Problemáticas actuales del adolescente:Problemáticas actuales del adolescente:

Bullying entre compañeros Bullying entre compañeros y parejas.y parejas.

Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior

Séptima generación-Bis

Modulo 1: La Reforma Integral de la Educación Media Superior

Unidad I: La reforma integral de la educación media superior, una estrategia incluyente que favorece al sistema nacional de bachillerato en México.

Contenido:1.-Definición y tipos de bullying.

2.-Causas.

3.-Consecuencias.

4.-Sanción y prevención.

5.-Violencia en el noviazgo como expresión de bullying.

Definición y tipos de Bullying.

Causas.

Prevención. A las relaciones de los alumnos cuando no hay profesor (pasillos,

comedor y patio)

A las pintadas que aparecen en los lavabos y paredes.

A la participación habitual de un alumno a las salidas del grupo.

Dar importancia a los indultos o risas hacia determinados alumnos.

Alumnos que de golpe presentan absentismo escolar.

Estar atentos a aquellos alumnos que sean diferentes (por su forma de ser o aspecto físico)

Cuando un alumno se queja constantemente de ser insultado, que se ríen de el.

Si un alumno se queja de que le roban cosas y a menudo le falta material.

Sanción.

La que marca la ley

Para la victima:

Fracaso y dificultades escolares.

Ansiedad anticipatoria.

Fobia a la escuela.

Desarrollo de una personalidad insegura.

Baja autoestima.

Se vuelve indefenso.

Consecuencias

Para el agresor:

Aprender que la violencia es una forma de conseguir sus objetivos.

“Antesala de la conducta delictiva.”

Reconocimiento social mediante la agresividad.

Para los espectadores

Aprendizaje negativo respecto a su comportamiento delante de situaciones injustas.

Observación y refuerzos de modelos inadecuados de actuación.

Falta de sensibilidad delante del sufrimiento de los demás

En ocasiones sensación de indefensión parecida a la de la víctima.

Indicadores para la detección.

Agresor*Acoso físico

*Acoso psicológico

*Acoso verbal

Victima -Conducta de huida y evitación

-Conductas de ansiedad (afectivo-emocional)

-Conductas problemáticas.

-Rendimiento académico.

-Otros indicadores.

Acoso físico

Agresiones físicas

frecuentes y/o graves (patadas, empujones, etc.)

Rompe, desordena, oculta propiedades (libros, mochilas, material escolar)

Se instala con su grupo de forma semi-permanente en lugares concretos (puertas, bardas, baños)

Persecución hacia los demás.

Acoso psicológico

Destaca constantemente defectos físicos

Reacciones de rechazo delante de conductas o intervenciones de algunos alumnos en el aula.

Chantajes económicos, material y de trabajo.

Extiende y da credibilidad a los rumores negativos (uso de móviles, pintadas).

Acoso verbal Amenaza verbal de forma

publica y privada.

Realiza llamadas agresivas o amenazadoras por teléfono.

Insultos, humillaciones y ridiculizaciones en publico.

Realiza gestos obscenos hacia algunos de sus compañeros «acoso social».

Impide la interacción/participación social de algunos compañeros.

Hace el vacío, ignora constantemente a determinadas personas

Predispone a compañeros de clase y a otras personas en contra de otros.

Indicadores para la detección de la victima.

Para llegar o irse del colegio esperan hasta que no hay nadie, se queda al ultimo.

Rutas ilógicas para ir y volver al colegio.

Ausentismo escolar

Aislamiento social evidente en los patios, en el aula y en la calle.

Pasa mas tiempo en casa de lo normal, no sale los fines de semana.

No se relaciona con compañeros, prefiere estar solo.

Conductas de huida y evitación.

Conductas publicas que expresan inseguridad.

Busca estar cerca de los adultos en los patios y lugares comunes de la escuela.

Busca amigos y compañeros de juego de menor edad.

Se coloca en lugares del aula alejado de los demás.

Conductas de ansiedad y estado efectivo-emocional.

En algún momento llora y demuestra dolor físico o psicológico.

Tristeza humor inestable.

Ataques de ira injustificados.

Perdida de apetitos, vomito.

Problemas de sueño.

Nerviosismo.

Tartamudeo.

Dependencia

Infantilización.

Conductas problemáticas.

-Roban dinero y objetos de casa para saldar deudas inexistentes.

Rendimiento académico.

- Muestran dificultad de atención y concentración en las tareas escolares.

- Descenso del rendimiento académico.

Otros indicadores.

Oculta el origen y le pone nervioso algunas llamadas de teléfono.

Hace tareas de otros.

Presenta señales de agresión física (ropa rota, marcas corporales).

Le faltan cosas (bolígrafos nuevos, calculadoras, estuches)

Sus materiales a menudo se encuentran tirados en el suelo, escondidos o estropeados.

Violencia en el noviazgo como expresión de bullying.

Ciclo de la violencia en el noviazgo

Empieza con burlas sobre lo que hablas, hay gritos y amenazas, estas mal.

No importa si evitas el enojo de la otra persona, llega la agresión.

Después promete que no volverá a actuar así y vuelves a confiar

Tips para saber si en tu noviazgo hay violencia

Revisa tu celular y/o te pide tus claves

Sugiere que ropa debes usar, te critica.

Le molestan tus amig@s, golpea cosas.

Sin ti, él podría hacer una locura

Le molesta si sales sin él

Te ha alejado de amig@s y familia

Se expresa de manera violenta.

Bibliografíahttp://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/acosoes

colar/causas.htm

http://acosoescolarmexico.mex.tl/266631_Causas-del-Bullying.html

http://www.lanacion.com.ar/1619044-sanciones-por-casos-de-bullying

http://www.maspormas.com/nacion-df/df/castigo-al-bullying