Copia de actividad 1. análisis de los espacios de las bibliotecas escolares en la red
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Nombre y apellidos: ONINTZA ZEBERIO Actividad 1. Análisis de los espacios de las bibliotecas escolares en la red: (Nombre y URL de la biblioteca): Nombre: Nunca dejes de soñar… URL: http://bibliotecamatildecasanova.blogspot. com.es/ (Nombre y URL de la escuela): Nombre: IES Matilde Casanova URL:http://blogmatildecasanova.blogspot.c om.es/ (Aplicación): Blog (Destinatarios) Alumnos de secundaria, profesores y familias Análisis contenido: 1. Servicios bibliotecarios : 1.1 Tiene publicaciones periódicas en linea, es decir, revistas digitales. 1.2 Tiene catálogo de la biblioteca escolar 1.3 Tiene base de datos de información educativa y literatura juvenil. 1.4 Sí tiene acceso a bibliotecas digitales. 1.5Tiene sindicación de contenido. 2. Soporte al currículum : Tiene apoyo al currículum mediante, sitios web y portales especializados, clasificados por áreas curriculares; también tiene materiales didácticos; artículos digitalizados y herramientas digitales como es el buscador. 3. Servicios al usuario (web social) :Tiene blogs por materias, también comparte marcadores con la comunidad educativa y redes sociales cómo el twitter.
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Nombre y apellidos: ONINTZA ZEBERIO
Actividad 1. Análisis de los espacios de las bibliotecas escolares en la red:
(Nombre y URL de la biblioteca):Nombre: Nunca dejes de soñar…URL:http://bibliotecamatildecasanova.blogspot.com.es/
(Nombre y URL de la escuela):Nombre: IES Matilde CasanovaURL:http://blogmatildecasanova.blogspot.com.es/
(Aplicación):Blog
(Destinatarios)Alumnos de secundaria, profesores yfamilias
Análisis contenido:1. Servicios bibliotecarios :
1.1 Tiene publicaciones periódicas en linea, es decir, revistas digitales.1.2 Tiene catálogo de la biblioteca escolar1.3 Tiene base de datos de información educativa y literatura juvenil.1.4 Sí tiene acceso a bibliotecas digitales.1.5Tiene sindicación de contenido.
2. Soporte al currículum : Tiene apoyo al currículum mediante, sitios web y portalesespecializados, clasificados por áreas curriculares; también tiene materiales didácticos;artículos digitalizados y herramientas digitales como es el buscador.
3. Servicios al usuario (web social) :Tiene blogs por materias, también compartemarcadores con la comunidad educativa y redes sociales cómo el twitter.
4. Dinamización y asesoramiento:cómo aparece en el plan de trabajo de la bibliotecaescolar, trabajan para el fomento a la lectura, siguen un plan lector y asesoramiento alalumnado y al profesorado.
Conclusión:Me ha parecido una pasada el blog. Recoge todos los componentes de unabiblioteca escolar 2.0.Los usuarios encuentran fácilmente la información. En la parte superior de lapágina principal, hay unas pestañas o unos iconos en los que aparecen bienindicados:
Los espacios de la biblioteca virtual, están correctamente indicados. Estánclasificados de una manera intuitiva.Se dice que los blogs dellas bibliotecas escolares, ninguno está al 100%. Pero, enesta biblioteca virtual, no encuentro ningún aspecto que se podría mejorar. Podríadecir, por decir uno, en el catálogo aparecen los datos de los libros, pero no la edadque ván dirigidos.Pienso que dedicarán mucho tiempo y que estarán involucrados el equipodirectivo, así como muchos profesores y alumnos.
