BOLETIN INFORMATIVO No. 31

ACTIVIDADES DE LA SEMANA

Festivo

Consejo acadmico unificado. Sala de juntas. 11:30 A.M. Temas:

Da E.

Evaluacin previa de empresas de sistematizacin de notas. Da E. Trabajo acadmico por jornadas. Lugar: sede A. No asisten estudiantes Reunin Consejo Directivo. Sala de juntas. 11: 30 a.m.

Normalidad acadmica

Normalidad acadmica J.M.

Actividad de integracin J.T. Asisten todos los docentes sede A y Sede B. No asisten

estudiantes jornada tarde.

EDITORIAL

El Ministerio de Educacin Nacional se ha propuesto como meta para el 2025 ser el pas ms educado de

Latinoamrica, meta ambiciosa, adems de discutible por aquello del modelo de pas que se busca; pero

independiente de lo anterior se han establecido dos herramientas para el sector educativo: uno es el ndice

sinttico de calidad educativa (ISCE) un instrumento estadstico que nos permite saber cmo nos encontramos

con relacin al resto del pas y colegios de Bogot; y el otro es el denominado Da E, da de la excelencia

educativa el cual se realizar el mircoles 25 de marzo, en esa fecha realizaremos unos talleres cuyo resultado

debe establecer un acuerdo institucional por mejorar los ndices que tenemos en el ISCE.

El Da E, debe ser un espacio en donde todos los estamentos de la comunidad educativa del colegio

reflexionemos acerca de cmo mejorar los indicadores institucionales (ISCE) en primaria, bsica secundaria y

media, el puntaje de ISCE est dado por cuatro componentes: Progreso resultado de la prueba saber en 3, 5,

9 y 11; Desempeo: puntaje promedio que nuestros estudiantes obtuvieron en las pruebas saber 2014 para

matemticas y lenguaje; Eficiencia: porcentaje de alumnos que aprobaron el ao anterior; y Ambiente escolar:

COLEGIO INEM FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

Construccin y Fomento permanente de los valores para el Desarrollo Humano BOLETIN No 9

Semana del 23 al 27 de Marzo de 2015

Si quieres algo que nunca tuviste, debes hacer algo que nunca hiciste.

Annimo.

Gabriel Garca Mrquez

evaluacin de las condiciones propicias para el aprendizaje en el aula de clases, informacin obtenida en los

cuestionarios de factores asociados de las pruebas saber de 5 y 9.

El ISCE para el INEM Francisco de Paula Santander en es el siguiente:

Nivel Puntaje Institucional Promedio Colombia Promedio Bogot

B. Primaria 6,5 5,1 6,0

B. Secundaria 5,5 4,9 6,0

Media 6,9 5,5 6,8

El mircoles 25 de marzo realizaremos los talleres establecidos por el Ministerio de Educacin Nacional en

sendas jornadas pedaggicas en cada una de nuestras jornadas, luego el Consejo Acadmico acordar las

estrategias y metas obtenidas en cada jornada; para ese da se convoca a los todos los docentes del colegio.

En la reunin del Consejo Acadmico del martes 24 se precisarn los aspectos metodolgicos y logsticos de

la jornada del Da E, de igual forma se expedir una circular con los aspectos ms relevantes de dicha jornada.

La prueba PISA la presentarn una muestra de nuestros estudiantes que cumplan 15 aos en el 2015, la prueba

ser sobre lenguaje, matemticas y ciencias, y se realizar la primera semana del mes de mayo de este ao;

invitamos a los docentes de los grados 9, 10 y 11 y principalmente de las reas mencionadas a sensibilizar

a los estudiantes sobre la presentacin de las mencionadas pruebas PISA.

Hacemos un llamado a todos los inemitas a no protagonizar o ser alcahuetes de actos bochornosos en la zona

deportiva de la institucin, en estos momentos estamos en la mira de todos nuestros vecinos y en verdad

estamos dejando una imagen muy fea por las continuas peleas que se ha venido desarrollando tanto en la

deportiva como en la salida; exhortamos a los docentes que tienen acompaamiento en la deportiva y a la

salida, sobre todo en la maana, a estar ms atentos de estas situaciones con el fin de evitarlas.

El prximo jueves y viernes se realizar una reunin nacional de rectores de todos los INEM e ITA del pas en

la ciudad de Medelln, a la cual asistir en mi calidad de rector del colegio; motivo por el cual quedan a cargo

del colegio en sus respectivas jornadas la Sra. Coordinadora Marln Martnez y el Sr. Coordinador Guillermo

Giraldo.

Feliz semana para todas y todos.

Jorge Alfonso Prez Gutirrez

Rector

DIA E

LUGAR: Auditorio Principal HORA: J.M : 6:10 A.M J.T: 12:30 A.M

El Gobierno Nacional estableci por medio del decreto 0325 de 2015 la celebracin del Da de la Excelencia Educativa, Da E, que deber realizarse cada ao en los colegios de educacin preescolar, bsica y media, de carcter pblico y privado.

Este 25 de marzo, el Gobierno estar concentrado en el Da E. Durante esta jornada, los directivos, docentes, personal administrativo, representantes de padres y estudiantes "revisarn los resultados institucionales del colegio y definen el plan de accin correspondiente para alcanzar las mejoras proyectadas por parte del Ministerio de Educacin para el correspondiente ao escolar", indica el decreto.

Al final de la jornada, los colegios acordarn unas rutas especficas para conseguir las metas y propsitos planteados para mejorar la calidad de la educacin de su establecimiento. Por eso, al final del Da E, cada colegio firmar un Acuerdo por la Excelencia, donde se detallarn las acciones que el establecimiento tomar para lograr esa meta.

El Acuerdo luego ser socializado con la comunidad educativa para poder trabajar de manera conjunta en que los nios y nias de Colombia aprendan ms y mejor, para as lograr nuestra meta de ser Colombia la ms educada.

PARA PREPARARNOS A LA PRUEBA PISA 2015 Preprate para las pruebas PISA 2015 y trabajemos juntos por este gran reto "Hacer de Colombia la ms educada" si eres estudiante, docente o padre visita la plataforma en lnea Ponte a Prueba 2015 solamente debes registrarte usando el cdigo DANE de tu colegio.

Docentes y estudiantes conozcan el sistema de gestin del aprendizaje Galyleo. Cursos Virtuales en lnea disponibles en las reas de lenguaje, matemticas y ciencia naturales con rutas de aprendizaje personalizadas y adaptativas a cada estudiante.

CONSULTA EL CODIGO DANE DEL COLOGIO EN RECTORIA Y PARTICIPA. COORD. ACADMICA

1. PROCESOS DE EVALUACIN

Sistematizar los procesos de evaluacin de estudiantes implica establecer procedimientos sobre la recogida de evidencias en las que se pueden apoyar los juicios de valor emitidos y sus correspondientes calificaciones. Se debe prever en el proceso: 1. Socializacin de las temticas, fechas y formas de evaluacin especifica acorde a los desempeos acadmicos a alcanzar por perodo. 2. Entrega de resultados parciales y definitivos a estudiantes sobre la marcha del periodo acadmico y antes del registro formal de notas. 3. Aclaracin de dudas y solucin de evaluaciones especificas en clase. 4. Diseo de evaluaciones conforme a la planeacin proyectada. 5. Socializacin de otras instancias formales de evaluacin al interior de la institucin. 6. Secuencialidad en la prctica del proceso evaluativo

PROMOCIN ANTICIPADA

El estudiante que demuestre rendimiento acadmico alto en el primer perodo o corte que cumpla con los siguientes requisitos, puede solicitar por escrito a Coordinacin Acadmica su promocin anticipada. Requisitos: Efectuar la solicitud por escrito a Coordinacin acadmica con el aval del padre de familia y/o acudiente en la primera semana del segundo perodo y/o corte acadmico. (SEMANA DEL 24 AL 27 DE MARZO ) Debe tener el 80 % de las asignaturas en desempeo superior o alto y ninguna asignatura en bajo. En el caso de grado 10 y 11 se requiere prueba de suficiencia en las reas y/o asignaturas no cursadas en el primer semestre segn directriz del Consejo acadmico. Reportar desempeo alto o superior en convivencia. Contar con el aval del Comit de Grado y las constancias de los maestros de todas las asignaturas. Todos los estudiantes que cumplan los requisitos tienen derecho a solicitar su promocin anticipada. COORDINACIN ACADMICA

Invitacin para Todas las mentes jvenes que deseen participar EN EL

GRUPO DE FILOSOFIA 2015 con la docente Edna Bernal.

Requisito fundamental: VOLUNTAD.

Reunin de acogida el prximo mircoles 25 de marzo de 2015. Lugar:

Saln 01-102, unidad amarilla. Hora: 1:00 p.m. Libertad es poder decir s o no; lo hago o no lo hago, digan lo que digan los dems;

esto me conviene y lo quiero, aquello no me conviene y por tanto no lo quiero.

Libertad es decidir, pero tambin, no lo olvides, darte cuenta de que ests

decidiendo. Lo ms opuesto a dejarse llevar, como podrs comprender. Fernando

Savater.

INEM Francisco de Paula Santander 45 aos construyendo futuro!.

PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR PRAE. " UNA OPORTUNIDAD PARA INTEGRARNOS EN EL INEM"

El Comit Ambiental Escolar CAE, JT, quiere agradecer y felicitar a los estudiantes y profesores de grado once que

asistieron a la charla sobre Apuntes histricos de la localidad, valoracin del territorio y cambio de hbitos ambientales,

con el Ambientalista, Alejandro Torres.

Esperamos seguir contando con su participacin y cambio de actitud positiva, hacia el buen uso y aprovecha miento de

los recursos naturales y pblicos.

IED FRANCISCO DE PAULA SANTANDER (INEM DE KENNEDY)

DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPOTES.

PROGRAMACION DE LA INAUGURACION DE JUEGOS.

Fecha: 08-04-2015.

TEMA: 45 aos del colegio Francisco de Paula Santander INEM DE KENNEDY.

Sede A.

1. Entrada de estudiantes, 6:10am.

2. Tutora 6:10 a 7:00am.

3. Formacin sitio asignado 7:05am.

4. Inicio desfile alrededor del colegio. (secciones desde grado 3 a 11 y banda marcial de la

polica Nacional). 7:15am.

5. Llegada al campo de futbol del colegio y organizacin de las secciones 8:30am.

6. Presentacin de la banda marcial 8:30 a 8:40am.

7. Acto protocolario del evento 8:40 a 9:10am.

8. Presentaciones deportivas y culturales. 9:10 a 9:40am.

9. Descanso 9:50 a 10:20am.

10. Normalidad acadmica 10:20 a 12:10m

Cada seccin organizar un heraldo alusivo al cumpleaos nmero 45 del

colegio INEM de Kennedy. (medidas 70X70cm.)

Llevar una pancarta con una frase para el colegio. (medidas 2X1mts.).

SEDE B.

La inauguracin se efectuar el da 7 de abril del 2015. Con los nios de primera infancia en las

instalaciones de la sede B contando con la logstica de la seccin 11-05.

Departamento de educacin fsica recreacin y deportes. J.M.

Hipertensin arterial

La hipertensin arterial es el aumento de la presin arterial de forma crnica. Es una enfermedad que no da sntomas

durante mucho tiempo y, si no se trata, puede desencadenar complicaciones severas como un infarto de miocardio, una

hemorragia o trombosis cerebral, lo que se puede evitar si se controla adecuadamente. Las primeras consecuencias de

la hipertensin las sufren las arterias, que se endurecen a medida que soportan la presin arterial alta de forma

continua, se hacen ms gruesas y puede verse dificultado al paso de sangre a su travs. Esto se conoce con el nombre de

arteriosclerosis.

Causas

Se desconoce el mecanismo de la hipertensin arterial ms frecuente, denominada "hipertensin esencial", "primaria" o

"idioptica". En la hipertensin esencial no se han descrito todava las causas especificas, aunque se ha relacionado con

una serie de factores que suelen estar presentes en la mayora de las personas que la sufren. Conviene separar aquellos

relacionados con la herencia, el sexo, la edad y la raza y por tanto poco modificables, de aquellos otros que se podran

cambiar al variar los hbitos, ambiente, y las costumbres de las personas, como: la obesidad, la sensibilidad al sodio, el

consumo excesivo de alcohol, el uso de anticonceptivos orales y un estilo de vida muy sedentario.

Herencia: cuando se transmite de padres a hijos se hereda una tendencia o predisposicin a desarrollar cifras elevadas

de tensin arterial. Se desconoce su mecanismo exacto, pero la experiencia acumulada demuestra que cuando una

persona tiene un progenitor (o ambos) hipertensos, las posibilidades de desarrollar hipertensin son el doble que las de

otras personas con ambos padres sin problemas de hipertensin.

Sexo: Los hombres tienen ms predisposicin a desarrollar hipertensin arterial que las mujeres hasta que stas llegan a

la edad de la menopausia. A partir de esta etapa la frecuencia en ambos sexos se iguala. Esto es as porque la naturaleza

ha dotado a la mujer con unas hormonas protectoras mientras se encuentra en edad frtil, los estrgenos, y por ello

tienen menos riesgo de padecer enfermedades cardiovasculares. Sin embargo, en las mujeres ms jvenes existe un

riesgo especial cuando toman pldoras anticonceptivas.

Edad y raza: La edad es otro factor, por desgracia no modificable, que va a influir sobre las cifras de presin arterial, de

manera que tanto la presin arterial sistlica o mxima como la diastlica o mnima aumentan con los aos y

lgicamente se encuentra un mayor nmero de hipertensos a medida que aumenta la edad. En cuanto a la raza, los

individuos de raza negra tienen el doble de posibilidades de desarrollar hipertensin que los de raza blanca, adems de

tener un peor pronstico.

Sobrepeso: los individuos con sobrepeso estn ms expuestos a tener ms alta la presin arterial que un individuo con

peso normal. A medida que se aumenta de peso se eleva la tensin arterial y esto es mucho ms evidente en los

menores de 40 aos y en las mujeres. La frecuencia de la hipertensin arterial entre los obesos, independientemente de

la edad, es entre dos y tres veces superior a la de los individuos con un peso normal. No se sabe con claridad si es la

obesidad por s misma la causa de la hipertensin, o si hay un factor asociado que aumente la presin en personas con

sobrepeso, aunque las ltimas investigaciones apuntan a que a la obesidad se asocian otra serie de alteraciones que

seran en parte responsables del aumento de presin arterial. Tambin es cierto, que la reduccin de peso hace que

desaparezcan estas alteraciones.

Sntomas

La presin arterial elevada rara vez presenta sntomas. Estar nervioso o tenso, por ejemplo, no es sinnimo de tener la

presin arterial elevada.

Diagnsticos

La nica manera de detectar la hipertensin en sus inicios es con revisiones peridicas. Mucha gente tiene la presin

arterial elevada durante aos sin saberlo. El diagnstico se puede realizar a travs de los antecedentes familiares y

personales, una exploracin fsica y otras pruebas complementarias.

Tratamientos

La hipertensin no puede curarse en la mayora de los casos, pero puede controlarse. En general debe seguirse un

tratamiento regular de por vida para bajar la presin y mantenerla estable. Las pastillas son slo parte del tratamiento

de la hipertensin, ya que el mdico tambin suele recomendar una dieta para perder peso y medidas como no abusar

del consumo de sal, hacer ejercicio con regularidad. Consejos para el paciente con hipertensin:

Reduce el peso corporal si tienes sobrepeso.

Reduce el consumo de sal a 4-6 gramos al da; consume menos productos preparados y en conserva, y no emplees

demasiada sal en la preparacin de los alimentos. No obstante, existen pacientes que no responden a la restriccin

salina.

Reduce la ingesta de alcohol, que en las mujeres debe ser inferior a 140 gramos a la semana y en los hombres inferior a

210 gramos.

Realiza ejercicio fsico, preferentemente pasear, correr moderadamente, nadar o ir en bicicleta, de 30 a 45 minutos, un

mnimo de 3 veces por semana.

Reduce el consumo de caf y no consumas ms de 2-3 cafs al da.

Consume alimentos ricos en potasio, como legumbres, frutas y verduras.

Abandona el hbito de fumar.

Sigue una dieta rica en cidos grasos poliinsaturados y pobre en grasas saturadas. Adems de las medidas

recomendadas, el hipertenso dispone de una amplia variedad de frmacos que le permiten controlar la enfermedad. El

tratamiento debe ser siempre individualizado. Para la eleccin del frmaco, hay que considerar factores como la edad y

el sexo del paciente, el grado de hipertensin, la presencia de otros trastornos (como diabetes o valores elevados de

colesterol), los efectos secundarios y el coste de los frmacos y las pruebas necesarias para controlar su seguridad.

Habitualmente los pacientes toleran bien los frmacos, pero cualquier frmaco antihipertensivo puede provocar efectos

secundarios, de modo que si stos aparecen, se debera informar de ello al mdico para que ajuste la dosis o cambie el

tratamiento.

Dr JORGE A. ZULUAGA C-MD Medico INEM

Las docentes de la jornada tarde sede B, queremos expresarle un sentido agradecimiento a nuestro compaero Andrs

Caucaly, por el reconocimiento y celebracin que nos organiz el da 11 de Marzo, conmemorando la reivindicacin y

reconocimiento de los derechos de la mujer.

Corresponsal de Aquileo/Vili 2015.

El comit encargado del Plan Escolar para la Gestin del Riesgo jornada tarde sede B informa a la comunidad educativa

que el pasado martes 10 de marzo durante y despus del sismo que tuvo 6.6 grados en la escala de Richter y que sacudi a

casi la mitad de los 32 departamentos del pas, nuestro plan de evacuacin y comportamiento en el evento demostr una

vez ms el compromiso y alto grado de responsabilidad que nos caracteriza como INEMITAS, por lo tanto, queremos

felicitar y agradecer a nuestras compaeras y compaero , a nuestra secretaria y encargada de la comunicacin, a la

orientadora, a los vigilantes que nos acompaaron, a las seoras de servicios generales y a los estudiantes de servicio

social su calma y excelente ejemplo para todos los estudiantes de los grados iniciales .

Estamos planeando nuevos ejercicios de evacuacin para mejorar los tiempos que habamos logrado, pero sabemos que

la capacitacin es un buen principio para mejorar nuestra pronta y adecuada accin ante eventos de emergencia en el

colegio.

Corresponsal de Aquileo/Vili 2015.

El Da Mundial del Agua se celebra el 22 de marzo de cada ao. Es un da para destacar la funcin esencial de este

preciado lquido y propiciar mejoras para la poblacin mundial que sufre de problemas relacionados con la carencia

de ella. Es un da para debatir cmo debemos administrar los recursos hdricos en el futuro. En 1993, la Asamblea

General de las Naciones Unidas design el 22 de marzo como el primer Da Mundial del Agua. Han pasado 22 aos

y el Da Mundial del Agua se sigue celebrando en todo el mundo y cada ao destaca una cuestin diferente. El lema

de este ao, "Agua y Desarrollo Sostenible se dirige a fomentar la reflexin sobre cmo el agua es fundamental

para las tres dimensiones del desarrollo sostenible: social, econmica y ambiental, as como la necesidad de

pasar de un enfoque sectorial del agua hacia un enfoque multidisciplinar, que capte las interconexiones entre

la alimentacin, la energa, la salud, el comercio, el medio ambiente y el agua.

Cada ao, ONU-Agua ofrece recursos para inspirar las celebraciones de este da. En la pgina web del Da

Mundial del Agua 2015 puedes aprender sobre el agua y el desarrollo sostenible, descargar materiales y

promover y buscar eventos que suceden en tu regin. Comparte tus actividades, ideas y recursos!

Poema GOTITA DE AGUA

Gotita de agua Gotita traviesa Gotita de agua

pura y transparente bello manantial qutame la sed

me dejas la cara eres del planeta mi amiga apreciada

limpia y reluciente. lquido vital. De ti beber

AREA CIENCIAS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE JB

Contctenos: boletnem@gmail.com

PUEDES CONSULTAR LA PAGINA DEL COLEGIO: WWW.INEMKENNEDY.EDU.CO