Brecha digital

La brecha digital no se

resuelve única ni

principalmente en términos

diacrónicos, si no que

debe examinarse también

desde una perspectiva

sincrónica.

Siendo importantes las

diferencias entre las escuelas,

pueden serlo

comparativamente mas entre

los ámbitos de la educación

formal y el aprendizaje no

formal e informal.

Del mismo modo que se esta imponiendo

una forma de considerar el sistema

educativo, en su significación mas amplia en

la que se incluyen los espacios de

educación formal, no formal e informal, ha

de requerirse que la posibilidad de superar la

brecha de información y conocimiento que

divide a los grupos e individuos atraviesa por

la actuación sinérgica de los tres espacios.

La brecha digital considera más graves las

diferencias que se dan en el ámbito de la

educación no formal e informal que en el

escolar, y nos remire a los efectos

diferenciales que se dan en las distintas

interacciones entre el uso de las

herramientas informáticas desde el hogar

pero en relación con las actividades

escolares.