GENER 2018

ldquoAnem aprenenti la vida encaraens esperardquoAlguer Miquel

Ser fer conegraveixer i conviure soacuten els quatre pilars que configuren cada identitat Quatre mons que interseccionen quatre paisatges on focalitzem la nostra mirada com a educadors que som i des dels quals volem contribuir en el desenvolupament dels nostres alumnes

Quegrave volem ser I quegrave fem per fer-ho possible

Eacutes un gran repte un cop meacutes per a lrsquoescola per a tots i cadascun dels que formem part drsquoaquest teixit que ens connecta per sumar aprendre i creacuteixer plegats

Lrsquoescola ja fa molt temps que no eacutes nomeacutes per conegraveixer per saber Tal com diu John Dewey ldquolrsquoeducacioacute no eacutes la preparacioacute per a la vida lrsquoeducacioacute lrsquoescola hauria de ser la vida mateixardquo Eacutes per aixograve que el nostre treball abraccedila un radi molt meacutes ampli i el dia a dia doacutena sentit tambeacute al ser al fer i al conviure

Al Joan Oroacute reimaginem lrsquoescola donem espai a la reflexioacute donem espai a lrsquoimpossible per fer emergir dreceres que ens facin avanccedilar amb pas ferm cap a un propogravesit comuacute i fer que tu i tu tambeacute brilleu

Emma CarrerasDirectora de lrsquoInstitut

un983527 983591983589 983537es 983534983539983546983589lmiddotli983531egraven983579i983530983588 muacutel983545i983541l983530983543 983578983548e n983586 983540983587983592em 983586983528983537983535da983542 983527983537s 983579983589983585t983542e983588 983530d983548983579a983546983534983548spresentacioacute TREBALL INTRAPERSONAL

Lrsquoacollida de lrsquoalumnat a primer drsquoESO esdeveacute un dels moments meacutes importants per a nosaltres El nostre objectiu eacutes cuidar les persones Des del primer dia acompanyem lrsquoalumnat en el seu projecte personal

acadegravemic i professional Lrsquoequip docent i en especial lrsquoequip de tutors vetllen perquegrave aixograve sigui

possible

ldquoEn el camiacute que fas cap als teus somnis cada pas eacutes important i saber que no estagraves sol trsquoajuda a avanccedilar

amb meacutes fermesa i seguretat Creiem en els teus somnis els compartim i caminem al teu costat perquegrave algun dia puguis tocar-los de puntetes perquegrave algun

dia es facin realitatrdquo

Ori983530983539983546983580cioacutepe983542983588983586n983580983536 i 983527983581983580degravemi983579983527

Cu983534d983589983538 983537es 983530983538983587983581i983586n983543

un983527 983591983589 983537es 983534983539983546983589lmiddotli983531egraven983579i983530983588 muacutel983545i983541l983530983543 983578983548e n983586 983540983587983592em 983586983528983537983535da983542 983527983537s 983579983589983585t983542e983588 983530d983548983579a983546983534983548sTREBALL INTRAPERSONAL

Tre983528983527983537l983589983538 e983585 4 e983534x983587983543 983581la983547

Sal983547983545

Rel983527983579983535o983585s 983540983530983590s983587983539a983537s

Co983530d983548983579a983581983534oacute

1r 983591ES983623Cuidem les formesI tu com estudiesCanals prioritaris

Com ha anat el 1r trimestreNo et quedis enrere

No tinc temps

2n 983591ES983623Examen de llibretes

3r 983591ES983623Quant inverteixes en estudi

4t 983591ES983623Ho aconseguireacute

2n 983591ES983623Meacutes canvis

Darrere les pantalles Xerrada preventiva sobre lrsquouacutes

drsquoInternet i les xarxes socials a cagraverrec del Cos de Mossos

drsquoEsquadra de Lleida Formacioacute afectivo sexual a cagraverrec de lrsquoInstitut Amaltea

3r 983591ES983623El termogravemetre de la

teleporqueria Programa XKPTs

Max i Maxi Ajuntament de Lleida prevencioacute de les

drogodependegravencies

4t 983591ES983623Taller de sexualitat

amb AmalteaMax in Love

1r 983591ES983623Taller de sexualitat

A mi tambeacute em passa i a tu Primers auxilis

El joc de la Creu Roja Prevenir les lesions a lrsquoesport

ldquoMou-te i fes salutrdquo

2n 983591ES983623ldquoCom una noiardquo

3r 983591ES983623ldquoNi meacutes ni menysrdquo Juno

4t 983591ES983623Protagonistes nosaltres

WhaleRiderCanccediloacute drsquoamor

Taller ldquoPromocioacute de les relacions saludablesrdquo del Centre

dInformacioacute i Atencioacute a les Dones de lrsquoAjuntament de Lleida

1r 983591ES983623La mateixa gespa els

mateixos colors perograve alguna cosa falla

2n 983591ES983623 Plantem propogravesits

Programa ldquoPlay Emotionldquo Dreamer

Xerrada preventiva sobre lrsquouacutes drsquoInternet i les xarxes socials a

cagraverrec del Cos de Mossos drsquoEsquadra de Lleida

El club de los incomprendidos

3r 983591ES983623Autoconcepte i autoestima

AutoconeixementPrograma Jo tu nosaltres

Aptituds Intelmiddotligegravencies muacuteltiplesInteressos vocacionals

De cara a 4t3 metros sobre el cielo

Programa de prevencioacute de conductes drsquoodi i discriminacioacute en colmiddotlaboracioacute

amb els Mossos drsquoesquadra American History X

4t 983591ES983623Decisions Orientarsquot

I despreacutes quegraveCom buscar feina

Quines feines demanen Quant es cobra

Entrevistes de feinaValors del treball

Projecte ldquoUna foto un diardquo Noves tendegravencies en la

recerca de feina

1r 983591ES983623Plantem propogravesits La primera setmana

Em fan la vida impossible Com connectem

Com a centre dins el marc daccioacute tutorial treballem en quatre eixos transversals i es resolen mitjanccedilant els programes i les activitats seguumlents en els diferents cursos

Tegravec983539i983578983547983589s 983591es983545983547983592983535

Quines activitats es farien per aprendre Els alumnes treballarien sols o en grups Farien servir llibres Farien servir ordinadors Tots els alumnes aprendrien el

mateix Quin paper tindria el professorat Com serien les avaluacions Hi hauria exagravemens Hi hauria notes Hi hauria deures Ens avaluariacuteem nosaltres mateixos

Com serien els horaris Hi hauria hora del pati Els alumnes srsquoagruparien en grups per edats Com serien els espais drsquoaprenentatge Com seria el mobiliari de

lrsquoescola Quin paper tindrien les famiacutelies

En els darrers mesos alumnat famiacutelies i professorat ha participat en unes dinagravemiques

per tal de reflexionar al voltant del propogravesit que teacute el nostre centre i en els tres eixos que el desenvolupen les pragravectiques educatives

lrsquoavaluacioacute i lrsquoorganitzacioacuteReimaginem

la nostra escola

repensem lrsquoeducacioacute

AVUI DESTAQUEM

Aquest exercici ens serveix per imaginar el centre que voldriacuteem tenir lrsquoany 2030 com si partiacutessim drsquoun full en blanc i a partir drsquoaquiacute continuar amb el proceacutes de canvi que ens

porti a millorar el centre que tenim

En aquest moment srsquoestagrave treballant en el recull de totes les idees dels diferents grups i en el fet de fer

una siacutentesi de les propostes definint drsquoaquesta manera la nostra visioacute de centre

Reimaginem la

nostra escola

repensem lrsquoeducacioacute

Lrsquoalumnat la seva educacioacute i la seva formacioacute com a persones eacutes lrsquoelement nuclear i la raoacute que justifica tota lrsquoactivitat del

nostre centre educatiu

AVUI DESTAQUEM

Al Joan Oroacute treballem per fer creacuteixer persones que siguin capaces de desenvolupar totes les seves potencialitats tenint en compte els quatre eixos que conformen cada identitat SER FER SABER I ESTAR

Reimaginem la nostra escola repensem lrsquoeducacioacute

FER (construir)Fer juntsExpressar i comunicarResoldre de forma creativa

SABER (conegraveixer)Superar dificultatsAprendre a aprendreBastir la nostra autonomiaEsperonar la curiositatReforccedilar lrsquoesperit criacutetic

ESTAR (conviure)Enfortir les nostres habilitats socialsSumar amb els altresTreballar per a la millora de la societatAprendre de lrsquoentornResoldre conflictes reals

SERSer emocionalment intelmiddotligentsEnriquir-se en valors Realitzar-se com a persona per a ser feliccedil

ldquoWHATSEPrdquoQuegrave en d iuen

e l s a lumnes

ldquoWHATSEPrdquo

Curs 2014-15 1r drsquoESOCurs 2015-16 1r i 2n drsquoESOCurs 2016-17 1r 2n i 3r drsquoESOCurs 2017-18 1r 2n 3r i 4t drsquoESO

Garantir la millora de la competegravencia comunicativa en anglegraves a partir del treball dels continguts curriculars propis de cada nivell

QUIN OBJECTIU TEacute PERCENTATGES DEL CURRIacuteCULUM IMPARTITS EN ANGLEgraveS

FASES DrsquoIMPLANTACIOacute

Departament drsquoEnsenyament

Aquest Projecte drsquoImmersioacute Linguumliacutestica eacutes la implantacioacute progressiva de lrsquoanglegraves com a llengua vehicular en els aprenentatges a lrsquoESO a lrsquoInstitut Joan Oroacute de LleidaEacutes un projecte impulsat per

Percentatge corresponent al curriacuteculum de mategraveries comunes no linguumliacutestiques

1r ESO 402n ESO 503r ESO 654t ESO 80

El nostreEnglish Projectde lrsquoESO

PROJECTE DrsquoIMMERSIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN ANGLEgraveS

CURS2017 bull2018

Animo tothom que v i squ i aquesta

exper iegravenc ia Us asseguro que no

eacutes tan d i f iacute c i l com sembla

Juacutelia Reinoso1r drsquoESO

These four years have been an unforgettab le exper ience that I am very proud of Now I fee l more comfortab le when I speak in Eng l i sh

Joel Pareacutes4t drsquoESO

Quegrave en d iuen

e l s a lumnes Quegrave en d iuen

e l s a lumnes

ldquoWHATSEPrdquo

projecte drsquoimmersioacute linguumliacutesticaen anglegraves

Aprenc l rsquo ang legraves des de les d i ferents

mategraver ies i a i xograve em fa mi l lorar no nomeacutes la l l engua per poder ‐me comunicar s inoacute tambeacute e l vocabu lar i espec iacute f i c

i tegravecn ic de cada una d rsquoe l les

Francesc Alsina3r drsquoESO

Tak ing part in the WhatsEp pro ject i s a great exper ience because speak ing Eng l i sh makes you en joy a l l the opportunit ies you can have in the future

Blau Ibarz2n drsquoESO

FORA DE LrsquoAULA TAMBEacute APRENEM

1 r d rsquoESO v iuen la preh istograver ia en e l camp d rsquoaprenentatge de la Noguera

4t drsquoESO van visitar el Teatre de lrsquoEscorxador per veure lrsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actrius ben joves de lrsquoAula Municipal de Teatre Lrsquoobjectiu drsquoaquestes representacions eacutes promoure la salut i la prevencioacute de conductes de risc entre els i les joves dels instituts lleidatans

L rsquoa lumnat de 2n d rsquoESO ha estat d rsquo intercanv i d rsquouna setmana de durada amb e l centre

esco lar de secundagraver ia de la pob lac ioacute d rsquoUumltze una loca l i tat propera a Hannover amb la

l l engua ang lesa com a l lengua de comunicac ioacute

1r d rsquoESO han anat a veure la pe l middot l iacute cu la Wonder despreacutes de treba l l ar l a nove l middot l a amb e l mate ix t iacute to l D rsquoaquesta manera han pogut comparar e l s l l enguatges c inematogragravef i c i l i terar i

E l s a lumnes de 3r d rsquoESO han v i scut un intercanv i a Londres Tota una exper iegravenc ia d rsquo immers ioacute l inguuml iacutest i ca i v i ta l

4t d rsquoESO van v i s i tar e l Teatre de l rsquo E scorxador per veure l rsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actr ius ben joves de l rsquoAu la Munic ipa l de Teatre L rsquoob ject iu d rsquoaquestes representac ions eacutes promoure la sa lut i l a prevenc ioacute de conductes de r i sc entre e l s i les joves de l s inst i tuts l le idatans

Treballem per una educacioacute de qualitaten un entorn pedagogravegic innovador

i col middot laboratiu Ctra Saragossa km 4642

25194 Lleida | T 973 268 399insjoanoroxteccatwwwinsjoanorocat

DL

L 75

5-19

92 middot

Dis

seny

cr3

ativ

aco

m

ldquoAnem aprenenti la vida encaraens esperardquoAlguer Miquel

Ser fer conegraveixer i conviure soacuten els quatre pilars que configuren cada identitat Quatre mons que interseccionen quatre paisatges on focalitzem la nostra mirada com a educadors que som i des dels quals volem contribuir en el desenvolupament dels nostres alumnes

Quegrave volem ser I quegrave fem per fer-ho possible

Eacutes un gran repte un cop meacutes per a lrsquoescola per a tots i cadascun dels que formem part drsquoaquest teixit que ens connecta per sumar aprendre i creacuteixer plegats

Lrsquoescola ja fa molt temps que no eacutes nomeacutes per conegraveixer per saber Tal com diu John Dewey ldquolrsquoeducacioacute no eacutes la preparacioacute per a la vida lrsquoeducacioacute lrsquoescola hauria de ser la vida mateixardquo Eacutes per aixograve que el nostre treball abraccedila un radi molt meacutes ampli i el dia a dia doacutena sentit tambeacute al ser al fer i al conviure

Al Joan Oroacute reimaginem lrsquoescola donem espai a la reflexioacute donem espai a lrsquoimpossible per fer emergir dreceres que ens facin avanccedilar amb pas ferm cap a un propogravesit comuacute i fer que tu i tu tambeacute brilleu

Emma CarrerasDirectora de lrsquoInstitut

un983527 983591983589 983537es 983534983539983546983589lmiddotli983531egraven983579i983530983588 muacutel983545i983541l983530983543 983578983548e n983586 983540983587983592em 983586983528983537983535da983542 983527983537s 983579983589983585t983542e983588 983530d983548983579a983546983534983548spresentacioacute TREBALL INTRAPERSONAL

Lrsquoacollida de lrsquoalumnat a primer drsquoESO esdeveacute un dels moments meacutes importants per a nosaltres El nostre objectiu eacutes cuidar les persones Des del primer dia acompanyem lrsquoalumnat en el seu projecte personal

acadegravemic i professional Lrsquoequip docent i en especial lrsquoequip de tutors vetllen perquegrave aixograve sigui

possible

ldquoEn el camiacute que fas cap als teus somnis cada pas eacutes important i saber que no estagraves sol trsquoajuda a avanccedilar

amb meacutes fermesa i seguretat Creiem en els teus somnis els compartim i caminem al teu costat perquegrave algun dia puguis tocar-los de puntetes perquegrave algun

dia es facin realitatrdquo

Ori983530983539983546983580cioacutepe983542983588983586n983580983536 i 983527983581983580degravemi983579983527

Cu983534d983589983538 983537es 983530983538983587983581i983586n983543

un983527 983591983589 983537es 983534983539983546983589lmiddotli983531egraven983579i983530983588 muacutel983545i983541l983530983543 983578983548e n983586 983540983587983592em 983586983528983537983535da983542 983527983537s 983579983589983585t983542e983588 983530d983548983579a983546983534983548sTREBALL INTRAPERSONAL

Tre983528983527983537l983589983538 e983585 4 e983534x983587983543 983581la983547

Sal983547983545

Rel983527983579983535o983585s 983540983530983590s983587983539a983537s

Co983530d983548983579a983581983534oacute

1r 983591ES983623Cuidem les formesI tu com estudiesCanals prioritaris

Com ha anat el 1r trimestreNo et quedis enrere

No tinc temps

2n 983591ES983623Examen de llibretes

3r 983591ES983623Quant inverteixes en estudi

4t 983591ES983623Ho aconseguireacute

2n 983591ES983623Meacutes canvis

Darrere les pantalles Xerrada preventiva sobre lrsquouacutes

drsquoInternet i les xarxes socials a cagraverrec del Cos de Mossos

drsquoEsquadra de Lleida Formacioacute afectivo sexual a cagraverrec de lrsquoInstitut Amaltea

3r 983591ES983623El termogravemetre de la

teleporqueria Programa XKPTs

Max i Maxi Ajuntament de Lleida prevencioacute de les

drogodependegravencies

4t 983591ES983623Taller de sexualitat

amb AmalteaMax in Love

1r 983591ES983623Taller de sexualitat

A mi tambeacute em passa i a tu Primers auxilis

El joc de la Creu Roja Prevenir les lesions a lrsquoesport

ldquoMou-te i fes salutrdquo

2n 983591ES983623ldquoCom una noiardquo

3r 983591ES983623ldquoNi meacutes ni menysrdquo Juno

4t 983591ES983623Protagonistes nosaltres

WhaleRiderCanccediloacute drsquoamor

Taller ldquoPromocioacute de les relacions saludablesrdquo del Centre

dInformacioacute i Atencioacute a les Dones de lrsquoAjuntament de Lleida

1r 983591ES983623La mateixa gespa els

mateixos colors perograve alguna cosa falla

2n 983591ES983623 Plantem propogravesits

Programa ldquoPlay Emotionldquo Dreamer

Xerrada preventiva sobre lrsquouacutes drsquoInternet i les xarxes socials a

cagraverrec del Cos de Mossos drsquoEsquadra de Lleida

El club de los incomprendidos

3r 983591ES983623Autoconcepte i autoestima

AutoconeixementPrograma Jo tu nosaltres

Aptituds Intelmiddotligegravencies muacuteltiplesInteressos vocacionals

De cara a 4t3 metros sobre el cielo

Programa de prevencioacute de conductes drsquoodi i discriminacioacute en colmiddotlaboracioacute

amb els Mossos drsquoesquadra American History X

4t 983591ES983623Decisions Orientarsquot

I despreacutes quegraveCom buscar feina

Quines feines demanen Quant es cobra

Entrevistes de feinaValors del treball

Projecte ldquoUna foto un diardquo Noves tendegravencies en la

recerca de feina

1r 983591ES983623Plantem propogravesits La primera setmana

Em fan la vida impossible Com connectem

Com a centre dins el marc daccioacute tutorial treballem en quatre eixos transversals i es resolen mitjanccedilant els programes i les activitats seguumlents en els diferents cursos

Tegravec983539i983578983547983589s 983591es983545983547983592983535

Quines activitats es farien per aprendre Els alumnes treballarien sols o en grups Farien servir llibres Farien servir ordinadors Tots els alumnes aprendrien el

mateix Quin paper tindria el professorat Com serien les avaluacions Hi hauria exagravemens Hi hauria notes Hi hauria deures Ens avaluariacuteem nosaltres mateixos

Com serien els horaris Hi hauria hora del pati Els alumnes srsquoagruparien en grups per edats Com serien els espais drsquoaprenentatge Com seria el mobiliari de

lrsquoescola Quin paper tindrien les famiacutelies

En els darrers mesos alumnat famiacutelies i professorat ha participat en unes dinagravemiques

per tal de reflexionar al voltant del propogravesit que teacute el nostre centre i en els tres eixos que el desenvolupen les pragravectiques educatives

lrsquoavaluacioacute i lrsquoorganitzacioacuteReimaginem

la nostra escola

repensem lrsquoeducacioacute

AVUI DESTAQUEM

Aquest exercici ens serveix per imaginar el centre que voldriacuteem tenir lrsquoany 2030 com si partiacutessim drsquoun full en blanc i a partir drsquoaquiacute continuar amb el proceacutes de canvi que ens

porti a millorar el centre que tenim

En aquest moment srsquoestagrave treballant en el recull de totes les idees dels diferents grups i en el fet de fer

una siacutentesi de les propostes definint drsquoaquesta manera la nostra visioacute de centre

Reimaginem la

nostra escola

repensem lrsquoeducacioacute

Lrsquoalumnat la seva educacioacute i la seva formacioacute com a persones eacutes lrsquoelement nuclear i la raoacute que justifica tota lrsquoactivitat del

nostre centre educatiu

AVUI DESTAQUEM

Al Joan Oroacute treballem per fer creacuteixer persones que siguin capaces de desenvolupar totes les seves potencialitats tenint en compte els quatre eixos que conformen cada identitat SER FER SABER I ESTAR

Reimaginem la nostra escola repensem lrsquoeducacioacute

FER (construir)Fer juntsExpressar i comunicarResoldre de forma creativa

SABER (conegraveixer)Superar dificultatsAprendre a aprendreBastir la nostra autonomiaEsperonar la curiositatReforccedilar lrsquoesperit criacutetic

ESTAR (conviure)Enfortir les nostres habilitats socialsSumar amb els altresTreballar per a la millora de la societatAprendre de lrsquoentornResoldre conflictes reals

SERSer emocionalment intelmiddotligentsEnriquir-se en valors Realitzar-se com a persona per a ser feliccedil

ldquoWHATSEPrdquoQuegrave en d iuen

e l s a lumnes

ldquoWHATSEPrdquo

Curs 2014-15 1r drsquoESOCurs 2015-16 1r i 2n drsquoESOCurs 2016-17 1r 2n i 3r drsquoESOCurs 2017-18 1r 2n 3r i 4t drsquoESO

Garantir la millora de la competegravencia comunicativa en anglegraves a partir del treball dels continguts curriculars propis de cada nivell

QUIN OBJECTIU TEacute PERCENTATGES DEL CURRIacuteCULUM IMPARTITS EN ANGLEgraveS

FASES DrsquoIMPLANTACIOacute

Departament drsquoEnsenyament

Aquest Projecte drsquoImmersioacute Linguumliacutestica eacutes la implantacioacute progressiva de lrsquoanglegraves com a llengua vehicular en els aprenentatges a lrsquoESO a lrsquoInstitut Joan Oroacute de LleidaEacutes un projecte impulsat per

Percentatge corresponent al curriacuteculum de mategraveries comunes no linguumliacutestiques

1r ESO 402n ESO 503r ESO 654t ESO 80

El nostreEnglish Projectde lrsquoESO

PROJECTE DrsquoIMMERSIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN ANGLEgraveS

CURS2017 bull2018

Animo tothom que v i squ i aquesta

exper iegravenc ia Us asseguro que no

eacutes tan d i f iacute c i l com sembla

Juacutelia Reinoso1r drsquoESO

These four years have been an unforgettab le exper ience that I am very proud of Now I fee l more comfortab le when I speak in Eng l i sh

Joel Pareacutes4t drsquoESO

Quegrave en d iuen

e l s a lumnes Quegrave en d iuen

e l s a lumnes

ldquoWHATSEPrdquo

projecte drsquoimmersioacute linguumliacutesticaen anglegraves

Aprenc l rsquo ang legraves des de les d i ferents

mategraver ies i a i xograve em fa mi l lorar no nomeacutes la l l engua per poder ‐me comunicar s inoacute tambeacute e l vocabu lar i espec iacute f i c

i tegravecn ic de cada una d rsquoe l les

Francesc Alsina3r drsquoESO

Tak ing part in the WhatsEp pro ject i s a great exper ience because speak ing Eng l i sh makes you en joy a l l the opportunit ies you can have in the future

Blau Ibarz2n drsquoESO

FORA DE LrsquoAULA TAMBEacute APRENEM

1 r d rsquoESO v iuen la preh istograver ia en e l camp d rsquoaprenentatge de la Noguera

4t drsquoESO van visitar el Teatre de lrsquoEscorxador per veure lrsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actrius ben joves de lrsquoAula Municipal de Teatre Lrsquoobjectiu drsquoaquestes representacions eacutes promoure la salut i la prevencioacute de conductes de risc entre els i les joves dels instituts lleidatans

L rsquoa lumnat de 2n d rsquoESO ha estat d rsquo intercanv i d rsquouna setmana de durada amb e l centre

esco lar de secundagraver ia de la pob lac ioacute d rsquoUumltze una loca l i tat propera a Hannover amb la

l l engua ang lesa com a l lengua de comunicac ioacute

1r d rsquoESO han anat a veure la pe l middot l iacute cu la Wonder despreacutes de treba l l ar l a nove l middot l a amb e l mate ix t iacute to l D rsquoaquesta manera han pogut comparar e l s l l enguatges c inematogragravef i c i l i terar i

E l s a lumnes de 3r d rsquoESO han v i scut un intercanv i a Londres Tota una exper iegravenc ia d rsquo immers ioacute l inguuml iacutest i ca i v i ta l

4t d rsquoESO van v i s i tar e l Teatre de l rsquo E scorxador per veure l rsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actr ius ben joves de l rsquoAu la Munic ipa l de Teatre L rsquoob ject iu d rsquoaquestes representac ions eacutes promoure la sa lut i l a prevenc ioacute de conductes de r i sc entre e l s i les joves de l s inst i tuts l le idatans

Treballem per una educacioacute de qualitaten un entorn pedagogravegic innovador

i col middot laboratiu Ctra Saragossa km 4642

25194 Lleida | T 973 268 399insjoanoroxteccatwwwinsjoanorocat

DL

L 75

5-19

92 middot

Dis

seny

cr3

ativ

aco

m

un983527 983591983589 983537es 983534983539983546983589lmiddotli983531egraven983579i983530983588 muacutel983545i983541l983530983543 983578983548e n983586 983540983587983592em 983586983528983537983535da983542 983527983537s 983579983589983585t983542e983588 983530d983548983579a983546983534983548sTREBALL INTRAPERSONAL

Tre983528983527983537l983589983538 e983585 4 e983534x983587983543 983581la983547

Sal983547983545

Rel983527983579983535o983585s 983540983530983590s983587983539a983537s

Co983530d983548983579a983581983534oacute

1r 983591ES983623Cuidem les formesI tu com estudiesCanals prioritaris

Com ha anat el 1r trimestreNo et quedis enrere

No tinc temps

2n 983591ES983623Examen de llibretes

3r 983591ES983623Quant inverteixes en estudi

4t 983591ES983623Ho aconseguireacute

2n 983591ES983623Meacutes canvis

Darrere les pantalles Xerrada preventiva sobre lrsquouacutes

drsquoInternet i les xarxes socials a cagraverrec del Cos de Mossos

drsquoEsquadra de Lleida Formacioacute afectivo sexual a cagraverrec de lrsquoInstitut Amaltea

3r 983591ES983623El termogravemetre de la

teleporqueria Programa XKPTs

Max i Maxi Ajuntament de Lleida prevencioacute de les

drogodependegravencies

4t 983591ES983623Taller de sexualitat

amb AmalteaMax in Love

1r 983591ES983623Taller de sexualitat

A mi tambeacute em passa i a tu Primers auxilis

El joc de la Creu Roja Prevenir les lesions a lrsquoesport

ldquoMou-te i fes salutrdquo

2n 983591ES983623ldquoCom una noiardquo

3r 983591ES983623ldquoNi meacutes ni menysrdquo Juno

4t 983591ES983623Protagonistes nosaltres

WhaleRiderCanccediloacute drsquoamor

Taller ldquoPromocioacute de les relacions saludablesrdquo del Centre

dInformacioacute i Atencioacute a les Dones de lrsquoAjuntament de Lleida

1r 983591ES983623La mateixa gespa els

mateixos colors perograve alguna cosa falla

2n 983591ES983623 Plantem propogravesits

Programa ldquoPlay Emotionldquo Dreamer

Xerrada preventiva sobre lrsquouacutes drsquoInternet i les xarxes socials a

cagraverrec del Cos de Mossos drsquoEsquadra de Lleida

El club de los incomprendidos

3r 983591ES983623Autoconcepte i autoestima

AutoconeixementPrograma Jo tu nosaltres

Aptituds Intelmiddotligegravencies muacuteltiplesInteressos vocacionals

De cara a 4t3 metros sobre el cielo

Programa de prevencioacute de conductes drsquoodi i discriminacioacute en colmiddotlaboracioacute

amb els Mossos drsquoesquadra American History X

4t 983591ES983623Decisions Orientarsquot

I despreacutes quegraveCom buscar feina

Quines feines demanen Quant es cobra

Entrevistes de feinaValors del treball

Projecte ldquoUna foto un diardquo Noves tendegravencies en la

recerca de feina

1r 983591ES983623Plantem propogravesits La primera setmana

Em fan la vida impossible Com connectem

Com a centre dins el marc daccioacute tutorial treballem en quatre eixos transversals i es resolen mitjanccedilant els programes i les activitats seguumlents en els diferents cursos

Tegravec983539i983578983547983589s 983591es983545983547983592983535

Quines activitats es farien per aprendre Els alumnes treballarien sols o en grups Farien servir llibres Farien servir ordinadors Tots els alumnes aprendrien el

mateix Quin paper tindria el professorat Com serien les avaluacions Hi hauria exagravemens Hi hauria notes Hi hauria deures Ens avaluariacuteem nosaltres mateixos

Com serien els horaris Hi hauria hora del pati Els alumnes srsquoagruparien en grups per edats Com serien els espais drsquoaprenentatge Com seria el mobiliari de

lrsquoescola Quin paper tindrien les famiacutelies

En els darrers mesos alumnat famiacutelies i professorat ha participat en unes dinagravemiques

per tal de reflexionar al voltant del propogravesit que teacute el nostre centre i en els tres eixos que el desenvolupen les pragravectiques educatives

lrsquoavaluacioacute i lrsquoorganitzacioacuteReimaginem

la nostra escola

repensem lrsquoeducacioacute

AVUI DESTAQUEM

Aquest exercici ens serveix per imaginar el centre que voldriacuteem tenir lrsquoany 2030 com si partiacutessim drsquoun full en blanc i a partir drsquoaquiacute continuar amb el proceacutes de canvi que ens

porti a millorar el centre que tenim

En aquest moment srsquoestagrave treballant en el recull de totes les idees dels diferents grups i en el fet de fer

una siacutentesi de les propostes definint drsquoaquesta manera la nostra visioacute de centre

Reimaginem la

nostra escola

repensem lrsquoeducacioacute

Lrsquoalumnat la seva educacioacute i la seva formacioacute com a persones eacutes lrsquoelement nuclear i la raoacute que justifica tota lrsquoactivitat del

nostre centre educatiu

AVUI DESTAQUEM

Al Joan Oroacute treballem per fer creacuteixer persones que siguin capaces de desenvolupar totes les seves potencialitats tenint en compte els quatre eixos que conformen cada identitat SER FER SABER I ESTAR

Reimaginem la nostra escola repensem lrsquoeducacioacute

FER (construir)Fer juntsExpressar i comunicarResoldre de forma creativa

SABER (conegraveixer)Superar dificultatsAprendre a aprendreBastir la nostra autonomiaEsperonar la curiositatReforccedilar lrsquoesperit criacutetic

ESTAR (conviure)Enfortir les nostres habilitats socialsSumar amb els altresTreballar per a la millora de la societatAprendre de lrsquoentornResoldre conflictes reals

SERSer emocionalment intelmiddotligentsEnriquir-se en valors Realitzar-se com a persona per a ser feliccedil

ldquoWHATSEPrdquoQuegrave en d iuen

e l s a lumnes

ldquoWHATSEPrdquo

Curs 2014-15 1r drsquoESOCurs 2015-16 1r i 2n drsquoESOCurs 2016-17 1r 2n i 3r drsquoESOCurs 2017-18 1r 2n 3r i 4t drsquoESO

Garantir la millora de la competegravencia comunicativa en anglegraves a partir del treball dels continguts curriculars propis de cada nivell

QUIN OBJECTIU TEacute PERCENTATGES DEL CURRIacuteCULUM IMPARTITS EN ANGLEgraveS

FASES DrsquoIMPLANTACIOacute

Departament drsquoEnsenyament

Aquest Projecte drsquoImmersioacute Linguumliacutestica eacutes la implantacioacute progressiva de lrsquoanglegraves com a llengua vehicular en els aprenentatges a lrsquoESO a lrsquoInstitut Joan Oroacute de LleidaEacutes un projecte impulsat per

Percentatge corresponent al curriacuteculum de mategraveries comunes no linguumliacutestiques

1r ESO 402n ESO 503r ESO 654t ESO 80

El nostreEnglish Projectde lrsquoESO

PROJECTE DrsquoIMMERSIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN ANGLEgraveS

CURS2017 bull2018

Animo tothom que v i squ i aquesta

exper iegravenc ia Us asseguro que no

eacutes tan d i f iacute c i l com sembla

Juacutelia Reinoso1r drsquoESO

These four years have been an unforgettab le exper ience that I am very proud of Now I fee l more comfortab le when I speak in Eng l i sh

Joel Pareacutes4t drsquoESO

Quegrave en d iuen

e l s a lumnes Quegrave en d iuen

e l s a lumnes

ldquoWHATSEPrdquo

projecte drsquoimmersioacute linguumliacutesticaen anglegraves

Aprenc l rsquo ang legraves des de les d i ferents

mategraver ies i a i xograve em fa mi l lorar no nomeacutes la l l engua per poder ‐me comunicar s inoacute tambeacute e l vocabu lar i espec iacute f i c

i tegravecn ic de cada una d rsquoe l les

Francesc Alsina3r drsquoESO

Tak ing part in the WhatsEp pro ject i s a great exper ience because speak ing Eng l i sh makes you en joy a l l the opportunit ies you can have in the future

Blau Ibarz2n drsquoESO

FORA DE LrsquoAULA TAMBEacute APRENEM

1 r d rsquoESO v iuen la preh istograver ia en e l camp d rsquoaprenentatge de la Noguera

4t drsquoESO van visitar el Teatre de lrsquoEscorxador per veure lrsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actrius ben joves de lrsquoAula Municipal de Teatre Lrsquoobjectiu drsquoaquestes representacions eacutes promoure la salut i la prevencioacute de conductes de risc entre els i les joves dels instituts lleidatans

L rsquoa lumnat de 2n d rsquoESO ha estat d rsquo intercanv i d rsquouna setmana de durada amb e l centre

esco lar de secundagraver ia de la pob lac ioacute d rsquoUumltze una loca l i tat propera a Hannover amb la

l l engua ang lesa com a l lengua de comunicac ioacute

1r d rsquoESO han anat a veure la pe l middot l iacute cu la Wonder despreacutes de treba l l ar l a nove l middot l a amb e l mate ix t iacute to l D rsquoaquesta manera han pogut comparar e l s l l enguatges c inematogragravef i c i l i terar i

E l s a lumnes de 3r d rsquoESO han v i scut un intercanv i a Londres Tota una exper iegravenc ia d rsquo immers ioacute l inguuml iacutest i ca i v i ta l

4t d rsquoESO van v i s i tar e l Teatre de l rsquo E scorxador per veure l rsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actr ius ben joves de l rsquoAu la Munic ipa l de Teatre L rsquoob ject iu d rsquoaquestes representac ions eacutes promoure la sa lut i l a prevenc ioacute de conductes de r i sc entre e l s i les joves de l s inst i tuts l le idatans

Treballem per una educacioacute de qualitaten un entorn pedagogravegic innovador

i col middot laboratiu Ctra Saragossa km 4642

25194 Lleida | T 973 268 399insjoanoroxteccatwwwinsjoanorocat

DL

L 75

5-19

92 middot

Dis

seny

cr3

ativ

aco

m

Quines activitats es farien per aprendre Els alumnes treballarien sols o en grups Farien servir llibres Farien servir ordinadors Tots els alumnes aprendrien el

mateix Quin paper tindria el professorat Com serien les avaluacions Hi hauria exagravemens Hi hauria notes Hi hauria deures Ens avaluariacuteem nosaltres mateixos

Com serien els horaris Hi hauria hora del pati Els alumnes srsquoagruparien en grups per edats Com serien els espais drsquoaprenentatge Com seria el mobiliari de

lrsquoescola Quin paper tindrien les famiacutelies

En els darrers mesos alumnat famiacutelies i professorat ha participat en unes dinagravemiques

per tal de reflexionar al voltant del propogravesit que teacute el nostre centre i en els tres eixos que el desenvolupen les pragravectiques educatives

lrsquoavaluacioacute i lrsquoorganitzacioacuteReimaginem

la nostra escola

repensem lrsquoeducacioacute

AVUI DESTAQUEM

Aquest exercici ens serveix per imaginar el centre que voldriacuteem tenir lrsquoany 2030 com si partiacutessim drsquoun full en blanc i a partir drsquoaquiacute continuar amb el proceacutes de canvi que ens

porti a millorar el centre que tenim

En aquest moment srsquoestagrave treballant en el recull de totes les idees dels diferents grups i en el fet de fer

una siacutentesi de les propostes definint drsquoaquesta manera la nostra visioacute de centre

Reimaginem la

nostra escola

repensem lrsquoeducacioacute

Lrsquoalumnat la seva educacioacute i la seva formacioacute com a persones eacutes lrsquoelement nuclear i la raoacute que justifica tota lrsquoactivitat del

nostre centre educatiu

AVUI DESTAQUEM

Al Joan Oroacute treballem per fer creacuteixer persones que siguin capaces de desenvolupar totes les seves potencialitats tenint en compte els quatre eixos que conformen cada identitat SER FER SABER I ESTAR

Reimaginem la nostra escola repensem lrsquoeducacioacute

FER (construir)Fer juntsExpressar i comunicarResoldre de forma creativa

SABER (conegraveixer)Superar dificultatsAprendre a aprendreBastir la nostra autonomiaEsperonar la curiositatReforccedilar lrsquoesperit criacutetic

ESTAR (conviure)Enfortir les nostres habilitats socialsSumar amb els altresTreballar per a la millora de la societatAprendre de lrsquoentornResoldre conflictes reals

SERSer emocionalment intelmiddotligentsEnriquir-se en valors Realitzar-se com a persona per a ser feliccedil

ldquoWHATSEPrdquoQuegrave en d iuen

e l s a lumnes

ldquoWHATSEPrdquo

Curs 2014-15 1r drsquoESOCurs 2015-16 1r i 2n drsquoESOCurs 2016-17 1r 2n i 3r drsquoESOCurs 2017-18 1r 2n 3r i 4t drsquoESO

Garantir la millora de la competegravencia comunicativa en anglegraves a partir del treball dels continguts curriculars propis de cada nivell

QUIN OBJECTIU TEacute PERCENTATGES DEL CURRIacuteCULUM IMPARTITS EN ANGLEgraveS

FASES DrsquoIMPLANTACIOacute

Departament drsquoEnsenyament

Aquest Projecte drsquoImmersioacute Linguumliacutestica eacutes la implantacioacute progressiva de lrsquoanglegraves com a llengua vehicular en els aprenentatges a lrsquoESO a lrsquoInstitut Joan Oroacute de LleidaEacutes un projecte impulsat per

Percentatge corresponent al curriacuteculum de mategraveries comunes no linguumliacutestiques

1r ESO 402n ESO 503r ESO 654t ESO 80

El nostreEnglish Projectde lrsquoESO

PROJECTE DrsquoIMMERSIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN ANGLEgraveS

CURS2017 bull2018

Animo tothom que v i squ i aquesta

exper iegravenc ia Us asseguro que no

eacutes tan d i f iacute c i l com sembla

Juacutelia Reinoso1r drsquoESO

These four years have been an unforgettab le exper ience that I am very proud of Now I fee l more comfortab le when I speak in Eng l i sh

Joel Pareacutes4t drsquoESO

Quegrave en d iuen

e l s a lumnes Quegrave en d iuen

e l s a lumnes

ldquoWHATSEPrdquo

projecte drsquoimmersioacute linguumliacutesticaen anglegraves

Aprenc l rsquo ang legraves des de les d i ferents

mategraver ies i a i xograve em fa mi l lorar no nomeacutes la l l engua per poder ‐me comunicar s inoacute tambeacute e l vocabu lar i espec iacute f i c

i tegravecn ic de cada una d rsquoe l les

Francesc Alsina3r drsquoESO

Tak ing part in the WhatsEp pro ject i s a great exper ience because speak ing Eng l i sh makes you en joy a l l the opportunit ies you can have in the future

Blau Ibarz2n drsquoESO

FORA DE LrsquoAULA TAMBEacute APRENEM

1 r d rsquoESO v iuen la preh istograver ia en e l camp d rsquoaprenentatge de la Noguera

4t drsquoESO van visitar el Teatre de lrsquoEscorxador per veure lrsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actrius ben joves de lrsquoAula Municipal de Teatre Lrsquoobjectiu drsquoaquestes representacions eacutes promoure la salut i la prevencioacute de conductes de risc entre els i les joves dels instituts lleidatans

L rsquoa lumnat de 2n d rsquoESO ha estat d rsquo intercanv i d rsquouna setmana de durada amb e l centre

esco lar de secundagraver ia de la pob lac ioacute d rsquoUumltze una loca l i tat propera a Hannover amb la

l l engua ang lesa com a l lengua de comunicac ioacute

1r d rsquoESO han anat a veure la pe l middot l iacute cu la Wonder despreacutes de treba l l ar l a nove l middot l a amb e l mate ix t iacute to l D rsquoaquesta manera han pogut comparar e l s l l enguatges c inematogragravef i c i l i terar i

E l s a lumnes de 3r d rsquoESO han v i scut un intercanv i a Londres Tota una exper iegravenc ia d rsquo immers ioacute l inguuml iacutest i ca i v i ta l

4t d rsquoESO van v i s i tar e l Teatre de l rsquo E scorxador per veure l rsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actr ius ben joves de l rsquoAu la Munic ipa l de Teatre L rsquoob ject iu d rsquoaquestes representac ions eacutes promoure la sa lut i l a prevenc ioacute de conductes de r i sc entre e l s i les joves de l s inst i tuts l le idatans

Treballem per una educacioacute de qualitaten un entorn pedagogravegic innovador

i col middot laboratiu Ctra Saragossa km 4642

25194 Lleida | T 973 268 399insjoanoroxteccatwwwinsjoanorocat

DL

L 75

5-19

92 middot

Dis

seny

cr3

ativ

aco

m

Lrsquoalumnat la seva educacioacute i la seva formacioacute com a persones eacutes lrsquoelement nuclear i la raoacute que justifica tota lrsquoactivitat del

nostre centre educatiu

AVUI DESTAQUEM

Al Joan Oroacute treballem per fer creacuteixer persones que siguin capaces de desenvolupar totes les seves potencialitats tenint en compte els quatre eixos que conformen cada identitat SER FER SABER I ESTAR

Reimaginem la nostra escola repensem lrsquoeducacioacute

FER (construir)Fer juntsExpressar i comunicarResoldre de forma creativa

SABER (conegraveixer)Superar dificultatsAprendre a aprendreBastir la nostra autonomiaEsperonar la curiositatReforccedilar lrsquoesperit criacutetic

ESTAR (conviure)Enfortir les nostres habilitats socialsSumar amb els altresTreballar per a la millora de la societatAprendre de lrsquoentornResoldre conflictes reals

SERSer emocionalment intelmiddotligentsEnriquir-se en valors Realitzar-se com a persona per a ser feliccedil

ldquoWHATSEPrdquoQuegrave en d iuen

e l s a lumnes

ldquoWHATSEPrdquo

Curs 2014-15 1r drsquoESOCurs 2015-16 1r i 2n drsquoESOCurs 2016-17 1r 2n i 3r drsquoESOCurs 2017-18 1r 2n 3r i 4t drsquoESO

Garantir la millora de la competegravencia comunicativa en anglegraves a partir del treball dels continguts curriculars propis de cada nivell

QUIN OBJECTIU TEacute PERCENTATGES DEL CURRIacuteCULUM IMPARTITS EN ANGLEgraveS

FASES DrsquoIMPLANTACIOacute

Departament drsquoEnsenyament

Aquest Projecte drsquoImmersioacute Linguumliacutestica eacutes la implantacioacute progressiva de lrsquoanglegraves com a llengua vehicular en els aprenentatges a lrsquoESO a lrsquoInstitut Joan Oroacute de LleidaEacutes un projecte impulsat per

Percentatge corresponent al curriacuteculum de mategraveries comunes no linguumliacutestiques

1r ESO 402n ESO 503r ESO 654t ESO 80

El nostreEnglish Projectde lrsquoESO

PROJECTE DrsquoIMMERSIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN ANGLEgraveS

CURS2017 bull2018

Animo tothom que v i squ i aquesta

exper iegravenc ia Us asseguro que no

eacutes tan d i f iacute c i l com sembla

Juacutelia Reinoso1r drsquoESO

These four years have been an unforgettab le exper ience that I am very proud of Now I fee l more comfortab le when I speak in Eng l i sh

Joel Pareacutes4t drsquoESO

Quegrave en d iuen

e l s a lumnes Quegrave en d iuen

e l s a lumnes

ldquoWHATSEPrdquo

projecte drsquoimmersioacute linguumliacutesticaen anglegraves

Aprenc l rsquo ang legraves des de les d i ferents

mategraver ies i a i xograve em fa mi l lorar no nomeacutes la l l engua per poder ‐me comunicar s inoacute tambeacute e l vocabu lar i espec iacute f i c

i tegravecn ic de cada una d rsquoe l les

Francesc Alsina3r drsquoESO

Tak ing part in the WhatsEp pro ject i s a great exper ience because speak ing Eng l i sh makes you en joy a l l the opportunit ies you can have in the future

Blau Ibarz2n drsquoESO

FORA DE LrsquoAULA TAMBEacute APRENEM

1 r d rsquoESO v iuen la preh istograver ia en e l camp d rsquoaprenentatge de la Noguera

4t drsquoESO van visitar el Teatre de lrsquoEscorxador per veure lrsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actrius ben joves de lrsquoAula Municipal de Teatre Lrsquoobjectiu drsquoaquestes representacions eacutes promoure la salut i la prevencioacute de conductes de risc entre els i les joves dels instituts lleidatans

L rsquoa lumnat de 2n d rsquoESO ha estat d rsquo intercanv i d rsquouna setmana de durada amb e l centre

esco lar de secundagraver ia de la pob lac ioacute d rsquoUumltze una loca l i tat propera a Hannover amb la

l l engua ang lesa com a l lengua de comunicac ioacute

1r d rsquoESO han anat a veure la pe l middot l iacute cu la Wonder despreacutes de treba l l ar l a nove l middot l a amb e l mate ix t iacute to l D rsquoaquesta manera han pogut comparar e l s l l enguatges c inematogragravef i c i l i terar i

E l s a lumnes de 3r d rsquoESO han v i scut un intercanv i a Londres Tota una exper iegravenc ia d rsquo immers ioacute l inguuml iacutest i ca i v i ta l

4t d rsquoESO van v i s i tar e l Teatre de l rsquo E scorxador per veure l rsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actr ius ben joves de l rsquoAu la Munic ipa l de Teatre L rsquoob ject iu d rsquoaquestes representac ions eacutes promoure la sa lut i l a prevenc ioacute de conductes de r i sc entre e l s i les joves de l s inst i tuts l le idatans

Treballem per una educacioacute de qualitaten un entorn pedagogravegic innovador

i col middot laboratiu Ctra Saragossa km 4642

25194 Lleida | T 973 268 399insjoanoroxteccatwwwinsjoanorocat

DL

L 75

5-19

92 middot

Dis

seny

cr3

ativ

aco

m

ldquoWHATSEPrdquoQuegrave en d iuen

e l s a lumnes

ldquoWHATSEPrdquo

Curs 2014-15 1r drsquoESOCurs 2015-16 1r i 2n drsquoESOCurs 2016-17 1r 2n i 3r drsquoESOCurs 2017-18 1r 2n 3r i 4t drsquoESO

Garantir la millora de la competegravencia comunicativa en anglegraves a partir del treball dels continguts curriculars propis de cada nivell

QUIN OBJECTIU TEacute PERCENTATGES DEL CURRIacuteCULUM IMPARTITS EN ANGLEgraveS

FASES DrsquoIMPLANTACIOacute

Departament drsquoEnsenyament

Aquest Projecte drsquoImmersioacute Linguumliacutestica eacutes la implantacioacute progressiva de lrsquoanglegraves com a llengua vehicular en els aprenentatges a lrsquoESO a lrsquoInstitut Joan Oroacute de LleidaEacutes un projecte impulsat per

Percentatge corresponent al curriacuteculum de mategraveries comunes no linguumliacutestiques

1r ESO 402n ESO 503r ESO 654t ESO 80

El nostreEnglish Projectde lrsquoESO

PROJECTE DrsquoIMMERSIOacute LINGUumlIacuteSTICA EN ANGLEgraveS

CURS2017 bull2018

Animo tothom que v i squ i aquesta

exper iegravenc ia Us asseguro que no

eacutes tan d i f iacute c i l com sembla

Juacutelia Reinoso1r drsquoESO

These four years have been an unforgettab le exper ience that I am very proud of Now I fee l more comfortab le when I speak in Eng l i sh

Joel Pareacutes4t drsquoESO

Quegrave en d iuen

e l s a lumnes Quegrave en d iuen

e l s a lumnes

ldquoWHATSEPrdquo

projecte drsquoimmersioacute linguumliacutesticaen anglegraves

Aprenc l rsquo ang legraves des de les d i ferents

mategraver ies i a i xograve em fa mi l lorar no nomeacutes la l l engua per poder ‐me comunicar s inoacute tambeacute e l vocabu lar i espec iacute f i c

i tegravecn ic de cada una d rsquoe l les

Francesc Alsina3r drsquoESO

Tak ing part in the WhatsEp pro ject i s a great exper ience because speak ing Eng l i sh makes you en joy a l l the opportunit ies you can have in the future

Blau Ibarz2n drsquoESO

FORA DE LrsquoAULA TAMBEacute APRENEM

1 r d rsquoESO v iuen la preh istograver ia en e l camp d rsquoaprenentatge de la Noguera

4t drsquoESO van visitar el Teatre de lrsquoEscorxador per veure lrsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actrius ben joves de lrsquoAula Municipal de Teatre Lrsquoobjectiu drsquoaquestes representacions eacutes promoure la salut i la prevencioacute de conductes de risc entre els i les joves dels instituts lleidatans

L rsquoa lumnat de 2n d rsquoESO ha estat d rsquo intercanv i d rsquouna setmana de durada amb e l centre

esco lar de secundagraver ia de la pob lac ioacute d rsquoUumltze una loca l i tat propera a Hannover amb la

l l engua ang lesa com a l lengua de comunicac ioacute

1r d rsquoESO han anat a veure la pe l middot l iacute cu la Wonder despreacutes de treba l l ar l a nove l middot l a amb e l mate ix t iacute to l D rsquoaquesta manera han pogut comparar e l s l l enguatges c inematogragravef i c i l i terar i

E l s a lumnes de 3r d rsquoESO han v i scut un intercanv i a Londres Tota una exper iegravenc ia d rsquo immers ioacute l inguuml iacutest i ca i v i ta l

4t d rsquoESO van v i s i tar e l Teatre de l rsquo E scorxador per veure l rsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actr ius ben joves de l rsquoAu la Munic ipa l de Teatre L rsquoob ject iu d rsquoaquestes representac ions eacutes promoure la sa lut i l a prevenc ioacute de conductes de r i sc entre e l s i les joves de l s inst i tuts l le idatans

Treballem per una educacioacute de qualitaten un entorn pedagogravegic innovador

i col middot laboratiu Ctra Saragossa km 4642

25194 Lleida | T 973 268 399insjoanoroxteccatwwwinsjoanorocat

DL

L 75

5-19

92 middot

Dis

seny

cr3

ativ

aco

m

FORA DE LrsquoAULA TAMBEacute APRENEM

1 r d rsquoESO v iuen la preh istograver ia en e l camp d rsquoaprenentatge de la Noguera

4t drsquoESO van visitar el Teatre de lrsquoEscorxador per veure lrsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actrius ben joves de lrsquoAula Municipal de Teatre Lrsquoobjectiu drsquoaquestes representacions eacutes promoure la salut i la prevencioacute de conductes de risc entre els i les joves dels instituts lleidatans

L rsquoa lumnat de 2n d rsquoESO ha estat d rsquo intercanv i d rsquouna setmana de durada amb e l centre

esco lar de secundagraver ia de la pob lac ioacute d rsquoUumltze una loca l i tat propera a Hannover amb la

l l engua ang lesa com a l lengua de comunicac ioacute

1r d rsquoESO han anat a veure la pe l middot l iacute cu la Wonder despreacutes de treba l l ar l a nove l middot l a amb e l mate ix t iacute to l D rsquoaquesta manera han pogut comparar e l s l l enguatges c inematogragravef i c i l i terar i

E l s a lumnes de 3r d rsquoESO han v i scut un intercanv i a Londres Tota una exper iegravenc ia d rsquo immers ioacute l inguuml iacutest i ca i v i ta l

4t d rsquoESO van v i s i tar e l Teatre de l rsquo E scorxador per veure l rsquoobra de teatre de Max in Love representada per actors i actr ius ben joves de l rsquoAu la Munic ipa l de Teatre L rsquoob ject iu d rsquoaquestes representac ions eacutes promoure la sa lut i l a prevenc ioacute de conductes de r i sc entre e l s i les joves de l s inst i tuts l le idatans

Treballem per una educacioacute de qualitaten un entorn pedagogravegic innovador

i col middot laboratiu Ctra Saragossa km 4642

25194 Lleida | T 973 268 399insjoanoroxteccatwwwinsjoanorocat

DL

L 75

5-19

92 middot

Dis

seny

cr3

ativ

aco

m

Treballem per una educacioacute de qualitaten un entorn pedagogravegic innovador

i col middot laboratiu Ctra Saragossa km 4642

25194 Lleida | T 973 268 399insjoanoroxteccatwwwinsjoanorocat

DL

L 75

5-19

92 middot

Dis

seny

cr3

ativ

aco

m