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PSICOMOTRICIDAD

Qu es un cuerpo?. De dnde viene?. Es un dato o es construido?. Por qu el cuerpo es sede de tantas afecciones (sntomas)?. Es independiente o tiene relacin con lo psquico?.

EL CUERPOEs un organismo que filogenticamente se ha ido conformando en el proceso de evolucin a partir de las formaciones de vida ms simples en continua adaptacin a la condiciones de su medio ambiente. Ontogenticamente es un organismo que se desarrolla madurativamente teniendo en cuenta las leyes neurofisiolgicas. Su mtodo de investigacin es por un lado el cadver y por el otro el estudio del hombre vivo con la ayuda de la inspeccin exterior, es decir al exploracin de los enfermos. A travs de esta exploracin la medicina realiza una lectura clnica de fenmenos, pues atiende al conjunto de signos para buscar en ellos su diagnstico y tratamiento.

EL CUERPOLa psicologa tiene en cuenta las estructuras biolgicas y se basa en ellas puesto que establece que la construccin del esquema corporal se elabora progresivamente al comps del desarrollo y la maduracin nerviosa, pero no se queda con una explicacin puramente anatmica, sino que plantea que adems existe otra dimensin que la resume en el esquema corporal como una representacin mental la cual no solo equivale a sentir nuestro cuerpo como piel, msculos, huesos, cartlagos; y que no es solo la imagen de las partes del cuerpo como un dibujo, sino que resume las experiencias corporales cognitiva, subjetiva y afectiva.

EL CUERPOPara el psicoanlisis el cuerpo es construido, es un efecto; no es un dato, en cambio para la medicina es una realidad originaria. Tambin es diferente de la construccin del esquema corporal de la psicologa. Si bien el esquema corporal de la psicologa es una construccin, lo hace con referencia a la maduracin orgnica y sigue teniendo como base el organismo biolgico.

En cambio en psicoanlisis se trata del cuerpo como construccin, pero no tiene nada que ver con un desarrollo madurativo ni evolutivo, sino tiene que ver con una construccin a partir de la incidencia del significante.Origen de la psicomotricidad

El ser humano es una unidad psicoafectivomotriz.

Su condicin corporal es esencial.

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Crecimiento, maduracin y desarrollo infantil no pueden entenderse sin la necesaria condicin corporal de nuestra existencia.

10La psicomotricidad no puede reducirse a un simple mtodo, se trata ms bien de un peculiar modo de acercamiento al nio y a su desarrollo.

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El nio desde que est en el vientre materno y durante su proceso de desarrollo siente la necesidad de realizar movimientos como medio para explorar su entorno y actuar en l. Si observamos con atencin a un grupo de nios y nias veremos que la mayor parte del tiempo estn jugando, al realizar esta actividad ldica corren, saltan, ruedan, se desplazan libremente, y realiza otros movimientos con su cuerpo

que les permiten la maduracin de sus funciones neurolgicas y la adquisicin de procesos cognitivos, desde los ms simples hasta los ms complejos, en un contexto socio afectivo, basado en la intencionalidad, la motivacin y la relacin con el otro.

Al respecto Piaget seala que los nios mediante el uso de sus capacidades sensoriales motrices y reflejas en el medio que le rodea crean su representacin del mundo, de lo cual podemos concluir que el nio piensa actuando.

La Psicomotricidad en el nioEl objetivo de la psicomotricidad est orientado al desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del cuerpo, lo que le lleva al nio a centrar su actividad e inters en el movimiento.

La Psicomotricidad en el nioPor ello la Psicomotricidad juega un papel muy importante, porque influye en el desarrollo intelectual, afectivo y social del nio, favoreciendo la relacin con su entorno y tomando en cuenta las diferencias individuales, necesidades e intereses de los nios y las nias.

La Psicomotricidad en el nioLos beneficios que se pueden observar son a nivel motor, cuando le permite al nio dominar su movimiento corporal, en el nivel cognitivo le permite la mejora de la memoria, la atencin y concentracin y la creatividad.La Psicomotricidad en el nioA nivel social y afectivo, favorece su proceso de socializacin al relacionarse con los dems, as como tambin a conocer y afrontar sus temores.

La Psicomotricidad en el nioLa psicomotricidad debe ser utilizada de manera cotidiana, se debe permitir a los nios correr, saltar, jugar con la pelota, etc.

La Psicomotricidad en el nioSe pueden aplicar diversos juegos, orientados a desarrollar la coordinacin, el equilibrio y la orientacin del nio, mediante estos juegos los nios podrn desarrollar, entre otras reas, nociones espaciales y de lateralidad como arriba-abajo, derecha-izquierda, delante-atrs.Lic. Pilar Rubio MuozLa psicomotricidad en el nio Supone una vivencia corporal del sujeto donde participa su inteligencia y su afectividad en el descubrimiento de s mismo y de sus posibilidades.

28Aspectos que trabaja la psicomotricidadTeniendo en cuenta, que la finalidad de la psicomotricidad, es el desarrollo de las posibilidades motrices expresivas y creativas del nio y la nia en su globalidad a partir del cuerpo, su actividad y la investigacin en torno a ella se centra en el movimiento y el acto, incluyendo todo lo que se deriva de ello: educacin, aprendizaje, disfunciones, patologas, etc.Aspectos que trabaja la psicomotricidadPor ello, la educacin psicomotriz, organiza sus objetivos en torno a la relacin con uno mismo, con los objetos y con los dems. Aspectos que trabaja la psicomotricidadEs decir, parte del cuerpo, de su expresin,de su aceptacin, de su conocimiento y dominio, Aspectos que trabaja la psicomotricidadPara desarrollar la actividad de organizacin real, simblica y representativa del espacio y las cosas que en l se encuentran, a fin de llegar a una relacin ajustada con los dems fruto de su autonoma psicomotriz.

Todos los aspectos que trabaja la psicomotricidad, no son funciones aisladas y fragmentadas, sino que representan posibilidades de accin para el nio y medios para conocer el mundo y relacionarse con los dems.Aspectos que trabaja la psicomotricidadEsquema corporalActividad TnicaEquilibrioConciencia corporalLateralidadAspectos que trabaja la psicomotricidadEstructuracin espacialTiempo y ritmoMotricidadGruesaFina

Cuadro de Aspectos que trabaja la PsicomotricidadCUERPO Y JUEGO

CONCLUSIN PREVIADe manera general se puede decir que con un adecuado desarrollo de estos elementos de la psicomotricidad no slo se lograr un buen control del cuerpo, sino que tambin brindar la oportunidad desarrollar diversos aspectos en el nio y nia, tales como las emociones, el aprendizaje, sentimientos, miedos, etc.