Facilitador:Lic. Patricia SerranoPRUEBAS GRFICASFIGURA HUMANA BAJO LA LLUVIATEST DE LA FAMILIA

TEST DE LA FIGURA HUMANA BAJO LA LLUVIA QUEROL Y CHAVEZFICHA TCNICA:

Administracin: Individual o ColectivaDuracin: Tiempo Libre (promedio 15 minutos)Aplicacin: Nios, adolescentes y adultosUso: psicoteraputico, laboral, vocacional, forense, asesoramientoObjetivos: Evaluar ansiedad, temores, aspectos conductuales que se activan ante una situacin de presin ambiental. Diagnosticar la modalidad defensiva predominante y su modalidad adaptativa, o patolgica. Diagnosticar o inferir estructura psicopatolgica subyacente y sus caractersticas de organizacin-desorganizacion.

TEST DE LA FIGURA HUMANA BAJO LA LLUVIA ANTECEDENTES HISTRICOS

H. M. FAY (1.924) - Dibuje una mujer que pasea por la calle, llueve.

REY (1.947)

E. HAMMER (1.995): Autores: Arnold Abrams o Abraham Amchin

S. QUEROL y M. CHAVES )1997.

ADMINISTRACINMATERIALESPara el Evaluado:Mesa lisa y duraPapel blanco sin rayas, Lpiz grafito y Goma de borrar.

Para el Examinador:Se le piden datos al examinado (nombre, edad, etc.). En una hoja aparte se anotan comentarios, junto con observaciones, el tiempo aproximado, la secuencia de las partes dibujadas.

Dibuje una persona bajo la lluvia"

Se registra la conducta del paciente, sus comentarios, el tiempo que toma para iniciar el dibujo o cualquier dato que llame la atencin del evaluador.ADMINISTRACIN CONSIGNA

INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS

ANLISIS E INTERPRETACIN DEL PLANO GRFICO Y FORMALLocalizacin en la Hoja

Tamao de la Figura

Caractersticas del Trazado

Secuencia del dibujo

Sombreados

Movimiento

ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS CONTENIDOS

NUBES: Presin, amenaza. Hay que tener en cuenta el nmero de las mismas pues a veces representan figuras parentales. Pueden representar tendencias autoagresivas o dolencias psicosomticas (nubes infladas).LLUVIA: Representa la hostilidad del medio a la cual debe enfrentarse el sujeto

LLUVIA TORRENCIAL: Mucha presin, situacin muy estresante, agobiante, como que no hay defensa que alcance.

LLUVIA ESCASA: Persona que se siente con posibilidades de defenderse frente a las presiones ambientales.

ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS CONTENIDOS

NUBES: Presin, amenaza. Hay que tener en cuenta el nmero de las mismas pues a veces representan figuras parentales. Pueden representar tendencias autoagresivas o dolencias psicosomticas (nubes infladas).LLUVIA: Representa la hostilidad del medio a la cual debe enfrentarse el sujeto

LLUVIA TORRENCIAL: Mucha presin, situacin muy estresante, agobiante, como que no hay defensa que alcance.

LLUVIA ESCASA: Persona que se siente con posibilidades de defenderse frente a las presiones ambientales.

ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS CONTENIDOS (CONTINUACIN)GOTAS COMO LGRIMAS: Angustia.

SIN LLUVIA: Oposicionismo, personamanipuladora. Tendencia a negar las presiones ylos conflictos- del medio.

LLUVIA EN UN SOLO LUGAR: Se debe analizar sobre qu lugar dibuja la lluvia

RAYOS: Presin que sacude al sujeto.

CHARCO: Suele representar sufrimiento fetal y acontecimientos traumticos ocurridos a la madre embarazada.Abarca, tambin, el nacimiento y los primeros aos de vida, tales como nacimiento prematuro, cesrea, frceps, convulsiones, accidentes, etc.

ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS CONTENIDOS (CONTINUACIN)CHARCO DE AGUA: Bajo los pies, a la izquierda, a la derecha. Sufrimiento fetal. Tambin puede interpretarse como obstculos antes del nacimiento

OBJETOS INANIMADOS Y ADORNOS: Obstculos. Debe analizarse la ubicacin de los mismos.

ANIMALES: Objetos acompaantes, dependencia, necesidad de proteccin, sentimiento de soledad.

RBOLES, PLANTAS, FLORES: Aunque generalmente funcionan tambin como obstculos, hay que detenerse en el anlisis de estos dibujos.

ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS CONTENIDOS (CONTINUACIN)EL SOL Y/O LA LUNA: Representan a la autoridad adulta, controladora o de apoyo parental. Fijacin de lmites.

ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS CONTENIDOS (CONTINUACIN)PARAGUAS COMO DEFENSA:

PARAGUAS CUBRIENDO MEDIA CABEZA: Retraimiento, escape, ocultamiento, recorte de la percepcin.

AUSENCIA DE PARAGUAS: Falta de defensas. Cuando la ausencia de paraguas se acompaa con una figura humana de anchos hombros, implica que es una persona que se defiende con su cuerpo, que "apechuga", que se expone y corre riesgos.

PARAGUAS HACIA LA DERECHA: Se defiende del ambiente. Temor a lo social. Desconfianza hacia las personas que lo rodean. Defensa por temor al padre y/o autoridad.

PARAGUAS HACIA LA IZQUIERDA: Se defiende de la figura materna, de los deseos edpicos y las pulsiones infantiles.

ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS CONTENIDOS (CONTINUACIN)PARAGUAS CUBRIENDO ADECUADAMENTE A LA PERSONA: Implica defensas sanas, sentimiento de adecuacin, confianza en s mismo, seguridad. Saber afrontar los problemas sin exponerse a riesgos innecesarios, capacidad de prever.PARAGUAS MUY GRANDE RESPECTO AL TAMAO DE LA PERSONA DIBUJADA: Excesiva proteccin y defensa, aunque se encuentre bien ubicado. Recortamiento del medio y distancia con el entorno. Poco criterio.

ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS CONTENIDOS (CONTINUACIN)PARAGUAS MUY CHICO RESPECTO AL TAMAO DE LA PERSONA DIBUJADA: Defensas lbiles. Deja a la persona casi expuesta a las presiones del medio.

Tanto el paraguas muy grande o muy pequeo respecto al tamao de la persona, es seal de conflicto, perturbacin sexual, dificultades en las relaciones interpersonales o con figuras de autoridad.PARAGUAS CERRADO: Resignacin. Bajar la guardia, dejar que otro lo defienda, que tome su lugar en la defensa.

Sin fuerzas para luchar. En ocasiones puede indicar que estn terminndose los problemas, que se est en las ltimas preocupaciones (las ltimas gotas de lluvia).

ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS CONTENIDOS (CONTINUACIN)PARAGUAS CERRADO Y EN EL PISO: La persona cierra el paraguas porque siente que cuenta ya con poca energa para defenderse, que en su situacin vital ya queda poco tiempo ms de lluvia -presin ambiental-, que sostener el paraguas es ya un esfuerzo excesivo. En ocasiones implica enfermedad terminal.

PARAGUAS VOLANDO: Defensa lbil. Yo muy dbil. Preocupaciones.

PARAGUAS Y NUBES FUSIONADOS: Contaminacin. ndice de esquizofrenia. Ideas confusas.

ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS CONTENIDOS (CONTINUACIN)PARAGUAS CON AGUJEROS: Fabulacin. Psicopata. Enfermedad orgnica.

PARAGUAS CON DIBUJOS: En muchos casos hemos registrado que se trataba de personas con enfermedades orgnicas.

PARAGUAS COMO SOMBRERO: Confusin de ideas.

PARAGUAS TIPO LANZA: Recurre a la agresin como defensa.

ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS CONTENIDOS (CONTINUACIN)

PARAGUAS EN EL QUE SE REMARCAN LAS VARILLAS: Fabulacin. Crea historias falsas. Se miente.

MANGO DE PARAGUAS REMARCADO: Falta de plasticidad. Necesidad de aferrarse a algo aunque sin saber si le sirve como defensa.

MANGO DE PARAGUAS DBIL: Defensas pobres, poca fortaleza para sostenerse.

ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS CONTENIDOS (CONTINUACIN)REEMPLAZO DEL PARAGUAS POR OTROS ELEMENTOSALEROS Y TECHOS: Persona que no emplea defensas adecuadas. Actitud dependiente. Busca que otros resuelvan sus problemas.

DETRAS DE UNA VENTANA: Falta de compromiso con el medio. Pasividad. Alejamiento.

DENTRO DE UNA CAVERNA O MONTAA: Dependencia materna.

ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS CONTENIDOS (CONTINUACIN)UTILIZACIN DE PAPEL A MODO DE PARAGUAS: Defensa pobre, que se desarma a poco de utilizarla. Poco sentido prctico para defenderse.

UTILIZACIN DE LA MANO COMO PARAGUAS: Actitud de omnipotencia. Ms frecuente en adolescentes.

INDICADORES ASOCIADOS A CIERTOS RASGOS DE PERSONALIDAD

LA NEUROSIS FBICA: Se manifiesta cuando encierra el dibujo con otras lneas, cuando el dibujo de la persona est acompaado de otras figuras o cuando dibuja figuras en cuevas.

LA NEUROSIS HISTRICA: Est representada con figuras de abundante cabello, sexualizadas, donde agrega elementos para llamar la atencin.

LA NEUROSIS OBSESIVA: Son figuras rgidas, donde abunda el perfeccionismo, el detalle. Son dibujos ordenados y aburridos. La duda se manifiesta borrando desmesuradamente.

INDICADORES ASOCIADOS A CIERTOS RASGOS DE PERSONALIDAD (CONT.)DEPRESIN: Aparecen figuras inclinadas, incompletas, donde hay falta de pies o piernas o son figuras sentadas. Hay poca presin y la autoimagen es desvalorizada.

MELANCOLA: Realiza trazos lentos, muy dbiles, casi invisibles. Las figuras son muy pobres. Representan abatimiento y vaco por prdida del mundo interior.

PSICTICO: Presentan desorganizacin de la Gestalt, alteraciones de lmites, figuras vacas o infladas. Muchas veces el paraguas aparece incorporado a la figura humana. En ocasiones aparecen los brazos pegados al cuerpo para protegerse del medio.

PSICOSIS MANACO-DEPRESIVA: Durante el episodio depresivo hay inhibicin y coincide con los indicadores de depresin. Durante el estado manaco aparece exaltacin, despliegue de energa, dibujo muy complicado y florido, generalmente grande, hiperkinesia. Los dibujos pueden ser infantiles, con expresin triunfal.

INDICADORES ASOCIADOS A CIERTOS RASGOS DE PERSONALIDAD (CONT.)PARANOIA: Generalmente los dibujos son extravagantes, con excesos de adornos y dan idea de grandeza.

ENFERMEDADES PSICOSOMTICAS: Est representado por brazos cortos, piernas juntas, omisin de nariz, cuerpo hinchado y, generalmente aparecen nubes.

EPILEPSIA: Los dibujos suelen aparecer con borrones, manchas, desordenados. Hay sensacin de abandono y cansancio.

ALCOHOLISMO: Los dibujos aparecen sucios, con trazos recortados, remarcacin de lneas y temblor. Un rasgo tpico que se presenta en casos de alcoholismo, son las gotas de lluvia con forma de coma (,)

Tanto el artista como la persona sana pueden registrar las fallas de su dibujo y tratar de cambiarla (pueden lograrlo o no). El psictico es incapaz de criticar su dibujo. El depresivo es exageradamente crtico. El manaco tiene poca autocrtica. La personalidad compulsiva vuelve repetidamente al dibujo, sobre diferentes reas, agregndole detalles.

REPRESENTACIN DE LOS MECANISMOS DE DEFENSA

DESPLAZAMIENTO: Necesidad de adicionar nuevos objetos u otras figuras. Fondo muy decorado y preocupacin por determinadas zonas.

REGRESIN: Lo vemos representado en figuras perdiendo el equilibrio, como en ruinas. Hay expresin de pnico. Las figuras pueden estar sentadas, sin fuerzas. Hay confusin de trazos.

ANULACIN: Est representada por personas que necesitan borrar permanentemente o necesitan tachar una figura y hacer otra, o hacen una cosa en tanto verbalizan otra. A veces sombrean los dibujos. Tambin suelen hacer un dibujo sobre otros objetos ya realizados, de alguna manera ocultndolos.

AISLAMIENTO: Los dibujos aparecen pobres, aislados, desarticulados, fros. A veces recuadrados entre lneas. Las figuras parecen paralizadas, con aspecto de muecas. Pueden aparecer retratos o dibujar slo la cabeza. Tambin cabezas tipo robots o casquetes. En ocasiones reflejan patologas severas.

REPRESENTACIN DE LOS MECANISMOS DE DEFENSA (CONT.)REPRESIN: Las figuras son completas, armnicas, no sexualizadas, muy vestidas o tapadas. Faltan los rasgos sexuales secundarios.

Pueden aparecer cortes marcados en la cintura, cortes de la figura a nivel genital o slo tronco. Dureza en los movimientos, pobreza.INHIBICIN: Figuras pequeas, trazos dbiles, falta de partes o zonas corporales que, por omisin, son las que manifiestan el conflicto, segn el tipo de inhibicin.

Generalmente verbalizan "No s", "No puedo". Pueden hacer figuras sentadas o acostadas, sin pies o sin manos.

DEFENSAS MANACAS: Llena el dibujo con detalles innecesarios.

Facilitador:Lic. Patricia SerranoPRUEBAS GRFICASTEST DE LA FAMILIA

TEST DEL DIBUJO DE LA FAMILIA CORMANFICHA TCNICA:

Administracin: Individual o ColectivaDuracin: Tiempo Libre (promedio 15 minutos)Aplicacin: Nios, adolescentes y adultosUso: psicoteraputico, asesoramientoFinalidad: Explorar la dinmica familiar, relacin con los padres (conflicto edpico) y hermanos (rivalidad fraterna).

TEST DEL DIBUJO DE LA FAMILIA CORMANBsicamente es un test proyectivo que evala el estado emocional del nio, especialmente con la situacin familiar que el nio est viviendo y cmo ha sido su adaptacin a la estructura que la compone.

La versin que ms ha sido utilizada para su correccin e interpretacin ha sido la de Luis Corman (1.961), lo cual requiere formacin psicoanaltica.

Es aplicable desde el preescolar (5 a 6 aos) en adelante

ADMINISTRACINMATERIALESPara el Evaluado:Mesa lisa y duraPapel blanco sin rayas, Lpiz grafito y Goma de borrar.

Para el Examinador:Se le piden datos al examinado (nombre, edad, etc.). En una hoja aparte se anotan comentarios, junto con observaciones, el tiempo aproximado, la secuencia de las partes dibujadas.

Al administrar la prueba se debe entregar la hoja horizontalmente y expresar la siguiente consigna:Dibuje una familia

Al momento de la evaluacin se debe contar con un genitograma lo ms completo posible. Se registra la conducta del paciente, sus comentarios, el tiempo que toma para iniciar el dibujo, borraduras, orden de dibujo de las figuras o cualquier dato que llame la atencin del evaluador.ADMINISTRACIN CONSIGNA

Luego de que el paciente dibuje la familia se debe pasar a la fase de encuesta, realizando las siguientes preguntas: Dnde estn?Qu estn haciendo ah?Nombra a cada una de las personas que dibujaste, empezando por la primera: Parentesco, Sexo, Edad, Profesin, Preferencias entre ellosCul es el ms bueno (el mejor) de todos y por qu?Cul es el menos bueno (el peor) de todos y por qu?Cul es el ms feliz y por qu?Cul es el menos feliz y por qu?T en esta familia a quin prefieres?Suponiendo que formases parte de esta familia quin seras t?

ADMINISTRACINENCUESTA

ADMINISTRACINENCUESTA (CONTINUACIN):Se hacen preguntas adicionales, de acuerdo al caso y a las situacionesSugerencias:Quin se porta bien en esta familia?Si alguien premia a quien se porta bien quin sera y con qu lo premiara?Si alguien se porta mal en la familia, quin sera?Quin lo castigara y cmo lo hara?

Finalmente se le pregunta si est contento con su dibujo y si lo tuvieses que hacer de nuevo qu cambiara o si lo dejara igual.

INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS

ANLISIS E INTERPRETACIN DEL TEST

Se toma en cuenta:

El plano grfico

El plano de las Estructuras Formales

El plano de Contenido

La interpretacin psicoanaltica

ANLISIS E INTERPRETACIN DEL TESTPLANO GRFICOLo usual es que las figuras se encuentren ubicadas en la zona inferior de la hoja. Por ser lo ms frecuente no se interpreta. Si la familia es muy grande y el sujeto dibuja filas para incluirlos a todos no se interpreta la zona.

Zonas de prohibicin: son aquellas zonas que la persona deja en blanco. Podran representar reas de conflicto a examinar ms detalladamente.

ANLISIS E INTERPRETACIN DEL TESTPLANO GRFICO (CONT.)Las lneas son barreras dentro de la familia, indican distancia entre los miembros.

Hay que tener en cuenta la correlacin con la figura real dentro de su propia familiaLas omisiones tienen que ver con figuras desvalorizadasEl orden y el tamao de las figuras tienen que ver con la valorizacinSmbolos particulares que tienen que ver con el contexto o la situacin familiar (De espaldas, tomados de la mano, vestidos representativos o especiales, lejos del grupo, etc.)

ANLISIS E INTERPRETACIN DEL TESTPLANO GRFICO (CONT.)Se deben tomar en cuenta igualmente:

Caractersticas del trazado

Presin del lpiz

Tipo de lnea

Orden del dibujo:Progresin Vs. Regresin

ANLISIS E INTERPRETACIN DEL TESTPLANO DE LAS ESTRUCTURAS FORMALESSe debe escoger el personaje ms importante del dibujo, puede ser el primero que se dibuja o el ms elaborado. Esta figura se analiza como el test de figura humana para determinar caractersticas emocionales.

Igualmente se debe evaluar si el enfoque es ms racional (lneas rectas) o emocional (predominio de lneas curvas)

ANLISIS E INTERPRETACIN DEL TESTPLANO DEL CONTENIDOEn este punto es importante tener a la mano el genitograma del evaluado. Se debe verificar a quienes incluye y a quienes no.Las omisiones sern indicativas de una desvalorizacin y posible conflicto con el personaje. Se debe evaluar tambin el tipo de vnculo que establece con cada una de las figuras.

ANLISIS E INTERPRETACIN DEL TESTPLANO DEL CONTENIDO (CONT.)LA DINMICA FAMILIAR:La Madre representa la contencin emocional, el amparo, el amor ilimitado y generosoEl Padre: La autoridad y el sostn del hogar, la seguridad y la proteccinLos hermanos la rivalidad, la lucha por el amor de los padres, la solidaridad, camaraderaLos abuelos sabidura, cuidado.

Sin embargo es importante indagar cmo estn representados y qu significado tienen para el nio, es su realidad psquica.

ES IMPORTANTE REALIZARLA:

En el mbito clnico cuando se sospeche o el motivo de consulta tenga que ver con problemas disfuncionales

En el rea vocacional y de asesoramiento cuando se considere que hay interferencias o intervenciones delos familiares en la escogencia de la carrera

En el rea forense para investigar o descartar problemas de violacin, maltrato, adopciones, etc.

VARIANTES DEL TEST DE FAMILIA

FAMILIA KINTICA (BURNS Y KAUFMAN, 1.972)Consigna: Haz un dibujo de todos los miembros de tu familia, incluso t, haciendo algo. Trata de dibujar toda la persona, no caricaturas ni bosquejos. Dibuja todos con algn tipo de movimiento.Interpretacin: Explora con mayor claridad conflictos del nio con su grupo familiar, fantasas de relacin interpersonal y el afecto relacionadoAl incluir su propia familia en la consigna limita el aspecto proyectado, porque el examinado posee criterio de realidad El anlisis se centra en el movimiento

INTERPRETACIN DE ALGUNAS ACTIVIDADESMadre Cocinando: Fig. materna que coincide con necesidades del nioMadre limpiando: Madres compulsivas, preocupada por la casa ms que por sus habitantesPadres en actividades hogareas: Frecuentes en padres normalesPadres conduciendo o en el trabajo: Que abandonan o alejados o externos a la familiaPadres y madres cortando el csped, talando: Castradores

CONTINUACIN DE INTERPRETACIN DE ACTIVIDADES:A s mismos

En compartimientos: Nios que intentan aislarse tanto ellos como sus sentimientos del resto de la familia

Subrayados: Caracterstico de nios con familias inestables

FAMILIA KINTICA ACTUAL Y PROSPECTIVA (RENATA FRANK DE VERTHELYI)Se administra en nios adolescentes y adultosAdems de obtener material significativo sobre la estructura familiar, tambin aporta sobre las relaciones fantaseadas por el sujetoEs importante un buen rapport durante la toma de la pruebaDebe ser aplicado luego del dibujo libre, H.T.P. y Machover.

FAMILIA KINTICA ACTUAL Y EN PROSPECTIVAConsigna: Dibuje a su familia haciendo algo. Puede dibujarla como usted quiera, pero recuerde que le pido que estn haciendo algo

Cuando termina se le pide que: Escriba para cada figura quin es y qu est haciendo?

Luego: Dibuje a su familia haciendo algo tal como se la imagina dentro de cinco aos

INTERPRETACIN:Comportamiento del Sujeto (Relacin Transferencial, Recursos yoicos)Aspectos formales del grfico (Tamao, emplazamiento, presin, etc.)SecuenciaInclusiones, Adiciones u OmisionesManejo del Espacio General, Individual o CompartidoAnlisis de cada personajeAcciones o Roles (Fantasas Vinculares)Escenografa

H.M. Fay elabora y aplica un test cuya consigna es Dibuje una mujer que pasea por la calle, llueve. El test exige comprensin y representacin de cinco elementos: la persona, el elemento dinmico (paseo), movimiento; representacin del ambiente; la lluvia y la vestimenta de proteccin. La presencia de cada elemento es evaluada por un punto y los detalles complementarios con un cuarto de punto. De acuerdo con la edad existe un puntaje o baremo esperado. Fue aplicado en nios desde los seis aos en forma individual y colectiva. En 1947, A. Rey propuso un nuevo mtodo de evaluacin del test, teniendo en cuenta todos los detalles que aparecan en el dibujo. Recibi muchas objeciones y dicho test dej de ser aplicado. E. Hammer (Test Proyectivos Grficos, Paids, pg. 239) nos ofrece variados ejemplos del test de la Persona bajo la lluvia cuyo anlisis es insuficiente y de l hemos comenzado nuestro aprendizaje y profundizacin. Hace referencia a que es un test difundido por va oral y del que no puede aseverarse quin es su autor, aunque presupone que podra ser Arnold Abrams o Abraham Amchin o varios sujetos simultneamenteQUEROL y CHAVES PAZ: Adaptacin y aplicacin del test de la persona bajo la lluvia. Ed. JVE Psiqu. Argentina. 1997.

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