BÁSICA ELEMENTAL: 3° E.G

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BÁSICA ELEMENTAL: 3° E.G.B

PLAN DE ACTIVIDADES – S8 PROYECTO 1 SEMANA 2

LUNES 28 DE JUNIO AL VIERNES 02 DE JULIO DEL 2021 GRADO 3 ° EGB

AÑO LECTIVO 2021-2022

Proyectos: Científico Humanístico Objetivo de aprendizaje:

Los estudiantes comprenderán que el retorno seguro a las escuelas promueve acciones para cuidar la salud y permite compartir sentimientos, emociones, inquietudes y necesidades

Los estudiantes comprenderán que la convivencia armónica en contextos como el que vivimos construye una cultura de paz, a través del desarrollo de habilidades para la vida, comunicándolo de forma asertiva a las personas que lo rodean.

Objetivos específicos (Semanales):

Valorar la importancia de los hábitos de higiene mediante prácticas corporales, dieta equilibrada y acciones que permitan mantener una salud integral en su retorno escolar.

Aplicar estrategias para la resolución de conflictos de la vida cotidiana y su mediación para llegar a acuerdos de convivencia.

Nombre del proyecto 1

NOS ADAPTAMOS, CUIDÀNDONOS Y PROTEGIÈNDONOS PARA RETORNAR DE MANERA SEGURA A CLASES

APLICAMOS HABILIDADES PARA LA VIDA Y NOS REENCONTRAMOS EN UNA

CULTURA DE PAZ Y ARMONÌA.

PRODUCTO FINAL

CARTEL: DE LA HIGIENE PERSONAL PARA UN RETORNO A CLASES.

RECREACIÓN DRAMÁTICA FAMILIAR, SOBRE LA CONVIVENCIA ARMÓNICA EN TIEMPOS DE PANDEMIA.

Indicaciones: Desarrollarás en el proyecto 1 Científico un: CARTEL: DE LA HIGIENE PERSONAL PARA UN RETORNO A CLASES;

a través de este proporcionarás información importante, sobre el retorno seguro, promoviendo acciones para cuidar la

salud y, El producto del proyecto 1 Humanístico realizarás una : RECREACIÓN DRAMÁTICA FAMILIAR, SOBRE LA

CONVIVENCIA ARMÓNICA EN TIEMPOS DE PANDEMIA, de esta manera comprenderás que la convivencia

armónica en contexto como en el que vivimos se construye en base a una cultura de paz.

Para desarrollar las actividades del proyecto, puedes utilizar los recursos que tengas disponibles en tu hogar, si son reutilizables mucho mejor. Entre estos están:

● Diccionarios que tengas. ● Hojas de cuaderno con espacio para escribir. ● Goma (pegamento) o cinta adhesiva. ● Cartulina A4. ● Pliego de cartulina. ● Gráficos de letras atractivas o llamativas. ● Cartulinas o cartón que sirvan de soporte. ● Lápices de cualquier color, bolígrafos, borrador, regla, sacapuntas, pinturas o marcadores.

¡Tú imaginación es muy importante para este proyecto

Recuerda que puedes utilizar todos los materiales que estén a tu alcance en el hogar. Además, entre los cuales el computador puede ser opcional, respecto de los números de página referenciados en el proyecto, ten en cuenta que, dependiendo del libro de texto que tengas, puede variar levemente, fíjate en los temas tratados para mayor precisión.

HORARIO SEMANAL DE CLASES

Hora Lunes 28 Martes 29 Miércoles 30 Jueves 01 Viernes 02

PROYECTO CIENTIFICO PROYECTO HUMANISTICO 1 LENGUA Y

LITERATURA CIENCIAS

NATURALES MATEMÁTICA CULTURA ESTETICA ESTUDIOS

SOCIALES

2 EDUCACIÓN FÍSICA

LENGUA Y LITERATURA

INGLES



LENGUA Y LITERATURA Tema: Si yo me cuido, también te cuido a ti y juntos nos mantenemos saludables Actividad 1: TIPOS DE TEXTOS.

Lee con atención y realiza la actividad requerida:

Si tienes acceso a internet abre el siguiente enlace https://youtu.be/oXqRutgmnjo

Observa comenta e interioriza su contenido con un adulto.

TIPO DE TEXTO CARACTERÍSTICA EJEMPLO

INFORMATIVO

Relata los acontecimientos ocurridos a las personas, nos informan y comunican un hecho antiguo o actual.

PERSUASIVO

Son textos que tienen como propósito convencer o persuadir a que el lector piense o actúe siguiendo órdenes o sugerencias.

EXPRESIVO

Son textos que mediante un autor expresan sus emociones y sentimientos.

LITERARIO

Son aquello textos cuyos autores inventan hechos, personajes, escenarios que no son reales y que nos entretienen.

PROYECTO CIENTÍFICO

¿Sabías que? El texto es un grupo de palabras que al leerlas dicen algo que tiene un

significado, por ejemplo: leer un cuento, leer una instrucción para una tarea, leer un letrero,

una receta, etc.

¿Qué tipos de textos hay?

https://youtu.be/oXqRutgmnjo



2. Completa con las palabras del recuadro el tipo de texto que corresponde a cada imagen.

CIENCIAS NATURALES

Actividad 2: Hábitos para una buena salud: Pirámide alimenticia

Si tienes acceso a internet puedes observar el siguiente video sobre la pirámide alimenticia.

https://www.youtube.com/watch?v=9n2NIzbu1bg

PROYECTO HUMANÍSTICO ➢ ¿Cómo se llama la escuela

dónde estudias?

➢ ¿En qué grado estás?

➢ ¿A qué jornada perteneces?

➢ ¿Cómo se llama tu profesora?

3. Dialoga con tu familia sobre la escuela donde asistías antes de la

pandemia, luego escribe los siguientes datos informativos.

Informativo - Persuasivo

¿Sabías qué …? Sin los alimentos adecuados nuestro cuerpo sufrirá enfermedades que

afectarán al organismo. Con buenos hábitos alimenticios conservaremos una buena salud.

Recuerda que el alimento es toda sustancia natural, de origen animal, vegetal o mineral, que

contenga en su composición aportes energéticos y nutritivos para el organismo..

https://www.youtube.com/watch?v=9n2NIzbu1bg



1. Con ayuda de un familiar diseña un menú diario que contenga todos los nutrientes que el organismo

necesita para estar sano.

Desayuno Almuerzo Merienda

EDUCACIÓN FÍSICA

Actividad 3: Jugamos en familia.

Los beneficios que ofrece el ejercicio físico a la salud son:

1. Invita a tu familia a realizar el juego “El escondite” en su entorno abierto, siga las instrucciones de la

actividad.

Recuerda: El ejercicio físico es una actividad que se lleva a cabo en los momentos de tiempo

libre, en el cual se incluye el baile, deporte, gimnasia, educación física, entre otros.

Mejora su estado de

ánimo Libera la tensión

acumulada

Mejora la capacidad de

aprendizaje,

concentración y memoria

Desarrolla la creación

de hábitos de disciplina

Fomenta el trabajo en

equipo Mejora la circulación y la

respiración

Juego: El escondite

1. El grupo de jugadores elige a la persona encargada de buscar a los demás, tradicionalmente llamado "el policía".

2. La persona elegida tiene que contar con los ojos cerrados

hasta el número que se decida, suelen ser 10, 20 o 50.

3. Al terminar de contar, la persona debe avisar diciendo "ya voy" o "el que no se ha escondido, tiempo ha tenido" y comenzar a buscar a los demás. 4. Al encontrar a una de las personas escondidas tiene que tocarlo con la mano y continuar buscando.

5. Si uno de los niños quiere ganar el juego y salvarse de ser encontrado, tiene que correr hasta el lugar donde se estaba contando (llamado "casa") y tocarlo.



MATEMÁTICA

Actividad 4: Formación de Subconjunto

¿Sabías qué? Los subconjuntos forman parte del conjunto y tienen una característica

específica

Este es un conjunto de Medios de transporte.

Con estos elementos se puede formar subconjuntos con características específicas:

1. Observa las características comunes de los elementos del conjunto K. Luego forma dos

subconjuntos diferentes: T y V

Conjuntos de alimentos

ACTIVIDAD 1: Diseño mi escenario del regreso progresivo a clases

:

K

PROYECTO HUMANÍSTICO

¿Sabías qué…? Un Escenario es un lugar donde ocurre o se desarrolla un

suceso.



1. A continuación, elaboramos un escenario para la presentación de la recreación del regreso

progresivo a clases. Si tienes acceso a internet puedes ingresar los siguientes links.

MATERIALES: Una caja de cartón, papel bond o funda plástica y tú predisposición para realizar la

actividad.

DESARROLLO:

1. Recorta con la ayuda de un

adulto una ventana en el fondo

de una caja de zapatos o en

una caja de cartón, de tal

manera que esta será la

pantalla. Fuente:

https://images.app.goo.gl/Wp

79Kaa9dkXv8EdQ9

2. Recorta un rectángulo de

papel bond o de una funda

plástica transparente, unos

centímetros más grandes que

la ventana que tienes en la

caja. Pégalo por dentro.

Fuente:

https://images.app.goo.gl/uP

QMSAnm8PCQSbSt8

3.Pon en juego tu imaginación

y decora la parte exterior de tu

caja, utilizando trozos de

cartulina o cualquier material

que tengas en casa.

Fuente:https://images.app.goo

.gl/cC1hqz7HhxB1PwiD7

LENGUA Y LITERATURA

Actividad 2: TEXTO EXPRESIVOS Y LITERARIOS

.

1. Une con línea el tipo de texto con su contenido según corresponda

TEXTO EXPRESIVO: el

propósito es mostrar sus

sentimientos, estados de

ánimo y emociones.

TEXTO LITERARIO: es una

producción oral o escrita que

centra su atención en las formas

estéticas poéticas y lúdicas del

lenguaje.

Texto literario

Texto expresivo

Representa situaciones o

narra historias

Tiene como propósito

informar sobre diversos

temas

Su intención primordial es

trasmitir sentimientos

https://images.app.goo.gl/Wp%2079Kaa9dkXv8EdQ9

https://images.app.goo.gl/Wp%2079Kaa9dkXv8EdQ9

https://images.app.goo.gl/uP%20QMSAnm8PCQSbSt8

https://images.app.goo.gl/uP%20QMSAnm8PCQSbSt8



1. Pinta los círculos de los textos literarios y tache los textos expresivos

ESTUDIOS SOCIALES

Actividad 3: La Convivencia Familiar

1. Con la ayuda de tus padres, escribe 5 compromisos personales que mejoren la convivencia en familiar.

INGLÉS

ACTIVITY Biosafety measures ACTIVIDAD Medidas de bioseguridad.

1. Find in the following alphabet soup the biosecurity measures practiced as a family

Encuentra en la siguiente sopa letras las medidas de bioseguridad que practican en familia

RECUERDA GUARDAR TODAS TUS ACTIVIDADES EN EL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL.

¿Sabías que…? Es el proceso de interacción y comunicación entre uno o varios miembros de una

familia. Las normas de convivencia familiar son por lo general fijadas por la cabeza de la familia, que

pueden ser los padres o personas encargadas de velar por el bienestar económico, afectivo, salud,

social y educativo de los miembros de la familia.

Recuerda: Es muy importante realizar

actividades en familia, porque esto permite

una mejor comunicación y nos ayuda a

querernos más.

FACE MASK

HAND GEL

HANDWASHING

DISINFECTION

DISTANCING

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