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Nuevos Perfiles Profesionales @ Porque no es Suficiente con ser 2.0 Instituto de Comunicacin y Nuevas Tecnologas. Universidad Mayor

@cristobalcobo

oxmoron

El oxmoron (en latn contradictio in terminis), dos conceptos de opuesto en una sola expresin, que genera un tercer concepto. el sentido literal de oxmoron es opuesto, absurdo, se fuerza a comprender el sentido metafrico.(Del gr. ).1. m. Ret. Combinacin en una misma estructura sintctica de dos palabras o expresiones de significado opuesto, que originan un nuevo sentido.oxmoronhttp://buscon.rae.es/draeI/SrvltGUIBusUsual?LEMA=ox%C3%ADmoronColaboradores de Wikipedia. Oxmoron [en lnea]. Wikipedia, La enciclopedia libre, 2012 [fecha de consulta: 11 de marzo del 2012]. Disponible en .

AltibajosPaz ArmadaSilencio ensordecedorPequeo giganteOcano pacfico.Catlico no practicanteCasi siempre.Cerveza sin alcohol.Toma pacfica.Realismo mgicoFuego amigo.Envidia sana. Elegir a un voluntario.Cuadratura del crculo. "Soy ateo gracias a Dios.

1.realidad virtual

18capacidad de duplicarse Factor 10 cada 5 aosmeses

10aosfactor de 1001000xmenos poderosa > procesamiento, redes y anlisis de datos.65= 1000000000000000000B6,4trillones de instrucciones x seg2007exabytes

~ n impulsos nerviosos cerebro.2.200 veces edad Universocomunicacin bidireccional (mviles e Internet)

295exabytes

315x~ granos de arena almacenamiento60 hr Uploaded x min.8 aos contenidodiario YouTube10,000 hr20,000 hr TV

426 aos ver todos videos230 M.wwwYouTube 1 T. vistas (2011)Moore

(2001, Prensky)(2008, International Data Corporation).(2008, mediatedcultures.net)(2008, Netcraft)youtube.com/t/press_statisticsScience (Hilbert y Lpez, 2011)Eric Schmidt/Telegraph

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We drive into the future using only our rear view mirror. Marshall McLuhan

Why dont try with a backward perspective of what has been happening so far.I would like to discuss what are the strategies used by educational institutions and what are the strategies required to do it better8

Primavera,20079

Calentamiento Global de Twitter y FB9

Invierno,201010750/200FB- Mientes a conocidosTw-Dices la verdad a quienes no conoces

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as a significant in its future affect upon the American way of livingsomething that every educator must take into consideration.. open ups a brand new world.

ipadipad

Spokane Daily Chronicle - Oct 29, 1948. Television as a significant in its future affect upon the American way of livingsomething that every educator must take into consideration [TV] open ups a brand new world. [] Radio is a poor medium ear is not as reliable as the eye [] students learn better reading that listening. 16

as a significant in its future affect upon the American way of livingsomething that every educator must take into consideration.. open ups a brand new world. [TV] [TV]

Spokane Daily Chronicle Oct 29, 1948.

Spokane Daily Chronicle - Oct 29, 1948. Television as a significant in its future affect upon the American way of livingsomething that every educator must take into consideration [TV] open ups a brand new world. [] Radio is a poor medium ear is not as reliable as the eye [] students learn better reading that listening. 17

Tecnologa 2.0

tecnolgicoUniversidad - Gobierno 2.018

Si el trabajo se entiende como actividad de generacin de valor, actualizar tu estado crea la materia prima de Facebook.

Los usuarios de Facebook como trabajadores.

Todos trabajamos para Facebook "Si es gratis, entonces usted es el producto que se vende."Venta anuncios $ 3.2bn anualChris Land and Steffen Bhm son profesores de la Universidad de Essex en Inglaterra.http://oowsection.org/2012/02/22/they-are-exploiting-us-why-we-all-work-for-facebook-for-free/A record of the personal data (1,222 pages of information deleted).

Max Schrems: "When you delete something from Facebook, all you are doing is hiding it from yourself"

$100 Billion ValueTodos los grandes xitos de Internet e-mail, AOL chat, Facebook, Gawker, Second Life, YouTube, Daily Kos, World of Warcraft tienen ms o menos un componente adictivo: te enganchan porque son formas solitarias de ser social [Nicholson Baker *]

2.el mundo es plano

irrupcin de una era eco-info-bio-nano-cogno

hibridacin + incertidumbre

3.oficina mvil

Source: ITU World Telecommunication /ICT Indicators database

DispositivosPrefieren acceso a Internet a travs de mltiples medios (tablet, mvil, netbooks, ). Consumo multi-contextual.ComportamientoPermanente generacin de contenidos (blogs, videos, fotos, sitos)Internet fuente esencial de informacin.Nueva Generacin de Usuarios: cambio en los patrones de uso.http://microsites.oii.ox.ac.uk/oxis

http://visual.ly/living-mobile-world

4.individuo colectivo

New technologies + Licenses + Practices

Nuevos alfabetismosPara el cambio tecnolgico ya habr (siempre hay) tiempo35

En una economa de los talentos el flujo es de capital humano es clave.Es necesario reflexionar sobre cmo formar nuevos de agentes del conocimiento.De insides a outcomes > Broker: conectar + traducir / matemtic@, cientific@s, ingenier@s

www.cc4g.netSchmidt: UK IT curriculum focuses on teaching how to use software, but gives no insight into how it's made."36

http://codeyear.com/

knowledge broker > traducen

http://www.flickr.com/photos/larimdame/2605232201/sizes/l/in/photostream/

5. aprender a desaprender

La escritura, segn Platn, es inhumana al pretender establecer fuera del pensamiento lo que en realidad slo puede existir dentro de l. Es un objeto, un producto manufacturado...La escritura debilita el pensamiento.

http://people.bu.edu/wwildman/WeirdWildWeb/media/galleries/philosophy/philosophy_gallwancient.htm{Fedro (274-277) y en la Sptima Carta.}

aprendizaje continuo

Big 6 skillsOECD - [digital reading skills] 2011

Digi-Log: "Briefcase Portability" (1976)Capability to evaluate information (assessing the credibility)Ability to work out across multiple sites without explicit direction (autonomomy) and efficiently.2 key skills: critical evaluation & expertise in locating/integration relevant information.Definicin de la tarea.Estrategias para buscar informacinAcceso y localizacinUso de la informacinSintesisEvaluacin(Eisenberg & Berkowitz 1990)

Content creationTranslation/integrationSharing of knowledge 3 basic literaciesLiteracy: capacity to apply knowledge and skills in key areas to analyse, communicate effectively, solve problems in different situations (OCDE, 2004).http://tinyurl.com/competenciadigital

http://www.flickr.com/photos/passetti/5468641095/sizes/o/in/photostream/

Create/ Connect / Aggregation

Basic literacy #1 less Copyright and more right to copy

So meanwhile we have a world of remix (out there), with more flexible licenses to RE-CREATE information, our teachers are fighting with the students because the suffer when they copy information from Wikipedia, . Instead of promote combination of contents and formats."too focused on teaching students how to use specific software and fails to allow for development of more advanced computer skills wider ICT skills and greater creativityused across all lessons".

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in.reuters.comBasic Literacy # 2 Translation (meaning-format), Transformation, Contextualization, repliers > connectors

We need more versatile and multi-format use of the digital technologies "If it's not written doesn't count.Where teachers many times rejected the possibility to explore new formats (audio visual, 3D, HTML)

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www.DiTzeitung.comWhere is Hillary Clinton?

Retrieve, select, analyze, contextualize in.reuters.comeverybody lies

We need teacher who promote a critique perspective of the contents found online.Google is NOT the end of the Internet.Not all what you see is what you get.48

http://mindshift.kqed.org/2011/05/10-open-education-resources-you-may-not-know-about-but-should/Basic literacy #3 Knowledge distribution, low cost, decentralization

Many of our teacher ignore the existence of tools like: OCW+KHAN+ITUNESUENCOURAGE RSEARHCHERS TO PUBLISH/RELEASE WITH CREATIVE COMMONSTEACHER TO DO NOT AVOID TO SHARE THEIR LEARNING MATERIALS / SYLLABUS49

http://spatialanalysis.co.uk/2011/10/mapping-academic-tweets/

VIDEO 4. Graeme Anthony C.V.I.V - Intro

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http://www.youtube.com/watch?v=9EzNll1U2N8

6. everything is miscellaneousDavid Weinbergers book (May, 2007)

Employing The Next Generation, 2010 [7000 respuestas]+ desempleo + vacantes libresPymes: Inters (y xito) por programas rpidos que responden al ciclo de vida de los negocios y que permiten aprendizajes entre pares (open innovation). Direccin General de Empresas e Industrias (EC,2006) 53

Aprendizaje continuo: re-capacitacin, re-calificacin permanente.European Association of Craft, Small and Medium-Sized Enterprises (2009):

Desarrollo de habilidades de emprendimiento desde la educacin formal

Espritu emprendedor (contexto educativo) como eje transversal. Cambio en modelos de enseanza (aprendizaje experiencial; plantear; educador como coach, estimula autonoma).Cambia contexto educativo (fuera del aula, learning by doing o locales en negocios reales)Certificacin de evidencias.54Programa Erasmus Entrepreneur

99% empresas en la UE son Pymes

European Training Foundation (ETF) es la agencia europea creada para ayudar a los pases en desarrollo a aprovechar el potencial de su capital humano a travs de reformas en la educacin, la formacin y el mercado de trabajo que acta en el contexto de la poltica exterior de la UE.

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+30 instituciones de investigacin de EU en reas de ingeniera de redes, computacin, seguridad, matemticas, fsica, sociologa, economa, ciencias polticas, humanidades y derecho, as organizaciones sociales y ciencias de la vida.www.internet-science.eu- Los perfiles profesionales (categoras profesionales) no han evolucionando al ritmo de la TIC > nuevos formatos y flujos de distribucin y consumo de informacin.- Profesionales polivalentes y competencias multidisciplinares- Mayor flexibilidad > innovacin y adaptacin (work based learning) Retos de la sociedad de la conocimiento:Nuevas formas de gestionar los recursos humanos en las organizaciones.

On line Reputation Manager.Search Engine Optimization Search Engine Marketing Traffic Manager (Trafficker)Web AnalyticsInformation ArchitectExperto en usabilidad webContent Curator (Taste Maker)

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La universidad debe ser suficientemente flexible (los estudiantes tambin).No reinventar la tecnologa pero pensar en modelos hbridos (iTunes).Apertura y flexibilidad en procesos creativos (Apps).Wikiversity, P2P U, UoPeople, Khan Academy, MOOCs, Udacity or MITx

Levy and Murnane (2004)

57Economa Global de los Talentos:Capacidad de generar innovacin y emprendimiento en entornos multiculturales. Virtuales y presenciales. No Certificables.Habilidades relacionadas con necesidades especficas del trabajo: Desarrollo de habilidades especficas, crossectoriales. Certificables.Habilidades para la integracin social: Alfabetismos bsicos (segunda lengua + TIC) y dominio en multisiciplinareidad.

e-competenciasSoft skillsvalor agregadoWhat kinds of tasks do humans perform better than computers?What kinds of tasks do computers perform better than humans?Levy and Murnane (2004)

7. "No matter where you go, there you are"