circuito paralelo
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Tecnologías de la Información
TITULACION TECNICO PROFESIONAL EN
MANTENIMIENTO DE HADWARE
MODULOMATENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO DE HADWARE
TECNOLOGIA BASICA TRANSVERSAL
Instructor: Jhon J. Pérez
Versión 1
CODIGO:40055
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENACentro Gestión Comercial y Mercadeo
Bogotá D.C., 2008
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MANTENIMIENTO DE HARDWARE
TECNOLOGIA BÁSICA TRANSVERSAL
CENTRO DE GESTION COMERCIAL Y MERCADEOPrograma de Teleinformática
2008
Sistema de Gestión de la Calidad
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MANTENIMIENTO DE HARDWARE
Fecha:
7 Marzo 2008
Control de documento
Nombre Cargo Dependencia Firma Fecha
AutoresSusana Moreno
Johana Hernández Alumno
Centro de Gestión de Mercados, Logística y
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Susana MorenoJohana
Hernández
28 de marzo
de 2008
Revisión John J. Pérez Instructor
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MANTENIMIENTO DE HARDWARE
Fecha:
LABORATORIO Nº 1
Nombre: MONTAJE DE CIRCUITO PARALELO Y TOMA DE MAGNITUDES ELECTRICAS
OBJETIVOS
Objetivo general:
Realizar un circuito eléctrico en paralelo y tomar las distintas magnitudes eléctricas
Objetivos específicos:
Interpretar un plano Comparar datos teóricos y prácticos Seguir las normas necesarias en la medición de las magnitudes presentas
en el circuito Reconocer el funcionamiento correcto del multimetro Tomar las precauciones necesarias para la toma de distintas magnitudes
eléctricas tanto en el montaje como en el instrumento de medición
Grupo: 40055 Susana Moreno y Johanna Hernández
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MATERIALES
Para realizar esta practica de laboratorio es sumamente importante tener previamente listos algunos materiales e instrumentos para el optimo desarrollo del la practica. A continuación se enumeran los componentes que se deben preparar y los cuales vamos a utilizar:
3 bombillos de diferente potencia (120 V) Bisturí Clavija Cable dúplex Calibre 14 3 rosetas (para cada bombillo) Destornilladores 2 Caimanes (uno rojo y/o uno negro) Un cable que ya tenga incorporado los caimanes (opcional) Multimetro Cinta aislante
NOTA: Para sacar un buen beneficio de la práctica es necesario tener algunos conceptos claros antepuestos al laboratorio que se vieron en el laboratorio Nº1 y 2; y tener todos los materiales al alcance, que estos estén disponibles para ahorrar tiempo.
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PROCEDIMIENTOS
Con los materiales anteriormente nombrados realizaremos un circuito en paralelo del siguiente esquema:
1. Interpretar el plano anterior tratando e identificar cada uno de los componentes de este y compararlos con los materiales
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2. Tener listo el circuito simple de la siguiente forma
3. Abrir un cable y colocar la roseta tratando de realizar el plano tal como se indica en la primera figura
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4. Colocar otra roseta de igual forma que se coloco la anterior, para así completar las 3 resistencias que indica el plano. Como se ilustra en la siguiente imagen
5. Comprobar si el circuito funciona
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Al medir la toma:
Voltaje del bombillo
Para medir el voltaje de los bombillos se deben seguir las siguientes recomendaciones:
El multimetro debe estar en el rango de V AC en una escala de 200, como es este caso, ya que la toma no supera los 200 V El jack negro debe estar en el COM y el rojo debe estar puesto en el agujero que indica voltaje.
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El circuito debe estar conectado y las puntas del multimetro se deben colocar en las láminas o tornillos de la roseta de la siguiente forma:
NOTA: es importante que las puntas del multimetro no se crucen ni se toquen ya que puede ocurrir un accidente.
Voltaje del interruptor
Para medir el voltaje del interruptor se deben seguir las siguientes recomendaciones:
El multimetro debe estar en el rango de V AC en una escala de 200, como es este caso, ya que la toma no supera los 200 V El jack negro debe estar en el COM y el rojo debe estar puesto en el agujero que indica voltaje como lo muestra la imagen.
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El circuito debe estar conectado y las puntas del multimetro se deben colocar cada una en un caimán.
Al
realizar este procedimiento el bombillo no prende ya que el multimetro se convierte en la resistencia.
Resistencias total
Para medir la resistencia total del circuito se deben seguir las siguientes recomendaciones:
El multimetro debe estar en el rango de Ω en la escala de 200, ya que es la menor y nos ayuda a que la media sea mas exacta
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NOTA: en caso de no saber el valor aproximado para poder colocar la escala, se debe colocar en la escala mas alta que tenga el multimetro Es importante que los caimanes estén unidos y que el bombillo este bien puesto
El jack negro debe estar en el COM y el rojo debe estar puesto en el agujero que indica ohmios (generalmente es el mismo que indica voltaje).
Las puntas del multimetro se deben colocar en las láminas de la clavija, por los tanto el circuito se debe encontrar desconectado.
Resistencia individual
Para medir la resistencia individual se deben seguir las siguientes recomendaciones:
El multimetro debe estar en el rango de Ω en una escala de 200, como en el caso anterior. El jack negro debe estar en el COM y el rojo debe estar puesto en el agujero que indica Ω (ohmios) como indica la imagen.
En este caso como es la resistencia individual mediremos el bombillo
La punta roja del multimetro se coloca en la parte inferior del bombillo y la punta negra se coloca en la parte metálica del bombillo a un lado de este en donde se encuentra algo parecido a una soldadura.
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OBSERVACIONES
1. Al quitar uno de los bombillos observamos que los otros dos bombillos siguen encendidos de la siguiente forma
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CONCLUSIONES
se debe conocer la simbología Al quitarse un bombillo siguen encendidos los otros ya que la corriente
posee dos caminos por los cuales puede pasar Es necesario hacer las mediciones y operaciones matemáticas Debemos tener en cuenta las ecuaciones matemáticas para realizar las
operaciones Debemos conocer el debido funcionamiento del multimetro para montar el circuito se debe tener todos los elementos para armarlo y
reconocer adecuadamente el plano Tener conocimiento de cómo es un circuito en paralelo Se debe tener en cuenta las magnitudes del multimetro y sus escalas Para el manejo del multimetro debemos tener en cuenta las precauciones
necesarias El voltaje no es dividido entre los 3 bombillos por lo tanto estos encienden
en su totalidad
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