Áreas de oportunidad:

Tirado Sánchez Eva Leticia

• Consulto los Libros del Maestro de la SEP, para identificar las recomendaciones didácticas para la enseñanza que en ellos se sugieren, la forma en que deberán emplearse los libros del alumno y para obtener sugerencias para realizar la evaluación.

• Consulto los materiales de capacitación y actualización para retomar información referida a los contenidos y enfoques de enseñanza.

Al planear mis clases:

• Consulto los materiales de Rincones de Lectura y/o del Programa Nacional de Lectura.

• Realizo los ajustes necesarios al currículum para tratar de atender las características de todos mis alumnos (los niños promedio, con rezago, con desempeño sobresaliente y con necesidades especiales de aprendizaje).

• Los momentos en los que voy a desarrollar estrategias de evaluación (momentos para elaborar registros, aplicar pruebas, hacer observaciones, etc.).

APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO Y LOS RECURSOS MATERIALES PARA DESARROLLAR LAS

CLASES.• Los Libros para el Maestro de la SEP como apoyo para

el desarrollo de las actividades de enseñanza y evaluación así como para identificar la forma y momento en que deberán usarse los libros del alumno.

• . Los materiales de la Biblioteca Escolar (enciclopedias, libros del rincón, etc.) de una manera permanente, haciendo uso de la rica variedad de materiales que ella contiene para complementar el aprendizaje de los diferentes contenidos de las asignaturas así como para desarrollar habilidades y actitudes hacia la lectura.

• Los mapas, croquis y planos para propiciar el desarrollo de habilidades de orientación y localización espacial.

• Los juegos didácticos para motivar y reforzar los aprendizajes dentro del aula.

• Los espacios con que cuenta la escuela (áreas verdes, canchas, auditorios, etc.) para reforzar la enseñanza de los temas.

• Los recursos ambientales del entorno o de la naturaleza para reforzar los temas de las diferentes asignaturas.

• Los lugares con que cuenta la localidad para reforzar la enseñanza de los temas (visitas a museos, fábricas, parques, campo, etc.).

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES PARA PROMOVER APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS.

• Promuevo que mis alumnos realicen actividades de escenificación teatral para desarrollar habilidades de expresión y reforzar el aprendizaje de contenidos.

• Realizo juegos didácticos (memorama, basta, crucigramas, etc.), para que los alumnos aprendan y reafirmen sus aprendizajes.

• Presento los contenidos y temas a partir de situaciones familiares para mis alumnos.

• Promuevo que mis alumnos apliquen lo aprendido a nuevos contextos o situaciones.

• Promuevo que mis alumnos compartan y comparen sus ideas y opiniones.

• Realizo actividades variadas para tratar de atender las características y necesidades de todo mi grupo de alumnos (los niños promedio, con rezago, con desempeño sobresaliente y con necesidades educativas especiales).

ESTRATEGIAS Y ACCIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS.

• Permanentemente elaboro registros que me ayudan a identificar sus avances y progresos (registros de observación, de entrevista, etc.).

• Elaboro concentrados de información de diversos aspectos como los resultados de exámenes, las valoraciones sobre los trabajos realizados, la forma de participación, el cumplimiento de tareas, etc.

• Reviso de manera inmediata sus trabajos y tareas, para conocer sus logros y dificultades.

• Promuevo actividades de autoevaluación.• Realizo evaluaciones periódicamente (al

término de cada tema, unidad, bimestre, ciclo escolar).

Para asignar las calificaciones de mis alumnos:

• Tomo en cuenta los resultados de las pruebas o exámenes escritos.

• Considero los resultados de pruebas orales.• Tomo en cuenta la información de los registro

de los trabajos escritos (cuadernos, libros de texto, etc.)

• Considero la información de los registros de la forma de participación de los alumnos en las actividades.

USO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN.

• Que mis alumnos reflexionen sobre sus aprendizajes.• Decidir acciones de apoyo con los padres de familia

de manera conjunta.• Ajustar mi práctica docente en las estrategias de

trabajo usadas.• Ajustar mi trabajo docente en las estrategias,

instrumentos y criterios de evaluación.• Informar a los padres de mis alumnos los avances y

progresos y aspectos en los que es necesario apoyar.

CLIMA DE AULA.

• La aplicación de las normas conduzcan a mantener el salón ordenado y limpio.

Como profesor(a):. Promuevo que se resuelvan a tiempo las

situaciones conflictivas que se presentan.Promuevo que en mi salón de clase exista un

ambiente de compañerismo y camaradería entre mis alumnos.