Marina Ugalde Villalobos

Portada1. Nombre de la institución, lugar2. Departamento3. Tema del proyecto4. Nombre del (los/las ) estudiantes.5. Sección6. Profesor 7. Año

Ejemplo de PortadaLiceo El RobleHerediaDepartamento de Ciencias

Tema del Proyecto:

Estudiante: Raúl Contreras SilesSección: 9-4

Profesora: Ana Campos

23 de agosto del 2011

Tabla de contenidosEl cual contiene todas las partes del trabajo de investigación

con su respectiva página .

1. Introducción...................................................................... ...................2

2. Marco Teórico........................................................................................3

3. Metodología..........................................................................................10

4. Conclusión.............................................................................................11

5. Bibliografía............................................................................................12

6. Anexos...................................................................................................13

IntroducciónSe pueden seleccionar una de las siguientes

opciones. Presentación de la demostración, se ubica al

lector en el tema de estudio, se le explica el porqué de la investigación.

Justificación de la demostración, se explica la importancia del tema en estudio, su utilidad social.

Antecedentes, recuento histórico del tema de investigación extraído de las fuentes de información consultadas.

ObjetivosLos objetivos son metas por alcanzar en la investigación.

Objetivo general: Un objetivo general.

Objetivos específicos: es recomendable 3 0 4 como máximo.

Relación entre pregunta-objetivo: consiste de un verbo en infinitivo + una frase en positivo.

Infinitivos para objetivos generales: Investigar, analizar, explicar.

Infinitivos para objetivos específicos: Describir, determinar, clasificar, reconocer, relacionar, enumerar, señalar, identificar, recopilar.

EjemploObjetivo General:Investigar las consecuencias físicas del

consumo de gaseosas en niños y adolescentes.

Objetivo específicoDeterminar los componentes químicos de las

gaseosas .

Marco teórico o temáticoRedacción de un apunte teórico sobre el

principio o proceso seleccionado para la demostración, producto de la revisión de la literatura y la consulta a diferentes fuentes de información investigadas.

La información se recopila de libros, revistas, periódicos, enciclopedias, Internet.

Nunca se debe copiar toda la información de un libro o de Internet, se pueden agregar citas textuales

MetodologíaPlanificación de las actividades en diferentes

etapas de ejecución. Cronograma de tareas (seguimiento que se

logra mediante la elaboración de la bitácora, que refleja la vivencia experiencial del proceso de investigación.

Elaboración del prototipo o solución, aparato o experimento de la demostración o reelaboración de procesos o técnicas para la demostración.

CronogramaEjemplo

ACTIVIDAD FECHA RESPONSABLE

Se revisará la bibliografía.

08 de Marzo Estudiantes

Se realizará el marco teórico

15 de marzo17 de marzo

Estudiantes

Escogencia del proyecto

22 de marzo Estudiantes

Realización del proyecto

24 de marzo Estudiantes

BitácoraEs un requisito.En un cuaderno pequeño u hojas rayadas o blancas, donde se anotan todos los avances

del proyecto. Ejemplo

FECHA ACTIVIDAD HORA Estudiantes

08 de marzo

Revisión de la bibliografía.Fuimos a la biblioteca del colegio, revisamos libros, enciclopedias.Revisamos internet.

De 2:00 a 4:00 de la tarde

Carlos Ramírez, Jorge Salas

09 de marzo Después de la revisión bibliográfica se inicia el marco teórico

De 1:00 a 4:00 de la tarde

Carlos Ramírez, Jorge Salas

Discusión y análisis Se analizan e interpretan los resultados, producto de la demostración. Se interpretan

resultados del proceso que se puso a prueba en la demostración. Finalmente al ejecutar la demostración se logra comprobar o verificar la pregunta exploratoria, respuesta o solución como fin último de la demostración.

Conclusiones y recomendacionesEn este apartado se presentan las

conclusiones, sugerencias o implicaciones que se derivan de la demostración.

Las conclusiones se realizan con base en los objetivos.

Nunca introduzca en la conclusión ninguna cosa que no se haya mencionado en el proyecto.

Ejemplo de ConclusiónEl alto consumo de bebidas gaseosas

contribuye fuertemente a los altos niveles de obesidad que tiene nuestro país, sobre todo en los niños.

El ácido fosfórico (componente de las gaseosas) es dañino para el calcio de los huesos y es uno de los mayores contribuyentes al aumento de la osteoporosis. 

Bibliografía (citada)Se incluyen toda la documentación consultada

para justificar y fundamentar la investigación. Enciclopedias, periódicos, revistas, internet.

Formato de libroApellido del autor, inicial del nombre. Año de

publicación entre paréntesis. Título del libro subrayado. Ciudad en que fue editado: editorial

Ejemplo de libro

Rojas, L. (2006)Orquídeas y bromelias de Costa Rica: Editorial La Fuente.

Ejemplo de periódico o revista

Sauter, F. (2000, Marzo 21) Construcciones sismorresistentes. Periódico La Nación, Sección Opinión, p.35 A, San José, Costa Rica.

Ejemplo de página de internet

Castro, Luis (2005) Visita a Tortuguero. Recuperado de

http://www.crvisit.co.cr.tortu.html

AnexosLos anexos son tablas, textos, ecuaciones,

gráficas, formularios, cuestionarios, dibujos, fotografías y otro tipo de información que se considera de utilidad potencial para el lector que consultará demostración en el futuro. Los anexos deben organizarse por temas, numerarse y deben de tener títulos que indiquen sus contenidos.