1. Entornos virtuales de aprendizaje colaborativos aplicados a Sistemas y Organizaciones bajo el marco de trabajo de la Metodologa Scrum Universidad Tecnolgica Nacional Facultad Regional Crdoba Departamento de Sistemas de Informacin Ing. Susana E. Rey Ing. Silvia LanzaCastelli 2 Congreso Nacional de Ingeniera Informtica / Sistemas de Informacin. 13 y 14 de Noviembre de 2014- San Luis CONaIISI 2014 2. Estimular el cambiar actitudes y aptitudes de los alumnos en el trabajo colaborativo. Fomentar un aprendizaje estimulando actitud colaborativa Falta de integracin de herramientas tecnolgicas y de comunicacin Fomentar una preparacin competente y con una gil reaccin al cambio DIFICULTADES ENCONTRADAS Y PLANTEO DEL PROBLEMA La conformacin y la organizacin de equipos entre los alumnos. La coordinacin de las tareas entre los integrantes de cada equipo. Lograr resultados en tiempos cortos que permita retroalimentacin. 3. ENTORNO VIRTUALES DE APRENDIZAJE COLABORATIVO APOYADO POR TICs METODOLOGA SCRUM PATRN PEDAGGICO 4. ENTORNO VIRTUALES DE APRENDIZAJE COLABORATIVO Los entornos de aprendizaje constructivista se definen como un lugar donde los alumnos deben trabajar juntos, ayudndose unos a otros, usando una variedad de instrumentos y recursos informativos que permitan la bsqueda de los objetivos de aprendizaje y actividades para la solucin de problemas Calzadilla, Mara Eugenia 5. Decisiones de tomar Scrum Scrum es una framework metodolgico para la gestin de proyectos, expuesta por Hirotaka Takeuchi e Ikujiro Nonaka, en el que ponen de manifiesto nuevas exigencias: El Mercado es competitivo y exige rapidez y flexibilidad. Requiere ciclos de desarrollo ms cortos. Alto valor en menor tiempo. Equipos auto organizados. 6. Reunin de Planificacin del Sprint (Sprint Planning Meeting) 7. Product Backlog Trabajo con el Team Nueva estimacin en Sprint Prioridad Elemento ETVC + TICs Estimacin Inicial( en dias) 1 Distribucin de roles disponible 5 2 Etapa inicial Captar atencin de los alumnos 2 3 Planificacin de SOR 2 4 Planificacin de Congresos disponible 8 5 Adaptacin de la metodologa 2 6 Coordinacin y acuerdos de temas disponible 8 7 Bsqueda de temas disponible 2 8 Seleccin de tema disponible 30 9 Recopilacin de informacin bibliogrfica disponible 20 10 Recopilacin de casos prcticos disponible 15 8. Product Backlog Trabajo con los alumnos Nueva estimacin en Sprint Prioridad Elemento Detalle en el aula virtual Estimacin Inicial( en dias) 1 Lectura del material terico disponible 5 2 Autoevaluacin en laboratorio 2 3 Lectura de dominios disponible 2 4 Resolucin de prcticos en el aula disponible 8 5 Exposicin de grupos 2 6 Daily meeting (2 veces por semana) 8 7 Formacin de grupos y matriculacin 5 8 Desarrollo de plataforma Moodle 30 9 Armado de cuestionario en Moodle disponible 20 10 Realizacin del cuestionario disponible 1 9. Backlog de Sprint Trabajo con el Team Nueva estimacin en Sprint Elementos del Backlog Tareas del Sprint Roles Estimacin inicial de esfuerzo( en dias) Recopilacin de informacin bibliogrfica Bsqueda de material Team 5 Organizacin Scrum Master + Team Sistematizacin Team Recopilacin de casos prcticos Bsqueda de casos de estudio por tema Alumnos asistentes 2 Resoluciones tentativas Alumnos asistentes 2 Planificacin y participacin en congresos(realizacin de Paper) reuniones Team 8 Escritura del artculo Scrum Master 10 Revisiones , corecciones Scrum Master + Team 5 10. Reuniones de Equipo 11. Patrn Pedaggico EXPERIENCIA DIDCTICA SPRINT 1 SPRINT 2 SPRINT 3 Reuniones sincrnicas de trabajo en equipo Reuniones sincrnicas de trabajo en equipo Reuniones sincrnicas de trabajo en equipo PLANIFICACIN PLANIFICACIN PLANIFICACIN EJECUCIN/ SEGUIMIENTO EJECUCIN/ SEGUIMIENTO EJECUCIN/ SEGUIMIENTO ENTREGA ENTREGA ENTREGA RETROSPECTIVA RETROSPECTIVA RETROSPECTIVA INCREMENTO 1 INCREMENTO 2 PRODUCTO FINAL APROBACIN APROBACIN APROBACIN EVALUACN GENERAL DE LA EXPERIENCIA 12. Recursos tecnolgicos disponibles El acceso a internet lo realizan empleando distintos medios. Observando que el 79% cuenta con Pc para hacerlo, 58% tiene celular, el 45% tiene notebook y el 24% netbook. Fueron encuestados 100 alumnos del primer ao de la materia Sistemas y Organizacin de la carrera de Ingeniera de Sistemas 13% son mujeres y el 87% hombres. El 43 % tiene entre 17 y 19 aos, edad probable de los ingresantes. Un 20% entre 20 y 21 aos. Muestra 13. En cuanto a la frecuencia de uso de la plataforma Moodle y de los recursos de internet tenemos que el 34 % los usa una o dos veces por semana y el 29% diariamente y el 28 % slo cuando lo necesitan Frecuencia de uso del Aula virtual plataforma Open Knowledge (Moodle) 14. Problemticas identificadas en el uso de Scrum 15. Resultados Obtenidos Mejora en la motivacin del aprendizaje de los alumnos preparndolos para la dinmica de la realidad profesional. Lograr aportes favorables de compartir nuevos conocimientos y reafirmar los actuales. Incorporacin de las oportunidades que permite la comunicacin a travs de las TICs. Superacin de las barreras del tiempo y de la distancia a travs del trabajo colaborativo. Proporciona mayor autonoma a los participantes. Permite la autogestin del aprendizaje. 16. Muchas gracias !!!! srey@sistemas.frc.utn.edu.ar slcastell@sistemas.frc.utn.edu.ar