Capitulo 2 taller 1 Katherine Abrego
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DISENtildeO
CURRICULAR
TALLER NO2 CAPITULO 2
LAS COMPETENCIAS
LABORALES
PRESENTADO POR
KATHERINE ABREGO
LUIS AROSEMENA
LENA CABALLERO
ARIEL MARADIAGA
iquestQUEacute ES UNA COMPETENCIA LABORAL
Pueden ser definidas como un conjunto
identificable y evaluable de capacidades que
permiten desempentildeos satisfactorios en
situaciones reales de trabajo de acuerdo a los
estaacutendares histoacutericos y tecnoloacutegicos vigentes
iquestCOacuteMO SE CONSTRUYEN LAS COMPETENCIAS LABORALES
Actualmente se habla de competencias
baacutesicas
De competencias de ciudadaniacutea
De competencias para la integracioacuten social
Para saber coacutemo se especifica una
competencia laboral debemos conversar
dialogar con loslas trabajadoresas que la
ejercen como parte de su profesioacuten
cotidiana Es interesante observar que las
personas trabajan se desenvuelven en
distintos roles laborales
iquestQUEacute ES EL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Es una metodologiacutea de investigacioacuten que permite
reconstruir -luego de desarrollar una serie de
etapas- las competencias que debe reunir una
trabajadora para desempentildearse
competentemente en un aacutembito de trabajo
determinado
PRIMER PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Seleccionar el conjunto de empresas
productivas
SEGUNDO PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Seleccionar una empresa concreta o una
organizacioacuten productiva a fin de estudiar los
diferentes roles
TERCER PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Definir el propoacutesito clave que caracteriza el
objetivo de la organizacioacuten y el marco de
condiciones dentro del cual se pretende
alcanzarlo
CUARTO PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
definir las funciones las sub-funciones o los grandes grupos de actividades con los que se organiza una empresa con el objeto de concretar el propoacutesito clave enunciado
El quinto paso apunta a
seleccionar dentro de esas
funciones yo sub-
funciones los roles laborales
criacuteticos que mejor
contribuyen a que la
organizacioacuten alcance el
propoacutesito clave enunciado
El sexto paso se cumple una vez
seleccionado el rol laboral Para ello se
convocaraacute a losas trabajadoresas que
ejercen ese rol y se losas entrevistaraacute
para conversar sobre las acciones que
realizan los productos o resultados que
obtienen y los criterios por los cuales se
orientan para actuar o para obtener un
determinado resultado
El seacuteptimo paso consiste en reconstruir un
conjunto de acciones del trabajador o
de la trabajadora las cuales seraacuten
reagrupadas en grandes funciones yo
sub funciones El reagrupamiento
El octavo paso consiste en reconstruir para
cada uno de los elementos de
competencia que seraacute enunciado como
VERBO + OBJETO + CONDICION- los
criterios que se ponen en juego para llevar
a cabo esa sub-funcioacuten en concordancia
con el propoacutesito clave de la empresa
El noveno paso representa el enunciado de los signos a partir de los cuales ella trabajadora evidencia -o se le hace evidente- que los procedimientos que ha seguido en su accionar -o los resultados parciales obtenidos o las reflexiones realizadas para tomar las decisiones- son correctos y corresponden a las buenas praacutecticas sugeridas por la empresa
SINTETIZANDO
Anaacutelisis funcional proceso dedesagregacioacuten a partir del propoacutesito clavede una empresa una organizacioacuten o un rolocupacional que se utiliza para identificarlas competencias inherentes al ejercicio delas funciones laborales y de las actividadesque las componen
EL ELEMENTO DE COMPETENCIA ESTAacute
COMPUESTO POR
1048698 Criterios de desempentildeo
1048698 Evidencias de desempentildeo
1048698 Evidencias de producto
1048698 Evidencias de conocimiento
1048698 Campo de aplicacioacuten
1048698 Guiacutea para la evaluacioacuten
La creacioacuten de la norma de competencia
involucra una construccioacuten de consensos
entre
actores que permitan acordar tanto la
metodologiacutea del relevamiento como los
indicadores a utilizar para definir los
desempentildeos competentes y el nivel de
autonomiacutea a asignar a quien detente una
calificacioacuten
TALLER NO2 CAPITULO 2
LAS COMPETENCIAS
LABORALES
PRESENTADO POR
KATHERINE ABREGO
LUIS AROSEMENA
LENA CABALLERO
ARIEL MARADIAGA
iquestQUEacute ES UNA COMPETENCIA LABORAL
Pueden ser definidas como un conjunto
identificable y evaluable de capacidades que
permiten desempentildeos satisfactorios en
situaciones reales de trabajo de acuerdo a los
estaacutendares histoacutericos y tecnoloacutegicos vigentes
iquestCOacuteMO SE CONSTRUYEN LAS COMPETENCIAS LABORALES
Actualmente se habla de competencias
baacutesicas
De competencias de ciudadaniacutea
De competencias para la integracioacuten social
Para saber coacutemo se especifica una
competencia laboral debemos conversar
dialogar con loslas trabajadoresas que la
ejercen como parte de su profesioacuten
cotidiana Es interesante observar que las
personas trabajan se desenvuelven en
distintos roles laborales
iquestQUEacute ES EL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Es una metodologiacutea de investigacioacuten que permite
reconstruir -luego de desarrollar una serie de
etapas- las competencias que debe reunir una
trabajadora para desempentildearse
competentemente en un aacutembito de trabajo
determinado
PRIMER PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Seleccionar el conjunto de empresas
productivas
SEGUNDO PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Seleccionar una empresa concreta o una
organizacioacuten productiva a fin de estudiar los
diferentes roles
TERCER PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Definir el propoacutesito clave que caracteriza el
objetivo de la organizacioacuten y el marco de
condiciones dentro del cual se pretende
alcanzarlo
CUARTO PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
definir las funciones las sub-funciones o los grandes grupos de actividades con los que se organiza una empresa con el objeto de concretar el propoacutesito clave enunciado
El quinto paso apunta a
seleccionar dentro de esas
funciones yo sub-
funciones los roles laborales
criacuteticos que mejor
contribuyen a que la
organizacioacuten alcance el
propoacutesito clave enunciado
El sexto paso se cumple una vez
seleccionado el rol laboral Para ello se
convocaraacute a losas trabajadoresas que
ejercen ese rol y se losas entrevistaraacute
para conversar sobre las acciones que
realizan los productos o resultados que
obtienen y los criterios por los cuales se
orientan para actuar o para obtener un
determinado resultado
El seacuteptimo paso consiste en reconstruir un
conjunto de acciones del trabajador o
de la trabajadora las cuales seraacuten
reagrupadas en grandes funciones yo
sub funciones El reagrupamiento
El octavo paso consiste en reconstruir para
cada uno de los elementos de
competencia que seraacute enunciado como
VERBO + OBJETO + CONDICION- los
criterios que se ponen en juego para llevar
a cabo esa sub-funcioacuten en concordancia
con el propoacutesito clave de la empresa
El noveno paso representa el enunciado de los signos a partir de los cuales ella trabajadora evidencia -o se le hace evidente- que los procedimientos que ha seguido en su accionar -o los resultados parciales obtenidos o las reflexiones realizadas para tomar las decisiones- son correctos y corresponden a las buenas praacutecticas sugeridas por la empresa
SINTETIZANDO
Anaacutelisis funcional proceso dedesagregacioacuten a partir del propoacutesito clavede una empresa una organizacioacuten o un rolocupacional que se utiliza para identificarlas competencias inherentes al ejercicio delas funciones laborales y de las actividadesque las componen
EL ELEMENTO DE COMPETENCIA ESTAacute
COMPUESTO POR
1048698 Criterios de desempentildeo
1048698 Evidencias de desempentildeo
1048698 Evidencias de producto
1048698 Evidencias de conocimiento
1048698 Campo de aplicacioacuten
1048698 Guiacutea para la evaluacioacuten
La creacioacuten de la norma de competencia
involucra una construccioacuten de consensos
entre
actores que permitan acordar tanto la
metodologiacutea del relevamiento como los
indicadores a utilizar para definir los
desempentildeos competentes y el nivel de
autonomiacutea a asignar a quien detente una
calificacioacuten
iquestQUEacute ES UNA COMPETENCIA LABORAL
Pueden ser definidas como un conjunto
identificable y evaluable de capacidades que
permiten desempentildeos satisfactorios en
situaciones reales de trabajo de acuerdo a los
estaacutendares histoacutericos y tecnoloacutegicos vigentes
iquestCOacuteMO SE CONSTRUYEN LAS COMPETENCIAS LABORALES
Actualmente se habla de competencias
baacutesicas
De competencias de ciudadaniacutea
De competencias para la integracioacuten social
Para saber coacutemo se especifica una
competencia laboral debemos conversar
dialogar con loslas trabajadoresas que la
ejercen como parte de su profesioacuten
cotidiana Es interesante observar que las
personas trabajan se desenvuelven en
distintos roles laborales
iquestQUEacute ES EL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Es una metodologiacutea de investigacioacuten que permite
reconstruir -luego de desarrollar una serie de
etapas- las competencias que debe reunir una
trabajadora para desempentildearse
competentemente en un aacutembito de trabajo
determinado
PRIMER PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Seleccionar el conjunto de empresas
productivas
SEGUNDO PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Seleccionar una empresa concreta o una
organizacioacuten productiva a fin de estudiar los
diferentes roles
TERCER PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Definir el propoacutesito clave que caracteriza el
objetivo de la organizacioacuten y el marco de
condiciones dentro del cual se pretende
alcanzarlo
CUARTO PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
definir las funciones las sub-funciones o los grandes grupos de actividades con los que se organiza una empresa con el objeto de concretar el propoacutesito clave enunciado
El quinto paso apunta a
seleccionar dentro de esas
funciones yo sub-
funciones los roles laborales
criacuteticos que mejor
contribuyen a que la
organizacioacuten alcance el
propoacutesito clave enunciado
El sexto paso se cumple una vez
seleccionado el rol laboral Para ello se
convocaraacute a losas trabajadoresas que
ejercen ese rol y se losas entrevistaraacute
para conversar sobre las acciones que
realizan los productos o resultados que
obtienen y los criterios por los cuales se
orientan para actuar o para obtener un
determinado resultado
El seacuteptimo paso consiste en reconstruir un
conjunto de acciones del trabajador o
de la trabajadora las cuales seraacuten
reagrupadas en grandes funciones yo
sub funciones El reagrupamiento
El octavo paso consiste en reconstruir para
cada uno de los elementos de
competencia que seraacute enunciado como
VERBO + OBJETO + CONDICION- los
criterios que se ponen en juego para llevar
a cabo esa sub-funcioacuten en concordancia
con el propoacutesito clave de la empresa
El noveno paso representa el enunciado de los signos a partir de los cuales ella trabajadora evidencia -o se le hace evidente- que los procedimientos que ha seguido en su accionar -o los resultados parciales obtenidos o las reflexiones realizadas para tomar las decisiones- son correctos y corresponden a las buenas praacutecticas sugeridas por la empresa
SINTETIZANDO
Anaacutelisis funcional proceso dedesagregacioacuten a partir del propoacutesito clavede una empresa una organizacioacuten o un rolocupacional que se utiliza para identificarlas competencias inherentes al ejercicio delas funciones laborales y de las actividadesque las componen
EL ELEMENTO DE COMPETENCIA ESTAacute
COMPUESTO POR
1048698 Criterios de desempentildeo
1048698 Evidencias de desempentildeo
1048698 Evidencias de producto
1048698 Evidencias de conocimiento
1048698 Campo de aplicacioacuten
1048698 Guiacutea para la evaluacioacuten
La creacioacuten de la norma de competencia
involucra una construccioacuten de consensos
entre
actores que permitan acordar tanto la
metodologiacutea del relevamiento como los
indicadores a utilizar para definir los
desempentildeos competentes y el nivel de
autonomiacutea a asignar a quien detente una
calificacioacuten
iquestCOacuteMO SE CONSTRUYEN LAS COMPETENCIAS LABORALES
Actualmente se habla de competencias
baacutesicas
De competencias de ciudadaniacutea
De competencias para la integracioacuten social
Para saber coacutemo se especifica una
competencia laboral debemos conversar
dialogar con loslas trabajadoresas que la
ejercen como parte de su profesioacuten
cotidiana Es interesante observar que las
personas trabajan se desenvuelven en
distintos roles laborales
iquestQUEacute ES EL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Es una metodologiacutea de investigacioacuten que permite
reconstruir -luego de desarrollar una serie de
etapas- las competencias que debe reunir una
trabajadora para desempentildearse
competentemente en un aacutembito de trabajo
determinado
PRIMER PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Seleccionar el conjunto de empresas
productivas
SEGUNDO PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Seleccionar una empresa concreta o una
organizacioacuten productiva a fin de estudiar los
diferentes roles
TERCER PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Definir el propoacutesito clave que caracteriza el
objetivo de la organizacioacuten y el marco de
condiciones dentro del cual se pretende
alcanzarlo
CUARTO PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
definir las funciones las sub-funciones o los grandes grupos de actividades con los que se organiza una empresa con el objeto de concretar el propoacutesito clave enunciado
El quinto paso apunta a
seleccionar dentro de esas
funciones yo sub-
funciones los roles laborales
criacuteticos que mejor
contribuyen a que la
organizacioacuten alcance el
propoacutesito clave enunciado
El sexto paso se cumple una vez
seleccionado el rol laboral Para ello se
convocaraacute a losas trabajadoresas que
ejercen ese rol y se losas entrevistaraacute
para conversar sobre las acciones que
realizan los productos o resultados que
obtienen y los criterios por los cuales se
orientan para actuar o para obtener un
determinado resultado
El seacuteptimo paso consiste en reconstruir un
conjunto de acciones del trabajador o
de la trabajadora las cuales seraacuten
reagrupadas en grandes funciones yo
sub funciones El reagrupamiento
El octavo paso consiste en reconstruir para
cada uno de los elementos de
competencia que seraacute enunciado como
VERBO + OBJETO + CONDICION- los
criterios que se ponen en juego para llevar
a cabo esa sub-funcioacuten en concordancia
con el propoacutesito clave de la empresa
El noveno paso representa el enunciado de los signos a partir de los cuales ella trabajadora evidencia -o se le hace evidente- que los procedimientos que ha seguido en su accionar -o los resultados parciales obtenidos o las reflexiones realizadas para tomar las decisiones- son correctos y corresponden a las buenas praacutecticas sugeridas por la empresa
SINTETIZANDO
Anaacutelisis funcional proceso dedesagregacioacuten a partir del propoacutesito clavede una empresa una organizacioacuten o un rolocupacional que se utiliza para identificarlas competencias inherentes al ejercicio delas funciones laborales y de las actividadesque las componen
EL ELEMENTO DE COMPETENCIA ESTAacute
COMPUESTO POR
1048698 Criterios de desempentildeo
1048698 Evidencias de desempentildeo
1048698 Evidencias de producto
1048698 Evidencias de conocimiento
1048698 Campo de aplicacioacuten
1048698 Guiacutea para la evaluacioacuten
La creacioacuten de la norma de competencia
involucra una construccioacuten de consensos
entre
actores que permitan acordar tanto la
metodologiacutea del relevamiento como los
indicadores a utilizar para definir los
desempentildeos competentes y el nivel de
autonomiacutea a asignar a quien detente una
calificacioacuten
Para saber coacutemo se especifica una
competencia laboral debemos conversar
dialogar con loslas trabajadoresas que la
ejercen como parte de su profesioacuten
cotidiana Es interesante observar que las
personas trabajan se desenvuelven en
distintos roles laborales
iquestQUEacute ES EL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Es una metodologiacutea de investigacioacuten que permite
reconstruir -luego de desarrollar una serie de
etapas- las competencias que debe reunir una
trabajadora para desempentildearse
competentemente en un aacutembito de trabajo
determinado
PRIMER PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Seleccionar el conjunto de empresas
productivas
SEGUNDO PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Seleccionar una empresa concreta o una
organizacioacuten productiva a fin de estudiar los
diferentes roles
TERCER PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Definir el propoacutesito clave que caracteriza el
objetivo de la organizacioacuten y el marco de
condiciones dentro del cual se pretende
alcanzarlo
CUARTO PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
definir las funciones las sub-funciones o los grandes grupos de actividades con los que se organiza una empresa con el objeto de concretar el propoacutesito clave enunciado
El quinto paso apunta a
seleccionar dentro de esas
funciones yo sub-
funciones los roles laborales
criacuteticos que mejor
contribuyen a que la
organizacioacuten alcance el
propoacutesito clave enunciado
El sexto paso se cumple una vez
seleccionado el rol laboral Para ello se
convocaraacute a losas trabajadoresas que
ejercen ese rol y se losas entrevistaraacute
para conversar sobre las acciones que
realizan los productos o resultados que
obtienen y los criterios por los cuales se
orientan para actuar o para obtener un
determinado resultado
El seacuteptimo paso consiste en reconstruir un
conjunto de acciones del trabajador o
de la trabajadora las cuales seraacuten
reagrupadas en grandes funciones yo
sub funciones El reagrupamiento
El octavo paso consiste en reconstruir para
cada uno de los elementos de
competencia que seraacute enunciado como
VERBO + OBJETO + CONDICION- los
criterios que se ponen en juego para llevar
a cabo esa sub-funcioacuten en concordancia
con el propoacutesito clave de la empresa
El noveno paso representa el enunciado de los signos a partir de los cuales ella trabajadora evidencia -o se le hace evidente- que los procedimientos que ha seguido en su accionar -o los resultados parciales obtenidos o las reflexiones realizadas para tomar las decisiones- son correctos y corresponden a las buenas praacutecticas sugeridas por la empresa
SINTETIZANDO
Anaacutelisis funcional proceso dedesagregacioacuten a partir del propoacutesito clavede una empresa una organizacioacuten o un rolocupacional que se utiliza para identificarlas competencias inherentes al ejercicio delas funciones laborales y de las actividadesque las componen
EL ELEMENTO DE COMPETENCIA ESTAacute
COMPUESTO POR
1048698 Criterios de desempentildeo
1048698 Evidencias de desempentildeo
1048698 Evidencias de producto
1048698 Evidencias de conocimiento
1048698 Campo de aplicacioacuten
1048698 Guiacutea para la evaluacioacuten
La creacioacuten de la norma de competencia
involucra una construccioacuten de consensos
entre
actores que permitan acordar tanto la
metodologiacutea del relevamiento como los
indicadores a utilizar para definir los
desempentildeos competentes y el nivel de
autonomiacutea a asignar a quien detente una
calificacioacuten
iquestQUEacute ES EL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Es una metodologiacutea de investigacioacuten que permite
reconstruir -luego de desarrollar una serie de
etapas- las competencias que debe reunir una
trabajadora para desempentildearse
competentemente en un aacutembito de trabajo
determinado
PRIMER PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Seleccionar el conjunto de empresas
productivas
SEGUNDO PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Seleccionar una empresa concreta o una
organizacioacuten productiva a fin de estudiar los
diferentes roles
TERCER PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Definir el propoacutesito clave que caracteriza el
objetivo de la organizacioacuten y el marco de
condiciones dentro del cual se pretende
alcanzarlo
CUARTO PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
definir las funciones las sub-funciones o los grandes grupos de actividades con los que se organiza una empresa con el objeto de concretar el propoacutesito clave enunciado
El quinto paso apunta a
seleccionar dentro de esas
funciones yo sub-
funciones los roles laborales
criacuteticos que mejor
contribuyen a que la
organizacioacuten alcance el
propoacutesito clave enunciado
El sexto paso se cumple una vez
seleccionado el rol laboral Para ello se
convocaraacute a losas trabajadoresas que
ejercen ese rol y se losas entrevistaraacute
para conversar sobre las acciones que
realizan los productos o resultados que
obtienen y los criterios por los cuales se
orientan para actuar o para obtener un
determinado resultado
El seacuteptimo paso consiste en reconstruir un
conjunto de acciones del trabajador o
de la trabajadora las cuales seraacuten
reagrupadas en grandes funciones yo
sub funciones El reagrupamiento
El octavo paso consiste en reconstruir para
cada uno de los elementos de
competencia que seraacute enunciado como
VERBO + OBJETO + CONDICION- los
criterios que se ponen en juego para llevar
a cabo esa sub-funcioacuten en concordancia
con el propoacutesito clave de la empresa
El noveno paso representa el enunciado de los signos a partir de los cuales ella trabajadora evidencia -o se le hace evidente- que los procedimientos que ha seguido en su accionar -o los resultados parciales obtenidos o las reflexiones realizadas para tomar las decisiones- son correctos y corresponden a las buenas praacutecticas sugeridas por la empresa
SINTETIZANDO
Anaacutelisis funcional proceso dedesagregacioacuten a partir del propoacutesito clavede una empresa una organizacioacuten o un rolocupacional que se utiliza para identificarlas competencias inherentes al ejercicio delas funciones laborales y de las actividadesque las componen
EL ELEMENTO DE COMPETENCIA ESTAacute
COMPUESTO POR
1048698 Criterios de desempentildeo
1048698 Evidencias de desempentildeo
1048698 Evidencias de producto
1048698 Evidencias de conocimiento
1048698 Campo de aplicacioacuten
1048698 Guiacutea para la evaluacioacuten
La creacioacuten de la norma de competencia
involucra una construccioacuten de consensos
entre
actores que permitan acordar tanto la
metodologiacutea del relevamiento como los
indicadores a utilizar para definir los
desempentildeos competentes y el nivel de
autonomiacutea a asignar a quien detente una
calificacioacuten
PRIMER PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Seleccionar el conjunto de empresas
productivas
SEGUNDO PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Seleccionar una empresa concreta o una
organizacioacuten productiva a fin de estudiar los
diferentes roles
TERCER PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Definir el propoacutesito clave que caracteriza el
objetivo de la organizacioacuten y el marco de
condiciones dentro del cual se pretende
alcanzarlo
CUARTO PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
definir las funciones las sub-funciones o los grandes grupos de actividades con los que se organiza una empresa con el objeto de concretar el propoacutesito clave enunciado
El quinto paso apunta a
seleccionar dentro de esas
funciones yo sub-
funciones los roles laborales
criacuteticos que mejor
contribuyen a que la
organizacioacuten alcance el
propoacutesito clave enunciado
El sexto paso se cumple una vez
seleccionado el rol laboral Para ello se
convocaraacute a losas trabajadoresas que
ejercen ese rol y se losas entrevistaraacute
para conversar sobre las acciones que
realizan los productos o resultados que
obtienen y los criterios por los cuales se
orientan para actuar o para obtener un
determinado resultado
El seacuteptimo paso consiste en reconstruir un
conjunto de acciones del trabajador o
de la trabajadora las cuales seraacuten
reagrupadas en grandes funciones yo
sub funciones El reagrupamiento
El octavo paso consiste en reconstruir para
cada uno de los elementos de
competencia que seraacute enunciado como
VERBO + OBJETO + CONDICION- los
criterios que se ponen en juego para llevar
a cabo esa sub-funcioacuten en concordancia
con el propoacutesito clave de la empresa
El noveno paso representa el enunciado de los signos a partir de los cuales ella trabajadora evidencia -o se le hace evidente- que los procedimientos que ha seguido en su accionar -o los resultados parciales obtenidos o las reflexiones realizadas para tomar las decisiones- son correctos y corresponden a las buenas praacutecticas sugeridas por la empresa
SINTETIZANDO
Anaacutelisis funcional proceso dedesagregacioacuten a partir del propoacutesito clavede una empresa una organizacioacuten o un rolocupacional que se utiliza para identificarlas competencias inherentes al ejercicio delas funciones laborales y de las actividadesque las componen
EL ELEMENTO DE COMPETENCIA ESTAacute
COMPUESTO POR
1048698 Criterios de desempentildeo
1048698 Evidencias de desempentildeo
1048698 Evidencias de producto
1048698 Evidencias de conocimiento
1048698 Campo de aplicacioacuten
1048698 Guiacutea para la evaluacioacuten
La creacioacuten de la norma de competencia
involucra una construccioacuten de consensos
entre
actores que permitan acordar tanto la
metodologiacutea del relevamiento como los
indicadores a utilizar para definir los
desempentildeos competentes y el nivel de
autonomiacutea a asignar a quien detente una
calificacioacuten
SEGUNDO PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Seleccionar una empresa concreta o una
organizacioacuten productiva a fin de estudiar los
diferentes roles
TERCER PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Definir el propoacutesito clave que caracteriza el
objetivo de la organizacioacuten y el marco de
condiciones dentro del cual se pretende
alcanzarlo
CUARTO PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
definir las funciones las sub-funciones o los grandes grupos de actividades con los que se organiza una empresa con el objeto de concretar el propoacutesito clave enunciado
El quinto paso apunta a
seleccionar dentro de esas
funciones yo sub-
funciones los roles laborales
criacuteticos que mejor
contribuyen a que la
organizacioacuten alcance el
propoacutesito clave enunciado
El sexto paso se cumple una vez
seleccionado el rol laboral Para ello se
convocaraacute a losas trabajadoresas que
ejercen ese rol y se losas entrevistaraacute
para conversar sobre las acciones que
realizan los productos o resultados que
obtienen y los criterios por los cuales se
orientan para actuar o para obtener un
determinado resultado
El seacuteptimo paso consiste en reconstruir un
conjunto de acciones del trabajador o
de la trabajadora las cuales seraacuten
reagrupadas en grandes funciones yo
sub funciones El reagrupamiento
El octavo paso consiste en reconstruir para
cada uno de los elementos de
competencia que seraacute enunciado como
VERBO + OBJETO + CONDICION- los
criterios que se ponen en juego para llevar
a cabo esa sub-funcioacuten en concordancia
con el propoacutesito clave de la empresa
El noveno paso representa el enunciado de los signos a partir de los cuales ella trabajadora evidencia -o se le hace evidente- que los procedimientos que ha seguido en su accionar -o los resultados parciales obtenidos o las reflexiones realizadas para tomar las decisiones- son correctos y corresponden a las buenas praacutecticas sugeridas por la empresa
SINTETIZANDO
Anaacutelisis funcional proceso dedesagregacioacuten a partir del propoacutesito clavede una empresa una organizacioacuten o un rolocupacional que se utiliza para identificarlas competencias inherentes al ejercicio delas funciones laborales y de las actividadesque las componen
EL ELEMENTO DE COMPETENCIA ESTAacute
COMPUESTO POR
1048698 Criterios de desempentildeo
1048698 Evidencias de desempentildeo
1048698 Evidencias de producto
1048698 Evidencias de conocimiento
1048698 Campo de aplicacioacuten
1048698 Guiacutea para la evaluacioacuten
La creacioacuten de la norma de competencia
involucra una construccioacuten de consensos
entre
actores que permitan acordar tanto la
metodologiacutea del relevamiento como los
indicadores a utilizar para definir los
desempentildeos competentes y el nivel de
autonomiacutea a asignar a quien detente una
calificacioacuten
TERCER PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
Definir el propoacutesito clave que caracteriza el
objetivo de la organizacioacuten y el marco de
condiciones dentro del cual se pretende
alcanzarlo
CUARTO PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
definir las funciones las sub-funciones o los grandes grupos de actividades con los que se organiza una empresa con el objeto de concretar el propoacutesito clave enunciado
El quinto paso apunta a
seleccionar dentro de esas
funciones yo sub-
funciones los roles laborales
criacuteticos que mejor
contribuyen a que la
organizacioacuten alcance el
propoacutesito clave enunciado
El sexto paso se cumple una vez
seleccionado el rol laboral Para ello se
convocaraacute a losas trabajadoresas que
ejercen ese rol y se losas entrevistaraacute
para conversar sobre las acciones que
realizan los productos o resultados que
obtienen y los criterios por los cuales se
orientan para actuar o para obtener un
determinado resultado
El seacuteptimo paso consiste en reconstruir un
conjunto de acciones del trabajador o
de la trabajadora las cuales seraacuten
reagrupadas en grandes funciones yo
sub funciones El reagrupamiento
El octavo paso consiste en reconstruir para
cada uno de los elementos de
competencia que seraacute enunciado como
VERBO + OBJETO + CONDICION- los
criterios que se ponen en juego para llevar
a cabo esa sub-funcioacuten en concordancia
con el propoacutesito clave de la empresa
El noveno paso representa el enunciado de los signos a partir de los cuales ella trabajadora evidencia -o se le hace evidente- que los procedimientos que ha seguido en su accionar -o los resultados parciales obtenidos o las reflexiones realizadas para tomar las decisiones- son correctos y corresponden a las buenas praacutecticas sugeridas por la empresa
SINTETIZANDO
Anaacutelisis funcional proceso dedesagregacioacuten a partir del propoacutesito clavede una empresa una organizacioacuten o un rolocupacional que se utiliza para identificarlas competencias inherentes al ejercicio delas funciones laborales y de las actividadesque las componen
EL ELEMENTO DE COMPETENCIA ESTAacute
COMPUESTO POR
1048698 Criterios de desempentildeo
1048698 Evidencias de desempentildeo
1048698 Evidencias de producto
1048698 Evidencias de conocimiento
1048698 Campo de aplicacioacuten
1048698 Guiacutea para la evaluacioacuten
La creacioacuten de la norma de competencia
involucra una construccioacuten de consensos
entre
actores que permitan acordar tanto la
metodologiacutea del relevamiento como los
indicadores a utilizar para definir los
desempentildeos competentes y el nivel de
autonomiacutea a asignar a quien detente una
calificacioacuten
CUARTO PASO DEL ANAacuteLISIS FUNCIONAL
definir las funciones las sub-funciones o los grandes grupos de actividades con los que se organiza una empresa con el objeto de concretar el propoacutesito clave enunciado
El quinto paso apunta a
seleccionar dentro de esas
funciones yo sub-
funciones los roles laborales
criacuteticos que mejor
contribuyen a que la
organizacioacuten alcance el
propoacutesito clave enunciado
El sexto paso se cumple una vez
seleccionado el rol laboral Para ello se
convocaraacute a losas trabajadoresas que
ejercen ese rol y se losas entrevistaraacute
para conversar sobre las acciones que
realizan los productos o resultados que
obtienen y los criterios por los cuales se
orientan para actuar o para obtener un
determinado resultado
El seacuteptimo paso consiste en reconstruir un
conjunto de acciones del trabajador o
de la trabajadora las cuales seraacuten
reagrupadas en grandes funciones yo
sub funciones El reagrupamiento
El octavo paso consiste en reconstruir para
cada uno de los elementos de
competencia que seraacute enunciado como
VERBO + OBJETO + CONDICION- los
criterios que se ponen en juego para llevar
a cabo esa sub-funcioacuten en concordancia
con el propoacutesito clave de la empresa
El noveno paso representa el enunciado de los signos a partir de los cuales ella trabajadora evidencia -o se le hace evidente- que los procedimientos que ha seguido en su accionar -o los resultados parciales obtenidos o las reflexiones realizadas para tomar las decisiones- son correctos y corresponden a las buenas praacutecticas sugeridas por la empresa
SINTETIZANDO
Anaacutelisis funcional proceso dedesagregacioacuten a partir del propoacutesito clavede una empresa una organizacioacuten o un rolocupacional que se utiliza para identificarlas competencias inherentes al ejercicio delas funciones laborales y de las actividadesque las componen
EL ELEMENTO DE COMPETENCIA ESTAacute
COMPUESTO POR
1048698 Criterios de desempentildeo
1048698 Evidencias de desempentildeo
1048698 Evidencias de producto
1048698 Evidencias de conocimiento
1048698 Campo de aplicacioacuten
1048698 Guiacutea para la evaluacioacuten
La creacioacuten de la norma de competencia
involucra una construccioacuten de consensos
entre
actores que permitan acordar tanto la
metodologiacutea del relevamiento como los
indicadores a utilizar para definir los
desempentildeos competentes y el nivel de
autonomiacutea a asignar a quien detente una
calificacioacuten
El quinto paso apunta a
seleccionar dentro de esas
funciones yo sub-
funciones los roles laborales
criacuteticos que mejor
contribuyen a que la
organizacioacuten alcance el
propoacutesito clave enunciado
El sexto paso se cumple una vez
seleccionado el rol laboral Para ello se
convocaraacute a losas trabajadoresas que
ejercen ese rol y se losas entrevistaraacute
para conversar sobre las acciones que
realizan los productos o resultados que
obtienen y los criterios por los cuales se
orientan para actuar o para obtener un
determinado resultado
El seacuteptimo paso consiste en reconstruir un
conjunto de acciones del trabajador o
de la trabajadora las cuales seraacuten
reagrupadas en grandes funciones yo
sub funciones El reagrupamiento
El octavo paso consiste en reconstruir para
cada uno de los elementos de
competencia que seraacute enunciado como
VERBO + OBJETO + CONDICION- los
criterios que se ponen en juego para llevar
a cabo esa sub-funcioacuten en concordancia
con el propoacutesito clave de la empresa
El noveno paso representa el enunciado de los signos a partir de los cuales ella trabajadora evidencia -o se le hace evidente- que los procedimientos que ha seguido en su accionar -o los resultados parciales obtenidos o las reflexiones realizadas para tomar las decisiones- son correctos y corresponden a las buenas praacutecticas sugeridas por la empresa
SINTETIZANDO
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EL ELEMENTO DE COMPETENCIA ESTAacute
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1048698 Evidencias de desempentildeo
1048698 Evidencias de producto
1048698 Evidencias de conocimiento
1048698 Campo de aplicacioacuten
1048698 Guiacutea para la evaluacioacuten
La creacioacuten de la norma de competencia
involucra una construccioacuten de consensos
entre
actores que permitan acordar tanto la
metodologiacutea del relevamiento como los
indicadores a utilizar para definir los
desempentildeos competentes y el nivel de
autonomiacutea a asignar a quien detente una
calificacioacuten
El sexto paso se cumple una vez
seleccionado el rol laboral Para ello se
convocaraacute a losas trabajadoresas que
ejercen ese rol y se losas entrevistaraacute
para conversar sobre las acciones que
realizan los productos o resultados que
obtienen y los criterios por los cuales se
orientan para actuar o para obtener un
determinado resultado
El seacuteptimo paso consiste en reconstruir un
conjunto de acciones del trabajador o
de la trabajadora las cuales seraacuten
reagrupadas en grandes funciones yo
sub funciones El reagrupamiento
El octavo paso consiste en reconstruir para
cada uno de los elementos de
competencia que seraacute enunciado como
VERBO + OBJETO + CONDICION- los
criterios que se ponen en juego para llevar
a cabo esa sub-funcioacuten en concordancia
con el propoacutesito clave de la empresa
El noveno paso representa el enunciado de los signos a partir de los cuales ella trabajadora evidencia -o se le hace evidente- que los procedimientos que ha seguido en su accionar -o los resultados parciales obtenidos o las reflexiones realizadas para tomar las decisiones- son correctos y corresponden a las buenas praacutecticas sugeridas por la empresa
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EL ELEMENTO DE COMPETENCIA ESTAacute
COMPUESTO POR
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1048698 Evidencias de desempentildeo
1048698 Evidencias de producto
1048698 Evidencias de conocimiento
1048698 Campo de aplicacioacuten
1048698 Guiacutea para la evaluacioacuten
La creacioacuten de la norma de competencia
involucra una construccioacuten de consensos
entre
actores que permitan acordar tanto la
metodologiacutea del relevamiento como los
indicadores a utilizar para definir los
desempentildeos competentes y el nivel de
autonomiacutea a asignar a quien detente una
calificacioacuten
El seacuteptimo paso consiste en reconstruir un
conjunto de acciones del trabajador o
de la trabajadora las cuales seraacuten
reagrupadas en grandes funciones yo
sub funciones El reagrupamiento
El octavo paso consiste en reconstruir para
cada uno de los elementos de
competencia que seraacute enunciado como
VERBO + OBJETO + CONDICION- los
criterios que se ponen en juego para llevar
a cabo esa sub-funcioacuten en concordancia
con el propoacutesito clave de la empresa
El noveno paso representa el enunciado de los signos a partir de los cuales ella trabajadora evidencia -o se le hace evidente- que los procedimientos que ha seguido en su accionar -o los resultados parciales obtenidos o las reflexiones realizadas para tomar las decisiones- son correctos y corresponden a las buenas praacutecticas sugeridas por la empresa
SINTETIZANDO
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1048698 Campo de aplicacioacuten
1048698 Guiacutea para la evaluacioacuten
La creacioacuten de la norma de competencia
involucra una construccioacuten de consensos
entre
actores que permitan acordar tanto la
metodologiacutea del relevamiento como los
indicadores a utilizar para definir los
desempentildeos competentes y el nivel de
autonomiacutea a asignar a quien detente una
calificacioacuten
El octavo paso consiste en reconstruir para
cada uno de los elementos de
competencia que seraacute enunciado como
VERBO + OBJETO + CONDICION- los
criterios que se ponen en juego para llevar
a cabo esa sub-funcioacuten en concordancia
con el propoacutesito clave de la empresa
El noveno paso representa el enunciado de los signos a partir de los cuales ella trabajadora evidencia -o se le hace evidente- que los procedimientos que ha seguido en su accionar -o los resultados parciales obtenidos o las reflexiones realizadas para tomar las decisiones- son correctos y corresponden a las buenas praacutecticas sugeridas por la empresa
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1048698 Guiacutea para la evaluacioacuten
La creacioacuten de la norma de competencia
involucra una construccioacuten de consensos
entre
actores que permitan acordar tanto la
metodologiacutea del relevamiento como los
indicadores a utilizar para definir los
desempentildeos competentes y el nivel de
autonomiacutea a asignar a quien detente una
calificacioacuten
El noveno paso representa el enunciado de los signos a partir de los cuales ella trabajadora evidencia -o se le hace evidente- que los procedimientos que ha seguido en su accionar -o los resultados parciales obtenidos o las reflexiones realizadas para tomar las decisiones- son correctos y corresponden a las buenas praacutecticas sugeridas por la empresa
SINTETIZANDO
Anaacutelisis funcional proceso dedesagregacioacuten a partir del propoacutesito clavede una empresa una organizacioacuten o un rolocupacional que se utiliza para identificarlas competencias inherentes al ejercicio delas funciones laborales y de las actividadesque las componen
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1048698 Guiacutea para la evaluacioacuten
La creacioacuten de la norma de competencia
involucra una construccioacuten de consensos
entre
actores que permitan acordar tanto la
metodologiacutea del relevamiento como los
indicadores a utilizar para definir los
desempentildeos competentes y el nivel de
autonomiacutea a asignar a quien detente una
calificacioacuten
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