CASO 1Aplicación de herramientas Web 2.0 en la clase de

Historia

AnálisisEntorno. Participantes. Recursos. Objetivos.

Entorno y participantesEntorno

Instituto de enseñanza secundariaCurso: 1º ESOAsignatura: Historia

ParticipantesAlumnos

Edades entre 12 y 14 añosNivel de alfabetización TIC: alto

ProfesorNivel de alfabetización TIC: medioRecibida formación en uso de recursos internet en el aula

RecursosFísicos

Aula de informática con 30 ordenadores

TécnicosBanda ancha

Pedagógicos: localizados en InternetVídeos documentales en español e inglés Información y artículos sobre el caso de estudioRecursos educativos

Objetivos Comprender la evolución de las primeras civilizaciones y

sus rasgos más característicos.

Relacionar la Historia con otras disciplinas.

Realizar actividades de investigación y documentación, haciendo un uso adecuado de las TIC.

Realizar un trabajo colaborativo que potencie la adquisición de aprendizajes significativos con apoyo de las TIC.

Conocer y disfrutar el patrimonio histórico artístico más próximo, contribuyendo a su preservación.

Desarrollar actitudes de tolerancia y de respeto hacia culturas diferentes a la nuestra.

Diseño

Metodología

Metodología

Participación activa del estudiante

Actividades de tipo

colaborativo. Construcció

n de aprendizajes significativo

s

Evaluación

• Análisis de resultados finales.

• Comparación de resultados con cursos anteriores.

• Test individual y grupal.

Metodología y herramientas de

trabajo.

• Test de evaluación por parte de alumnos y profesor a lo largo del curso.

Contenidos• Analizar número de

dudas resueltas sobre el uso del aula.

Aula virtual

Trabajo presencialSe utilizará la herramienta edmodo.com para el

trabajo en clase y gestión de grupos.

Trabajo virtualSe creará un aula virtual en wix.com que contenga

los enlaces a los contenidos y los enunciados de las actividades a realizar por los alumnos. Contendrá, asimismo, enlaces a las diferentes herramientas de trabajo del alumno.

Sistemas de comunicaciónCorreo electrónico, chat y twitter.

Herramientas de trabajo

Secuenciación y Actividades

Temporización: 6 sesiones

ActividadesRealización de una línea del tiempo utilizando la

herramienta timeglider.com. Comparación de las grandes civilizaciones: Caral. Maya. Egipcia. Mesopotámica. Azteca. Persa. China. Grecorromana.

Realización de una presentación con el programa 280slide.com. Temas: Arquitectura- Escrituras- Dioses-Tecnologías (herramientas antiguas).

Falta incluir más actividades

Desarrollo

Entorno de trabajo y Temporización

Aula virtual (wix.com): enlace a la maqueta

Trabajo en clase (edmodo.com)

Temporización: 6 sesiones Sesión 1: Línea del tiempo. Espacio y tiempo. Sesión 2: Contenidos. Características fundamentales. Sesión 3: Vídeo

“Caral - Supe: La Civilización más antigua de América” Sesión 4: Trabajo colaborativo. Preparación de la

presentación. Sesión 5: Exposición presentaciones. Sesión 6: Análisis comparativo con otras civilizaciones.

Contenidos Vídeos

 “Caral - Supe: La Civilización más antigua de América”. Recurso del portal informativo/turístico oficial PROMPERU, Comisión de Promoción del Perú para la Exportación y el Turismo de la República del Perú.

"Pirámides perdidas de Caral", versión doblada a castellano de "The lost Pyramids of Caral", del ciclo Horizon. BBC Learning. Partes 1- 2 - 3 - 4 - 5.

Sitio arqueológico de Caral en Google Earth.

Sitios WEB Sitio oficial del proyecto arqueológico de Caral,

"La civilización más antigua de América”. Caral, en sitio de Arqueología del Perú  . Sitio del Equipo Naya. Sitio "Caral, 5000 años", iniciativa de un grupo de profesionales de la zona. Transcripción del documental "The lost Pyramids of Caral", del ciclo Horizon

- BBC Learning, versión en inglés, sitio oficial de BBC.  Información sobre Caral en la enciclopedia libre on-line Wikipedia.