BASES PER A DONAR UNA CLASSE D'EDUCACIÓ

FÍSICA

Llenguatge d’especialitat Ciències Socials i Humanes

ÍNDEX Ens presentem Ens dirigim a vosaltres La classe

El seu enfocament Distribució Motivació Conceptes metodológics

Els pares NEE

ENS PRESENTEM

Mestres d’EDUCACIÓ FÍSICA.

Al col·legi San Jaume d’Onil.

D’educació primària.

ENS DIRIGIM A VOSALTRES Els futurs mestres…

Els mestres que vullguen reciclar-se i innovar en la seua metodologia…

LA CLASSE

El seu enfocament

Lloc on es farà la classe.

Temps del que disposem.

Primers dies de classe (El mestre i els alumnes).

Comencen les classes!

Distribució

Treballa unit, sense discriminacions.

No ignora la diversitat.

És variat.

El millor grup és aquell que…

Motivació

INICIAL

-Cridar la seua atenció i fixar unes bases (Ex. EO EO, OE!)

-Enganxar-los des de el primer instant.

DURANT LA CLASSE-No perdre el fil d’emocions.

-Saber com reenganxar-los de nou.

-Activitats adaptades als seus gustos.

-Materials nous, diferents...

Conceptes metodològics

A part dels continguts (5 blocs)...

La importància de fer esport i tenir una vida activa.

Hàbits saludables (menjar be i estar be amb sí mateix).

Relacionar-se, tenir contacte amb els demés.

Passar-ho be aprenent.

Què ensenyem?

ELS PARES

Les relacions entre família i escola experimenten dificultats.

Les funcions bàsiques de la família i de l'escola és l'educació.

ELS PARES

Hem constatat que els pares i mares, no sols poden, sinó que han de participar en l'educació dels seus fills. Hi ha molts vincles entre la llar i l'escola, Midwinter (1973) ens suggereix quatre fases:

1)Presentació: informació sobre la filosofia i els objectius, les activitats…2)Exposició: Obrir l'escola a l'opinió pública.3)Millores en el local: Assegurar que l'escola resulta atractiva.4)Participació: Fer participar als pares directament en el procés educatiu.

NEE

Objectius de l’educació especial:

- Atenció de persones amb NEE.

- Formació individualitzada,

normalitzadora i integradora.

- Desenvolupament integral de la

persona i de una capacitació

laboral.

NEE

Quan una deficiència afecta al aprenentatge del xiquet, fins al punt que són necessàries alguns adaptacions del currículum.

Quan hi ha NEE?

NEE

- Adaptacions curriculars poc significatives.

- Adaptacions curriculars significatives.

TIPUS D’ADAPTACIONS CURRICULARS:

NEE

Adaptacions curriculars en E.F.- Àrea que millor facilita la integració.

- Principal preocupació del mestre Participació

NEE

Solucions:

- Analitzar les necessitats reals de l’alumne.

- Dissenyar programes d’actuació.

- Fer conscient al alumne de les seues

possibilitats i limitacions.

- Oferir varietat en les activitats.

GRÀCIES!

MOLTA SORT FUTURS MESTRES!