Política de Calidad Plan de acción

Cobertura, calidad, pertinencia y eficiencia

Política de calidadUna educación de calidad es la que logra que:

todos los estudiantes, independientemente de su procedencia, situación social, económica y cultural, cuenten con oportunidades para adquirir conocimientos, desarrollar las competencias y valores necesarios para vivir, convivir, ser productivos y seguir aprendiendo a lo largo de la vida

Fortalecer una institución educativa abierta, incluyente, donde todos puedan aprender, desarrollar las competencias básicas y convivir pacíficamente.

Enfoque de la política de calidad

La noción de competencia propone no sólo conocer sino ser y saber hacer, usar el conocimiento en la realización de acciones, desempeños o productos (ya sean concretos o abstractos) que le permitan al estudiante ver qué tan bien está comprendiendo lo que aprendió.

Ministerio de Educación Nacional República de Colombia

Mejorar las competencias para la vida de los estudiantes de los

niveles de EPBM .

Ministerio de Educación Nacional Viceministerio de EPBM

República de Colombia

Mejorar las competencias de los docentes y directivos docentes

consolidando un sistema de formación que responda al “Modelo para el

Mejoramiento de Calidad” de EPBM.

Definir el “Modelo para el Mejoramiento de Calidad” de EPBM

que atienda las necesidades presentes y futuras del país.

Tener una comunidad crítica, activa y participativa del “Modelo para el Mejoramiento de Calidad”

de EPBM.

Obje

tivos

de

Defin

ició

n

Consolidar un “Sistema Nacional de Evaluación” que responda al

“Modelo para el mejoramiento de Calidad” de EPBM.

Comunicar efectivamente a la comunidad el “Modelo para el Mejoramiento de Calidad” de

Calidad de EPBM.

Acompañar y monitorear efectivamente la implementación del “Modelo para el Mejoramiento de Calidad” de EPBM con las SE y

EE.

Fortalecer el desarrollo de SE y EE responsables y

comprometidas con el “Modelo para el Mejoramiento de Calidad”

de EPBM.

Obje

tivos

Int

erno

sOb

jetiv

os c

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Co

mun

idad

Mapa de Objetivos EstratégicosDirección de Calidad

Leyes de EducaciónRevolución Educativa

Plan Decenal2019PNG

1

2 3 4

765

8

Uso y apropiación de MTIC para el Fortalecimiento de la calidad de la EPBM

1 2

3

4 44

5 6

7 8

Referentes de calidad

• Institución educativa: Estudiantes Docentes Gestión de la institución• Secretarias de educación Gestión educativa

Evaluación

• Estudiantes: SABER, Estado, TIMMS, PISA, SERCE.

• Docentes: ingreso, en período de prueba, desempeño y ascenso.

• Autoevaluación Institucional: Cartilla Ruta de mejoramiento.

Resultados de pruebas externas

Fortalecimiento a la gestión institucional

• Asistencia técnica a las secretarías de educación.

• Acompañamiento a establecimientos educativos en sus gestión escolar: Bajo logro y certificación.

• Acompañamiento en el diseño y desarrollo de proyectos etnoeducativos.

Asistencia técnica a las secretarías de educación

Propósitos Metas 2009 Aliados Recursos(millones)

Fortalecer la capacidad de gestión de las S.E. con un enfoque de atención inclusiva

60 S.E. ejecutando PAM, con seguimiento.

OEI, SECAB, $ 1.300

Diseñar e implementar proyectos etnoeducativos dirigido a grupos étnicos para garantizar la atención pertinente de acuerdo al contexto y cultura

25 proyectos etnoeducativos diseñados y ajustados

Organizaciones indígenas

$ 3.500

2007 2008 2009MAGDALENA CESAR ATLÁNTICO

SANTA MARTA NORTE DE SANTANDER BARRANQUILLA

CIENAGA CÚCUTA SOLEDAD

ARAUCA SUCRE VALLE DEL CAUCA

NARIÑO SINCELEJO BUGA

LA GUAJIRA FLORIDABLANCA PALMIRA

URIBIA GIRÓN MAICAO

CARTAGO CORDOBA PASTO

CAUCA SANTA CRUZ DE LORICA CARTAGENA

CALI MONTERÍA PUTUMAYO

SANTANDER SAHAGÚN VILLAVICENCIO

CHOCÓ CAQUETA HUILA

QUIBDO VILLAVICENCIO TOLIMA

META GIRARDOT SAN ANDRES

VICHADA SOACHA CASANARE

GUANIA CUNDINAMARCA FLORENCIA

VAUPES MAGANGUE ENVIGADO

TUMACO TURBO FUSAGASUGÁ

BOLIVAR POPAYÁN

BUENAVENTURA SOGAMOSO

SAN JOSE DEL GUAVIARE

AMAZONAS

Secretarias de educación focalizadas

Proyectos etnoeducativos

Secretaría de educación de Magdalena:Ette EnnakaPoblación beneficiada:• 306 estudiantes de 14 establecimientos educativos•9 docentes

Secretaría de educación de Bolívar:Población beneficiada:•790 estudiantes de 33 establecimientos educativos

Secretaría de educación del César:Yukpa, Kankuamos, kogui, Wiwa y ArahuacoPoblación beneficiada:•5.600 estudiantes de 103 establecimientos educativos•243 docentes

Proyectos etnoeducativosSecretaría de educación de Santander:BariPoblación beneficiada:• 350 estudiantes de 4 establecimientos educativos•20 docentes

Secretaría de educación de Nariño:Población afrocolombiana Población beneficiada:•99.077 estudiantes de 240 establecimientos educativos•3.064 docentes

Secretaría de educación del Caldas:EmberasPoblación beneficiada:•8.634 estudiantes de 300 establecimientos educativos•359 docentes

Proyectos etnoeducativos

Secretaría de educación de Boyacá:U´waPoblación beneficiada:• 570 estudiantes de 26 establecimientos educativos•25 docentes

Fortalecimiento a la gestión institucional

1097

32

618

93211 223

329

87 40 100 38

1505

23355 78 10 30

110200

98

3688

114208

1590

176

732

279366

582

42137 157

2063

292

55 9813

309

675

249 196156

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

Ant

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Atlá

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da

San

And

rés

San

tand

er

Suc

re

Tolim

a

Val

le

Planes de Mejoramiento acompañados Total de establecimientos educativos

Fortalecimiento a la gestión institucional

40 32

75

24 26 15 23 3317

422 31

13

4317

1 1133

162

0

246

50

143

6944

92

63

122

69

8

5065

46

83

1736

9

54

130

196

52

0

50

100

150

200

250

300

Ant

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Atlá

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Bol

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Cau

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Ces

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Cór

doba

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San

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San

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Suc

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Tolim

a

Val

le

Establecimientos educativos en bajo logro acompañados Total de establecimientos educativos en bajo logro

Articulación Educativa

• Articulación de la primera infancia con educación básica.

• Articulación de educación básica con educación media.

• Articulación de la educación media con superior y formación para el trabajo.

Articulación de la educación media con superior y formación para el trabajo

Propósitos Metas 2009 Aliados Recursos(millones)

Desarrollar estrategias que fortalezcan la articulación de la IE con criterios de calidad y pertinencia

520 IE articuladas con programas técnico profesional de educación superior

Icetex, IES, Sector productivo, Sena

Men-Icetex$ 44.900 Men$ 750

Número de estudiantes de la media articulados con educación superior y SENA

31474

1510612935 12752

524

4791

104378486

21095

45402330

8545

3667

8839 78715114

452

20146

146

6087

12699

02000400060008000

10000120001400016000180002000022000240002600028000300003200034000

Antio

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Tolim

a

Valle

Fortalecimiento de programas para el desarrollo de competencias

Propósitos Proyectos Metas 2009 Aliados Recursos(millones)

Consolidar y acompañar la implementación de programas para el desarrollo de competencias

Historia Hoy

Expediciones botánicas s XXI

Colciencias Academias de historiaMinculturaBlaa, U y PresidenciaMin ambiente, red de jardines botánicos, ACAC, Maloka, OC

$ 8.790

Fortalecimiento de programas para el desarrollo de competencias

Propósitos Proyectos Metas 2009 Aliados Recursos(millones)

Consolidar y acompañar la implementación de programas para el desarrollo de competencias

Cultura de la legalidad

Enseñanza para la comprensión

Bilinguismo

2.000 EE integrando proyectos pedagógicos para el desarrollo de competencias

Presidencia procuraduría, fiscalía

Universidad de Harvard

Sena, British council, entidades de educación no formal de enseñanza del inglés

$ 2.200

Formación de docentes para el desarrollo de competencias

0

200

400

600

800

1000

1200

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Tolim

a

Valle

Historia Hoy Expediciones botánicas s. XXI Cultura de la legalidad Enseñanza para la comprensión y construcción de ciudadanía

Docentes formados en inglés

31 390 30 48

10 22 1692

45 370 0 0

4310

530 0 18 4

678

298

95

403

245

55

826

143

710

177 179

28 144

113 115

460

16292

216

60

100

200

300

400

500

600

700

800

900

Ant

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Boy

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Tolim

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Val

le

Docentes formados en inglés Docentes de inglés evaluados

Fortalecimiento de programas transversales para el desarrollo de competencias

Propósitos Proyectos Metas 2009 Aliados Recursos(millones)

Consolidar y acompañar la implementación de programas para el desarrollo de competencias

Educación para la sexualidad

Educación para los derechos humanos

Educación ambiental

2.500 EEIntegrando proyectos pedagógicos transversales en su PMI y PEI

Ministerios de protección, ambiente, interior. Vicepresidencia ICBF, UNFPA, UNESCO, UNICEF, OEI.Corporaciones autónomas, defensoría, ONG, entre otros.

$4.356

Fortalecimiento de programas transversales

34

8361

83

122

38 3219 15 4

82 78107

5744

58 53

131

66

158176 167

244

91118

182

3016

305

203

153

10675

126

167

282

0

50

100

150

200

250

300

350

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San

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Sant

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Tolim

a

Valle

Establecimientos educativos integrando programas transversales Docentes formados en programas transversales

Desarrollo profesional de docentes y directivos docentes: formación inicial

Propósitos Proyectos Metas 2009 Aliados Recursos(millones)

Promover el desarrollo de las competencias profesionales de los docentes y directivos docentes del país.

Fortalecimiento de la formación inicial

Acompañamiento a los planes de formación territorial

Formación para actualización y perfeccionamiento

139 Escuelas normales con estrategias de fortalecidas

50 programas de pregrado y posgrado cualificados

63.500 docentes formados en competencias básicas

ASCOFADE

ASONEN

Agencias de cooperación (JICA)

$ 4.100

Formación de docentes para el desarrollo de competencias

18

42

8 8

42 1

9

2 1

53

8

2 3 4

17

41

3 2

7

2 13 3

11 1 1 1 1 1

35

0

5

10

15

20

25

30

35

40

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e

Tolim

a

Valle

Escuelas Normales participando en FORMARTE - SLANT

Escuelas Normales participando en FORMARTE - TEMATICAS

Universidades participando en la social ización del

Establecimientos educativos implementando proyecto Enseñanza para la comprensión y l iderazgo

Uso y apropiación pedagógica de medios y tecnologías

• Uso y apropiación• Fomento a la producción de contenidos• Formación de docentes• Acompañamiento a las secretarías de

educación.

Formación de docentesPropósitos Proyectos Metas 2009 Aliados Recursos

(millones)

Desarrollar competencias de uso de medios y tecnologías para innovar sus prácticas pedagógicas

A que te cojo ratón

Entre pares

Plataformas hipermediales

Temáticas

Mil maneras de leer

60.000 docentesformados

Microsoft, intel, computadores para educar, universidad de Eafit, Antioquia y Nacional, SENA, CERLALC

Fomento a la producción y uso de contenidos

Propósitos Proyectos Metas 2009 Aliados Recursos(millones)

Fomentar la producción, publicación y estandarización de contenidos educativos

Organización de un catalogo de contenidos educativos

Acompañamiento a la producción de contenidos para TV, radio, impresos y medios virtuales

5.000 contenidos catalogados y publicados para el uso pedagógico

RTVC, Comisión Nacional de TV, Red pública de TV, radios regionales, comunitarias, Red Bibliotecas Nacionales, Ministerio de Corea, casas productoras de Tv y sofware, RELPE, portales nacionales

$5.000

Uso y Apropiación de Medios

0

20

40

60

80

100

120

Antio

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San

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Sant

ande

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Sucr

e

Tolim

a

Valle

Docentes formados Contenidos diseñados para uso pedagógico Establecimientos educativos acompañados

Innovaciones Innovaciones EducativasEducativas

Micromundos

Textos Escolares