MATEMÁTICA 4º CONTINUIDAD PEDAGÓGICA

PROFESORA: D’Angelo, Yanina Lucía

¡Hola a todos! ¿Cómo están? Espero que muy bien. Ya han pasado 4 semanas desde que comenzamos esta modalidad de aprendizaje online. Aprendimos mucho y mucho nos queda aún por aprender, de esta modalidad. Es por esto, que hoy les propongo revisar este nuevo acuerdo cuyas consideraciones, las hago a partir de todo lo transcurrido en estas semanas.

Todos los archivos han comenzado de la misma manera con las pautas de trabajo, sobre todo, remarcando el horario.

A partir de esta semana, 13/04:

Respetaremos los días y horarios de entrega postulados. No voy a corregir hasta la fecha pautada.

Si tengo alguna consulta, puedo enviar por classroom, con el asunto: “consulta”

Si sus mails no son identificativos respecto de sus nombres o apellidos, les pido que envíen sus nombres y apellidos; o mismo en las fotos que envían con las actividades, le escriban eso en sus hojas de carpeta y que salga en la foto.

Se está viendo la posibilidad de que todos los docentes trabajen con classroom. Si esto llegara a ocurrir, vamos a tener que dejar de usar la que actualmente estamos utilizando y pasar a otra clase (para nosotros, será sólo cambiar de clave). Cuándo esto pase, yo ya tengo todos sus mails, así que lo que voy a hacer es agregarlos a ustedes y ahí les llegará la nueva clave para apuntarse a esa clase. Después hablaremos de esto, si es que se hace efectivo la nueva modalidad en el colegio.

Los que no lo están haciendo, recuerden que cuando volvamos a clases, todo lo trabajado tiene que estar en la carpeta. Realicen ustedes las correcciones que yo les voy haciendo, ¡por favor!

Extraño verlos en el aula e interactuar con ustedes. Ojalá algún día podamos hacer una clase en vivo como hago con mis alumnos del profesorado.

Repasemos las actividades que realizamos hasta ahora:

SEMANA 1

Clase 17/03: Miramos videos sobre resolución del Teorema de Thales. Se solicitó resolución de ejercicios.

Clase 18/03: Miramos video sobre semejanza de triángulos. Les dejé un cuento para leer e interpretar mediante gráficos.

SEMANA 2:

Clase 24/03: Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia. No tuvimos clases.

Clase 25/03: Recibí las actividades propuestas en la semana 1.

SEMANA 3:

Clase 31/03: Día del Veterano y de los caídos en la Guerra de Malvinas. No tuvimos clases.

Clase 01/04: Resolución del Test

SEMANA 4:

Clase 07/04: Repasamos leyendo teoría de Razones trigonométricas.

Clase 08/04: Resolución de ejercicios de Razones trigonométricas.

SEMANA 5:

Clase 17/04: Clase actual. El día 22/04 habrá evaluación de los temas ya trabajados.

En la clase de hoy, continuamos con trigonometría. En esta oportunidad, primero vamos a realizar unos ejercicios combinados con la ayuda de un cuadro y la calculadora. Y para mañana, dejaremos para realizar ejercicios de ángulo de elevación y depresión.

A trabajar!

REPASAMOS CÓMO RESOLVER LOS TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

(recuerden que aquí se va a mostrar un solo camino para resolver, pero nosotros pudimos ver el año pasado que había caminos distintos y llegábamos al mismo resultado. Así que, les propongo que vuelvan a revisar la carpeta del año pasado y quizás encuentren algo que en el siguiente texto no está).

EJERCICIOS (Se entrega hoy, el 15/04, o el 21/04)

Clase 15/04: