de un evento organizado por la cátedra de Recursos Económicos, el INFACES y el sector privado del turismo en Trincheras, estableciéndose en el mismo una alianza estratégica entre la Universidad, las autoridades municipales, el sector productivo y la comunidad. En el entendido de que la IAP es un proceso continuo, en donde una vez resueltos los problemas iniciales, se derivan otros que ameritan igualmente investigarse, se puede establecer a modo de “conclusión” que Trincheras tiene una alta potencialidad turística a partir de la cual debe establecerse un cluster de turismo alternativo, que se traduzca en un desarrollo sustentable para toda la comunidad.Palabras Clave: Trincheras, desarrollo endógeno, turismo.

Anexo I

ÍNDICE GENERAL

Pág.

Dedicatoria……………………………………………….………………………viAgradecimiento………………………………………………………………….viiResumen…………………………………………………………………..…….viii Índice de Cuadros……………………………………………………..………….ix Índice de Gráficos…………………………………………………………………x Introducción……………………………………………………………................xi

CAPÍTULO IEL PROBLEMA

Planteamiento del problema……….………...………..……………….... 12

Objetivos………………………………………………………...….…. 18

Justificación......……………...…………..…………………………… 19

CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO REFERENCIAL

Antecedentes……..…..…………………………………………………. 23

Bases Teóricas……..……………………………………………………...29

Definición de términos básicos………………………………………….. 49

CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO

Naturaleza de la Investigación………………...……………………....51

Estrategia Metodológica………………………………...……………. 52

Técnicas e Instrumentos de recolección de información………....…... 54

Población y Muestra..…………………………………………..…….57

CAPÍTULO IVANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS........................ 60

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……………………...………. 85

LISTA DE REFERENCIAS………………………………………………….. 95

Anexo J

ÍNDICE DE CUADROS

CUADRO No. Pág.

1. Evolución de la Población Económicamente Activa por Sexo (1.950-

2.002) 64

2. Cuadro Técnico Metodológico 120

3. Población Económicamente Activa Ocupada, por Sexo (1.950-2.002) 121

4. Población de 15 años y más Ocupada según Categoría ocupacional y

sexo (1.980-2.002) 124

5. Población Económicamente Activa Desocupada, por Sexo (1.980-

2.002) 125

6. Población Económicamente Activa en el Sector Informal, por Sexo

(1.999-2.002) 127

7. Población Ocupada en el Sector Informal, por Categoría Ocupacional

y Sexo (2.002) 128

8. Población de 15 años y más Ocupada, por Categoría Ocupacional

según grupos Principales de Ocupación y Sexo (segundo semestre del

2.001) 129

9. Población de 15 años y más Ocupada y Desocupada, por Situación en

la Fuerza de Trabajo y Sexo, según la Actividad Agrícola 131


la Fuerza de Trabajo y Sexo, según la Actividad Agrícola y Categoría de

Ocupación (2.001) 132

Anexo K

ÍNDICE DE GRÁFICOS

GRÁFICO No. pp.

1. Evolución de la Población Económicamente Activa por Sexo (1.950-

2.002) 64

2. Cuadro Técnico Metodológico 120

3. Población Económicamente Activa Ocupada, por Sexo (1.950-2.002) 121

4. Población de 15 años y más Ocupada según Categoría ocupacional y

sexo (1.980-2.002) 124

5. Población Económicamente Activa Desocupada, por Sexo (1.980-

2.002) 125

6. Población Económicamente Activa en el Sector Informal, por Sexo

(1.999-2.002) 127

7. Población Ocupada en el Sector Informal, por Categoría Ocupacional

y Sexo (2.002) 128

8. Población de 15 años y más Ocupada, por Categoría Ocupacional

según grupos Principales de Ocupación y Sexo (segundo semestre del

2.001) 129


la Fuerza de Trabajo y Sexo, según la Actividad Agrícola 131


la Fuerza de Trabajo y Sexo, según la Actividad Agrícola y Categoría de

Ocupación (2.001) 132

Anexo L

UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE RELACIONES INDUSTRIALES

Veredicto

Nosotros miembros del Jurado designado para la evaluación del Trabajo de

Grado titulado “CONDICIONES DE TRABAJO DE LA MUJER EN

VENEZUELA”, presentado por: Jiménez, Betzy, cédula de Identidad

X.XXX.XXX, para optar al Título de: Licenciada en Relaciones Industriales,

estimamos que el mismo reúne los requisitos para ser considerado

como:____________________________ a los __________días del mes de

_____________ del año ________.

Nombre y Apellido C.I. Firma

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Anexo MAnexo N

LISTA DE REFERENCIAS

Acevedo, Carolina (2000). Historias Diferentes. Libro en línea. Disponible: http://www.cip.cu/webcip/evento/servespec/comunic-mujer/ponencias/ pone-4.html. Consulta: 2002, Septiembre 23

Álvarez, María (1984). La mujer en la Colonia. Fondo Editorial Trópicos, Caracas.

Correa, Luis (1998). Evaluación de la investigación en la FaCES. Trabajo de ascenso no publicado. Universidad de Carabobo, Bárbula.

Costa, Andersen y Corpi, Walter (1997). El modelo escandinavo: Del alivio de la pobreza a los estados con sistemas avanzados de protección. En B. Kliksberg (comp.), Pobreza un tema impostergable. Nuevas respuestas a nivel mundial (pp 369-420). Fondo de Cultura Económica. Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. México.

Díaz, Rolando (s.f.). La Mujer y su Participación en el Campo Sindical Ponencia presentada en el Simposio Problemas y perspectivas de la mujer. Caracas.

Ley de Turismo de la República Bolivariana de Venezuela (1999). Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 5.554, Extraordinaria. Decreto con fuerza de Ley Orgánica de Turismo. Noviembre 13, 2001. Caracas.

Molina, Sergio y Rodríguez, Sergio (1987). Planificación Integral del turismo.Un enfoque para Latinoamérica. Editorial Trillas. México.

Rueda, Pedro (1989). El líder como alternativa de cambio en perspectiva organizacional. Revista FACES, (17), 93-110.

Sierra, Juán (2004, Mayo 10) Incrementada la unidad tributaria. Seniat. Caracas.

Zamorano, Egleé (2002). Creatividad en la educación superior. Tesis de doctorado no publicada, Universidad de Carabobo, Bárbula.



CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

Venezuela se ha caracterizado, desde los últimos años de la década de los

70, por tener una economía inestable, con períodos de fases dinámicas cortas de la

actividad económica y otros de recesión aguda. Esta inestabilidad

macroeconómica ha propiciado una degradación de la calidad de vida de los

residentes del país.

Se puede afirmar que el crecimiento estable se ubica desde 1950 hasta

1978. A finales de la década de los años 70, se genera una crisis que propicia la

inestabilidad de la economía, representada en bruscas fluctuaciones de la actividad

económica, debilitamiento del crecimiento, P.T.B inferior al de la región

latinoamericana, crecimiento débil y alta inflación.

En la década de los 60, la Comisión Económica para América Latina

(CEPAL) impulsó un modelo económico caracterizado por la búsqueda del

crecimiento hacia dentro por la vía de la sustitución de importaciones, en donde se

enfatizó el papel del Estado como propulsor y planificador del desarrollo. En la

aplicación del modelo se confundió crecimiento con desarrollo, ignorando que este

último debió contemplar facetas como el incremento en la producción de los

sectores primarios y secundarios, distribución del ingreso nacional y la movilidad

social.

En atención a estas debilidades y gracias a la renta petrolera, en 1979 se revela una

Anexo Ñ

Ejemplo Cita textual inferior a 40 palabras:

Según Boullón (1990: 57) “las funciones del municipio turístico están referidas a

las áreas de acción de los organismos oficiales de turismo y a las tareas de los

organismos oficiales en las áreas de acción”.

Ejemplo Cita textual superior a 40 palabras:

Por último, Zamorano (2002) destaca que un atractivo turístico para ser

considerado como tal, debe poseer las siguientes características:

Es una identidad plenamente identificable, con la capacidad de destacar por sí misma, aún de manera separada de la actividad turística.Debe ser capaz de atraer tanto visitantes de un solo día como a turistas, así como a la población local.Posee la capacidad de generar ingresos directos por concepto de visitas, cuotas de admisión, o bien por el ejercicio de un control en el acceso al mismo.Se encuentra abierto al público en periodos u horarios estipulados, contando con un número mínimo de visitantes por periodo.Debe ser capaz de generar un ingreso económico mínimo anual.Tiene entre todo como propósito principal permitir al usuario el acceso al entretenimiento cultural y racional, satisfacer intereses e inquietudes; además es algo más que un simple sitio o evento para la práctica deportiva o parajes para ser fotografiado. (p. 262).

ANEXO 1- NORMATIVA FACES INVESTIGACION2

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