Conocimientos, habilidades, actitudes y valores para el logro de propósitos en un contexto dado.

COMPETENCIAS COMPETENCIAS COMPETENCIAS COMPETENCIAS

APRENDIZAJE APRENDIZAJE PERMANENTEPERMANENTE

MANEJO DE LAMANEJO DE LAINFORMACIÓNINFORMACIÓN

MANEJO DE MANEJO DE SITUACIONESSITUACIONES

CONVIVENCIACONVIVENCIA

VIDA EN VIDA EN SOCIEDADSOCIEDAD

APRENDIZAJE APRENDIZAJE PERMANENTEPERMANENTE

APRENDIZAJE APRENDIZAJE PERMANENTEPERMANENTE

CULTURACULTURA

ESCRITAESCRITA MATEMÁTICA MATEMÁTICA

para

integrarse

a la

SABERES SABERES

moviliza

TECNOLÓGICO TECNOLÓGICO SOCIOCULTURALSOCIOCULTURAL

CIENTÍFICOCIENTÍFICO

de tipo

REALIDADREALIDAD

para

compre

nder

la

VIDAVIDA

a lo

largo de

la

INFORMACIÓN

Manejo de Manejo de distintas distintas

lógicas de lógicas de construcción delconstrucción del

conocimientoconocimientoen diversas en diversas disciplinasdisciplinasy distintosy distintosámbitosámbitos

culturalesculturales

BÚSQUEDABÚSQUEDA EVALUACIÓNEVALUACIÓN

SISTEMATIZACIÓNSISTEMATIZACIÓN

PENSARPENSARREFLEXIONAR REFLEXIONAR ARGUMENTARARGUMENTAR

EXPRESAR JUICIOS CRÍTICOSEXPRESAR JUICIOS CRÍTICOS

ANALIZARANALIZARSINTETIZARSINTETIZAR

UTILIZARUTILIZAR

MANEJO DE MANEJO DE SITUACIONESSITUACIONES

ADMINISTRACIÓN ADMINISTRACIÓN DEL DEL

TIEMPOTIEMPO

TOMA TOMA DEDE

DECISIONES DECISIONES

FLEXIBILIDAD FLEXIBILIDAD HACIA LOS HACIA LOS CAMBIOSCAMBIOS

RESOLUCIÓN RESOLUCIÓN DEDE

PROBLEMASPROBLEMAS

PROYECTOS PROYECTOS DE DE

VIDAVIDA

La convivencia

Relaciones armónicas con otros y con la naturaleza

Reconocimiento y valoración de la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Comunicarsecon eficacia

Trabajo en equipo

Identidadpersonal

Relaciones personales

y emocionales

VID

A E

N

SOCIE

DAD

VID

A E

N

SOCIE

DAD

Toma de decisionesy juicio críticofrente a valores ynormas sociales yculturales.

Favorecerla democracia, la paz, respeto a la legalidady a los derechos humanos.

Participar teniendoen cuenta las formasde trabajo en la sociedad, los gobiernos y las empresas individuales y colectivas.

Participar tomando encuenta las implicaciones sociales del uso de la tecnología.

Respeto a la diversidadsociocultural

Combatir la discriminación y el racismo.

Conciencia de pertenencia a su cultura, a su país y al mundo.

PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

Para avanzar en la articulación de la educación básica se ha establecido un perfil de egreso que define el tipo de ciudadano que se espera formar en su paso por la educación obligatoria; una guía de los maestros para trabajar con los contenidos de las diversas asignaturas y una base para valorar la eficacia del proceso educativo.

PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

El perfil de egreso plantea un conjunto de rasgos que los estudiantes deberán tener al término de la educación básica para desenvolverse en un mundo en constante

cambio.

RASGOS DESEABLES DEL EGRESADO DE EDUCACIÓN BÁSICA

a) Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y adecuadamente, para interactuar en distintos contextos sociales y culturales . Además posee las herramientas básicas para comunicarse en una lengua adicional.

a) argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones y toma decisiones. Valora los razonamientos y la evidencia proporcionada por otros y puede modificar, en consecuencia, los propios puntos de vista

c) Busca , Selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de diferentes fuentes.

d) Interpreta y explica procesos sociales, económicos, financieros, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas, en función del bien común.

e) Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática, actúa en pugna por la responsabilidad social y apego a la ley.

f) Asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la diversidad social, étnica, cultural y lingüística.

g) Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano; sabe trabajar en equipo; reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades en los otros, emprende y se esfuerza por lograr proyectos personales o colectivos.

h) Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente, como condiciones que favorecen un estilo de vida saludable. i) Aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance, como medios para comunicarse, obtener información y construir conocimientos. j) Reconoce diversas manifestaciones del arte, aprecia la dimensión estética y es capaz de expresarse artísticamente.