Compas III

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LUNES 31/03/14 ESCUELA DE MÚSICA MIGUEL REALIZADO POR: LIC. RUTH N OBJETIVO #1 Reconocer los TEMA: COMPASES SIMPLES Y INTRODUCCIÓN: LAS CIFRAS INDICADORAS SON PRINCIPIO DEL PENTAGRAMA EL NUMERO SUPERIOR COMO ESTE INDICA LA CANTIDAD DE EL NUMERO INFERIOR SE LE L MÚSICA YA QUE ÉL INDICA EL EN RESUMEN EL NUMERA Y EL DENOMINADOR: QU QUE CADA VEZ QUE EL DE REPRESENTA UN TIEMPO NUMERADOR L ANGEL ESPINEL AÑO: 1ro NAVA DE BELISARIO compases simples y compuestos que se emplean Y COMPUESTOS ON NUMEROS EN FORMA DE QUEBRADO QUE SE A DESPUES DE LA CLAVE: O HEMOS ESTUDIADO ANTERIORMENTE SE LE LLA E FIGURAS QUE ENTRAN EN CADA COMPÁS. LLAMA DENOMINADOR; ESTE ES DE GRAN IMPO L VALOR O FIGURA QUE REPRESENTA UN TIEMPO ADOR NOS INDICA: CUANTAS FIGURAS DEBO ESC UÉ TIPO DE FIGURA O VALOR DEBO ECRIBIR.(CALID ENOMINADOR CAMBIE SU NÚMERO, EL VALOR D O EN UN COMPÁS CAMBIARÁ: DENOMINADOR 3 4 (todas las secciones) n en la música COLOCAN AL AMA NUMERADOR ORTANCIA EN LA O EN EL COMPÁS: CRIBIR (CANTIDAD) DAD)ASI TENEMOS DE LA FIGURA QUE R

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musica

Transcript of Compas III

LUNES 31/03/14

ESCUELA DE MÚSICA MIGUEL ANGEL ESPINEL

REALIZADO POR: LIC. RUTH NAVA DE BELISARIO

OBJETIVO #1 Reconocer los compases simples y compuestos que se emplean en la música

TEMA: COMPASES SIMPLES Y COMPUESTOS

INTRODUCCIÓN:

LAS CIFRAS INDICADORAS SON NUMEROS EN FORMA DE QUEBRADO QUE SE COLOCAN AL

PRINCIPIO DEL PENTAGRAMA DESPUES DE LA CLAVE:

EL NUMERO SUPERIOR COMO HEMOS ESTUDIADO ANTERIORMENTE SE LE LLAMA

ESTE INDICA LA CANTIDAD DE FIGURAS QUE ENTRAN EN CADA COMPÁS.

EL NUMERO INFERIOR SE LE LLAMA

MÚSICA YA QUE ÉL INDICA EL VALOR O FIGURA QUE REPRESENTA UN TIEMPO EN

• EN RESUMEN EL NUMERA

• Y EL DENOMINADOR: QUÉ TIPO DE FIGURA O VALOR DEBO ECRIBIR.

QUE CADA VEZ QUE EL DENOMINADOR CAMBIE SU NÚMERO, EL VALOR DE LA

REPRESENTA UN TIEMPO EN UN COMPÁS CAMBIARÁ

NUMERADOR

ESCUELA DE MÚSICA MIGUEL ANGEL ESPINEL AÑO: 1ro (todas las secciones)

REALIZADO POR: LIC. RUTH NAVA DE BELISARIO

Reconocer los compases simples y compuestos que se emplean en la música

COMPASES SIMPLES Y COMPUESTOS

LAS CIFRAS INDICADORAS SON NUMEROS EN FORMA DE QUEBRADO QUE SE COLOCAN AL

PRINCIPIO DEL PENTAGRAMA DESPUES DE LA CLAVE:

EL NUMERO SUPERIOR COMO HEMOS ESTUDIADO ANTERIORMENTE SE LE LLAMA

ESTE INDICA LA CANTIDAD DE FIGURAS QUE ENTRAN EN CADA COMPÁS.

UMERO INFERIOR SE LE LLAMA DENOMINADOR; ESTE ES DE GRAN IMPORTANCIA EN LA

MÚSICA YA QUE ÉL INDICA EL VALOR O FIGURA QUE REPRESENTA UN TIEMPO EN

EN RESUMEN EL NUMERADOR NOS INDICA: CUANTAS FIGURAS DEBO ESCRIBIR

Y EL DENOMINADOR: QUÉ TIPO DE FIGURA O VALOR DEBO ECRIBIR.(CALIDAD)

QUE CADA VEZ QUE EL DENOMINADOR CAMBIE SU NÚMERO, EL VALOR DE LA

REPRESENTA UN TIEMPO EN UN COMPÁS CAMBIARÁ:

DENOMINADOR

3

4

AÑO: 1ro (todas las secciones)

Reconocer los compases simples y compuestos que se emplean en la música

LAS CIFRAS INDICADORAS SON NUMEROS EN FORMA DE QUEBRADO QUE SE COLOCAN AL

EL NUMERO SUPERIOR COMO HEMOS ESTUDIADO ANTERIORMENTE SE LE LLAMA NUMERADOR

; ESTE ES DE GRAN IMPORTANCIA EN LA

MÚSICA YA QUE ÉL INDICA EL VALOR O FIGURA QUE REPRESENTA UN TIEMPO EN EL COMPÁS:

DEBO ESCRIBIR (CANTIDAD)

(CALIDAD)ASI TENEMOS

QUE CADA VEZ QUE EL DENOMINADOR CAMBIE SU NÚMERO, EL VALOR DE LA FIGURA QUE

ADOR

1.1.-COMPASES SIMPLES

1. ¿QUE SON LOS COMPASES SIMPLES?

R: SON LOS QUE TIENEN POR NUMERADOR LAS CIFRAS 2, 3 Y 4. ESTOS COMPASES SE

CARACTERIZAN PORQUE SUS TIEMPOS SN DIVISIBLES EN DOS PARTES IGUALES:

1.2.- COMPASES COMPUESTOS:

PROVIENEN DE LOS COMPASES SIMPLES Y SE CARACTERIZAN POR TENER EN SUS CIFRAS

INDICADORAS LOS NUMERADORES 6,

(FIGURA) CON PUNTILLO PORQUE LA SUBDIVISIÓN DE CADA TIEMPO ES TERNARIA, ES DECIR TRES

CORDHEAS POR CADA TIEMPO. ASI TENEMOS QUE:

QUE SON LOS COMPASES SIMPLES?

R: SON LOS QUE TIENEN POR NUMERADOR LAS CIFRAS 2, 3 Y 4. ESTOS COMPASES SE

CARACTERIZAN PORQUE SUS TIEMPOS SN DIVISIBLES EN DOS PARTES IGUALES:

COMPASES COMPUESTOS:

PROVIENEN DE LOS COMPASES SIMPLES Y SE CARACTERIZAN POR TENER EN SUS CIFRAS

ADORAS LOS NUMERADORES 6, 9 Y 12. CADA TIEMPO ESTA REPRESENTADO POR UN VALOR

(FIGURA) CON PUNTILLO PORQUE LA SUBDIVISIÓN DE CADA TIEMPO ES TERNARIA, ES DECIR TRES

CORDHEAS POR CADA TIEMPO. ASI TENEMOS QUE:

R: SON LOS QUE TIENEN POR NUMERADOR LAS CIFRAS 2, 3 Y 4. ESTOS COMPASES SE

CARACTERIZAN PORQUE SUS TIEMPOS SN DIVISIBLES EN DOS PARTES IGUALES:

PROVIENEN DE LOS COMPASES SIMPLES Y SE CARACTERIZAN POR TENER EN SUS CIFRAS

9 Y 12. CADA TIEMPO ESTA REPRESENTADO POR UN VALOR

(FIGURA) CON PUNTILLO PORQUE LA SUBDIVISIÓN DE CADA TIEMPO ES TERNARIA, ES DECIR TRES

COMO PUEDES OBSERVAR EN ESTE EJEMPLO CADA UNO

DERIVAN DE UNO SIMPLE; PERO COMO ES ESTO? ES

NUMERADOR DEL COMPAS COMPUESTO ENTRE 3; Y EL DENOMINADOR ENTRE 2, ASI SABREMOS

CUANTOS TIEMPOS TIENE CADA COMPÁS COMPUESTO:

NO OLVIDES QUE:

� LA UNIDAD DE DURACION DE UN COMPÁS SIMPLE

� LOS COMPASES COMPUESTOS DERIVAN DE LOS SIMPLES

� CADA TIEMPO EN LOS COMPASES SIMPLES ES BINARIO:CADA NEGRA SE DIVID E EN DOS

CORCHEAS

� CADA TIEMPO DEL COMPÁS SIMPLE ESTA REPRESENTADO POR UNA NEGRA

� CADA TIEMPO DEL COMPÁS COMPUESTO ESTA REPRESENTADO POR

NEGRA PERO CON PUNTILLO.

COMO PUEDES OBSERVAR EN ESTE EJEMPLO CADA UNO DE LOS COMPASES COMPUESTOS

DERIVAN DE UNO SIMPLE; PERO COMO ES ESTO? ES MUY SENCILLO SE OBTIENE DIVIENDO EL

NUMERADOR DEL COMPAS COMPUESTO ENTRE 3; Y EL DENOMINADOR ENTRE 2, ASI SABREMOS

CUANTOS TIEMPOS TIENE CADA COMPÁS COMPUESTO:

NIDAD DE DURACION DE UN COMPÁS SIMPLE ES LA REDONDA

LOS COMPASES COMPUESTOS DERIVAN DE LOS SIMPLES

CADA TIEMPO EN LOS COMPASES SIMPLES ES BINARIO:CADA NEGRA SE DIVID E EN DOS

CADA TIEMPO DEL COMPÁS SIMPLE ESTA REPRESENTADO POR UNA NEGRA

TIEMPO DEL COMPÁS COMPUESTO ESTA REPRESENTADO POR UNA

NEGRA PERO CON PUNTILLO.

DE LOS COMPASES COMPUESTOS

MUY SENCILLO SE OBTIENE DIVIENDO EL

NUMERADOR DEL COMPAS COMPUESTO ENTRE 3; Y EL DENOMINADOR ENTRE 2, ASI SABREMOS

CADA TIEMPO EN LOS COMPASES SIMPLES ES BINARIO:CADA NEGRA SE DIVID E EN DOS

CADA TIEMPO DEL COMPÁS SIMPLE ESTA REPRESENTADO POR UNA NEGRA

UNA

ACTIVIDAD:

1.- REALIZA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS RÍTMICOS (ASEGURATE DE PRACTICARLOS LENTAMENTE

MARCANDO EL TIEMPO E IR AUMENTANDO LA VELOCIDAD PROGRESIVAMENTE)

2.- PRACTICARLO CONTINUAMENTE HASTA LOGRAR SU DOMINIO

NOTA: ESTOS EJERCICIOS SERAN EVALUADOS PROXIMAMENTE YA QUE ES PARTE DEL OBJETIVO DE

LA CATEDRA.¡ÉXITO!