Clase etica

7/18/2019 Clase etica

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2014Mg. Wilmer Medina Flores



ETICA Y MORAL• AXIOLOGÍA: parte de la filosofía consagrada a

los valores:

• ÉTICA: Ciencia de la moral, comprende:

Ética normativa, relativo al bien yel mal, es inherente al ser (individuo).

Teoría de la moral, relacionado a laesencia de la moral, origen, desarrollo,historia sociedad

• MORAL: Conciencia social, refleja lascualidades éticas de la realidad social; Inherente a

la sociedad



DIFERENCIAS y SÍMILES ENTREÉTICA Y MORAL

El uso de la palabra Ética y la palabra Moral

está sujeto a diversos convencionalismos y

que cada autor, época o corriente filosóficalas utilizan de diversas maneras. Pero para

poder distinguir ser á necesario nombrar las

caracter ísticas de cada una de estas palabras

así como sus semejanzas y diferencias.



CONFLUENCIAS

• En los dos casos se trata de normas, percepciones, deber ser.

• La Moral es un conjunto de normas queuna sociedad se encarga detransmitir de generación en generación y laÉtica es un conjunto de normas que unsujeto ha esclarecido y adoptado en su propia mentalidad



Características de la Moral.

La Moral es el hecho real que encontramosen todas las sociedades, es un conjunto denormas a saber que se transmiten degeneración en generación, evolucionan a lo

largo del tiempo y poseen fuertes diferenciascon respecto a las normas de otra sociedad yde otra época histórica, estas normas se

utilizan para orientar la conducta de losintegrantes de esa sociedad.



Características de la Ética

Es el hecho real que se da en la mentalidadde algunas personas, es un conjunto denormas a saber, principio y razones que unsujeto ha realizado y establecido como una

línea directriz de su propia conducta.



DIFERENCIAS ÉTICA Y MORAL

• La Moral tiene una base social, es unconjunto de normas establecidas en el senode una sociedad y como tal, ejerce una

influencia muy poderosa en la conducta decada uno de sus integrantes. En cambio laÉtica surge como tal en la interioridad de

una persona, como resultado de su propiareflexión y su propia elección.



• Una segunda diferencia es que la Moral esun conjunto de normas que actúan en laconducta desde el exterior o desde elinconsciente. En cambio la Ética influyeen la conducta de una persona pero desde

su misma conciencia y voluntad.



TERCERA DIFERENCIA

Es el carácter axiológico de la ética. En lasnormas morales impera el aspecto prescriptivo, legal, obligatorio, impositivo,coercitivo y punitivo. Es decir en las

normas morales destaca la presión externa.



• En las normas éticas destaca la presión delvalor captado y apreciado internamente

como tal. El fundamento de la norma Éticaes el valor, no el valor impuesto desde elexterior, sino el descubierto internamenteen la reflexión de un sujeto.



3ra Sem.

Objetividad de la moral y laética• ¿ La moral es objetiva? ¿Cuándo y cómo?

• ¿La ética es objetiva?



QUÉ ES UN PRINCIPIO ÉTICO

• Entendemos por “principio” unaafirmación fundamental de la que sederivan una serie de consecuencias o

conclusiones.



• No son algo añadido a la persona, comocualquier calificativo, sino que fluyencomo atributos de su misma realidad y sefundamentan en su naturaleza. Los principios se caracterizan por lo absoluto

de sus exigencias, la universalidad de suvalidez y la inmutabilidad de su contenido.(García de Alba, Juan Manuel: Ética

Profesional, Págs. 179-180)



PRINCIPOS ÉTICOS UNIVERSALES

•Gratitud•Honestidad•Respeto ,

•Integridad,•Dignidad ,•

Reciprocidad•Identidad



• Ejemplo. Principio de lo humano.

• La condición humana como ser, persona oente; entra en controversia cuando por ejemplo denominan

• Hoy RECURSOS HUMANOS. por principio es un craso error. GESTIÓN DE CAPACIDAD

• La VIDA, La DIGNIDAD, LaIGUALDAD, La AUTONOMÍA

• hoy la democracia. Implica el principio delrespeto y valores como , la tolerencia



QUÉ ES UN VALOR MORAL

• Designamos como valor a aquella cualidad quetienen las cosas y las acciones y loscomportamientos humanos que las hace

estimables y deseables por sí mismas y no por relación a alguna otra cosa. En este sentidodiremos que son queridas como fin y noinstrumento o medio. Así, por ejemplo, si alguientiene como valor la solidaridad diremos quequiere ser solidario por sí mismo, y no por relación a alguna otra cosa, como, por ejemplo,

hacerlo por prestigio social.

http://www.monografias.com/trabajos4/acciones/acciones.shtml

http://www.monografias.com/trabajos4/acciones/acciones.shtml



• CONCEPTO DE VALOR

• Se considera "Valor" a aquellas cualidades

o características de los objetos, de lasacciones o de las instituciones atribuidas y preferidas, seleccionadas o elegidas de

manera libre, consciente, que sirven alindividuo para orientar suscomportamientos y acciones en la

satisfacción de determinadas necesidades.



• En sentido humanista, se entiende por valor lo que hace que un hombre sea tal,

sin lo cual perdería la humanidad o partede ella. El valor se refiere a una excelenciao a una perfección. Hablar de valores

humanos significa aceptar al hombre comoel supremo valor entre todas las realidadeshumanas, y que no debe supeditarse aningún otro valor terreno, dinero, estado oideología, por ello los valores están presentes en toda sociedad humana.



• La sociedad exige un comportamiento digno entodos los que participan de ella, pero cada

persona se convierte en un promotor de Valores, por la manera en que vive y se conduce. Desdeun punto de vista socio-educativo, los valores sonconsiderados referentes, pautas o abstracciones

que orientan el comportamiento humano hacia latransformación social y la realización de la persona.

• Los Valores son guías que dan determinada

orientación a la conducta y a la vida de cadaindividuo y de cada grupo social.



• Max Scheler presenta la siguiente escala de valores:

• 1- De lo agradable y desagradable que corresponde a lanaturaleza sensible, en general.

• 2- Vitales, cuya categoría fundamental son "lo noble" y"lo vulgar". Tienen que ver con la valoración de lohumanamente vital: la juventud, la lozanía, la vitalidad,etc.

• 3- Espirituales; estos comprenden: – Los valores estéticos (la belleza).

– Los valores jurídicos (la justicia).

– Los valores del conocimiento puro (la verdad).

• 4- Religiosos, que se expresan a través de "lo sacro" y "lo profano". Este valor Funda, sostiene a los anteriores porello es el valor supremo.



DEONTOLOGÍA

• ES UN CONJUNTO DE NORMASREGLAS INHERENTESA…..AH…AH……………………………

……………………………………………

…………………………………….?

• Es un conjunto de hechos o fenómenosorientados a……ah….ha……….? O podría ser la ciencia que estudia las normasde los odontólogo y los ontólogos



DEONTOLOGÍAEl término deontología profesional hace

referencia al conjunto de principios yreglas éticas que regulan y guían unaactividad profesional. Estas normas

determinan los deberes mínimamenteexigibles a los profesionales en eldesempeño de su actividad. Por este

motivo, suele ser el propio colectivo profesional quién determina dichas normasy, a su vez, se encarga de recogerlas por escrito en los códigos deontológicos.



Hoy, prácticamente todas las

profesiones han desarrollado sus propios códigos y, en este

sentido, puede hablarse de unadeontología profesional periodística, de una deontología

profesional médica , deontología profesional de los abogados etc.



• Es importante no confundir deontología profesional con ética profesional. Cabedistinguir que la ética profesional es ladisciplina que estudia los contenidosnormativos de un colectivo profesional.

• es decir, su objeto de estudio es ladeontología profesional.

• mientras que, la deontología profesional

es el conjunto de normas vinculantes paraun colectivo profesional.



Señala el Tribunal Constitucional que «la

obligación de incorporación a un Colegio para el ejercicio de la profesión se justificacomo garantía de los intereses de losdestinatarios de sus servicios profesionales.

No en atención a los intereses de los profesionales.



• Así, los Colegios Profesionales

«constituyen una típica especie de corporación

reconocida por el Estado, dirigida no sólo a laconsecución de fines estrictamente privados, sinoesencialmente a garantizar que el ejercicio de la

profesión -que constituye un servicio al común-

se ajuste a las normas o reglas que aseguren tantola eficacia como la eventual responsabilidad ental ejercicio.

que, por otra parte, ya ha garantizado en principio el Estado con la expedición del títulohabilitante.



• No son por tanto los fines relacionados conlos intereses corporativos de los integrantesdel Colegio los que justifican lalegitimidad de la opción del profesional por la colegiación obligatoria; sino esos

otros fines específicos, determinados por la profesión titulada, de indudable interés público (disciplina profesional, normas

deontológicas, sanciones penales oadministrativas, recursos procesales, etc.)»



La ética la cultura, sociedad laeconomía.



LAS TEORÍAS DEL DESARROLLOHUMANO, CONDUCTAS Y CULTURA

Psicológica : Etapas del desarrollo humano; Niño Infante, púber, adolescente, joven,maduro, senectud.

robaron



Social Evolutiva: Manadas, hordas, clanes,tribus, familias

NATURALEZA VS. SOCIEDAD



CONCIENCIA MORAL



La conciencia moral es un juicio de la razónpor el que la persona humana reconoce la

cualidad moral de un acto concreto que piensahacer, está haciendo o ha hecho.



ÉTICA PROFESIONAL

Mg. Wilmer A. Medina Flores



Qué es profesión

• Evolución histórica de la profesión:

• Sociedad feudal. Profesión 3 actividades

• Profesar, jurar, compromiso,• Sociedad capitalista: nuevas actividades,

nuevas necesidades, nuevas carreras

• Sociedad Post moderna: Carreras delfuturo?



Profesión

Actividad especializada y permanente de un

hombre que, normalmente constituye para

él una fuente de ingresos y, por tanto, un

fundamento económico seguro de su

existencia (Weber 1985)



• Una actividad, social cooperativa, cuya

meta interna consiste en proporcionar a la

sociedad un bien específico e

indispensable para sus supervivencia como

sociedad humana, para lo cual se precisa

el concurso de la comunidad de

profesionales , que como se identificanante la sociedad (Cortina 2000).



La profesión



QUÉ ES SER PROFESIONAL;

• Persona puesta al servicio de los demás,que vive para su profesión y debe vivir desu profesión”. De esto se deduce que en profesional tiene derechos como la

remuneración y tiene deberes hacia susociedad,



• Hombre puesto al servicio de los demásdentro del engranaje social, actuando con

carácter público y comprometiendose, entanto responsable de sus actos, ante dios yante su conciencia y, además ante aquellosa quienes sirve y de quienes se benefician por ley de reciprocidad (peinador 1962).



conclusión

• La profesión no es una simple actividad uocupación, sin que debe estar orientadahacia un fin noble. Curar, enseñar,informar diseñar, etc.

• Las profesiones no tienen sentido en simismas; sino por los bienes internos quecontienen



• Así la ética profesional requiere reconocer

el bien interno que busca realizar determinada

profesión; de lo contrario la actividad no

tendrá sentido y legitimidad social

E i f i l



Espacios profesionales y políticos

La corrupción social se agudizó desde losaños 90, en ella han participado profesionalesde distintas carreras egresados de diversasuniversidades y pertenecientes a diversosestratos sociales.

En consecuencia:

El espacio político terminó corrompiendo laactividad profesional.

Q é d ?



¿Qué nos queda?

• La actividad profesional debe retomar susentido a partir de la afirmación de su propio espacio; que es el espacio público.

• Desde ahí puede ayudar a recobrar elsentido de la moral social, tan venida amenos.



• LA PROFESIÓN COMO ACTIVIDADCOMUNITARIA

L f ió i id d



La profesión como actividadcomunitaria

• Las profesiones son expresiones de laactividad humana cooperativa.

• Las prácticas profesionales son

comunitarias.

Di i d l á ti



Dimensiones de la prácticacomunitaria.

1.La transmisión y renovación del saber especializado se desarrolla dentro de la

comunidad de profesionales

• Lenguaje común

• Metodología de trabajo• Modo de ser.



2.-

La comunidad profesional se convierte en el

referente del individuo profesional, porquele da identidad y pertenencia.

Permite generar una identidad profesional alamparo de su colegio profesional.



3.-

La comunidad profesional hace suya la tareade realizar la finalidad de dicha práctica.

Las profesiones sirven a la sociedad pararealizar bienes específicos, pero lo hacende forma institucionalizada.

Por ello forman colegios profesionales.



Los colegios profesionales

• Los colegios profesionales sirven paraautorizar y fiscalizar la práctica profesional, procurando que llegue a dar unservicio de calidad. Además vigilan quedicha actividad sea ejercida por personanque haya pasado por un periodo previo de

formación.



• Pero en el Perú los colegios soninstituciones que protegen las actividades

ilícitas de sus profesionales. Uuuuufh. Ejm

• Se busca salvar el cuerpo; el colegio protegiendo a individuos profesionalesincompetentes, inmorales y negligentes,

dejando de tener en cuenta los mínimos

niveles de calidad profesional



• En el ejercicio profesional el profesionaltiene que amoldarse a las instituciones públicas o privadas respetando las normasinstitucionales y respetando la ley. Sin caer en el burocratismo



• Frente al ethos burocrático de quien

se atiene al mínimo legal, pide el

ethos profesional la excelencia porque

su compromiso fundamental no es el

que les liga a la burocracia, sino a las

personas de carne y hueso cuyo

beneficio da sentido a cualquier

actividad e institución social.

(Cortina 2000)

ACTITUD PROFESIONAL



• El profesional debe cumplir con sus

deberes lo mejor posible y esto debehacerse desde su etapa de formación, planteándose el estudio como una actividad

seria y “profesional”, porque ya en esta primera etapa un trabajo debe realizarse lomás perfectamente posible y será la base para todo el posterior desempeño del profesional.

•ACTITUD PROFESIONAL



• El profesional tiene que“hacer lo que se debe y estar

en lo que se hace”.

La profesión como actividad y



La profesión como actividad ycomo finalidad

LA PROFESIÓN COMO



LA PROFESIÓN COMOEXPRESIÓN DE LASOCIEDAD CIVIL.

ESTUDIOS CASI UNIVERSITARI OS



• Hegel entendió por sociedad civil:como la expresiónde la actividadeconómica es decir

mercado.• Hoy, la sociedad

civil no se puede

concebir ycircunscribir a loque es mercado.



Sociedad civil es:

• Es el ámbito de las actividades profesionales, la opinión pública,asociaciones cívicas y las organizacioneseconómicas.

E l P ú ti d t d l



• En el Perú se entiende por todos losorganismos públicos y privados que

forman parte del desarrollo social, incluyenorganismos sociales, sindicales, iglesia, policía ejercito etc.



• Las profesiones juegan un papelimportante en la sociedad civil



• Necesidad de afirmarse en el espacio

público.

• Diferenciarse de las actividades

económicas y políticas que invaden losespacios públicos y profesionales.

• Tan importante es el espacio profesional,en la sociedad civil, que sin ella ningunaactividad política y empresarial podrían

desarrollarse con óptimos resultados

• Las comunidades profesionales tienen una



• Las comunidades profesionales tienen unaresponsabilidad social, porque es la misma

sociedad la que hace necesaria suexistencia.

• Los colegios profesionales pueden jugar un

rol mas activo dentro de la sociedad peruana. Porque son parte de esa sociedadcivil.



ORGANIZACIONES

COMUNITARIAS

SOCIEDAD

CIVIL ESTADO

SECTOR PRIVADO

COLEGIOSPROFESIONALES



También entendemos que laética se halla en la sociedad

civil.

Hegel sostenía que la ética procede del estado.

Nada más falso hoy, procede dela sociedad civil.



• Entonces:

• El profesional forma parte de la sociedadcivil, lo cual con convierte en undepositario de la ética Profesional.

• Pero…….si la sociedad civil esta también

conformado por organizaciones, corruptasinmorales, en cuya composición existen

profesionales. Qué nos queda?



Desde allí podemos comprender que hablar de ÉTICAPROFESIONAL, no es

simplemente un asuntoadicional de buena voluntad;Sino es aquello que le daSENTIDO A LA PRÁCTICAPROFESIONAL.



Los seres humanos podemostener opciones comopersonas o como integrantesde la sociedad ?



La opción personal.• Cultivamos nuestro ser.

• Desarrollamos las capacidadesintelectuales y morales.

• Esta relacionado con el bien personal,

la autorrealización, la felicidad

l



La opción social

Orientado a la realización del biencomún.Participación de una actividad vida

comunitaria.El bien común, abarca la realizaciónde las necesidadesindispensables para vivir humana y

dignamente.En realidad ambas son una sola



¿Qué es el bien Común?



Expandir al máximo posible las

capacidades de todos los peruanospara imaginar, diseñar, escoger yrealizar libremente sus proyectosde vida.

Esta multiplicación de opciones yposibilidades de realizarlas estánancladas a una visión compartidade la historia y el futuro del Perú,

a una plural e integradaidentidad



Qué profesión estudió? Y Yo le contesté Educación esa persona



Qué profesión estudió? Y Yo le contesté Educación, esa persona,mirándome con extraña expresión en su rostro, se rió y dijo en voz baja:Qué Profesión tan fácil se la pasan jugando con niños. Yo con mi cara

bien en alto le dije con firmeza: sí.. Soy Profesor@... No trabajo enempresas pero sí en un espacio donde promuevo conocimientos en niñosy jóvenes... NO discrimino, porque doy Amor a todos por igual... NO soyJefe pero Tu Hijo me ve como un Líder y Soy su Modelo a seguir.. NOSoy Psicólogo, pero puedo hacer que TU Hijo crea en Sí mismo.. NO SoyDoctor, pero puedo diagnosticar carencias en estos Jóvenes... NO tengo

horario de trabajo, pues mientras TÚ ves televisión y duermes, algunosestamos planificando para que tu hijo tenga el Mejor Aprendizaje. NOSoy Arquitecto para construir edificios, pero sí construyo Sueños yValores. NO juego con los niños, participo en la construcción de suAprendizaje. NO juego con plastilina, Moldeo Sueños. Que Vivan los

Profesores..Porque para ser Profesionales pasaron por las manos de unode mis Colegas...!!Lucha por nuestra Profesión y demuestra con Dignidadque somos Excelentes Profesionales y que para llegar a ser ingeniero,abogado, médico, entre otras profesiones, necesito de un PROFESOR@.



• La finalidad de una profesión constituye su bien interno y ello se alcanza en laPRAXIS.

• En la realización de la actividad seencuentra la realización de la finalidad

• Por ello cada profesión tiene finalidadesdistintas



Cuál es la finalidad del médico?

• Cuál es la finalidad del profesor?

• Cuál es la finalidad del ingeniero?

• Cual es la finalidad de administrador? Etc .

• Si desvirtúa la finalidad desvirtúa la

esencia de su profesión.



De otro lado los bienes externos

• Son legítimos y se obtienen de la práctica,estos pueden ser:

• la recompensa monetaria por el trabajorealizado.

• El reconocimiento social a la labor

• El premio novel etc.• Pero ello no es el sentido de la actividad profesional.

• Justamente la corrupción de una actividad



Justamente la corrupción de una actividad profesional se da, cuando se reemplazan

los bienes internos por los externos



La excelencia como modo de



La excelencia como modo derealizar un fin

• La profesionalidad será una virtud pública,en la medida en que sirva a los interesescomunes a la sociedad. No en la medida en

que sirva solo al mantenimiento yconservación de los roles y funciones ycorporaciones existentes. Y será una virtud

privada en la medida que ayude alindividuo a serlo realmente, a ser autónomo y no esclavo de sus actividades.(Camps-1993)



• Así el profesor ya no enseña porque nole pagan bien.

• el abogado ya no defiende la justicia sinoque cliente paga más.

• el medico ya no cura o prevé y solo piensaen operar para tener más dinero.



• Los colegios profesionales pueden jugar unrol protagónico dentro de la sociedad peruana.

• Las comunidades profesionales tienen unaresponsabilidad social por que es la mismasociedad la que hace necesaria su

existencia.

Qué opinión tienen los colegios



Qué opinión tienen los colegios profesionales sobre

CONSECUENCIAS DE LA FALTAÉ CA



DE ÉTICA.



• Esto último se produce de dos

maneras: se destruye la confianza pública y se frustra la esperanza de lossectores sociales, que justamente

esperan la realización correcta deltrabajo de los individuos que fueron privilegiados con una formación

profesional.

EL SUTCOPE



EL SUTCOPE

VALORES PRESENTES EN



LOS CÓDIGOS DE ÉTICA.

• El DEBER PROFESIONAL.

• LA HONRADEZ.

• DIGNIDAD PROFESIONAL.• El SECRETO PROFESIONAL.

• SOLIDARIDAD ENTRECOLEGAS.



• Las profesiones juegan un papel



Las profesiones juegan un papelimportante en la sociedad civil

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