ASESORA PEDAGGÓGICA: PAOLA VASQUEZ ZAMORA

DOCENTE ASESORADA EDAD TURNO INSITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITORED

FECHA DE

ASESORÍA

TEMA DE ASESORÍA

AÑOS MAÑANANº103 - INMACULADA CONCEPCIÓN 11- ag

AMBIENTES ADECUADOS PARA EL APRENDIZAJE

AÑOS TARDE Nº123 - PAUL HARRIS11-ag PLANIFICACION DE PROYECTOS DE

APRENDIZAJE

AÑOS MAÑANA Nº 104- VIRGEN DE LA PUERTA 12- agESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA

AÑOS TARDE Nº 03 - INMACULADA CONCEPCIÓN 12 ag REVISIÓN FASCÍCULO MATEMATICA -

AÑOS MAÑANANº 075- INMACULADA CONCEPCIÓN 13 ag

ORGANIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA DE AULA

AÑOS TARDENº 075- INMACULADA CONCEPCIÓN 13 ag

LA VIVENCIACIÓN Y USO DEL MATERIAL CONCRETO EN EL APRENDIZAJE

AÑOS TARDENº075 - INMACULADA CONCEPCIÓN 13 ag

ROL MEDIADOR DE LA DOCENTE DE AULA

AÑOS MAÑANA Nº 01 - SAN JUDAS TADEO 15 agPRODUCCIÓN DE TEXTOS: RELACIÓN DEL TEXTO E IMAGEN

AÑOS MAÑANA Nº 01 - SAN JUDAS TADEO 15 agLA PSICOMOTRICIDAD COMO EXPRESIÓN

AÑOS TARDE Nº 01 - SAN JUDAS TADEO 15 agLA PSICOMOTRICIDAD COMO EXPRESIÓN

AÑOS MAÑANA ISABEL LA CATOLICA 18 agEL JUEGO EN EL APRENDIZAJE DE LA MATEMATICA

AÑOS TARDE Nº 123 - PAUL HARRIS 18 ag ENFOQUES EN MTEMÁTICA Y COMUNICACIÓN: ESTRTEGIAS

AÑOS MAÑANA Nº 123 - PAUL HARRIS 26 ag ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN

ASESORA PEDAGGÓGICA: PAOLA VASQUEZ ZAMORA

LECTORA

AÑOS MAÑANA Nº 123 - PAUL HARRIS 26 agSECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

AÑOS Nº 123 - PAUL HARRIS

26 ag PROCESOS PEDAGOGICOS EN LA PLANIFICACIÓN

AÑOS Nº 123 - PAUL HARRIS 26 ag

EL JUEGO EN EL APRENDIZAJE - IMPORTANCIA DEL TÍTULO EN LA SESIÓN

AÑOS N° 104-VIRGEN DE LA PUERTA27 ag PROCESOS PEDAGÓGICOS -

BIBLIOTECA DE AULA

AÑOS Nº 104- VIRGEN DE LA PUERTA 27 ag

ESTRATEGIAS DE COMPPRENSIÓN LECTORA: LECTURA LIBRE POR PLACER

AÑOS ISABEL LA CATOLICA 28 agPLANIFICACION DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

AÑOS Nº123 - PAUL HARRIS 29 ag

RELACIÓN DEL TEXTO E IMAGEN EN LA COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS