car-sol

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

The scientists the sun

AUTORES:

José Manuel Rodríguez Arias

GRUPO:

9c

ÁEREA:Tecnología e Informática

PROFESORESALBA INÉS GIRALDO LÓPEZ

JAIRO VICENTE MIRANDA GÓMEZ

CONTENIDO

Pág.

1 Portada 2 Tabla de Contenido

3 Justificación

4 Lluvia de ideas - L.U.P. – Listado Único de Palabras (30)

5 Banco de preguntas de Investigación (36)

6Cuadro de valoración- costo, tiempo, factibilidad, innovación, solución tecnológica

7 Las 5 mejores preguntas de investigación – estadísticas

8 El cuento tecnológico

9 La pregunta de investigación – el problema

10 Antecedentes del problema

11 Ruta de investigación

12 Cronograma del proyecto de investigación

13 Objetivo general (1)

14 Objetivos específicos (5)

15 Marco teórico – 20 conceptos o temas del proyecto.

16 Variables de la investigación.

17 Metodología – pasos y procedimientos de la investigación

18 Observaciones

19 Encuestas

20 Entrevistas

21 Posibles soluciones al problema

22 Selección de la mejor solución

23 Presupuesto del proyecto de investigación

24 Diseños y planos de despiece y montaje del artefacto

25 Procesos de fabricación en fotos y videos

26 Conclusiones

27 Presentación del Blogger o Pagina Web

28 Glosario de términos en español e Inglés(30)

29 Bibliografía

30 Anexos en su portafolio

NOMBRES Y APELLIDOS DIRECCIÓN WEB ROL

José Manuel Rodríguez Arias MONITOR

SECRETARIO

TESORERO

INVESTIGADOR

INVESTIGADOR

Dirección Web del equipo:

FOTO DEL EQUIPO

Logo

Equipo 9 9°c

LUP Listado único de palabras 2015SSEGUN LOS RETOSMUNDIAles COMUNICACIONES

1. Innovador

2. Especial

3. Increible

4. Red

5. Virtual

6. Imperdible

AGUA 1. Purificación

2. Motobombas

3. Acueductos

4. Insólito

5. Objetos

6. Conservación

ENERGIA SOLAR1. Radiación

2. Robots

3. Luz

4. Ahorramiento

5. Paneles

6. Circuito

SALUD1. Intensivo

2. Enfermeras

3. Parqueaderos

4. Ambulancia

5. Hospitales

6. Artefactos

TELETRANSPORTACION1. Neumática

2. Creatividad

3. Espacio

4. Profesional

5. Rápido

6. Eficaz

ALIMENTOS1. Granos

2. Porciones

3. Funcionamiento

4. Vitaminas

5. Energía

6. Minerales

INTEGRANTES

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

METODOLOGÍA

JUSTIFICACIÓN

BIBLIOGRAFÍA

En el primer periodo hicimos entre todo el grupo un listado único de palabras, con estas construimos 38 preguntas, de estas sacamos 5, y de estas sacamos la mejor pregunta, para construir un prototipo del carro-solar que de este nos basaremos para nuestro auto del futuro.

LOGO EQUIPO N° 7° DE 9D

RESUMEN

Foto del grupo

DISEÑO

¿Cómo convertir la energía solar en luz artificial?

Este proyecto lo hacemos para tratar de concientizar al mundo del cambio que le estamos haciendo a este mismo, tratando concientizarlos para que aprovechen las energías renovables que son: eólicas, solares, nuclear, neumática, estática.

Nuestra pregunta surgió de una idea que dimos todo el grupo, que consistía en convertir la

energía solar en luz artificial directamente desde el sol, pero primero de esto tuvimos que hacer un banco de preguntas que de las cuales había

que escoger 5 preguntas mejores o a que todo el grupo nos pareciera buena, descartamos 4 y

salió nuestra pregunta.

Car-sol

José Manuel Rodríguez Arias

PROFESORES ACOMPAÑANTES:Alba Inés Giraldo López y Jairo Vicente Miranda G.

JustificaciónEste proyecto lo hacemos para tratar de concientizar al mundo del cambio que le estamos haciendo a este mismo, tratando concientizarlos para que aprovechen las energías renovables que son: eólicas, solares, nuclear, neumática, estática.

Queremos hacer este proyecto con el fin de aprender más sobre circuitos solares y que artefactos funcionan con este con lo cual practicando aprendemos más y en este vemos cómo funcionan estos artefactos y ayudamos mucho nuestro medio ambiente.30 Anexos en su portafolio

NOMBRES Y APELLIDOS DIRECCIÓN WEB ROL

José Manuel Rodríguez Arias joselbien.blogspot.com.co MONITOR

SECRETARIO

TESORERO

INVESTIGADOR

INVESTIGADOR

Dirección Web del equipo: http://joselbien.wix.com/car-sol

Logo

Equipo 9 9°c

LUP Listado único de palabras 2015SSEGUN LOS RETOSMUNDIAles COMUNICACIONES

1. Innovador

2. Especial

3. Increible

4. Red

5. Virtual

6. Imperdible

AGUA 1. Purificación

2. Motobombas

3. Acueductos

4. Insólito

5. Objetos

6. Conservación

ENERGIA SOLAR1. Radiación

2. Robots

3. Luz

4. Ahorramiento

5. Paneles

6. Circuito

SALUD1. Intensivo

2. Enfermeras

3. Parqueaderos

4. Ambulancia

5. Hospitales

6. Artefactos

TELETRANSPORTACION1. Neumática

2. Creatividad

3. Espacio

4. Profesional

5. Rápido

6. Eficaz

ALIMENTOS1. Granos

2. Porciones

3. Funcionamiento

4. Vitaminas

5. Energía

6. Minerales

INTEGRANTES

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

METODOLOGÍA

JUSTIFICACIÓN

BIBLIOGRAFÍA

En el primer periodo hicimos entre todo el grupo un listado único de palabras, con estas construimos 38 preguntas, de estas sacamos 5, y de estas sacamos la mejor pregunta, para construir un prototipo del carro-solar que de este nos basaremos para nuestro auto del futuro.

LOGO EQUIPO N° 9 ° DE 9C

RESUMEN

DISEÑO

¿Cómo convertir la energía solar en luz artificial?

Este proyecto lo hacemos para tratar de concientizar al mundo del cambio que le estamos haciendo a este mismo, tratando concientizarlos para que aprovechen las energías renovables que son: eólicas, solares, nuclear, neumática, estática.

Nuestra pregunta surgió de una idea que dimos todo el grupo, que consistía en convertir la

energía solar en luz artificial directamente desde el sol, pero primero de esto tuvimos que hacer un banco de preguntas que de las cuales había

que escoger 5 preguntas mejores o a que todo el grupo nos pareciera buena, descartamos 4 y

salió nuestra pregunta.

● Temas de Ecología. “La importancia de la energía en nuestro planeta”. (17 de

noviembre del 2008) disponible http://cuidandolanaturaleza.blogspot.es/ ,

consultado el 16 de febrero del 2012.

Car-sol

José Manuel Rodríguez Arias

PROFESORES ACOMPAÑANTES:Alba Inés Giraldo López y Jairo Vicente Miranda G.

JustificaciónEste proyecto lo hacemos para tratar de concientizar al mundo del cambio que le estamos haciendo a este mismo, tratando concientizarlos para que aprovechen las energías renovables que son: eólicas, solares, nuclear, neumática, estática.

Queremos hacer este proyecto con el fin de aprender más sobre circuitos solares y que artefactos funcionan con este con lo cual practicando aprendemos más y en este vemos cómo funcionan estos artefactos y ayudamos mucho nuestro medio ambiente.

Preguntas de Investigación

1. ¿es posible transformar energía solar en mecanismos de neumática?

4 9 1 10 6

2 ¿Cómo convertir la radiación en energía solar? 9 6 5 9 4 25

3 ¿Cómo construir robots que funcionen con energía solar?

77

11 10 3 2

3. ¿Qué hace con la luz cuando esta muy molesta? Lar

16 8 2 18 4 48

4. ¿Cómo hacer que los paneles logren doblarse?la actualidad

2 10 6 17 12

5 ¿los circuitos pueden funcionar por medio de energía solar ?

10 8 14 12 14

6 ¿Qué hacer para que una red de comunicaciones sea innovadora ?

18 4 20 19 16

7 ¿Qué hacer para que un carro solar sea a la vez un medio de comunicación?

6 15 20 8 13 62

8 ¿Qué hacer para transportar minerales, vitaminas a todo el hospital?

20 14 7 1 19

9 ¿Cómo hacer que funcione un tele transportador atreves de energía solar?

13 12 3 20 14

10 ¿es posible transformar energía solar en mecanismos de informática?

18 |12 6 20 15

11 ¿es posible que los estudiantes utilicen la energía solar como los profesionales?

7 9 5 10 2

12 ¿Cómo hacer un carrito rápido con materiales reciclables?

5 11 7 17 15

13 ¿es posible purificar el agua mediante energía solar?

6 9 20 16 12

14 ¿Cómo hacer un parqueadero solar que mediante esta energía cargue la batería de los carros?

3 4 16 18 8

15 como hacer que funcione un teletransportador atravez de energía solar?

1 12 14 18 15

16 ¿es posible transformar energía solar en mecanismos de neumática?

12 10 16 12 4

17 ¿Cómo podríamos controlar el agua para no acabar con ella?

15 14 13 3 8

18 ¿ es posible utilizar mas en la actualidad la energía solar?

16 11 15 10 7

19 ¿Cómo podemos ayudar al medio ambiente de una manera ecológica de energía solar?

5 8 12 11 20

20fu ¿es posible crear un teléfono que utilice energía solar?

10 2 2 6 10

21 ¿Cómo podríamos hacer espaguetis con un medio mas ecológico?

15 10 4 6 6

22 ¿de que manera podríamos hacer un bus que ayude el medio ambiente?

18 20 14 20 2

23 ¿Cómo podemos crear un televisor que sea mas amigable con la naturaleza?

2 9 19 20 8

24 ¿es posible ser mas sociables con un artefacto a parte del internet?

4 2 13 4 16

25 ¿Cómo podremos hacer una ciudad futurista 5 18 5 13 17

que funcione con energía solar?

26 ¿Cuáles son las maneras de difundir la información sin afectar el planeta?

6 12 12 18 20

27 ¿Cómo podremos hacer una ciudad futurista que funcione con energía solar?

7 7 2 14 3

28 ¿Qué hacer para que una motobomba funcione atreves de la energía renovable?

20 8 1 8 16

29 ¿de que manera podremos crear una batería que no dañe el medio ambiente ?

2 3 2 1 7

30 ¿Cómo podremos utilizar y aprovechar mas los rayos solares?

12

10

4 2 4

31 ¿Cómo podremos hacer una ciudad futurista que funcione con energía solar?

ores tengan más beneficios y no tengan ningún costo

16

17

5 6 8

32 ¿de que manera podríamos hacer un bus que ayude el medio ambiente?

20

12

11

3 19

33 ¿Cómo podríamos controlar el agua para no acabar con ella?

1 9 5 1 8

834 ¿Cómo hacer que funcione un tele

transportador atreves de energía solar?seo

15

19

9 11

35 ¿es posible que los estudiantes utilicen la energía solar como los profesionales?

no se infecte tan fácil

613

7 20

18

36 ¿es posible transformar energía solar en mecanismos de informática?

14

17

9 15

13

LAS 5 MEJORES PREGUNTAS:

1. ¿Como convertir la energía solar en luz artificial?

2. ¿Cómo hacer un parqueadero solar que mediante esta energía cargue las baterías de los carros?

3. ¿Es posible purificar el agua mediante energía solar?

4. ¿Qué hacer para que un carro solar sea a la vez un medio de comunicación?

5. ¿Cómo hacer para que los paneles solares logren o puedan doblarse?

Cuento Tecnológico. 

El niño y sus tecnologías

Era una niño que se llamaba juan y él le padres como preguntaba a sus hacer un carro

solar y ellos le respondieron que no sabía y juan se fue y le pregunto a su

profesor como hacer uno, el profesor le respondió es muy fácil es solamente que

tengas los materiales y el niño se fue y le dijo a su mama que si le daba para

comprar materias para el crear un caro solar la mama le dio y juanes fue y

busco a sus amigos Daniel, mariana y Raúl y ellos comenzaron a inventar un diseño

para saber cómo hacerlo. Juan ya tenía el diseño y comenzó con sus compañeros

a realizarel carro entre todos se ayudaban como compañeros hasta que undia

lo terminaron y juan y sus compañeros se lo presentaron

a elprofesor el carro le funciono le quedo hermoso ellos al ver que elcarro iba quedado funcionando se pusieron contentos y juan consus

compañeros cuando crecieron siguieron creando carros haciendo videos en you tube lo único que necesitaron ellos fue

ponerle empeño a sus trabajos el y sus amigos trabajaron

yestudiaron hasta lo últimos hacían diseños creándolos ymostrándolos ellos le dieron la gracias al profesor y a sus padrespor todo lo qu

e iban hecho por ellos.Esto es para que miráramos que uno preguntando puede hacer

muchas cosas y siguiendo los consejos de ellos le va muy bien aunó en la vida gracias

al profesor y sus padres y sus amigos lograron salir a delante y ser profesionales en

la vida.

Pregunta de Investigación.

¿Cómo convertir la energía solar en luz artificial?

Antecedentes del problema:

Este problema surgió por medio de la necesidad de hacer un carro solar para mejorar más la vida de las personas y con lo cual también para ayudar nuestra naturaleza para que no se destruya más. Nosotros primero pensamos como iba a ser el carro solar por medio de una lluvia de ideas con lo cual en esta lluvia de ideas pensamos como va a ser nuestro proyecto por medio de palabras y estas nos ayudan a desarrollar nuestro problema. Después de sacar esta lluvia de ideas organizamos estas palabras por categorías y en cada categoría escogemos las 6 mejores. Y de estas sacamos nuestras preguntas con lo cual deben ser 36 preguntas. Hacemos un cuadro de valoración y en este cuadro de valoración vemos cuales fueron las 5 mejores pregunta de investigación y de estas 5 mejores preguntas de investigación se saca nuestra pregunta reina con lo cual esta pregunta

reina es la que nos va a dejar realizar nuestro proyecto. Porque todo viene de nuestra mente y no hay que copiarle a los demás porque esto sería fraude y robo. Con lo cual hay que sacar nuestras ideas por nuestra propia mente. Aunque sea un proceso tardío pero puede ser más mejor que los demás, puede triunfar y puede ir muy lejos por hacer esto con nuestro equipo trabajando bien en equipo sin distracciones y sin excusas. Aportar cada uno sin faltas ser responsable y disciplinado con este proyecto para que logremos progresar con este proy por medio de la necesidad de hacer un carro solar para mejorar más la vida de las personas y con lo cual también para ayudar nuestra naturaleza para que no se destruya más. Nosotros primero pensamos como iba a ser el carro solar por medio de una lluvia de ideas con lo cual en esta lluvia de ideas pensamos como va a ser nuestro proyecto por medio de palabras y estas nos ayudan a desarrollar nuestro problema. Después de sacar esta lluvia de ideas organizamos estas palabras por categorías y en cada categoría escogemos las 6 mejores. Y de estas sacamos nuestras preguntas con lo cual deben ser 36 preguntas. Hacemos un cuadro de valoración y en este cuadro de valoración vemos cuales fueron las 5 mejores pregunta de investigación y de estas 5 mejores preguntas de investigación se saca nuestra pregunta reina con lo cual esta pregunta reina es la que nos va a dejar realizar nuestro proyecto. Porque todo viene de nuestra mente y no hay que copiarle a los demás porque esto sería fraude y robo. Con lo cual hay que sacar nuestras ideas por nuestra propia mente. Aunque sea un proceso tardío pero puede ser más mejor que los demás, puede triunfar y puede ir muy lejos por hacer esto con nuestro equipo trabajando bien en equipo sin distracciones y sin excusas. Aportar cada uno sin faltas ser responsable y disciplinado con este proyecto para que logremos progresar con este proyecto.

Ruta de Investigación:

Cronograma del Proyecto de Investigación

Objetivo General

Este proyecto lo hacemos para facilitar la vida del hombre y beneficiar a nuestro medio ambiente para que este no se deteriore, nuestro planeta tan rápido y que este valoremos y que este sea mas idóneo e innovador y este sea mas ligero y mas resistente con calidad de producto y empezamos con un

prototipo para que este sea mas popular y bueno en un futuro mas cercano con lo cual esto nos beneficiara mucho en un futuro.

Objetivos Específicos:- Construir el carro solar con una manera más idónea.- Compartir nuestras ideas con nuestros compañeros para

realizar el proyecto con más innovación- Ayudar a nuestros compañeros en lo que nos

corresponde en este proyecto- Trabajar más a fondo con las energía solar para beneficiar

nuestro medio ambiente- Traer lo9s materiales adecuados y de buena calidad para

tener un buen funcionamiento

Marco Teórico:

Energía solar:

La energía solar es una energía renovable, obtenida a partir del aprovechamiento de la electromagnética procedente del Sol. La radiación solar que alcanza la Tierra ha sido aprovechada por el ser humano

desde la Antigüedad, mediante diferentes tecnologías que han ido evolucionando. En la actualidad, el calor y la luz del Sol puede aprovecharse por medio de diversos captadores como células fotovoltaicas, helióstatos o colectores térmicos, pudiendo transformarse en energía eléctrica o térmica. Es una de las llamadas energías renovables o energías limpias, que podrían ayudar a resolver algunos de los problemas más urgentes que afronta la humanidad.

La fuente de energía solar más desarrollada en la actualidad es la energía solar fotovoltaica. Según informes de la organización ecologista Greenpeace, la energía solar fotovoltaica podría suministrar electricidad a dos tercios de la población mundial en 2030.

PANEL SOLAR:

Un panel solar (o módulo solar) es un dispositivo que aprovecha la energía de la radiación solar El término comprende a los colectores solares utilizados para producir agua caliente (usualmente doméstica) mediante energía solar y a los paneles utilizados para generar electricidad mediante energía solar fotovoltaica

Los paneles fotovoltaicos: están formados por numerosas celdas que convierten la luz en  electricidad Las celdas a veces son llamadas  Estas celdas dependen del fotovoltaico por el que la energía

lumínica produce cargas positiva y negativa en dos semiconductores próximos de diferente tipo, produciendo así un campo eléctrico capaz de generar una corriente.

AUTO O CARRO SOLAR:

Un vehículo solar es un vehículo propulsado por un motor eléctrico (vehículo electricoalimentado por fotovoltaica obtenida de paneles solares en la superficie del automóvil, lo que los diferencia de los vehículos de carga solar, en los que se emplea electricidad renovable que obtenida fuera del vehículo. Las células fotovoltaicas convierten la energía del sol directamente a electricidad, que puede o bien ser almacenada en baterías eléctricas o utilizadas directamente por el motor.

A diferencia de los vehículos de carga solar, los automóviles solares no son actualmente una forma de transporte práctica. Aunque pueden operar por distancias limitadas sin el sol, las celdas son generalmente muy frágiles. Además, los equipos de desarrollo han enfocado sus esfuerzos hacia la optimización de la funcionalidad del vehículo, preocupándose poco por la comodidad del pasajero. La mayoría de automóviles solares sólo tienen espacio para una o dos personas.

Variables de Investigación

Variables Independientes: -VOLTAJE: el voltaje es muy importante para que funcione un objeto fluidamente

-ENERGIA: la energía es sumamente necesaria para que pueda poder funcionar un objeto. Es muy importante para el ser humano

- SOLAR: es todo aquello que se refiere al sol sea un artefacto o una planta, en este caso el artefacto es solar y esta depende del sol

- CIRCUITO: es todo aquello lo que conforma un artefacto por lo cual pasa corriente y lo hace funcionar

- IDEA: las ideas son muy importantes para empezar a realizar el artefacto y con buena disciplina

Variables Independientes:

- DISCIPLINA: la disciplina es muy importante para que se pueda realizar un artefacto bien elaborado

- RAYOS: estos son los que contienen la energía solar para que funcione bien nuestro circuito solar

- PANEL: este panel solar es indispensable para el funcionamiento de nuestro carro solar

- MOTOR: es motor es indispensable como el panel solar con este surge el arte y permite andar nuestro artefacto

- POSITIVIDAD: siempre ser positivos con nuestro artefacto, nunca rendirnos siempre tener una mente positiva y veremos que triunfaremos e iremos muy lejos

Nota: Recordar siempre; si no hay variables, no hay investigación.

Metodología:1.- Para obtener el motor eléctrico que le iba a servir al auto solar, tuvimos quedesarmar un automóvil de juguete eléctrico, que tuviera una carga de 4.5V,posteriormente conectamos el motor eléctrico que está constituido a través de un imánque esta en la parte central del motor, se envolvieron cables de cobre alrededor de laestructura metálica conectándolos a los polos positivo y negativo, haciendo que loscables tengan cargas electromagnéticas para que el imán central gire constantemente.2.- Luego conectamos la celda solar con un voltaje de 4.5V al motor, donde se deberespetar la polaridad que presenta, (positiva y negativo), de lo contrario el panel solarno funcionará.3.-Para formar el chasis del automóvil, en este caso, optamos por hacerlo de unmaterial reciclable, fácil de moldear, utilizamos balzo.

RESULTADOS: El objetivo de crear un automóvil solar nació de la afición que como equipo tenemos alas fuentes de energía renovables que no dañen al medio ambiente.

Observaciones:

Nuestras observaciones de nuestro equipo no siempre han sido tan positivas ya que estas no tienen tanta dificultan como nuestros compañeros que son nuestros ”nuestros rivales”... Nosotros somos un equipo responsable, respetuoso, sabemos trabajar en equipo y lo más importante somos disciplinados con nuestro proyecto porque si somos disciplinados con nuestro proyecto y tenemos una mente positiva.

Encuesta:

car-sol: http://ailyn8e.blogspot.com.co/2015/08/encuesta.html

Somos un grupo en el cual queremos aprovechar el tiempo aprendiendo todo lo que nos enseñan para que en un futuro sepamos mas para poder enseñar a otras generaciones

*Obligatorio¿como cree usted que un carro solar se a la vez un medio de

comunicación? *

o  de 10 a 15 años

o  de 15 a 20 años

o  o mas

de que manera podriamos investigar masel funcionamiento de los paneles solares *

o  si

o  no

o  no se

o  que opinas

¿como cree usted que es posible utilizar mas en la actualidad la energía solar *

o  reutilizado

o  renovado

o  haciendo proyectos que ayuden a la actualidad

¿como cree usted que podemos crear una batería que no contamine el medio ambiente *

o  renovando y reutilizando todo lo que dañamos

o  o como nos podrian informar crear una bateria

o  que opina

o  Opción 4

¿como cree usted que podemos utilizar mas los rayos solares? *

o  que opinas

o  aprovechando cuando hay sol

o  reutilizando

o  Opción 4

como cree usted que podríamos descontaminar los ríos por medio de energía *

o  construyendo un artefacto

o  uniéndonos todos

o  que piensas al restpecto

como cree usted qque podríamos crear un artefacto que ayude al ser humano *

o  utilizando los paneles

o  utilizando y renovando

o  que opinas

es posible que seamos mas sociables con un artefacto a parte del internet *

o  no

o  si

o  no se

o  entre otras

Entrevista:

1¿Cómo funciona un panel solar?

El proceso de la luz, que llega en forma de fotones, impacta sobre una superficie construida principalmente por silicio ( los paneles solares) y que emite electrones que al ser capturados producen una corriente eléctrica .

En la actualidad está experimentando con celdas fotovoltaicas de doble cara que con la ayúa de superficies reflectante, pueda duplicar la eficiencia ampliando la superficie expuesta a la luz

2¿Cómo se hace un circuito impreso?

Se pone un tablero de fibra bañado en cobre con una impresora especial para crear la placa del circuito. Utilizan tramos de cobre porque estos transportan bien la electricidad, para hacer los circuitos el panel se desliza por una máquina que emite rayos ultravioleta a través de una plantilla. Y en otra máquina se protege esa placa para que pueda grabarse y dejar protegidos los tramos, bañan la placa. Mediante un carbono de sodio, y por otra máquina se quita el cobre sobrante y así o repiten solo que con otra plantilla.

3¿de cuántos voltios necesita un panel solar para hacer funcionar un carro solar?

Mínimamente se necesitan 6 voltios para poder funcionar mínimamente el carro solar y eso también depende la energía la cual puede recibir este panel.

4¿de qué nos debemos asegurar como conectar los cables correspondientes al carro solar?

Esto depende de la polaridad ya que este nos da información donde van los cables porque si no los conectamos bien puede que el carro ande de la forma contraria o puede hacer corto, también nos debemos asegurar como conectamos el panel y el motor

5¿Qué accesorios se deben implementar para hacer el carro sol armas llamativo?

Una buena estructura del carro que sea muy estética y moderna, buena actitud, un diseño del carro quede llamativo un logotipo del carro y por ultimo buena funcionalidad.

Posibles soluciones al problema:- Ser más responsables con nuestro proyecto y ser más

disciplinados con nuestro proyecto para tener nuestro proyecto bien realizado y trabajar en equipo responsablemente. Tener buen tiempo investigar bien en internet información muy concreta de nuestro proyecto y que el costo sea económico y exequible.

Selección de la mejor solución:

Ser más responsables con nuestro proyecto y ser más disciplinados con nuestro proyecto para tener nuestro proyecto bien realizado y trabajar en equipo responsablemente. Tener buen tiempo investigar bien en internet información muy concreta de nuestro proyecto y que el costo sea económico y exequible.

Presupuestos del proyecto de investigación:Panel solar: $9.000

Motor: $3.000

Cables: $1.000

Balso: Tabla y tablilla: $5.000

Total: 18.000$

NOTA: Algunos materiales no hubo necesidad de comprarlos ya que estos se pueden encontrar en casa, además el costo del carro es muy factible y económico.

Diseños y planos de despiece y montaje del artefacto:

Procesos de fabricación en fotos y videos:

Conclusión:

Llegamos a la conclusión de nuestro proyecto, sabemos que la energía solar es unBuen combustible, ya que no causa ningún tipo de contaminación además que es fácilDe obtener. Esto lo comprobamos con las pruebas hechas al carro solar, después deVarios intentos fallidos logramos que este funcionara a partir de la energía que nosProporciona el sol. La conclusión de este proyecto es que con esto aprendimos algo más porque se prende más de practica que de teoría con lo cual aprendimos cómo funcionaba la energía solar y como funciona los paneles solares y como se transforma los rayos solares en energía y con esto logramos concluir cómo funcionaba todo aquello relacionado con solar y este nos dio muchos conocimientos de esto.

Glosario de términos en español e Inglés(30)

ELECTRICIDAD – ELECTRICITY: forma de energía basada en esta propiedad

ALTERNATIVO-ALTERNATIVE: que se dice hace o sucede con alternación

LUZ-LIGHT: agente físico que hace visible los objetos

FOTO ELECTRICO –PHOTOELECTRIC: dicho de un aparato en que se utiliza dicha3acción

SENSORES-SENSORS: dispositivo que detecta una determinada acción extrema

ROBOTICA-ROBOTICS: técnica que aplica la informática al diseño y empleo de aparatos

CIRCUITO-CIRCUIT: terreno comprendido dentro de un perímetro cualquiera, contorno

ENGRANAJE-GEAR: enlace, trabazón de ideas efecto de engranar

MOTOREDUCTOR-GEARMOTO: hito, movido, aparato con el cual reduce la velocidad de un respectivo artefacto

ROBOT: maquina o ingenio electrónico programable, capaz de manipular objetos y realizar operaciones

VELOCIDAD-SPEED: ligereza o prontitud en el movimiento

POTENCIA-POWER: capacidad generativa, poder o fuerza

MECANICA-MECANICS: mecánico, ejecutado por un mecanismo o maquina

SOLAR: dicho del sol, perteneciente o relativo al sol

SOFTWARE: conjunto de programas instrucciones o reglas informáticas

CONDENSADOR-CONDENSER: que condensa, aparato para reducir los gases a menos volumen

RAYOS-RAY: línea de luz que procede de un cuerpo luminoso

LAGORITM-ALGORITH: método y notación en las distintas formas de cálculo

FUNCIONALIDAD-FUNCTIONALITY: cualidad de funcional

RADIACION-RADIATION: acción y efecto de irradiar, energía ondulada

Bibliografía

● Temas de Ecología. “La importancia de la energía en nuestro planeta”. (17 de

noviembre del 2008) disponible http://cuidandolanaturaleza.blogspot.es/ ,

consultado el 16 de febrero del 2012.

● “Energía solar”. Sitio Web. Disponible: http://www.gstriatum.com/energiasolar,

consultado el 16 de febrero del 2012.

● “Energía Solar Fotovoltaica”, Sitio Web, (29 de Enero del 2006). Disponible:

http://energiasolarfotovoltaica.blogspot.com/2006/01/energia-solarfotovoltaica.html,

consultado el día 16 de febrero del 2012.

● Estrada, Gasca, Claudio A. “Las energías renovables”. (en línea). Revista Digital

UNAM. Disponible: http://www.revista.unam.mx/vol.11/num10/art96/, consultado

el día 20 de febrero del 2012

Anexos: