ASSEMBLIES COMPARTIDOS - Lomas High School...A partir de estas, pudieron explicar a la clase cómo...
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[email protected] Tel.: (54 11) 4244-6555/ 4243-0306 / (54 11) 4292-9994 Lomas High School News Siembra y Cosecharás ABRIL 2017 NIVEL INICIAL ASSEMBLIES COMPARTIDOS En este mes comenzamos a compartir momentos entre todas las salas llevando a cabo los assemblies, donde podemos compartir canciones, poesías, intercambio sobre el clima, vivencias de juegos que nos permiten enriquecer nuestras prácticas, fomentando la lengua inglesa.
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Abril 2017NIVEL INICIAL
ASSEMBLIES COMPARTIDOS
En este mes comenzamos a compartir momentos entre todas las salas llevando a cabo los assemblies, donde podemos compartir canciones, poesías, intercambio sobre el clima, vivencias de juegos que nos permiten enriquecer nuestras prácticas, fomentando la lengua inglesa.
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Abril 2017NIVEL INICIAL
EL PATIO COMO ESPACIO DE JUEGO EN EL JARDÍN DE INFANTES
El patio es un espacio valioso en términos de los procesos de aprendizaje que se brindan en el Jardín, donde es posible recuperar los juegos tradicionales y convertirlos en objeto de enseñanza de manera sostenida, en este espacio se enseñan nuevos juegos, se brinda la posibilidad de elegir a qué jugar, con qué y con quién hacerlo u optar por otras actividades que no son juego.
Nos proponemos poner en valor los juegos de patio, las experiencias del juego al aire libre, la enseñanza de los juegos tradicionales y la simultaneidad de actividades en las que los niños puedan organizarse cada vez con mayor autonomía.
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Abril 2017NIVEL INICIAL
PEQUEÑOS CUIDADORESEn la salas de 2 tuvimos la oportunidad de realizar un recorte de la realidad, nuestra Granja. A partir del contacto directo conocen a los animales, distinguiendo diferentes pelajes, sonidos y demás características que van aprendiendo y se inician con pequeñas responsabilidades en el cuidado de los animales. Decoraron títeres, escucharon canciones, compartieron juegos y dibujaron al aire libre junto a sus nuevos amigos.
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Abril 2017NIVEL INICIAL
LA EDUCACIÓN EMOCIONAL ES UNO DE LOS EJES TRANSVERSALES DE LA
FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS
En las salas de 5 años durante este mes seguimos conociéndonos y disfrutando de espacios y experiencias que nos permiten crecer, valorarnos y respetarnos como grupo y como personas a través de actividades relacionadas con la inteligencia emocional (feeling). Reconocer los propios sentimientos, los sentimientos de otros, motivarnos y manejar adecuadamente las relaciones que mantenemos con los demás y con nosotros mismos.”
En el Campo de Deportes, los días miércoles por la tarde, compartimos un espacio al aire libre, donde vivenciamos a través del deporte nuestro cuerpo en movimiento, descubriendo las posibilidades y habilidades que vamos adquiriendo, con mayor autonomía y confianza en nosotros mismos.
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Abril 2017NIVEL PRIMARIO
EL CAMINO DE LOS GRANDES LECTORES
Con el equipo de letras del primer grupo de sonidos armamos y leemos nuestras primeras palabras. ¡Los niños de 1er año se muestran entusiastas con la tarea de aprender a leer y escribir!
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Abril 2017NIVEL PRIMARIO
SIGUIENDO LOS PASOS…
El juego fue capturando el interés y así jugamos con nuestros pies. Con el objetivo de reforzar el trabajo áulico, trabajamos y jugamos con la lateralidad en la clase de educación física. Identificación, alternancia, automatización fueron los momentos del proceso.Recorrimos espacios, identificamos derecha e izquierda, delante, detrás logrando así conciencia corporal propia y de los demás.
Marcela y Agustina
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Abril 2017NIVEL PRIMARIO
ESTE ES MI GRANERO!
Construimos nuestros graneros como parte del proyecto de la granja. Luego, le agregamos nuestros animales favoritos. ¡Nos divertimos mucho!
THIS IS MY BARN!
We have prepared our own barns during the farm project. After that, we added our favourite animals. We had lots of fun!
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Abril 2017NIVEL PRIMARIO
CELEBRACIONES EN U.S.A: “DECIME Y ME OLVIDARÉ. MOSTRÁME Y
RECORDARÉ. INVOLUCRAME Y APRENDERÉ”
Durante ésta primer etapa del año, segundo grado estuvo indagando sobre algunos países de América del norte. Investigamos sobre celebraciones típicas de Estados Unidos y trabajamos por primera vez en grupos.Con mucho entusiasmo y dedicación compartimos con el resto de nuestros compañeros lo que conocimos de algunas fechas festivas.
CELEBRATIONS IN U.S.A.: “TELL ME AND I WILL FORGET. SHOW ME AND
I MAY REMEMBER. INVOLVE ME AND I LEARN”
During this first part of the year, second grade was inquiring about some countries in North America. We investigated typical celebrations in the United States and worked in groups for the first time.With enthusiasm and dedication we shared with our mates what we learned about some festivities.
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Abril 2017NIVEL PRIMARIO
¡USA UNA PELUCA!
Los alumnos de 4to año prepararon una campaña como cierre del proyecto “Viviendo y trabajando juntos”. La idea de la campaña era promocionar las buenas actitudes e invitar a otros miembros de la escuela a copiar esas buenas acciones.Para destacarse de los demás, usaron una peluca divertida. Al final de la semana los promotores observaron y reconocieron mediante mensajes o dibujos esas buenas acciones como solidaridad, compartir y cooperar que vieron que otros habian logrado imitar.
WEAR A WIG!
In order to close our project on “living and working together”, students prepared a campaign to promote good attitudes at school. For the campaign, students wore crazy wigs to show they were promoting proper manners. They invited the students in the rest of the classrooms to join in.Students in year 4 showed these attitudes during a week and they also observed others´.The last day of the week, they gave a reward to students who imitated them, who were cooperative, helpful and caring.
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Abril 2017NIVEL PRIMARIO
COMPARTIENDO LO QUE SABEMOS
Comenzamos con el proyecto anual de intercambio con la escuela de Bahía Blanca a través de una conferencia por skype. Área: Ciencia Naturales. Tema: Clasificación de animales y Comida saludable.
SHARING WHAT WE KNOW
Our first step in the annual exchange project with a school in Bahía Blanca with a skype conference. Area: Science. Topic: Classification of animals and healthy food.
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Abril 2017NIVEL PRIMARIO
THE THREE RS (REDUCING, REUSING, RECYCLING)
Luego de estudiar la importancia de los recursos naturales y cómo cuidar el medio ambiente, los alumnos de 6to investigaron formas sencillas de reducir, reutilizar y reciclar objetos y materiales en casa. Algunos pensaron medidas que pueden llevarse a cabo en el día a día sin variar radicalmente nuestro estilo de vida para lograr poner nuestro granito de arena en el cuidado del planeta. En base a esto, estuvieron trabajando en la elaboración de posters informativos para luego exponer y comunicar sus ideas a otros alumnos de la escuela.
THE THREE RS (REDUCING, REUSING, RECYCLING)
After dealing with the topic of natural resources and the importance of its conservation and preservation, students from 6th form have been doing research to find out ways of reducing, reusing and recycling objects and materials at home in a simple way. Some of them thought about little things we can change in our daily life without radically changing our lifestyle so as to do our bit in the taking care of the planet. They have prepared posters with tips and information to share with the rest of the students from the school.
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Abril 2017NIVEL PRIMARIO
CHARACTER SKETCH
Luego de la lectura de verano del libro “Mystery in San Francisco”, los alumnos de 6to aprendieron y analizaron el concepto de ´character sketch´ (bosquejo de personaje). Paso a paso fueron dándole vida a un personaje nuevo para insertar en la historia.En pares, eligieron un nombre apropiado y detallaron características físicas y de personalidad del personaje en una descripción escrita en la que también incluyeron información personal y la relación del personaje con la historia. Finalmente, realizaron ilustración que quedó plasmada en un poster expuesto en el salón.
CHARACTER SKETCH
After the analysis of the summer reading “Mystery in San Francisco”, the students from 6th were introduced to the concept of ´character sketch´. Little by little, they gave life to a complete new character to be inserted in the original story. In pairs, they chose a suitable name and wrote a full description of the character including physical characteristics, personality features and the role that the character played in the plot. Finally, they made an illustration and all the drawings were collected on a poster to be hung on the wall of the classroom.
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Abril 2017
GETTING READY FOR INTERSCHOOL EVENTS
Senior 3 students follow their teacher’s instructions thoroughly as they are being trained for the Creative Writing Competition and the Junior Interschool Debate.Los alumnos de Senior 3 se preparan para participar en dos Competencias Intercolegiales: Escritura Creativa y Debate.
NIVEL SECUNDARIO
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Abril 2017NIVEL SECUNDARIO
SENIOR SCHOOL CLUBS
BOOK CLUB
Some of Senior 2 students and their teacher Ms Veronica Perziano had the brilliant idea of starting this interesting Club. They meet every Monday at midday!Algunas alumnas de Senior 2 junto a su profesora han comenzado con esta interesante actividad los lunes al mediodía!
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Abril 2017NIVEL SECUNDARIO
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
PRIMER AÑO: ENTRE GRADACIONES Y ZENTANGLES.A través de las gradaciones los chicos deben llegar en nueve pasos del “casi blanco” al “casi negro” a partir del sombreado y grafismos.Zentangle viene de la palabra ZEN. Los chicos diseñan una figura que estará expresada a través de grafismos libres.
Los alumnos junto a la profesora Laura Rodríguez preparan sus producciones con dedicación. Estas actividades ejercitan aspectos fundamentales de su desarrollo (creatividad, motricidad, concentración) y además les permiten proyectar sensaciones y sentimientos.
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Abril 2017NIVEL SECUNDARIO
ÁTOMOS Y MATERIA
Los alumnos y alumnas de 1 año han trabajado en clase de Cs Naturales construyendo maquetas bajo la consigna de: “modelos atómicos“. A partir de estas, pudieron explicar a la clase cómo se construyen modelos que permiten plasmar ideas, en este caso sobre el átomo y la materia y los cambios de dichos modelos a lo largo de la historia, desde Dalton hasta la actualidad.
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Abril 2017NIVEL SECUNDARIO
MIRANDO EL MUNDO UNIVERSITARIO
El pasado 27 de abril los alumnos de 6to año visitaron Expo UADE.El objetivo era acercarlos a la dinámica de este mundo diferente que se aproxima. En stands de diversas carreras ofrecían información para conocer materias y modalidad de cursada.
Las alumnas Martina Dellacasa, Bianca Herrera y Lucía Dahl participaron del “Concurso de Emprendedores”. Presentaron un proyecto económico dirigido a inversionistas. Debían explicarlo mientras se trasladaban con los docentes del jurado en el ascensor desde el subsuelo hasta el piso más alto durante 120 segundos. Su propuesta fue elegida como la ganadora (1er premio) entre los colegios participantes. El proyecto consistía en la creación de una nueva aplicación que transformaría en recetas los ingredientes propuestos por los usuarios de dicha aplicación. Sería vendido a los supermercados con el objetivo de promover la sana alimentación. ¡Felicitaciones chicas!
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Abril 2017NIVEL SECUNDARIO
MUN CLUB
Every Monday at midday our delegates for the United Nations Model get together with their teacher Damian Rivas. They carry out reasearch on Senegal ,which is the country we are representing .Los alumnos que nos representarán este año en el Modelo de Naciones Unidas,se reúnen en este Club para investigar junto a su profesor, todos los lunes al mediodía.
