Contenidos marzo y abril 3ero
Transcript of Contenidos marzo y abril 3ero
![Page 1: Contenidos marzo y abril 3ero](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022082503/55b5f13fbb61eb64678b45e9/html5/thumbnails/1.jpg)
INSTITUTO BILINGÜE SANTILLANA DEL MARCONTENIDOS MENSUALES
ESPAÑOL 3CUARTO BIMESTRE
MARZO Y ABRIL 2012
Fecha Tema- Contenido/Actividad Observaciones
27 Lunes PRESENTACIÓN DEL BLOQUE29 Miércole
s Elaborar mapas conceptuales Para la lectura valorativa
Tipo de texto: descriptivo Abstrae información de
un texto para elaborar definiciones de conceptos.
Utiliza el concepto de sinónimos y antónimos como recurso para construir crucigramas.
Establece relaciones entreconceptos en un mapa conceptual.
1 Jueves Abstracción de la información para la elaboración de mapas conceptuales.
2 Viernes Lista de palabras más relevantes del campo conceptual.
2 Viernes Ortografía y puntuación convencional5 Lunes Características y función de los
mapas conceptuales.7 Miércole
s Polisemia
8 Jueves Mapa conceptual que establece 9 Viernes relaciones entre conceptos.9 Viernes Ortografía y puntuación convencional12 Lunes Definición de conceptos14 Miércole
s a partir de
15 Jueves mapas conceptuales. Tipo de texto: dramático Reconoce algunos de los
valores de la época en que fue escrita la obra leída.
Comprende la importancia de la entonación y dramatización para darle sentido al lenguaje escrito en obras dramáticas.
16 Viernes Características y función de los crucigramas.
16 Viernes Ortografía y puntuación convencional19 Lunes Suspensión 21 Miércole
s Crucigramas para intercambia y resolver
22 Jueves Evaluación23 Viernes Lectura dramatizada de una obra de teatro23 Viernes Ortografía y puntuación convencional26 Lunes Lenguaje empleado y aspectos a considerar28 Miércole
s Personajes, temas, situaciones y conflictos
29 Jueves Elementos prosódicos en la lectura30 Viernes Elementos prosódicos en la lectura30 Viernes Ortografía y puntuación convencional16 Lunes Elaborar una historieta para su difusión Tipo de texto: expositivo
Reconoce la importancia de recabar información sobre los antecedentes de un problema para resolverlo.
Emplea las onomatopeyas y aliteraciones para las exaltaciones de los significados.
Emplea los recursos gráficos y visuales para la construcción de un texto,
Elabora distintos textos para difundir información
18 Miércoles
Características y función de la historieta (personajes, acciones, escenarios, diálogos y distribución en cuadros).
19 Jueves Función de las onomatopeyas y recursos gráficos para la exaltación de los significados
20 Viernes Correspondencia entre informacióntextual, los recursos gráficos y visuales
20 Viernes Ortografía y puntuación convencional23 Lunes Historieta para difundir en25 Miércole
s la comunidad.
26 Jueves Ortografía y puntuación convencional27 Viernes PROYECTO.EVALUACIÓN27 Viernes PROYECTO. EVALUACIÓN