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    Generalidades

    Enfermedad crónica mas frecuente

    Importancia del control del asma

    Aumento de la prevalencia

    Cambios en la dieta –  hábitos

    ISAAC

    Prevalencia en

    Estudio reportado por ISAAC estudio internacional de asma y alergia en losniños

    13,2 -13,7% 13 a 14 años

    11,1-11.6% 6 a 7 años

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    ASMA

    En los menores de dos años el diagnostico es difícil deconfirmar por lo que se utiliza el concepto de SBOR osibilancias recurrentes

    Es fundamentalmente de diagnostico clínico

    En el año 2006 se incorpora al plan AUGE

    A pesar de los avances causa común de consultas en lasunidades de emergencia

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    En los primeros años de vida

    Es una enfermedad crónica de las vías aéreas en la que seproducen episodios de sibilancias recurrentes y / o tospersistente en una situación donde el asma es muy

    probable Después de los tres años se define de acuerdo a los

    consensos nacionales

    ANAMNESIS – CLINICA

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    ¿En que estamos actualmenteen el asma ?

    Fenotipo

    GenotipoMedioambiente

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    ¿Que niños serán ASMATICOS?

    De acuerdo al patrón desibilancias

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    FENOTIPOS conjunto de característicasclínicas :

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      PREDICTOR DE ASMA API

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    Definición

    Alteración inflamatoria crónica de las vías aéreas enla cual muchas células están involucradas, incluyendo enforma especial a mastocitos, eosinófilos y linfocitos Enindividuos susceptibles se asocia a hiperrreactividad de la

    vía aérea ,ésta inflamación causa síntomas que incluyenepisodios recurrentes de sibilancias, disnea y tos

    Estos síntomas están generalmente asociados conobstrucción bronquial difusa y de severidad variable,que puede revertir ya sea en forma espontánea o contratamiento. La inflamación está asociada a un aumento enla respuesta de la vía aérea a una variedad de estímulos ypuede determinar remodelación de la vía aérea

    Guia MINSAL Asma

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    Fisiopatología

    Activación demastositos eosinófilos – neutrófilos

    Leucotrienos

    Citoquinas

    Histamina

    BroncocosntricciónProliferación de musculo liso

    Edema de mucosa

    Hipersecreción de moco

    MEDIOAMBIENTE

    GENES

    HIPERREACTIVIDADBRONQUIAL

    INFLAMACION

    ASMA

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    Remodelación de la vía aérea El termino remodelado

    son los cambiosestructurales que puedenaparecer comoconsecuencia de la lesión

    epitelial recurrente de lavía aérea y de intentossucesivos de reparación .Estas alteraciones

    provocan rigidez yengrosamiento de la vía

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    COMO SE PRESENTA EN LOS NIÑOSSIGNOS Y SINTOMAS RELEVANTES

    Sibilancias

    Sensación falta de

    aire

    Tos persistente

    Sensación deopresión torácica

    referida como dolor

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    Diagnosticodiferencial

    Rinosinusitis crónica

    Fibrosis quística

    Displasia broncopulmonar Aspiración de cuerpos extraños

    Malformaciones congénitas de la víaaérea

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    Antecedentes que ayudan a realizar eldiagnostico de asma

    Historia de los padres

    Examen físico

    Examines de laboratorio

    Respuesta al tratamiento

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    DIAGNOSTICO CLINICO

    Historia de los padresAntecedentes familiares

    importante altacorrelación

    Antecedentes del niño

    Síntomas y signos de

    asmaPatrón desíntomas

    Eventos precipitantesHistoria de enfermedades

    asociadas

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     EXAMENES DE LABORATORIO QUE APOYAN ELDIAGNOSTICO-Evaluar la respuesta al tratamiento yseveridad

    Espirometría

    Mide volúmenes yflujos pulmonares, noes hallazgo especificode asma

    A partir de los 6 años de

    edad Espirometría basal se

    acompaña del efecto

     con broncodilatador

    Se recomienda repetir cadauno o dos años

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    PRUEBA DE PROVOCACION BRONQUIALCON METACOLINA

    Se administran enforma nebulizada

    dosis progresivasde metacolina

    Se realiza unaespirometríaluego de cadanebulización

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     TEST CUTANEO

    Permite evaluar el alérgenoespecialmente intradomiciliario al cualesta expuesto

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    Exacerbaciones o ataques de asma

    En individuos que estánrecibiendo eltratamiento

    No estáncontrolados

    Son episodios masfuertes y mas graves

    Eltratamientoindicado no

    es eladecuado

    CLSIFICACI N DEL ASMA SEG N

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    CLSIFICACI N DEL ASMA SEG NSEVERIDAD DE LAS CRISIS ( GINA)Iniciativa global del asma

    La gravedad del asma debe ser determinada en formaobjetiva :Iniciativa global para asma

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    Evaluación de la gravedad de la crisis de asmaTabla basada en las guías clínicas internacionalesdel asma

    Saturación Mayor de 94% 90-94% Menor de 90%

    En el caso de los lactantes la disnea moderada el llanto es mas suave ycorto dificultad para alimentarse y prefiere estar sentado

    En disnea grave lactante deja de comer y se inclina hacia adelante

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     Tratamiento de los pacientes o crisisasmáticas

    La administración de oxigeno debe ser controlada ,mantener saturación promedio 95%

    No deteriorar la condición del paciente

    Medicamentos B2 agonista mayor uso aerosolterapia queen NBZ utilizar estos solo en aquellos pacientes querequieran aporte de 02 para normalizar su saturación

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    Bronco dilatadores mas

    usados

    Agonista b2 Anticolinergicos Metilxantinas

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    Agonista b2adrenérgico

    Anticolinergicos Metilxantinas

    SalbutamolFesema

    aerolin

    Bromuro de ipatropio

    Atrovent – 

    Berodual

    Teofilina

    Vía deadministración

    Inhalatoria Inhalatoria Oral-endoveosa

    Característica Acciónrápida menosde 5 minuto

    Inicio mas tardíoAcción prolongada

    Puede requerir de losniveles de teofilina enplasma

    Destacar Taquicardia –  cefalea -

    irritabilidad

    Resequedad de laboca –  mal sabor Vómitos-taquicardia ,

    requiere de mayormonitoreo

    Muy buenosefectos en

    Combinación consalbutamol mejora

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    Antiinflamatorios mas usados

    Corticoides Corticoides Anti

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    Corticoidesinhalados

    Corticoidessistémicos

    Antileucotrieneos

    BeclometasonaBudesonida

    Fluticasona

    PrednisonaHidrocortizona

    Metilprednisolona

    Montelukast

    Vía deadministración

    inhalatoria Oral/parenteral oral

    Característica Disminución edemaInflamaciónHiperrectividadbronquial

    antiinflamatorio Bloqueo inflamatorio deledema

    Indicación ASMA leveAsma moderadagrave

    Frente a crisisasmáticas que noresponden acorticoides inhalados

    Asma leve –  moderada

    Destacar Comenzar con dosisbajas para evitarefectos secundarios

    Requiere mínimocuatro horas paraactuar

    Efectos secundarios

    CómodoSimplifica el tratamiento

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    Niños

      CÁMARASINHALADORES

      CON BOQUILLAPOLVO SECO

    Sólo en asma grave

    http://images.google.com/imgres?imgurl=www.peds.arizona.edu/allergyimmunology/southwest/devices/inhalers-asthma/images/discus1.jpg&imgrefurl=http://www.peds.arizona.edu/allergyimmunology/southwest/devices/inhalers-asthma/serevent.htm&h=339&w=328&prev=/images%3Fq%3Ddiskus%26start%3D160%26svnum%3D10%26hl%3Des%26lr%3D%26ie%3DUTF-8%26oe%3DUTF-8%26sa%3DN

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    Sólo en asma grave

    Requieren aparatos flujo continuo O2

    (6-8L/m)

    T t i t b t

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    Tratamiento se basa en cuatro

     parámetros fundamentales

    • EDUCACION Y AUTOCUIDADO

    • CONTROL DE FACTORES AGRAVANTES

    • Farmacoterapia y• Manejo de exacerbaciones

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    C t l d f t t

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    Control de factores agravantesMEDIDAS INTRADOMICILIARIA

    - Ropa de cama lavable

    - Recomendable uso de cubrealmohadas y cubrecolchones antiácaros

    - Lavar sabanas y frazadas con agua caliente cada 6 semanas

    - No tener en el dormitorio del paciente objetos que acumulen polvo (juguetes,libros,peluches,

    - Aseo con paños húmedos

    - El paciente no debe hacer o participar en actividades de aseo

    -OTROS

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    CONTROL

    MEDIDAS

    EXTRADOMICILIARAS

    Y EVITARINFECCIONES

    RESPIRATORIAS

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    CUANDO PUEDE VOLVER A SU CASA LUEGODE HABER ESTADO HOSPITALIZADO 

    Algunos Mitos relacionados con el

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    Algunos Mitos relacionados con el

    asma bronquial.

    Es totalmente falso que los niños sehagan “ adictos al tratamiento “. 

    Es totalmente falso que “dañen el

    corazón “. 

    Es totalmente falso que bajen elrendimiento escolar.

    Es totalmente falso que reduzcan latalla final esperada.

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    Ahora a estudiar !!!!!

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