Bases Teóricas TIC
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BASES TEÓRICAS PARA EL USO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN Jesús Giuliani Martínez muñoz. Licenciado Educación Física. Jeferson Cogollo Donoso. Licenciado Educación Física.
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BASES TEÓRICAS
PARA EL USO DE
LAS TIC EN
EDUCACIÓN Jesús Giuliani Martínez muñoz.
Licenciado Educación Física.
Jeferson Cogollo Donoso.
Licenciado Educación Física.
Aproximación teórica del uso
de las TIC en educación
La sociedad del conocimiento
Estimula las habilidades y
destrezas de las personas
Genera hábitos de aprender
En el trabajo se necesita
una educación
formal
La sociedad del conocimiento
La sociedad del conocimiento y la nueva escuela
Valor agregado
Hipermedial
Tele educación interactiva
Fácil acceso y uso
Aprendiz de la sociedad
Tecnología como medio.
Reflexivo, auto conocimiento, racional e
investigador.
Flexible, aliado al
cambio, adaptable, con visión del
mundo, constructor de aprendizaje.
Aprender con ella para integral el
currículo global.
El papel del educador en la
sociedad de conocimiento.
En la sociedad de
conocimiento se exige un:
Facilitador Mediador Estimulador OrganizadorDiseñador
de experiencias
Educador Formal
Cultura Informática Cultura Digital
Usos de dichas culturas.
BASES DE UN EDUCADOR FORMAL
Adecuado Inadecuado
La Telemática y la
Globalización del
conocimiento.
Telemática
Disciplina que se genera de las telecomunicaciones y la informática, que
generan procesos como:
Globalización
División internacional del trabajo marcada por la revolución tecnológica en los campos.
Informática Telecomunicaciones Ingeniería Genética Biotecnología
Procesos formativos derivados
de la utilización de las TICSe caracterizan por ser:
Flexibles: Se adecuan
individualmente
Abierto: Amplio
contexto de conocimiento
Interactivo: Oportunidades
de experimentar
Que Buscan:
Alfabetización Tecnológica Computacional
Sepan usar.Transferir
Conocimientos
Pretende que:
Niveles de Alfabetización.
Nivel Básico: A través de
la TIC
Nivel Intermedio: Con las TIC
El computador
como una herramienta
para el contenido curricular.
• Conocimient
o General.
• Pensamiento
procesal.
• Herramientas
genéricas.
• Comunicacio
nes.
• Hardware.
• Entrada al
computador.
• Salida del
computador.
• Ética y social.
• Creación de
documentos
multimedia.
• Uso de la
tecnología de la
• información
como ayuda
• Resolución de
problemas
Apoyo general
para mejorar el
aprendizaje, aumentar
la productividad,
Promover
la creatividad,
desarrollar estrategias,
resolver problemas y
tomar decisiones.
Usos del computador en
Educación.INCORPORARLO COMO UN
MEDIO Y NO EN UN FIN, DE LA EDUCACIÓN.
Como herramienta de trabajo: Herramientas
para el diario vivir.
Como herramienta docente: Búsqueda y
análisis de información
Como sistema para compartir el
conocimiento: Comunicación en
general (Redes sociales)
