#Aprender3c - Aprendizaje en 360° por Cristobal Cobo
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Aprendizaje en 360° Expositor: Dr. Cristóbal Cobo @cristobalcobo 12 de mayo de 2015 Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C
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Aprendizaje en 360°
Expositor: Dr. Cristóbal Cobo
@cristobalcobo
12 de mayo de 2015
Aprender 3C Comunidad de Conocimiento Colaborativo | www.aprender3c.org | @Aprender3C
@cristobalcobo
Aprendi-zaje
en 360°
El oxímoron (en la-n contradic)o in terminis), … dos conceptos de opuesto en una sola expresión, que genera un tercer concepto. … el sen;do literal de oxímoron es opuesto, ‘absurdo’, se fuerza a comprender el sen;do metafórico.
(Del gr. ὀξύμωρον). 1. m. Ret. Combinación en una misma estructura sintác4ca de dos palabras o expresiones de significado opuesto, que originan un nuevo sen;do.
oxímoron
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Al;bajos Paz Armada
Silencio ensordecedor Pequeño gigante Océano pacífico.
Católico no prac;cante Casi siempre.
Cerveza sin alcohol. Toma pacífica. Realismo mágico Fuego amigo. Envidia sana.
Elegir a un voluntario. Cuadratura del círculo.
"Soy ateo gracias a Dios”.
1.realidad virtual
7
750/200 FB-‐ Mientes a conocidos Tw-‐Dices la verdad a quienes no conoces
Y si mañana nos quedamos sin Internet, qué pasaría con la educación?
capacidad de duplicarse
Factor 10 cada 5 años
meses
años
factor de 100
menos poderosa > procesamiento, redes y análisis de
datos.
65= 1000000000000000000B
trillones de instrucciones x seg
2007
exabytes ~ nº im
pulsos nerviosos cerebro.
veces edad Universo
comunicación bidireccional (móviles e Internet)
exabytes
almacen
amiento
Uploaded x min.
8 años contenido diario 10,000 hr
20,000 hr TV 426 años ver todos videos
www YouTube 1 T. vistas (2011)
Moo
re
• … as a significant in its future affect upon the American way of living…something that every educator must take into considera;on.
• …. open ups a brand new world.
ipad
ipad
• … as a significant in its future affect upon the American way of living…something that every educator must take into considera;on.
• …. open ups a brand new world. […TV]
[…TV]
Spokane Daily Chronicle – Oct 29, 1948.
Tecnología 2.0
tecnológico
Universidad -‐ Go
bierno
2.0
13
Si el trabajo se en;ende como “ac;vidad de generación de valor”, actualizar tu estado crea la materia prima de Facebook. Los usuarios de Facebook como trabajadores.
Todos trabajamos para Facebook "Si es gra4s, entonces usted es el producto que se vende."
Venta anuncios $ 3.2bn anual
Chris Land and Steffen Böhm son profesores de la Universidad de Essex en Inglaterra. hNp://oowsec;on.org/2012/02/22/they-‐are-‐exploi;ng-‐us-‐why-‐we-‐all-‐work-‐for-‐facebook-‐for-‐free/
A record of the personal data (1,222 pages of informa;on deleted).
Max Schrems: "When you delete something from Facebook, all you are doing is hiding it from yourself"
$100 Billion Value
“Todos los grandes éxitos de Internet —e-‐mail, AOL chat, Facebook, Gawker, Second Life, YouTube, Daily Kos, World of Warcra�— 4enen más o menos un componente adic4vo: te enganchan porque son formas solitarias de ser social” [Nicholson Baker *]
2.el mundo es plano
irrupción de una era eco-‐info-‐bio-‐nano-‐cogno hi
bridación + incer;du
mbre
hNp://www.independent.co.uk/news/world/europe/finland-‐schools-‐subjects-‐are-‐out-‐and-‐topics-‐are-‐in-‐as-‐country-‐reforms-‐its-‐educa;on-‐system-‐10123911.html
3.oficina móvil
Source: ITU World Telecommunica;on /ICT Indicators database
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011*
Per 1
00 inhabitants
Global ICT developments, 2001-‐2011*
Mobile-‐cellular telephone subscrip;ons Internet users
Disposi4vos Prefieren acceso a Internet a través de múl4ples medios (tablet, móvil, netbooks, …). Consumo mul4-‐contextual. Comportamiento Internet fuente esencial de información.
Nueva Generación de Usuarios: cambio en los patrones de uso.
hNp://microsites.oii.ox.ac.uk/oxis
hNp://visual.ly/living-‐m
obile-‐w
orld
4.individuo colec;vo
New technologies + Licenses + Prac;ces
Nuevos alfabe;smos
• cómo formar nuevos de agentes del conocimiento. 30
knowledge broker > traducen
hNp://www.flickr.com/photos/larimdame/2605232201/sizes/l/in/photostream/
5. aprender a desaprender
La escritura, según Platón, es inhumana al pretender establecer fuera del pensamiento lo que en realidad sólo puede exis;r dentro de él. Es un objeto, un producto manufacturado...La escritura debilita el pensamiento.
hNp://people.bu.edu/wwildman/WeirdWildWeb/media/galleries/philosophy/philosophy_gallwancient.htm
{Fedro (274-‐277) y en la Sép;ma Carta.}
aprendizaje con;nuo
Big 6 skills
OECD -‐ [digital reading skills] 2011
Digi-‐Log: "Briefcase Portability" (1976)
• Capability to evaluate informa4on (assessing the credibility) • Ability to work out across mul4ple sites without explicit
direc;on (autonomomy) and efficiently. • 2 key skills: cri4cal evalua4on & exper4se
in loca;ng/integra;on relevant informa;on.
• Definición de la tarea. • Estrategias para buscar información • Acceso y localización • Uso de la información • Sintesis • Evaluación
(Eisenberg & Berkowitz 1990)
Content crea;on
Transla;on/ integra;on
Sharing of knowledge
3 basic literacies
Literacy: capacity to apply knowledge and skills in key areas to analyse, communicate effec;vely, solve problems in different situa;ons (OCDE, 2004).
hNp://;nyurl.com/competenciadigital
hNp://www.flickr.com/photos/passe�/5468641095/sizes/o/in/photostream/
Create/ Connect / Aggrega;on Basic literacy #1
less Copyright and more right to copy
in.reuters.com Basic Literacy # 2 Transla;on (meaning-‐format), Transforma;on, Contextualiza;on,
repliers > connectors
www.DiTzeitung.com Where is Hillary Clinton?
Retrieve, select, analyze, contextualize
in.reuters.com
‘everybody lies’
hNp://mindshi�.kqed.org/2011/05/10-‐open-‐educa;on-‐resources-‐you-‐may-‐not-‐know-‐about-‐but-‐should/
Basic literacy #3 Knowledge distribu;on, low cost, decentraliza;on
hNp://spa;alanalysis.co.uk/2011/10/mapping-‐academic-‐tweets/
6. everything is miscellaneous
David Weinberger’s book (May, 2007)
• La educación formal debe ser suficientemente flexible (los estudiantes también).
• No reinventar la tecnología pero pensar en modelos híbridos (b-‐learning).
Wikiversity, P2P U, UoPeople, Khan
Academy, MOOCs, Udacity or MITx
Levy and
Murnane
(200
4)
48
Economía Global de los Talentos: Capacidad de generar innovación y
emprendimiento en entornos mul;culturales. Virtuales y presenciales. No Cer;ficables.
Habilidades relacionadas con necesidades específicas del trabajo: Desarrollo de habilidades específicas, crossectoriales. Cer;ficables.
e-‐competencias
Soh skills
valor a
gregado
Habilidades para la integración social: Alfabe;smos básicos (segunda lengua + TIC) y dominio en mul;siciplinareidad.
What kinds of tasks do computers perform better than humans?
BYOD
7 ideas
educación ≠ aprendizaje aprender ≠ aprobar tecnología ≠ innovar
información ≠ conocimiento
En una era de redundancia de
información lo que falta son buenas
preguntas Del libro abierto a pedir preguntas (no respuestas)
• hibridación de contextos • personalización • menos reproducción y más
exploración • nuevas formas de evaluar
tecnología:
los estudiantes se aburren (fullan) El mundo real es el mejor laboratorio de aprendizaje
Colaboración: habilidad digital superior
(transformarse junto a otro)
El profesor es mucho más que un facilitador
(trouble maker)
manifesto15.org/
@cristobalcobo
