Coaching Para El Trabajo en Equipo

7/25/2019 Coaching Para El Trabajo en Equipo

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Latorre 2580 oficina 405. Antofagasta chile.

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COACHING PARA EL TRABAJO EN EQUIPO:

Toda empresa est compuesta por un grupo de personas las cuales deben

trabajar en pro de un objetivo final previamente planificado. Surge aqu la clave

para que esto se logre con xito y sta es sin duda el Trabajo en Equipo.

Para trabajar en equipo es necesario que exista un grupo de personas bien

organizado, cada uno con sus correspondientes responsabilidades y tareas

perfectamente definidas, teniendo a la cabeza un lder, que sea aceptado por

todos, el cual es clave para que el grupo oriente sus esfuerzos y compromiso a

la consecucin del objetivo.

El Liderazgo es determinante para que el equipo anteponga los objetivos del

grupo a los individuales, focalizando sus esfuerzos hacia objetivo comn adiferencia de un equipo de trabajo que pone el foco en las tareas, la

productividad, los resultados individuales etc.

El mundo ha dejado de vivir esa poca en que los desafos ms importantes los

afrontaba un gran lder individual. La humanidad ha ido creando un mundo de

tal complejidad, interdependencia global, de cambios continuos y rpidos que

el liderazgo est fuera del alcance de un individuo y exige de un LiderazgoColectivoms eficaz, a travs de equipos empoderados.

El desarrollo de equipos que se ha llevado a cabo a menudo se ha limitado a

breves lapsos de ayuda, excesivamente centrados en mejorar la forma de

relacionamiento entre los miembros del equipo, o en la estructura, la seleccin y

los procedimientos del equipo. Se ha carecido de un enfoque integrado que

congregue lo mejor del Coaching, la consultora y los enfoques de desarrollo delequipo que proporcione una amplia relacin que, con el tiempo, ayude a que

el equipo trabaje, se relacione y aprenda mejor de forma conjunta.

El Coachingse ha consolidado como una disciplina de referencia en el mundoempresarial, demostrando ser una herramienta en continua evolucin. No

obstante es necesario hacer la diferenciacin en lo que tradicionalmente sedesarrolla en la mayora de las empresas al no tener el conocimiento acerca de

los procesos de Coaching. Generalmente se trabaja a nivel de Coaching

Individual, que si bien fomenta el potencial de cada uno de los trabajadoresque sin duda se expresa de manera positiva en los equipos de trabajo y en el

trabajo en equipo, es necesario abordar el Trabajo en Equipo a travs de la

metodologa especfica denominada Coaching Sistmico o Team Coaching

(Coaching de Equipo).

El Coaching de Equipo es un proceso de acompaamiento a un equipo depersonas en la consecucin de sus objetivos a travs de acciones que


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fomentan la cooperacin y coopetencia entre sus miembros, apoyndoles a

revisar y mejorar sus relaciones, procesos de trabajo y valores.

Es un proceso vivencial, prctico y excepcionalmente conectado con lo quecada equipo es y necesita, se trata de un proceso especialmente diseado

para que cada equipo descubra, defina, desarrolle y construya sus propios

principios de trabajo en equipo. Esta variante del Coaching es mucho ms que

la suma de los procesos individuales aplicados en un contexto colectivo. En un

proceso de coaching individual, el foco del coaching es ayudar a desarrollar las

aptitudes del trabajador (Coachee), y el proceso se evala de acuerdo a laevolucin de los resultados personales. En el segundo tipo de coaching, el

coach acompaa a un equipo para desarrollar su aptitud como conjunto, y lo

que se valora en este caso es la evolucin de sus resultados colectivos.

El Coaching de Equipos trabaja sobre la relacin que se forma entre losmiembros del equipo. El objetivo del Coaching de Equipos es acompaar a losequipos en el desarrollo de su rendimiento para que el resultado del conjunto

supere con creces al de la suma de las partes. No es coaching individual ni

grupal sino que se trabaja con el equipo como sistema.

El Coaching de Equipostrabaja para lograr mayor cohesin y unidad entre losmiembros de los equipos mejorando la comunicacin, la confianza y el

liderazgo. Se trata tambin de alinear y aunar esfuerzos para coordinar

acciones de manera eficaz en lnea con los objetivos de la Organizacin.

Para poder desarrollar esta Metodologa de Trabajo es necesario abordar

algunos elementos que preparen un mejor escenario de intervencin y queforman parte de un enfoque moderno, no valorado ni utilizado por las empresas

pero que la experiencia avala que son tremendamente necesarios y tiles y que

generaran inevitablemente el engagement que toda organizacin requiere de

sus trabajadores.

Estos elementos tienen que ver con los Paradigmas y Patrones Mentales; la

Inteligencia y Educacin Emocional; Los Valores; Autoconocimiento;

Administracin del Tiempo y Resolucin Inteligente de Conflictos.


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1. OBJETIVO:

Promover y desarrollar habilidades de Trabajo en Equipo en los Trabajadores atravs de un fuerte contenido de inversin emocional para propender al logro

de los objetivos organizacionales de la Empresa con un mayor grado de

engagement y compromiso.

2. METODOLOGA:

La Metodologa de esta Propuesta est enmarcada en la ejecucin de un

Curso de Coaching para el Trabajo en Equipo, entendido como aquellainstancia de formacin para fomentar y potenciar competencias de Trabajo en

Equipo. Estas competencias estn marcadas por elementos de EducacinEmocional.

En cuanto a la formacin y trasformacin propiamente tal de los participantes,

este Programa se fundamenta por un lado en la Metodologa del Coachingentendido como el proceso de ayudar a personas o equipos de personas a

rendir al mximo de sus capacidades. Ello comporta extraer fuerzas de esas

personas, ayudarlas a trascender sus barreras y limitaciones personales para

alcanzar lo mejor de s mismas y facilitarles que puedan actuar de la forma ms

eficaz como miembros de un equipo. Se concentra en alcanzar objetivos

especficos. La metodologa del Coaching est ms orientada a los objetivos

que a los problemas. Tiende a estar altamente centrada en la solucin,

promoviendo el desarrollo de nuevas estrategias de pensamiento y accin

(Robert Dilts, Herramientas para el Cambio).

Por otro lado, este Programa se fundamenta en el Paradigma de la Educacinde Adultos y de la Metodologa Interactiva, como Proceso que pone adisposicin del aprendizaje los sentidos, la emocin y la reflexin (CONICYT,

2009), a partir de procesos formativos de capital humano con alta capacidad

de gestin y determinacin para insertarse en los nuevos escenarios que

conlleven la satisfaccin de las necesidades y la ampliacin de las

oportunidades de crecimiento y desarrollo en funcin de una oferta de

conocimientos, metodologas y tcnicas actualizadas, a travs de un proceso

metodolgico.

Finalmente, se fundamenta en Procesos de Animacin y Motivacin, en dondese ofrece como una propuesta que invita a romper con la verticalidad de la

educacin tradicional. Se promueve la participacin de todas las personas

involucradas en el proceso de construccin y reconstruccin del conocimiento.

Promueve el aprendizaje y estimula un mayor involucramiento entre las personas

participantes y la temtica que se estudia. Y un clima grupal clido, agradable,


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de confianza y respetuoso. Se desarrollarn Dinmicas Participativas, Debates,

Rol Playing, Videos Motivaciones, Estudios de Caso, entre otros.

Para desarrollar e implementar este Metodologa de trabajo e intervencin, seimplementarn las siguientes Estrategias y Tcnicas de Trabajo:

- Talleres: Consiste en la transferencia de conocimientos y entrega de los

contenidos tericos, que sern complementados con actividades

participativas, dinmicas, videos de apoyo, Rol Playing, Dilogos y Debate.

- Herramientas de Coaching: Desarrollo y Aplicacin de Herramientas de

Coaching como la Rueda de la Vida del Equipo, DAFO del Equipo,

Objetivos SMART, Plan de Accin, entre otras.

- Dinmicas Participativas: Actividades ldicas para generar mayor

acercamiento a las temticas.

- Instrumentos de Medicin: Se aplicarn Evaluaciones Diagnsticas y

Finales acerca de los contenidos de aprendizaje del Curso. Adems, una

Evaluacin de Satisfaccin del Curso con su respectiva base de datos.


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3. CONTENIDOS:

Mdulo I:Qu es el Coaching/ Coaching de Equipos/ Qu NO es el Coaching/ Porqu el Coaching para este Curso de Capacitacin. Taller de

transferencia de conocimientos en donde se realiza una introduccin y

contextualizacin del Curso en torno a la Metodologa del Coaching y la

diferenciacin con otras metodologas de trabajo. Este taller es

complementado con videos, anlisis y debate

Mdulo II:Los Paradigmas y Patrones Mentales. Taller prctico y participativo de

transferencia de conocimientos y de ejercicios acerca de los Paradigmas

y Patrones Mentales que son los que guan mi forma de ser personal y de

equipo. A travs de estos ejercicios se prepara al cerebro a recibir de

mejor manera los contenidos a desarrollar en la capacitacin y lo

predispone a conocer conceptos nuevos.

Mdulo III:Autoconocimiento Personal y de Equipo Taller prctico de transferencia

de conocimientos acerca de los procesos de autoconocimiento. Que

logren comprender que ningn proceso de Coaching se puede iniciar sin

estos procesos y herramientas. Es complementado con videos, anlisis y

debates. Se implementan las Herramientas de Coaching Rueda de la

Vida y DAFO.

Mdulo IV:El Liderazgo/ Auto liderazgo/ Liderazgo Colectivo/ Liderazgo

Transformacional.Taller de transferencia de conocimientos acerca de laimportancia del Liderazgo tanto individual como colectivo. Se considera

este elemento como transversal a los contenidos entregados durante la

capacitacin. Es complementado con videos, anlisis y debate.

Mdulo V:La Comunicacin Efectiva/ La Asertividad/ La Escucha Activa/

Apalancamiento de la Comunicacin. Taller de transferencia de

conocimientos relacionadas con el Proceso de la Comunicacin, el

reconocimiento de la forma en cmo nos comunicamos y algunos

elementos organizacionales a considerar para el desarrollo de la

comunicacin Efectiva como la Interculturalidad y la Asertividad y la

Escucha Activa. Es complementado con videos, anlisis y debates. Mdulo VI:

Los Valores y la Visin Compartida. Taller prctico de transferencia

de conocimientos acerca de la importancia de los Valores personales y

su alineacin con los organizacionales y de equipo. Se implementa

Herramienta Alineacin de Valores. Es complementado con videos,

anlisis y debate.

Mdulo VII:


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La Inteligencia Emocional/ La Educacin Emocional/ La Responsabilidad

Social del Equipo. Taller de transferencia de conocimientos acerca de los

proceso de Educacin y Alfabetizacin Emocional que son necesarios

desarrollar en las personas y en los Lderes. Es complementado convideos, anlisis y debates. Se implementa la Herramienta de Coaching

Test de Inteligencia Emocional.

Mdulo VIII:Trabajo en Equipo/ Resolucin de Conflictos/ La Negociacin y

Mediacin/ La Coopetencia/ Administracin Efectiva del Tiempo Taller

de transferencia de conocimientos acerca de la importancia del Trabajo

en Equipo por sobre la concepcin de Grupo. La negociacin y

mediacin como herramienta principal de resolucin inteligente de

conflictos. El concepto de Coopetencia para la formacin de alianzas en

vez de competencia y la administracin efectiva del tiempo y su matriz

de Eisenhower. Es complementado con videos, anlisis y debate.

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