Área de Educación

Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales

Pedagogía en Ingles

Integrantes: Rodolfo Hidalgo AriasRicardo Maluenda Francisco Roja Asignatura: Cultura Escolar

Profesora: Massiel Miranda

SITUACIONES DONDE SE PRODUCE EL ARBITRAJE ESCOLAR

DOCENTE ESTUDIANTES ESTUDIANTE PSICOLOGO

CONFLICTO

AULAESPACIO GEOGRAFICO ESTABLECIMIENTO

¿QUIÉN PUEDE SER EL ARBITRO EN EL CONFLICTO?

Docente

Estudiante

Psicólogo

El arbitro o mediador del conflicto, debe ser el que la partes

involucradas lo escojan por su experiencia, autoridad y relación

con ambos.

PROPIEDADES DEL ARBITRAJE ESCOLAR

Labor comunicativa

Labor Pedagógica

Labor Psicologica

Estudiante

Docente

Psicologo

TRES PILARES FUNDAMENTALES EN EL ARBITRAJE ESCOLAR

Las personas que tienen el

Problema

Analizarobservar

Conflicto

escuchar

El arbitro o mediado

r

buscan

Convivencia escolar

Clima de aula

Mediación El Problema

Factores del Arbitraje Escolar

Arbitraje escolar

Arbitro o mediador Arbitro o mediador

Características •Empático

• Este fuera del problema •Sea conocedor del problema

•Que conozca el Problema• Que las personas involucradas en el

conflicto le tengan confianza.

LA TECNICA DEL ARBITRAJE ESCOLAR

Permite a un tercer involucrado, vinculado con ambas partes lograr solucionar el conflicto sin que logre pasar a mayores.

Permite lograr el dialogo con ambas partes, mediador entre el conflicto y los involucrados.

Permite al tercer involucrado el mediador, ser pacificador del conflicto, idear una estrategia para cancelar el conflicto ser la

autoridad entre ambas parte que acudieron para ser el arbitro.

EL OBJETIVO DEL ARBITRAJE

Solucionar el conflicto. Reconciliar a

las partes involucradas del conflicto .

Dejar un enseñanza mediante la solución.

Enseñanza de la empatía.

Diálogo

Justicia restauradoraMoral autónoma

Reconciliación

ESTRATEGIA DEL ARBITRAJE ESCOLAR

Solución

COOPERACIÓN

CORRESPONSABILIDADAMISTAD

RESPETO

INTERVENCIÓN DEL ARBITRO

PROCESO DE ARBITRAJE ESCOLAR

Coexistir:Existencia de una cosa a la vez que otra

RELACIÓN

El arbitro El Conflicto

ARMONIA Personas involucradas Personas involucradas

APRENDIZAJETOLERANCIANORMASREGULACIÓN DEL CONFLICTO

CARACTERÍSTICAS DEL ARBITRAJE PEDAGÓGICO

Técnica Característica

Arbitraje Pedagógico

Finalidad aplicación justa de la norma

Intervención de tercerosexiste / no existe

existe alguien máscon atribuciones

¿Quién resuelve? el árbitro pedagógico

Resultado compromiso de las partes y sanción