MAESTRIA EN CIENCIAS DEL APRENDIZAJE

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Resultado de imagen para NIVELES DE INTERVENSINMAESTRIA EN CIENCIAS DEL APRENDIZAJEMATERIA: ADMINISTRACIN DEL CONOCIMIENTOASESORA: MTRA. LEONILA CRUZ ESCALONA

TRABAJO: MODELOS DE INTERVENCIN

ALUMNA: ARACELI ORTZ SANDOVAL

Resultado de imagen para NIVELES DE INTERVENSINUn modelo de intervencin constituye el marco terico que gua las lneas estratgicas de intervencin en la prctica.Un modelo de intervencin refleja el diseo, la estructura y los componentes esenciales de un proceso de intervencin. Bisquerra y lvarez (1998)FUNCIONESDELOS MODELOS DE INTERVENCIN:* Ordenan, secuencian y sistematizan las acciones prcticas en relacin con la Orientacin.*Establecen procesos y procedimientos concretos de accin en los procesos de enseanza, aprendizaje y evaluacin.*Especifican el tipo de relacin que se establece entre el orientador y el orientado.

TIPO DE ENFOQUE TERICO QUE LO FUNDAMENTA.-(psicoanalticos; humanistas; evolutivos;conductista, constructivista).FINALIDAD.-(clnica-diagnostica, remedial, preventiva, evolutiva, educativa y potenciadora de la persona y del ambiente)DESTINATARIOS (el individuo, el grupo primarioo asociativo y el contexto) MTODOS.- (directo, indirecto y mixto)CONTEXTOS.-(educativos, comunitarios, familiares y empresariales-laborales)EJES DE INTERVENCIN INTERVENCIN REACTIVA.-(a demanda) Proactiva (por objetivos de trabajo) Indirecta (a travs de profesores, Intervencin directa (con los alumnos) familiares, entre otros,Intervencin individual (para los casos Colectiva o grupal (para todos) problema,Intervencin externa (desde fuera del Intervencin interna (desde el centro).Es importante ubicar el eje a partir del cual se quiere realizar la intervencin, ya que el eje permite definir el modelo de intervencin a utilizar.A continuacin algunos esquemas que nos ayudaran a definir, aclarar y visualizar los Modelos de intervencin.

SISTEMA DE GESTIN.- desarrollo de unsistema de gestin base.Resultado de imagen para gestion de baseCOACHING ONTOLGICO.-las personas aprendan a expandir su capacidad de accin efectiva, se opera no slo en el dominio del lenguaje, conversacin, sino tambin en los dominios corporal y emocional.C:\Users\YAMILE\Desktop\descarga.jpgLiderazgo e inteligencia emocional

LIDERAZGO E INTELIGENCIA EMOCIONAL.-saben crear generaciones de lderes efectivos, estos tienen la capacidad de alentar un clima de cooperacin y confianza que solo es posible mediante la inteligencia emocional.Resultado de imagen para inteligencia emocionalGESTIN DEL CONOCIMIENTO.-gestionar el conocimiento y desarrollar su capital intelectual.Resultado de imagen para gestion del conocimientoEn la actualidad, quizs, ms que otras pocas, un desafo de vital importancia para la profesin es la investigacin, en el sentido de reflexionar sobre el quehacer, sobre el aporte al conocimiento, de la profesin. Para que el trabajo social sea una prctica profesional y no pura actividad, es decir, que la investigacin sea constitutiva de la profesin por ello la importancia de entrelazar esos modelos de intervencin que tanto le aportaron a nuestra profesin.