CEIP M.ª SUÁREZ FIOL35004294

¡Bienvenidos!¡Plan de acogida 2021/22!

CALENDARIO ESCOLAR Y HORARIOS

9 de septiembre: Presentación del curso escolar: organización y protocolos.23 de junio: finaliza Educación Infantil y PrimariaPeriodos vacacionales consultar la web de la Consejeríahttps://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/centros/calendario_escolar/

HORARIO DE CLASES

• Del 10 al 17 ambos incluidos, jornada reducida: de 8.30 a 12.30 h (salida del alumnado con comedor a las 14.30 h.)

• A partir del 20 de septiembre, jornada normal: de 8.30 a 13.30 h. (salida del alumnado con comedor 15.30 h.)

VACACIONES,DÍAS FESTIVOS Y DÍAS DE LIBRE DISPOSICIÓN

● Días festivos:

● 12 de octubre (Fiesta Nacional)

● 1 de noviembre (Todos los Santos)

● 17 de noviembre (San Gregorio)

● 6, 7 y 8 de diciembre (Día de la Constitución, día del enseñante y día de la Inmaculada Concepción)

● 30 de mayo (Día de Canarias)

● Días de libre disposición:

● 11 de octubre

● 28 de febrero y 1 de marzo

● 2 de mayo

● Vacaciones: Durante este curso los periodos considerados de vacaciones escolares son:

● Navidad: del 23 de diciembre de 2021 al 7 de enero de 2022, ambos inclusive.

● Semana Santa: del 11 al 15 de abril de 2022, ambos inclusive.

TUTORÍASInfantil 3 años: Carmen Gloria

Infantil 4 años: Celeste

Infantil 5 años: María

1º Primaria: Laura

2º Primaria: Angela

3º Primaria: Ángeles

4º A Primaria: Isabel González

4º B Primaria: Doly

5º A Primaria: Isabel Corujo

5º B Primaria: M.ª Carmen

6º A Primaria: Sara

6º Primaria: Angel

EQUIPO DIRECTIVO:

Francisco A. (secretario)

Conchi C. (jefa de estudios)

Lidia A. (directora)

ESPECIALISTAS:Especialista inglés: Estrella, M.ª Carmen, Doly, Laura A. y Celeste (Infantil)Especialista francés: LidiaEspecialista de música: SaraEspecialista en E. Física: Isabel y ÁngelEspecialista NEAE: ZenaidaOrientadora: ArgeliaApoyo COVID: DeborahMaestra de apoyo infantil/primer ciclo: Ana LlopisLogopedas: Lourdes y VanesaProfesora de Religión: Beatriz

AMPA FIOL

Nuestro AMPA está formado por padres y madres que ayudan desinteresadamente a organizar actividades extraescolares para el alumnado y así mejorar los servicios a las familias. Además contribuyen a la mejora del centro colaborando, dentro de sus posibilidades, en proporcionar materiales necesarios. ¡Sin contar con la fiesta de fin de curso!Las actividades previstas son:

Refuerzo educativo e inglésBaile y pendiente de baloncestoAdemás de la Acogida Temprana de 7:00 a 8:30 encargándose de la gestión del servicio (cuota, inscripción, monitoras…)

De ahí la importancia de hacerse socios de nuestro AMPA, son 12€ el curso escolar y por familias (el número de cuenta está en Konvoko), las actividades tienen precios diferentes para los socios.

ATENCIÓN A LAS FAMILIAS✔ Siguiendo las indicaciones del PROTOCOLO DE PREVENCIÓN Y

ORGANIZACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA PRESENCIAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS NO UNIVERSITARIOS DE CANARIAS, se priorizará la comunicación con las familias mediante teléfono, correo electrónico, mensajes o correo ordinario, y se facilitarán las gestiones telemáticas. ✔ El canal de comunicación del centro con las familias será a través del correo

electrónico, teléfono, blog y konvoko (para informar), además de las herramientas G-suite (google classroom). Excepcionalmente se valorará la reunión con las familias presencial según situación de la pandemia y gravedad del asunto.

✔ En los primeros días del curso escolar se actualizarán los datos de los teléfonos de contacto de todo el alumnado y del personal del centro, informando de cualquier variación a lo largo del curso.

✔ Recordamos justificar las faltas del alumnado mediante correo electrónico al tutor o tutora.RECORDAMOS: ATENCIÓN A LAS FAMILIAS:2º lunes de mes de 13:30 a 15:004º lunes de mes de 17:00 a 18:304º martes de mes : 14:00 a 15:00

ATENCIÓN A LAS FAMILIAS DEL EQUIPO DIRECTIVO: Dirección: Lunes, miércoles y viernes de 8:30 a 9:25

Jefatura: Miércoles y jueves de 8:30 a 9:25 Secretaría: Lunes, miércoles y viernes de 8:45 a 9:25

Martes de 8:45 a 10:20

A tener en cuenta… el bienestar emocionalDesde la Consejería de Educación se lleva a cabo el Proyecto de Innovación paraDesarrollo del Aprendizaje Sostenible (PIDAS) con varios ejes temáticos, en nuestro centro llevaremos a cabo :*Educación emocional y para la salud*Educación medioambiental y sostenibilidad*Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género*Comunicación Lingüística, Bibliotecas y Radios escolares

¡No nos quedemos en VER la superficie, hay que MIRAR el conjunto!

La Educación Emocional tiene como objetivo desarrollar competencias y habilidades que sirvan de herramientas y recursos personales para afrontar los retos de la vida, minimizar situaciones de estrés, depresión, impulsividad o agresividad, y propiciar el desarrollo de emociones positivas. Los efectos de esta educación desde edades tempranas permite acompañar un proceso de aprendizaje que facilita la inteligencia emocional a lo largo de la vida y mejora el clima psicosocial en todos los espacios de interacción y socialización. Por todo ello necesitamos su colaboración, que junto con el profesorado, ayudar al alumnado en esta situación y por supuesto, a las familias.

¡¡JUNTOS MEJOR!!!

ORGANIZACIÓN DE GRUPOS Y SECTORES

La organización del alumnado se establecerá en grupos de convivencia estable,

desde Infantil a 6º de Primaria.

En nuestro plan de contingencia, hemos establecido tres sectores bloqueables

dentro del recinto escolar:

Infantil: Edificio de infantil (RAM)

Primaria: Planta baja: Secretaría y comedor

Planta 1º: Zona A: 1º y 2º de Primaria

Zona B: 3º, 4ºA y 4ºB

Planta 2º: Zona C: 5ºA, 5ºB, 6ºA y 6ºB de Primaria

✔ Cada sector se refiere a esos espacios determinados. Se trata de reducir al máximo el flujo de personas por todo el centro. Cuando deban utilizar los mismos accesos (entrada, pasillos, escaleras, etc.) lo harán por turnos para evitar las aglomeraciones y el paso simultáneo por zonas comunes.

✔ En los patios: Cada grupo tendrá su zona de recreo diferenciada y cada patio a su vez estará dividido por zonas: Infantil, patio del RAM separados para 3, 4 y 5 años; y primaria, en las dos canchas divididas a la mitad a su vez.

En las escaleras: se procurará que no coincida al mismo tiempo alumnado bajando y subiendo.Tampoco podrán subir o bajar los grupos al mismo tiempo. Subirá primero un grupo y, manteniendo la distancia de seguridad, subirá otro.

El centro está señalizado con flechas y cartelería con indicaciones y recordatorios. El alumnado deberá respetar la distancia de seguridad y las indicaciones del profesorado.Se priorizará el lavado de manos con agua y jabón y se utilizará gel hidroalcohólico. Las aulas cuentan con papeleras con pedal y se asegurará su ventilación.

MEDIDAS GENERALES A TENER EN CUENTA

▪ De forma general, se mantendrá una distancia interpersonal de al menos 1,5 metros en las interacciones entre personas en el centro educativo, salvo en los grupos de convivencia estable (GCE), en cuyo ámbito no se aplicarán estrictamente los criterios de limitación de distancia.

▪ Los Grupos de Convivencia Estable, están constituidos por un grupo de alumnado y su tutor o su tutora. En este grupo pueden también intervenir los docentes especialistas (Inglés, Música, Religión…)

▪ Los componentes de un GCE pueden socializar y jugar entre ellos sin mantener la distancia interpersonal de forma estricta. Estos grupos de convivencia estable, deberán evitar la interacción con otros grupos del centro educativo, limitando al máximo el número de contactos.

▪ El uso de mascarillas será obligatorio a partir de los 6 años de edad (1º de Primaria), sin perjuicio de las exenciones previstas en el ordenamiento jurídico. Recomendable en el alumnado de infantil al menos al entrar y salir del Centro.

MEDIDAS DE PREVENCIÓN PERSONAL

ORGANIZACIÓN DE ENTRADAS Y SALIDASLa finalidad de esta organización es garantizar al máximo la protección de nuestro alumnado, por tanto, se debe evitar la aglomeración de personas. Es muy importante que no obstaculicen la calle de entrada al colegio mucho tiempo antes. Para ello, LE PEDIMOS SU COLABORACIÓN PARA QUE PERMANEZCAN ALEJADOS DE LA PUERTA DE ACCESO HASTA UN 1-2 MINUTOS ANTES DE ENTRAR.

SE PIDE MÁXIMA RESPONSABILIDAD Y PUNTUALIDAD. La entrada estará diferenciada según los cursos de los alumnos/as.

Infantil: En el centro de infantil (RAM) a las 8:30Primaria: 8.30 entrarán 1° y 2°8:35 entrará 3° y 4°8:40 entrega 5° y 6°Entran por la puerta verde principal, en fila, manteniendo la distancia y por orden, según nivel en el que esté. Habrá profesorado esperándolos en el patio para ponerles gel hidroalcohólico y la toma de temperatura.El alumnado se colocará en sus filas en los distintos patios.

Para ello las familias o acompañantes de los alumnos NO ENTRARÁN al colegio (se situarán IZQUIERDA O DERECHA DE LA PUERTA), guardando la distancia de seguridad y evitando pararse a hablar para no obstaculizar el recorrido.

SALIDAS

El alumnado del comedor se dirigirá a su zona, según turno y recorrido señalizado,evitando paradas innecesarias y agilizando su desplazamiento.Las auxiliares de comedor supervisarán que se cumplan las medidas de higiene establecidas. Hay habilitado un espacio por niveles para las mochilas

La recogida del alumnado se realizará de la misma manera y lugar que las entradas, en el horario establecido:1º y 2º a las 13:203º y 4º a las 13.255º y 6º a las 13.30Se podrá acercar hasta la puerta de entrada verde principal para advertir al profesor/a de la recogida de su hijo/a.

No se permite la entrada a partir de la puerta verde en la recogida del alumnado de Primaria.

Los padres de Infantil accederán al patio del edificio de infantil.Solo se permitirá el acceso a 1 persona de la familia del alumno/a.

COMEDOR ESCOLARAspectos destacables❖ Teniendo en cuenta el número de solicitudes de comedor para este curso escolar

se realizarán dos turnos de 45 minutos: 📫 Grupo 1: Infantil 📫 Grupo 2: 1º y 2º📫 Grupo 3: 3º y 4º📫 Grupo 4: 5º y 6º de primaria.❖ El alumnado siempre permanecerá en el lugar asignado, no pudiendo levantarse sin

motivo muy justificado y siempre bajo la supervisión del personal del comedor. En el caso de que se trate de alumnado que no forma parte de GCE, deberá mantener la distancia de 1’5 m.

❖ Asimismo, no podrá intercambiar ningún tipo de objeto o comida con ninguna persona.

❖ La mascarilla debe usarse siempre, incluso dentro del comedor, hasta el momento de la comida.

❖ El alumnado debe lavarse las manos con agua y jabón o gel hidroalcohólico, antes de entrar al comedor y al salir de él.

❖ En el caso de detección de un posible caso de Covid-19 en el comedor escolar, se avisará de forma inmediata al responsable del comedor, se aislará a la alumna o alumno en el lugar asignado por el centro como sala de aislamiento, y se procederá tal y como se establece en el Protocolo de Prevención y Organización para el Desarrollo de la Actividad Educativa Presencial en los Centros Educativos no Universitarios de Canarias.

PROTOCOLO DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓNSe llevará a cabo según protocolo de la Consejería de Educación.Es el Ayuntamiento de Telde el responsable de la contratación del servicio de limpieza del centro y las horas contratadas para ello. La empresa adjudicataria del servicio es FCC.

Aspectos relevantes:● Limpieza y desinfección al menos una vez al día, reforzandola en aquellos espacios que lo precisen en función de la intensidad de uso, por ejemplo, en los aseos, donde será de al menos 3 veces al día. ●Se prestará especial atención a las zonas de uso común y a las superficies de contacto más frecuentes como pomos de puertas, mesas, muebles, pasamanos, suelos, teléfonos, perchas y otros elementos de similares características. ●Las medidas de limpieza y desinfección se extenderán también, en su caso, a zonas privadas de los trabajadores y las trabajadoras, tales como áreas de descanso, vestuarios, taquillas, aseos, cocinas (donde se limpiará toda la vajilla, cubertería y cristalería en el lavavajillas, incluida la que no se haya usado, pero haya podido estar en contacto con las manos del alumnado). ●En el caso de que se establecieran turnos en las aulas, el comedor u otros espacios, cuando cambie el alumnado, se hará limpieza, desinfección y ventilación entre turno y turno.

● Asimismo, se realizará una limpieza y desinfección de los puestos de trabajo compartidos en cada cambio de turno y al finalizar la jornada, con especial atención al mobiliario y otros elementos susceptibles de manipulación, sobre todo en aquellos utilizados por más de un trabajador o una trabajadora. Al terminar de utilizar un ordenador de uso compartido, se desinfectará la superficie del teclado, del ratón y de la pantalla. ● Se deben realizar tareas de ventilación frecuente en las instalaciones por espacio, al menos, durante 10 – 15 minutos al inicio y al final de la jornada, durante el recreo, y siempre que sea posible entre clases, manteniéndose las ventanas abiertas todo el tiempo que sea posible. Cuando las condiciones meteorológicas y el edificio lo permitan, se mantendrán las ventanas abiertas el mayor tiempo posible. ●Si un trabajador o una trabajadora presta asistencia en el mismo espacio con diferentes alumnos o alumnas de manera consecutiva (fisioterapia, logopeda...), si este es menor que un aula, se desinfectarán las superficies utilizadas y se ventilará la sala al menos 5 minutos tras cada sesión.

GESTIÓN DE CASOS• Si en algún momento un alumno/a presenta síntomas compatibles con el

COVID en el centro educativo, la manera de actuar será la siguiente:• Se ubicará al afectado/a en sala de aislamiento, equipada con:

una papelera con bolsa, que disponga de tapa que se accione con pedal, pañuelos desechables y un dispensador de gel hidroalcohólico. En dicha sala se dispondrá de mascarillas quirúrgicas para el alumnado afectado, así como de mascarilla quirúrgica y pantalla facial para la persona que se encargue de su cuidado.

• La persona designada como responsable en el manejo de COVID-19 en el centro, contactará con la familia o tutores legales en caso de que la persona afectada sea menor de edad, para que acudan al centro escolar para su recogida. Éstos deberán contactar tan pronto como sea posible con su centro de salud de atención primaria de referencia, o con quien su comunidad haya designado, o llamar al teléfono de referencia de su comunidad autónoma para responder ante un caso sospechoso de COVID-19. Asimismo, en caso de presentar síntomas de gravedad o dificultad respiratoria, se llamará al 112 o al 061.

• El alumnado, profesorado u otro personal con síntomas compatibles con COVID-19 que se consideran caso sospechoso, no deberá acudir al

centro educativo hasta que se tenga un resultado diagnóstico.

Cualquier duda en la organización o consulta, podrá ser resuelta a través de las tutoras a través de comunicación de Classroom, en el correo del centro 35004294@gobiernodecanarias.org y/oen el teléfono del centro 928078121

*Se puede ampliar información sobre los protocolos , guías y demás documentos de prevención en la página web de la Consejería de Educaciónhttps://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/covid-19/protocolos-prevencion/