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POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD [COLEGIO ÑIELOL CHE KIMÜN ] POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD Certamen Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nombre:________________________________________ Fecha: Curso : 8° año básico Puntaje ideal: Puntaje obtenido: Nota: Instrucciones -La prueba consta de 25 ítems -Lee con atención el enunciado de las preguntas y haz un círculo en la letra que tiene la respuesta correcta. -Cada respuesta correcta vale 2 puntos. 1.- “Movimiento artístico que surgió en el siglo XV en las grandes ciudades-Estado italianas, en especial las ubicadas en el norte de la península itálica, como Florencia, Bolonia y Venecia”. a) Protestante b) Humanismo c) Renacimiento d) Antropocentrismo 50 Objetivo: -Sitúan el humanismo y el Renacimiento en su contexto espacial y temporal, y argumentan sobre el carácter interpretativo de las periodizaciones y analizan diversas obras de la época, la centralidad del ser humano, el interés por la naturaleza y otras inquietudes de los intelectuales y artistas del humanismo renacentista. -Analizan elementos de continuidad y cambio entre la sociedad medieval y la sociedad moderna, y reconocen que la historia se construye con permanencias y rupturas. -Explican algunos factores que permitieron el surgimiento de monarquías nacionales en la Edad Moderna -Explican la importancia del comercio y de la acumulación de metales preciosos en las transformaciones y problemas económicos de la Época Moderna, y establecen elementos de continuidad y cambio. -Sitúan los viajes de exploración que trajeron a los europeos a América en el contexto del fortalecimiento de los Estados y del

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Certamen Historia, Geografía y Ciencias SocialesNombre:________________________________________ Fecha: Curso : 8° año básico

Puntaje ideal: Puntaje obtenido: Nota:

Instrucciones-La prueba consta de 25 ítems -Lee con atención el enunciado de las preguntas y haz un círculo en la letra que tiene la respuesta correcta. -Cada respuesta correcta vale 2 puntos.

1.- “Movimiento artístico que surgió en el siglo XV en las grandes ciudades-Estado italianas, en especial las ubicadas en el norte de la península itálica, como Florencia, Bolonia y Venecia”. a) Protestante b) Humanismoc) Renacimientod) Antropocentrismo

2.- ¿Cuál fue uno de los aspectos comunes del humanismo y el Renacimiento?a) Se desarrollaron en la Edad Media.b) Impulsaron la formación de universidades.c) Sentaron las bases de la Contrarreforma religiosad) Tuvieron una visión antropocéntrica (ser humano)

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Objetivo:-Sitúan el humanismo y el Renacimiento en su contexto espacial y temporal, y argumentan sobre el carácter interpretativo de las periodizaciones y analizan diversas obras de la época, la centralidad del ser humano, el interés por la naturaleza y otras inquietudes de los intelectuales y artistas del humanismo renacentista. -Analizan elementos de continuidad y cambio entre la sociedad medieval y la sociedad moderna, y reconocen que la historia se construye con permanencias y rupturas. -Explican algunos factores que permitieron el surgimiento de monarquías nacionales en la Edad Moderna -Explican la importancia del comercio y de la acumulación de metales preciosos en las transformaciones y problemas económicos de la Época Moderna, y establecen elementos de continuidad y cambio. -Sitúan los viajes de exploración que trajeron a los europeos a América en el contexto del fortalecimiento de los Estados y del desarrollo del comercio, comprendiendo la simultaneidad de procesos históricos. -Evalúan el impacto de la conquista europea en la cultura de los pueblos indígenas americanos, y fundamentan una postura propia sobre el proceso de conquista de América.

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3.-. ¿Cuál es el orden correcto de la secuencia de hechos que se presenta?a) Humanismo – Roma – Reforma religiosa.b) Expansión Europea – Islam – Humanismo. c) Reforma religiosa – Humanismo – Cruzadasd) Feudalismo – Humanismo – Expansión Europea

4.- Símbolo del ser humano del Renacimiento, nació en Florencia (1452-1519), fue quien con su genio destacó como pintor, escultor, inventor, científico, arquitecto, escritor y músico, entre otras cosas.a) Miguel Ángelb) Rafael de Sanzio c) Miguel Cervantesd) Leonardo Da Vinci

5.- ¿Cuál es una semejanza entre el comienzo y el final de la Edad Media?a) La sociedad era estamental.b) La realización de adelantos tecnológicos.c) El invento de nuevos mecanismos de intercambio.e) La concentración del poder en pequeñas unidades de territorio.

6.- ¿Cuál fue una de las razones del resurgimiento comercial durante la baja Edad Media?a) El auge de las ciudades.b) El aumento de población.c) El surgimiento de los bancosd) El crecimiento de la producción agrícola.

7.- ¿Qué se entiende por “rotación de cultivos”?a) Es el nombre de un sistema de trabajo agrícola.b) Es una herramienta que permitía mejorar la calidad del ganado.c) Es un mecanismo que permitía obtener mayores terrenos para la agricultura.d) Es la porción de tierra que se deja sin sembrar para aumentar su rendimiento.

8.- ¿Cómo se denominó a los habitantes de las ciudades durante la baja Edad Media?a) Villanos.b) Burgueses.c) Ciudadanos.d) Hombres libres.

9.- ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo del nuevo grupo social que surgió en la baja Edad Media?a) Un hombre con una armadura ensilla su caballo.b) Un hombre le promete a otro fidelidad y consejo.c) Un hombre lee un libro y copia lo que lee en otro.d) Un hombre fabrica el pan que venderá por la mañana.

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Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 10 y 11.Industrias en Inglaterra“Durante el reinado de Isabel I (1559-1603) se desarrollaron en Inglaterra la industria del vidrio, la cerámica, la seda y las manufacturas de lana. Se fundó la actual Bolsa de Londres y se constituyó formalmente la Compañía Británica de las Indias Orientales”. Borgucci, E. (2011). Vigencia de algunas de las ideas mercantilistas de Thomas Mun. En Revistas científicas y humanísticas de LUZ. Maracaibo, Venezuela: Universidad de Zulia.

10.-¿Qué característica política de la baja Edad Media se infiere del texto?a) La presencia de gremios.b) El desarrollo del mecenazgo.c) El surgimiento del comercio y la banca.d) La relación entre los Reyes y los Burgueses.

11.- ¿Qué sector productivo está mencionado en el texto?a) Servicios agrícolasb) Artesanal organizado en gremiosc) Extracción de materias ganaderasd) Manufacturación y actividades terciarias

12.-“Movimiento que llevó a cabo Lutero y significó el quiebre de la Iglesia católica y el surgimiento de otras ramas del cristianismo las cuales perduran hasta nuestro días.”a) Reforma Católica b) Reforma Cristianac) Reforma Evangélicad) Reforma Protestante

13.- Invento que surgió a mediados del siglo XV, su uso se extendió por toda Europa y en poco tiempo se convirtió en un vehículo fundamental para divulgar nuevas ideas y los textos podían multiplicarse con rapidez y publicarse en las diversas lenguas.a) Sextanteb) Imprenta c) Postulanod) Astrolabio

14.- ¿Cuál fue un antecedente de la expansión europea en el siglo XV? a) Las invasiones de pueblos islámicos.b) El término de las monarquías nacionales.c) La necesidad de difundir el protestantismo.d) El espíritu renacentista que promovía la aventura.

15.- ¿Cuáles fueron las potencias que lideraron la expansión europea del siglo XV?

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a) Alemania y Suiza.b) España y Portugal.c) Francia e Inglaterra.d) Ciudades italianas y Países Bajos.

16.- ¿Cuál fue uno de los objetivos que perseguían los viajes de exploración? a) La conquista de Tierra Santa.b) El dominio del Mare Nostrum.c) La búsqueda de rutas comerciales.d) El desarrollo de un imperio político.

17.- ¿Cuál fue uno de los avances tecnológicos que permitió la expansión europea?a) La imprenta.b) La Carabela c) La Cartografía.d) La letra de cambio.

18.-. ¿Qué zona geográfica cobró relevancia tras la expansión europea? a) El mar del Norte.b) El Medio Oriente.c) El océano Atlántico.d) El mar Mediterráneo.

19.- Sistema económico que se basaba en la acumulación de metales preciososa) Monopolio comercialb) Mercantilismosc) Libre comercio d) Capitalismo

20.- Grandes civilizaciones ubicadas en América antes de la llegada de los españolesI.- IncasII.- IndiosIII.- TurcosIV.- Aztecasa) I y IIb) II y IIIc) I y IVd) I, II y III

21.- Nicolás Copérnico (1473-1543) fue un astrónomo polaco, autor de la teoría heliocéntrica que postula lo siguiente:a) La Tierra era planab) la Tierra se movía alrededor del solc) El Sol se movía alrededor de la Tierrad) Ninguna de las anteriores

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22.- ¿Cuál fue una característica de las monarquías con gobiernos de tipo absoluto?a) La segregación de los territorios.b) La organización mediante feudos.c) La centralización del poder en un monarca.d) La inspiración en la defensa de la igualdad social.

23. ¿Por qué podemos afirmar que Luis XIV fue uno de los exponentes de la monarquía absoluta?

a) Por la defensa religiosa que realizó del protestantismo.b) Debido a la organización territorial en feudos que promovió en Francia.c) Porque fue el protagonista de la Revolución francesa y llevó a la práctica sus ideales.d) Por la centralización del poder que ejerció en su territorio y la ostentación que demostró en su gobierno.

Observa la fuente y luego responde las preguntas 24 y 25

24.- ¿A qué tipo de fuente histórica corresponde?a) Oralb) Escritac) Audiovisuald) Iconográfica

25.- ¿Qué tema histórico se puede estudiar con esta fuente?a) El sincretismo políticob) El encuentro entre españoles e indígenas.c) La rivalidad entre españoles y portugueses.d) La organización de los viajes de exploración.