Congreso PISA Finanzas para la vida 10 Julio 2ª Sesión (INTEF)
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Planes de Formación y Desarrollo Profesional Docente de INTEF
Mesa Redonda sobre “Práctica docente y competencia financiera”
Congreso #PISA Finanzas para la vida Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado @educaINTEF
• Evaluación de docentes• Colaboración• Desarrollo Profesional• Autonomía • Liderazgo educativo• Competencias profesionales
“EL PROFESORADO DEL SIGLO XXI”
Marco de Desarrollo Profesional DocenteMarco de Desarrollo Profesional Docente
Competencias Profesionales del
Docente del Siglo XXI
Competencias Profesionales del
Docente del Siglo XXI
Nueva Regulación de Formación de
Profesorado
Nueva Regulación de Formación de
Profesorado
Nuevas Modalidades de
Formación en Red
Nuevas Modalidades de
Formación en Red Competencia Digital Docente
Competencia Digital Docente
Planes de formación INTEF
Planes de formación INTEF
Plan de Cultura Digital en la
Escuela
Plan de Cultura Digital en la
Escuela
ConectividadConectividad
Cultura Digital en la Cultura Digital en la EscuelaEscuela
Interoperabilidad & Estándares
Interoperabilidad & Estándares
ProcomúnREA
Red Docente
ProcomúnREA
Red Docente
Punto NeutroPunto
Neutro
Competencia Digital
Docente
Competencia Digital
Docente
Los Proyectos del Plan
CompetenciaDigital DocenteCompetenciaDigital Docente
Plan de Cultura Digital en la Escuela
Plan de Cultura Digital en la Escuela
Marco de Desarrollo Profesional DocenteMarco de Desarrollo Profesional Docente
Marco de Competencia
Digital Docente
5 Áreas
1. Información2. Comunicación3. Creación de contenidos digitales4. Seguridad5. Resolución de problemas
TIC y Cultura Digital como principales herramientas para la transformación y mejora educativa
Cultura Digital en la Escuela
Una nuevo ecosistema para la Educación
Ciudadanía digital como competencia
global del siglo XXI
que requiere planes
específicos de formación
http://www.edutopia.org/blog/digital-citizenship-PBL-projects-andrew-miller
Planes de formación INTEF
Nuevas Modalidades de Formación
https://mooc.educalab.es/
Aprendizaje Social Masivo
Inmersión Digital
• Agregación• Remezcla y creación de
contenidos• Generación de
comunidades de aprendizaje
• Diseminación en Web
Orientación Metodológica
Cursos masivos orientados al aprendizaje social, mediante
NPS Promedio
Edu PLE MOOC 48,99 8,48ABPMOOC 58,45 8,73
Ejemplo: MOOC sobre PLE
Como resultado de sus actividades, se han generado:
+1700 blogs (36 entradas en blog curso con +90.000 visitas)
+120 comunidades virtuales
+1500 hilos de debate
+900 emblemas digitales entregados por finalizar primer módulo y +700 por completar curso
+40 sedes presenciales #MOOCafé y 49 hangouts.
…
Evaluación
Auto-evaluación +
P2P + Portfolio Digital
Emblemas Digitales en #eduplemooc
1. He creado mi PLE.
2. Participo en Comunidades de Docentes.
3. Docente Conectado
MOOC pueden ser útiles para sistema educativo en 4 aspectos:
1.Formación docente orientada al desarrollo profesional.
2.Formación en competencias profesionales.
3.Generación de comunidades de práctica y aprendizaje (“learning hubs”), siempre que el plan de actividades esté orientado a ello.
4.Aprendizaje no formal abierto a la participación.
El diseño instructivo de los cursos debe estar orientado al desarrollo de actividades y creación de materiales que sean útiles en la práctica educativa y puedan ser compartidos en repositorios comunes.
Metodología Formación en Red
Metodología Formación en Red
Todo curso de formación docente debe tener como resultado evaluable de la formación recibida algún producto o trabajo final de aplicación práctica o experimentación educativa.
Los cursos sobre aplicaciones y herramientas tecnológicas deben incluir una pedagogía de uso didáctico y unas pautas de aplicación práctica en el aula o de uso educativo, con resultados o productos agregables de forma pública.
Metodología Formación en Red
Metodología Formación en Red
Los planes de formación deben fomentar también el aprendizaje informal y la formación continua en comunidades de práctica que sean impulsadas por las propias actividades de formación.
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Comunidades en Procomún REA
http://procomun.educalab.es/
CursosFormación en Red
PrincipiosPrincipios• Transparencia y rendición de
cuentas.
• Competencias profesionales.
• Accesibilidad.
• Creación de comunidad profesional
• Cultura de evaluación.
• Mejora continua.
Foco en
Y Hacer Y Compartir en Red, Comunidades de Práctica, experiencia y evidencias de aprendizaje
http://www.flickr.com/photos/jamescridland/613445810
Licencia de Creative CommonsEste obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-SinObraDerivada 3.0 Unported.
Gracias