Convivencia EscolarConvivencia Escolar¿Cómo nos relacionamos con los demás?¿Cómo nos relacionamos con los demás?

La convivencia se entiende como el entramado de relaciones interpersonales que se dan entre todos los miembros de la comunidad educativa, y en el que se configuran procesos de comunicación, sentimientos, valores, actitudes, roles, status y poder (Ortega, 1997)

Convivencia EscolarConvivencia Escolar

La convivencia es el La convivencia es el hecho social de vivir hecho social de vivir juntos, exige de la juntos, exige de la interacción, es decir del interacción, es decir del uno con el otro. uno con el otro.

A convivir se aprende, y se aprende en cada espacio en que se comparte con otros.

Las dificultades de las relaciones Las dificultades de las relaciones interpersonales: CONFLICTIVIDADinterpersonales: CONFLICTIVIDAD

Los conflictos ¿Son buenos o malos?

Los conflictos son parte del diario vivir, son Los conflictos son parte del diario vivir, son inevitables, no son buenos ni malos, simplemente inevitables, no son buenos ni malos, simplemente existen.existen.

El conflicto es un desacuerdo de ideas, intereses, o El conflicto es un desacuerdo de ideas, intereses, o principios entre personas o grupos.principios entre personas o grupos.

Es inherente a cualquier grupo humano y también Es inherente a cualquier grupo humano y también se presenta en la escuela. No es un caso individual, se presenta en la escuela. No es un caso individual, sino un fenómeno social.sino un fenómeno social.

Lo importante no es tanto el conflicto como la Lo importante no es tanto el conflicto como la manera de resolverlo: son una oportunidad de manera de resolverlo: son una oportunidad de desarrollo y cambio pero también el origen de los desarrollo y cambio pero también el origen de los reales problemas de convivencia en el centro reales problemas de convivencia en el centro educativo.educativo.

La escuela está dada para formar personas y los conflictos que se dan en ella, deben traducirse en aprendizaje, y una oportunidad para superarse y transformarse.

Sin embargo, hay veces en que no sabemos o no somos capaces de manejar nuestros conflictos interpersonales, por lo que equivocamos la manera de resolverlos…

El Bullying o Acoso Escolar

¿Qué es el Bullying?¿Qué es el Bullying?Es un tipo de conflicto escolar que se desarrolla entre estudiantes, aunque en ciertas ocasiones puede incluir a otros actores de la comunidad.

“Un comportamiento prolongado de insulto verbal, rechazo social, intimidación psicológica y/o

agresividad física de unos niños hacia otros que se convierten, de esta forma, en víctimas de sus

compañeros” (Olweus, 1993)

CaracterísticasCaracterísticas de la relación de acosode la relación de acoso

Siempre hay una Siempre hay una víctimavíctima

Siempre hay uno o más Siempre hay uno o más agresores agresores

El agresor obtiene un El agresor obtiene un beneficio de la relaciónbeneficio de la relación

La víctima no evita (o La víctima no evita (o no logra evitar) la no logra evitar) la relación.relación.

Hay complicidad de los alumnos que no reaccionan, e incluso se hacen parte de burlas y agresiones.

Tipos de BullyingTipos de Bullying

Violencia VerbalViolencia Verbal

Tipos de BullyingTipos de Bullying

Violencia FísicaViolencia Física

Tipos de BullyingTipos de Bullying

ViolenciaViolencia PsicológicaPsicológica

Tipos de BullyingTipos de Bullying

Violencia Virtual o CyberbullyingViolencia Virtual o Cyberbullying

Tipos de BullyingTipos de Bullying

Violencia Sexual o Intimidación SexualViolencia Sexual o Intimidación Sexual

Consecuencias del BullyingConsecuencias del BullyingVictimaVictima AgresorAgresor EspectadoresEspectadores

-Fracaso y dificultades escolares-Niveles altos y continuos de ansiedad (anticipatoria)-FOBIA ESCOLAR -Conformación de una personalidad insegura e insana-Descenso de autoestima y cuadros depresivos-Imposibilidad de la integración social y escolar-Síntomas clínicos: neurosis, histeria y depresión.-Pueden desencadenar

suicidios

- Aprendizaje erróneo de cómo obtener los objetivos-La conducta consigue un refuerzo y se hace buena y deseable.-Se constituye en un método de tener status en un grupo.-Aprenden erróneamente la forma de establecer vínculos sociales. Mal pronóstico de éxito en futuras relaciones.-Son proclives a la delincuencia.

-Supone aprendizaje de cómo comportarse ante situaciones de injusticia.-Refuerza posturas individualistas y egoístas-Desensibilización frente al dolor de otro.-Aunque reduce su ansiedad de ser atacado, en algunos casos podría sentir una sensación de indefensión semejante a la de la víctima.

¿Cómo detener el Bullying?¿Cómo detener el Bullying?

LA UNICA FORMA DE TERMINAR CON ESTE LA UNICA FORMA DE TERMINAR CON ESTE PROBLEMA ESCOLAR ES:PROBLEMA ESCOLAR ES:

CON LA AYUDA DE CADA UNO DE NOSOTROSCON LA AYUDA DE CADA UNO DE NOSOTROS

- Tomando conciencia de que molestar o agredir a un Tomando conciencia de que molestar o agredir a un compañero no esta bien.compañero no esta bien.

- Creando un clima escolar de aceptación y afecto Creando un clima escolar de aceptación y afecto entre los compañeros.entre los compañeros.

- Dejando de ser cómplices o espectadores pasivos, Dejando de ser cómplices o espectadores pasivos, apoyar a los compañeros agredidos.apoyar a los compañeros agredidos.

- No tener miedo de pedir ayuda a alguien de No tener miedo de pedir ayuda a alguien de confianza.confianza.

FinalmenteFinalmente

Para reflexionar…Para reflexionar…

El sol y el viento discutían sobre cuál de dos era más fuerte.El sol y el viento discutían sobre cuál de dos era más fuerte.La discusión fue larga, porque ninguno de los dos quería ceder.La discusión fue larga, porque ninguno de los dos quería ceder.Viendo que por el camino avanzaba un hombre, acordaron en Viendo que por el camino avanzaba un hombre, acordaron en

probar sus fuerzas desarrollándolas contra él.probar sus fuerzas desarrollándolas contra él.

-Vas a ver- dijo el viento- como con sólo echarme sobre ese -Vas a ver- dijo el viento- como con sólo echarme sobre ese hombre, desgarro sus vestiduras.hombre, desgarro sus vestiduras.

Y comenzó a soplar cuanto podía. Pero cuanto más esfuerzos Y comenzó a soplar cuanto podía. Pero cuanto más esfuerzos hacía, el hombre más oprimía su capa, gruñendo contra el hacía, el hombre más oprimía su capa, gruñendo contra el

viento, y seguía caminando.viento, y seguía caminando.El viento encolerizado, descargó lluvia y nieve, pero el hombre El viento encolerizado, descargó lluvia y nieve, pero el hombre no se detuvo y más cerraba su capa. Comprendió el viento que no se detuvo y más cerraba su capa. Comprendió el viento que

no era posible arrancarle la capa.no era posible arrancarle la capa.

Sonrió el Sol mostrándose entre dos nubes, recalentó la tierra y el pobre Sonrió el Sol mostrándose entre dos nubes, recalentó la tierra y el pobre hombre, que se regocijaba con aquel dulce calor, se quitó la capa y se la hombre, que se regocijaba con aquel dulce calor, se quitó la capa y se la

puso sobre el hombro.puso sobre el hombro.

-Ya ves- le dijo el Sol al Viento- cómo con la bondad se consigue más que -Ya ves- le dijo el Sol al Viento- cómo con la bondad se consigue más que con la violencia.con la violencia.

Reflexión: A veces usamos la violencia, la ironía, la agresividad y la burla para tratar de lograr nuestros objetivos. Pero no nos damos cuenta de que, la mayoría de las veces, con esos métodos, son más difíciles de alcanzarlos. Siempre una sonrisa puede lograr mucho más que el más fuerte de los gritos. Y basta con ponerse por un momento en el lugar de los demás para comprobarlo. ¿Preferimos una sonrisa o un insulto?... ¿Preferimos una caricia o una bofetada?... ¿Preferimos una palabra tierna o una sonrisa irónica?... Pensemos que los demás seguramente prefieren lo mismo que nosotros... Entonces tratemos a nuestros semejantes de la misma manera en la que nos gustaría ser tratados... Así veremos que todo será mejor... Que el mundo será mejor... Que la vida será mejor...