Comunicacion i. II Bim

COMUNICAC.INTEGRAL

II BIM.

TRILCE PRIMARIA

LOCUTORIO REN@TRIX CEL :992444616

COMUNICACIÓN INTEGRAL

Í n d i c ePág.

å Fonemas: "t - tr - tl - r".......................................7

å Diminutivos - Fonema "rr"................................15

å Descripción de objetos y animales...................19

å Fonema "b"......................................................21

å Fonema "f".......................................................25

å Fonema "h" - Género y número del sustantivo 27

å Fonemas: "ca - co - cu - que - qui"...................33

å Fonema "v".......................................................39

å Percentil ortográfico.........................................44

å Lecturas recreativas....................................53

COLEGIO TRILCE Página 2


1. Ahora lee y dibuja lo siguiente:

2. Lee las palabras y únelas con el dibujo que le corresponde.



pelota maleta tapa moto lana



3. Colorea la ilustración que corresponde a la oración.

Paolo tiene una maleta.

Paolo tiene una moto.

Paolo tiene una pelota y una cometa.

El papá tiene saco.



1. Encierra en un círculo las palabras que contengan la combinación:



3. Si lees con atención, aprenderás algo importante.

¿Sabías que...?

La cantidad de estrellas que ves en el cielo depende del

sitio donde te encuentres.

Si estás en la ciudad, el resplandor de las luces te impide

ver muchas estrellas.

Y si estás en el sitio menos alumbrado, como en el

campo, podrás observar más estrellas.

• Completa lo que falta.

1. Vemos más ______________________en el campo.

2. Vemos _______________________ en la ciudad.

• Forma palabras y escríbelas. ¡Las formas son una clave!.


tram tré

clocobol lín

tru


* Lee el nombre de cada figura y escribe una oración con cada una.



1. Une cada imagen con la palabra que le corresponde.

• • • • • •hoja globito hojita lapicito lápiz globo

2. Convierte a diminutivo estas palabras.

madera ______________________________

mesa ______________________________

papel ______________________________

tapa ______________________________

loro ______________________________

tarro ______________________________

pera ______________________________



1. En estas palabras descubre la sílaba "rr" y enciérrala con color rojo.



* Escribe la palabra que corresponda a cada dibujo, teniendo en cuenta la posición de la "r".



* Lee con atención las siguientes palabras y escríbelas en el lugar correspondiente:

madera territorio Rosalíapuré reina ruletaramo peruano paraderopulsera narrador morrorueda perro mareofierro remo derretido



1. Colorea los dibujos según la indicación de la profesora.2. Con ayuda de tu profesora, describe los siguientes objetos.

Es __________________________________

tiene ________________________________

sirve para ____________________________

Es __________________________________

tiene ________________________________

sirve para ____________________________

Es __________________________________

tiene ________________________________

sirve para ____________________________

Es __________________________________

tiene ________________________________

sirve para ____________________________



Mi perrito es de tamañogrande, su hocico es achatado.Su cuerpo es fuerte, tieneel pelo largo de color negro.Es un perrito muy cariñosoy juguetón. Le gusta que lo bañen y que lo saquen a pasear.

1. Ahora describe tú a los siguientes animalitos:

Por fuera: ___________________

_______________________________

Le gusta: ________________________________________________

Por fuera: _____________________

______________________________

Le gusta: ____________________________________________________



1. Relaciona ambas columnas, luego escribe su nombre donde corresponde.

2. Repasamos.



1. ¿Cuál es? Márcala con una X, luego repasa la palabra.

2. Ordena las palabras para que formen una oración.



* Con "f" podemos escribir:



1. Practica la siguiente lectura:

La foca Filomena

La foca Filomena es famosa. La foca

salta alto y Verónica le saca una foto.

¿Una foto a la foca? ¡Sí, sí! Una foto a la

famosa foca.

Esta foca es loca, se alimenta con pescados, miel y

maní.

Filomena se comió unas paltas, se sintió mal, se

asustó y se fue.

Filomena es la única que vive en las islas Filipinas.

2. Completa los espacios en blanco:

Filomena es una ____________________.

La ____________________ salta alto.

Verónica le saca una ____________________.

Se alimenta con ____________________, miel y maní.

Filomena es la única ___________________ que vive en las islas



Filipinas.



3. Observa, lee y aprende la siguiente rima. Luego colorea con azul, todas las letras "h" que encuentres.

"El hipopótamo tenía hipo. Comió un higuito salado. La hormiga le dio huesitos, el hada le convidó un helado.

Pero el hipo no se iba. ¡Qué hipo mal educado! Huguito le dio un buen susto... ¡y el hipo se le ha acabado!

¿Te acuerdas de la rima? Completa lo que falta.



• El hipopótamo tenía ______________________.

• La ______________________ le dio huesitos.

• El ______________________ le convidó un ________________.

• _______________________ le dio un buen susto.

Recuerda que la “h” es muda



El caracol

1. Escribe el nombre:

2. Ordena las palabras formando una oración.

caramelos. Carlos come



3. Escribe, completa el dibujo y colorea.

El caracol va por el camino.

El pescador pescó una corvina.

4. Ordena las palabras formando una oración.

caramelos. Carlos dos tiene

Carola queso. con come pan



5. Completa y escribe:

6. Completa con ca - co - cu - que - qui según convenga.



7. Lee y realiza el dibujo correspondiente.



8. ¡Todo es chiquito!. Completa.



9. Escribe el nombre de los dibujos utilizando: ca - co - cu - que - qui.



1. Realiza el trazo de "v" y escribe las sílabas.

2. Escribe nombres que empiecen con V.



1. Separa en sílabas las siguientes palabras y coloca dentro del paréntesis el número de sílabas.

* ventanas : ________________________________ ()

* lavadora : ________________________________ ()

* verduras : ________________________________ ()

* aviso : ________________________________ ( )* aves : ________________________________ ( )

2. Ordena las palabras y forma una oración:

soles. Vanesa veinte tiene

vino los sirve vasos. María en

La ilumina vela ventana. la verde

3. Escribe el nombre de las siguientes figuras:



1. Lee con atención y contesta las preguntas: Paseando por la

selva

Viviana, Valeria y Valentín se fueron de paseo a la selva peruana el viernes pasado.Les invitaron torta, uvas verdes y un vaso de vino.Desde el avión vieron guacamayos, pumas y monos. Después vieron televisión y se divirtieron bastante.

¿Quiénes se fueron de paseo a la selva peruana?

___________________________________

____________________________________

¿Qué les invitaron en el avión?

______________________________________________

______________________________________________

¿Qué hicieron después de alimentarse? ____________________________________________________________________

2. Subraya la respuesta correcta:

* Viviana, Valeria y Valentín * Desde el avión vieron:se fueron a :

- Bolivia - pavos, pumas y leones.

- Viena -monos, pumas y

guacamayos.- La selva peruana. - aves, elefantes y burros.



1. Completa los espacios en blanco con "b" o "v".

2. Escribe palabras que contengan la letra "v" o "b" según corresponda.



1. Lee con atención la siguiente lectura:

La abuelita de Valeria

La abuelita de Valeria vino de Bolivia el viernes pasado en avión. El sábado en la tarde fueron a visitar a Beto y Viviana. Les invitaron pastel de verduras y un vaso de vino. Toda la tarde rieron y se divirtieron bastante.

2. Contesta las preguntas:

¿De dónde vino la abuelita de Valeria el viernes pasado?

¿A quiénes fueron a visitar el sábado en la tarde?

¿Cómo pasaron la tarde?

3. Completa los espacios en blanco:

La ________________ de ______________ vino de Bolivia en _______________.

Les invitaron pastel de _________________ y un vaso de _________________.



Palabras

1. Diente 6. pastel

2. latas 7. tomate

3. tapas 8. patineta

4. tapete 9. tela

5. pelota 10. pantalón.



Palabras

1. Rosas 6. morado

2. panadero 7. pirata

3. rueda 8. mariposa

4. dinosaurio 9. dorada

5. rama 10. rata.

.



Palabras

1. Marrón 6. sierra

2. perro 7. tierra

3. torre 8. perrito

4. tarro 9. amarra

5. perrera 10. morro.



Palabras

1. Barre 6. babero

2. banda 7. labio

3. bombón 8. lobo

4. abuela 9. barato

5. baile 10. bolas.



Palabras

1. Faro 6. feo

2. delfín 7. enfermo

3. elefante 8. fuera

4. fantasma 9. foca

5. fama 10. sofá.



Palabras

1. Hada 6. hermano

2. humo 7. helado

3. hola 8. hermoso

4. hilo 9. hamaca

5. hueso 10. hipopótamo.



Palabras

1. Poco 6. quinua

2. cama 7. quena

3. carro 8. queso

4. coco 9. cuna

5. queque 10. casaca.



Palabras

1. Venado 6. violeta

2. ventilador 7. vuela

3. vestido 8. vacuna

4. vela 9. vapor

5. vaca 10. avión.



A la rueda, ruedade la caracoladuermen los cangrejosy ríen las olas.

Los peces chiquitosjuegan en la arena.Se quedan dormidosjunto a las ballenas.

Los peces despiertan,saltan por las rocas,burbujas de risashacen en el aguasus palabras cortas.


Cantan, sueñan, bailany con sus manitasmecen en sus cunasa las estrellitas.

Al acuario - escuela,van los pececitos.Pompas de coloresentre sus libritos.

A la rueda, ruedavamos a soñarque pronto, mamita,nos vendrá a buscar.


En el bosque vivía un elefantito llamado "Manguera". Lo

llamaban así porque soñaba con ser bombero.

Desde pequeño, este elefante manejaba su trompita como

una verdadera manguera. Regaba las flores y mojaba con

picardía a los niños que jugaban cerca del río. Aunque a

ellos no les hacía ninguna gracia, este travieso elefante se

divertía mucho.

Cierto día sucedió algo terrible: dos tigrecitos en medio del

bosque... ¡jugaban con fósforos! ¿Se dan cuenta del peligro?

De pronto, se oyó gritar a los pequeños tigres. -¡Socorro!

¡Fuego!

¡Sí! En el bosque había un incendio. Las llamas iban

creciendo, creciendo...

Pero, por suerte, estaba cerca del lugar el elefante

"Manguera", quien rápidamente corrió al río y volvió con la

trompa llena de agua; sin perder un segundo, echó el chorro

sobre las llamas.

Cuando el fuego se apagó, los animales, que habían

escapado asustados, regresaron y agradecieron mucho al

elefantito.

"Manguera" se sintió muy, pero muy feliz.



¡Ahora era un verdadero bombero!

Martha Lucía

Ghiglioni

(Argentina)



Día del Campesino: 24 de junio

Discutían varios niños en su escuela sobre cuál es el hombre

que mayores servicios presta a la humanidad.



Jorge dijo que el político, porque formula las leyes. Luis

afirmó que el militar, porque triunfa en los campos de batalla.

José replicó: el médico, pues cura a los enfermos.

—El hombre más útil es el campesino -afirmó Ruth -porque

él cultiva y hace producir la tierra que nos da sus frutos.

—Ciertamente -añadió el maestro, que los estaba observando-. Un gran rey dijo: “El hombre que saca de la tierra sus productos, vale más que

todos los conquistadores del mundo”.

1. Coloca “V” si la afirmación es verdadera y “F”, si es falsa.

• Discutían solo dos niños en la escuela. ( )• El político cura a los enfermos. ( )• El militar triunfa en los campos de batalla. ( )• El médico formula las leyes. ( )• El hombre más útil es el campesino. ( )

2. Contesta las preguntas:

¿Qué dijo Ruth?

¿Por qué?

¿Cuándo se celebra el Día del Campesino?



3. Dibuja y colorea algunos productos que nos proporciona el campesino.

Rufo el patinete

tiene dos amigos,

el viento Soplete

y Pedrín el grillo.

El grillo viajero

quiere pasear,

su amiguito Rufo

le invita a montar.

Pedrín se acomoda,

sube sus patitas

y una vez sentado

le hace cosquillitas.

Soplete, curioso, les mira y


Juegan todo el día

y al anochecer,

están cansaditos

de tanto correr.

Juntos se acurrucan

en el cobertizo,

les cubre la luna

del intenso frío.

Sueñan muy felices

lo que harán

mañana.

¡Silencio que

duermen!¡Cierren la ventana!


les dice al oído: ¡Yo quiero jugar!

Sopla, sopla, resopla

los tres de puntillas, riéndose van.

1. Escribe "V" o "F" según corresponda:

- Rufo tiene seis amigos. ( )

- El viento Soplete y Pedrín el grillo son amigos de Rufo. ()

- El grillo viajero quiere dormir. ( )

- Los tres amigos se van a pasear. ( )

- Los amigos se acurrucan en el garaje. ( )

- Los tres amigos juegan todo el día. ( )

2. Dibuja a Rufo y sus dos amigos.



Día del Maestro6 de julio

Mi gran profesora,nombre de verdad,me enseña a ser bueno,me enseña a rezar.

En todo momentome da una lecciónpara que en la vidame vaya mejor.

Con letras y númerosme empieza a equiparpara mi conquistade ciencia y verdad.

Y ya que por ellarecibo otra luz,prometo guardarlesiempre gratitud.

Feliz Raffan Gómez



I. Contesta:

1. ¿Qué celebramos el 6 de julio?

2. ¿Cómo se llama tu profesora?

3. ¿Qué te enseña tu profesora según la poesía?

4. ¿Qué prometes guardarle siempre?

II. Dibuja algo bonito a tu maestra, imagina que es un regalo que quieres darle.



Día de la Independencia: 28 de julio

Por mi escuela y por mi nombre,yo te juro, Patria mía,ser un niño siempre bueno,claro y ágil como el día.

Lo que tengo, lo que valgo,complacido, Patria mía,lo depongo en tus altares,te lo ofrezco en este día.

Y si caigo en la contiendao vacilo en la jornada,de muy hondo saldrá el canto:¡por tu gloria, Patria amada!

Tierra excelsa de los Incas,Patria amada de mis padres,yo te admiro en mis estudios,yo te siento en mis cantares.

Manuel Gallegos Saenz(peruano)



Responde:

1. ¿Qué le jura el niño a su bandera?

2. ¿Qué le ofrece a su patria?

Crea una oración con las siguientes palabras:

Patria

Bandera



Escudo

Himno Nacional

III. Dibuja tu bandera y coloréala.


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