El problema de los riesgos en el uso seguro de las TIC no puede quedar resuelto nicamente instalando filtros de navegacin o estableciendo prohibiciones. Las medidas restrictivas no son efectivas, porque ms all de stas, nios y nias encontrarn mltiples oportunidades de acceder a la web y al uso de telfonos celulares por fuera de la mirada de los adultos.La clave es acompaarlos en el desarrollo de criterios propios para evaluar situaciones o contenidos inseguros.

En familia, en la escuela, en el club o centro barrial, el camino del dilogo, la construccin de marcos comunes de regulacin y de criterios de autocuidado se presentan como las mejores estrategias para un uso responsable de las TIC.

Algunas de esas estrategias son:

acompaar a nias y nios desde edades tempranas en sus actividades en Internet.

familiarizarse con las TIC y las aplicaciones y herramientas de Internet, dar el ejemplo haciendo buen uso de las TIC.

informarse sobre los riesgos que se pueden encontrar en lnea, de forma que puedan guiar mejor a nios/as sobre cmo evitarlos.

detectar cuando un nio, nia o adolescente tiene un problema a partir de comportamientos como aislamiento, agresin, desamparo, etc.

crear pautas de uso, convivencia y autocuidado junto a nias, nios y adolescentes, que pueden incluir: horarios/frecuencias de uso, sitios permitidos y no permitidos, acciones a realizar en caso de acoso, cuidados al contactarse con extraos, no encontrarse con personas conocidas por Internet sin las precauciones adecuadas, no revelar datos personales, regular las compras en lnea, no difamar ni faltar el respeto a otras personas, entre otros.

habilitar espacios para hablar en confianza sobre situaciones vividas en lnea.

no prohibir ni restringir el uso de TIC. No invadir la privacidad e intimidad de nios/as y adolescentes en sus actividades en lnea.

instalar filtros de proteccin para cuidados bsicos en el caso de los ms pequeos

Entre las conductas protectoras se pueden encontrar Tomar precauciones a la hora de completar datos personales en la red, limitndolos al mnimo o poniendo informacin que no es real. No brindar datos

personales a personas desconocidas con la que se interacta mediante las tecnologas. A la hora de realizar compras u operaciones que tengan algn coste solicitar el permiso previo de padres o tutores. Evaluar la publicacin de fotos propias o de otras personas en pginas web y evitar el envo de las mismas a desconocidos. Tomar decisiones sobre a qu materiales y contenidos acceder y cules rechazar. No abrir archivos enviados por desconocidos. Configurar los ajuste de privacidad de las cuentas personales, por ejemplo en las redes sociales, blogs, etc. Rechazar invitaciones para acudir a una cita por parte de un extrao a travs de chat, correo electrnico o mensaje de texto94. Si no, acudir con un adulto o asegurarse de permanecer en un lugar pblico. No involucrarse en acciones de escrache u hostigamiento contra otra persona siendo consciente del dao que estas actitudes pueden producir. No ser cmplice de este tipo de situaciones y evaluar el lmite de las bromas pesadas. No participar en la distribucin de imgenes comprometidas propias o de otras personas. Tomar precauciones a la hora de entablar conversaciones o recibir invitaciones de desconocidos en el ciber, y nunca salir del establecimiento con una persona a la que se ha conocido all. Y asegurarse de cerrar bien tus cuentas personales al marcharte.

Hablar con un adulto de confianza ante una situacin desagradable o que genere temor.