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BASES LLAMADO A CONCURSO PÚBLICO DE ANTECEDENTES Y OPOSICION 2011 PARA PROVEER EN CALIDAD DE TITULAR EL CARGO DE DIRECTOR(A) DEL LICEO

“FRANCISCO COLOANE” DE LA CORPORACION MUNICIPAL DE CASTRO.

I. ANTECEDENTES GENERALES.

La Corporación Municipal de Castro para la Educación, Salud y Atención al Menor, en virtud de las disposiciones legales vigentes y en uso de las facultades conferidas por sus estatutos, ha dispuesto llamar a Concurso Público de antecedentes y oposición para proveer el cargo de Director(a) del Establecimiento Educacional que se indica:

Liceo Francisco Coloane (H-C) 44 horas

Todo lo anterior se fundamenta según lo dispuesto en el Título III, Párrafo II “del Ingreso a la Carrera Docente” artículos 20º al 33º del DFL1/1996 que fijó el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley 19.070 y artículos 64º,65º, 67º, 68º, 69º y 80º al 91º del D.S. Nº 453 del Ministerio de Educación, Leyes Complementarias y Reglamentos.

Las remuneraciones del profesional de la educación seleccionado para el cargo de Director(a), será la establecida en la Ley 19.070 Estatuto Docente y el D. S. Nº 453 Reglamento del Estatuto Docente y sus modificaciones.

No obstante, la Corporación Municipal de Castro incrementará la Asignación de Responsabilidad correspondiente al cargo, el que será vigente para el periodo marzo 2011 – febrero 2016, con el 30% sobre la Base de la Renta Mínima Nacional.

II. ANTECEDENTES PARA POSTULAR. Para postular, los oponentes deberán presentar los siguientes antecedentes:

1. Ficha de Postulación. (Se adjunta a las presentes bases) 2. Currículum Vitae, actualizado. 3. Fotocopia de Cédula de Identidad, ambos lados. 4. Certificado de Antecedentes para fines especiales (original). 5. Ser ciudadano/a 6. Fotocopia de Título Profesional Docente, legalizado. 7. Certificado de Situación Militar, según corresponda, original o fotocopia legalizada. 8. Certificado de Años de Servicios, en general, otorgados por el sostenedor, además,

especificando tiempo servido en sector urbano, rural, como Director, Docente Directivo y/o UTP.

9. Formulario de Evaluación de Desempeño Profesional. Para los postulantes Director (a) en ejercicio deberán solicitarlo al empleador o quien lo represente y para los postulantes docentes de aula, Docentes Directivo y Técnico Pedagógicos serán solicitados a su Director o quien lo represente (según modelo adjunto).

10. Certificados de Cursos de Perfeccionamiento, sólo con R. P. N. P., en los últimos nueve años, debidamente legalizados.

11. Certificados de Post Títulos, Magíster y Doctorado, realizados en los últimos nueve años, terminados y debidamente legalizados. Sólo se evaluarán los pertinentes al cargo.

12. Certificado de Salud, que acredite compatibilidad con el cargo a desempeñar otorgado por el Servicio de Salud.

13. Declaración Simple, ante Notario, de “no estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos ni hallarse condenado por crimen o simple delito, ni condenado en virtud de la Ley Nº 19.325 sobre violencia intrafamiliar”, según lo dispuesto en el Art. 24º, Nº 5 del DFL Nº 1/96, Estatuto Docente.

14. Declaración simple, ante notario de no estar inhabilitado por alguna de las causales señaladas en el artículo 10 del D. L. Nº 453/92.

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III. REQUISITOS DE POSTULACION.

1. Los señalados en el Art. 24º del D. F. L. Nº 1/1996 de Educación que fijó el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley Nº 19.070, en relación con el Art. 65 del Decreto 453/91 del Ministerio de Educación. Ser ciudadano. Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuere procedente. Tener salud compatible con el desempeño del cargo. Tener la calidad de profesional de la educación, de acuerdo a lo señalado en el artículo 2°

del Estatuto Docente. No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos. No hallarse condenado por crimen o simple delito ni condenado en virtud de la Ley Nº

19.325 sobre Violencia Familiar. Experiencia docente de al menos 5 años. Adicionalmente, deberán cumplir con lo siguiente: No encontrarse en litigio con la Ilustre Municipalidad de Castro. No encontrarse en litigio con la Corporación Municipal de Castro.

2. Acreditar estudios de Administración, Supervisión y/o Gestión en Educación, de acuerdo a lo estipulado en el Art. 24º y 33º del DFL Nº 1/96 de Educación y sus modificaciones. Esta capacitación deben corresponder a estudios de pos título de 1.000 horas o más, (aprobado y terminado).

3. Contar, a lo menos, con un certificado de Pos título o Magíster en Gestión y/o Educación (ejemplos: Gestión Directiva Educacional, Administración Educacional, Gestión Pública, Supervisión, Evaluación u Orientación Vocacional o similar).

4. Cada Expediente de Postulación deberá ser entregado completo y de una sola vez, deben venir foliados de acuerdo al Numeral II. No se aceptarán entregas parciales ni reemplazos de documentos una vez recibido el expediente en las oficinas del Departamento de Personal de la Corporación Municipal.

IV. FORMAS DE POSTULAR.

1. Cada postulante deberá retirar las Bases del Concurso, Ficha de Postulación, Formulario de Evaluación de Desempeño, en las Oficinas del Departamento de Recursos Humanos de la Corporación Municipal de Castro, para la Educación, Salud y Atención al Menor, ubicadas en O’Higgins Nº 557, desde el 07 de febrero al 04 de marzo de 2011. Para tal efecto, también se puede acceder a página www.corpocas.cl. De la misma manera, los resultados de las distintas etapas del proceso de selección (conformación de quinas, mediante carta certificada) serán publicados por los mismos medios, es decir, en las oficinas de la Corporación Municipal y página Web www.corpocas.cl.

2. Los antecedentes comenzarán a recibirse a contar del 07 de marzo hasta el 18 de marzo

de 2011, en las oficinas del Departamento de Recursos Humanos de la Corporación Municipal de Castro, ubicada en O’Higgins Nº 557 de esta ciudad. Los postulantes que deseen enviar sus antecedentes por correspondencia, deberán hacerlo con la debida anticipación, pues dichos antecedentes deben encontrarse recepcionados e ingresados en la Corporación, a más tardar el día 18 de marzo de 2011. No se recepcionarán antecedentes posteriores a este plazo.

3. Al momento de presentar sus antecedentes en forma personal, los interesados recibirán un

comprobante que acredite su entrega. Todos los documentos serán recepcionados en sobre cerrado, debiendo indicar el nombre completo del remitente. Se debe adjuntar la “Ficha de Postulación”. El sobre será abierto y revisado por la Comisión de Concurso en la fecha establecida, siendo responsabilidad del postulante incorporar todos los documentos solicitados.

4. Vencido el plazo de recepción de antecedentes, los postulantes no podrán agregar otros nuevos, ni retirarlos.

5. La no presentación de los antecedentes exigidos (uno o más) del numeral II, podría inhabilitar

la postulación.

6. Los antecedentes de postulación al concurso no serán devueltos.

7. La Evaluación de Desempeño Profesional solicitada en los párrafos precedentes es confidencial, por lo tanto, debe adjuntarse en sobre cerrado y sellado con nombre y

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timbre del empleador o Director, el cual será abierto al momento de revisión de antecedentes.

8. Los postulantes que acrediten tener un Grado Académico, éstos deben haber sido obtenido

mediante estudios de Post grado.

9. Todos los antecedentes que se encuentren legalizados ante Notario, deben estar actualizados a 2011.

10. El Certificado de Antecedentes debe ser original y estar actualizado a la fecha del concurso.

V. CALIFICACIÓN DE LOS POSTULANTES.

1. La Comisión Calificadora, como primera tarea, verificará el cumplimiento de los requisitos de Ingreso señalados en el Art. 24º de la Ley 19.070; el D. F. L. 1/1996 Mineduc (Numeral III), según corresponda, y a las Bases establecidas para el presente Concurso (Numeral II), eliminando a todos aquellos postulantes que no los cumplan o no lo certifiquen.

2. Para la selección existirán dos etapas. A la etapa 2 sólo pasarán los postulantes que hayan

obtenido los 5 primeros lugares en la Etapa 1.

3. Cada etapa tendrá una ponderación del resultado final de: 40 % la Etapa 1 y 60% la Etapa 2.

Aspectos contemplados en cargo de Director

ETAPA Nº 1: a) Desempeño Profesional. b) Experiencia Docente o años de servicios y ruralidad. c) Perfeccionamiento pertinente a la función.

ETAPA Nº 2: a) Evaluación Psicológica. b) Presentación de Propuesta de Trabajo para el establecimiento al que postula. c) Entrevista Personal para determinar competencia para el cargo Director(a).

VI. SOBRE LA PROPUESTA EDUCATIVA . El/La postulante preseleccionado/a deberá elaborar y hacer entrega de una Propuesta Educativa en la Oficina de Recepción de la Corporación Municipal de Castro (O’Higgins 577, Castro), entre las 8:30 y 14:00 hrs. Este documento escrito deberá ser entregado dentro de los 6 días hábiles siguientes a la notificación de su preselección. No se recepcionarán Propuestas Educativas en plazos anteriores o posteriores al estipulado. El postulante podrá acceder a un conjunto de archivos con información sobre el establecimiento y la comuna (Carpeta de Información) en http://www.corpocas.cl desde el momento de su notificación hasta el 6° día hábil posterior al aviso. Luego de la entrega de la Propuesta Educativa, el postulante deberá presentar en un máximo 15 minutos frente a la Comisión sobre los contenidos del documento, en una fecha posterior a la entrega del mismo. La fecha, hora y lugar exacto será comunicado mediante correo electrónico con al menos 1 día hábil de antelación. El objetivo del documento es mostrar la capacidad del postulante de articular una visión estratégica enfocada, clara, simple, medible y fácil de comunicar. Esta visión debe estar alineada con la estrategia educacional de la comuna, descrita en la Carpeta de Información. La propuesta debe contener a lo menos los siguientes aspectos:

1. Diagnóstico: Elaborar una interpretación de la situación actual, basada en los archivos con información sobre el establecimiento y otras evidencias de carácter público (ejemplos de datos públicos existentes en internet: SIMCE, índice IVE, PSU, matrícula y las tendencias

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históricas de estos indicadores). ¿Cómo está el establecimiento hoy? ¿Cuáles son sus fortalezas y sus oportunidades de mejora?

2. Visión de Futuro: Establecer la visión de futuro del establecimiento en relación al diagnóstico.

¿Cuál es el desafío a lograr en 5 años?

3. Objetivos Estratégicos: ¿Qué Objetivos Estratégicos se deberán lograr en el corto (1 año) y mediano plazo (4-5 años)?, ¿Qué indicadores utilizaría para medir el progreso en el camino a lograr los objetivos estratégicos?, ¿Qué metas pondría para esos indicadores?

4. Procesos Estratégicos: ¿Qué procesos internos del establecimiento identifica como

estratégicos?, ¿Qué necesita del personal, la tecnología y la cultura organizacional para lograr resultados de calidad?

5. Proyectos Estratégicos: ¿Qué Planes o Proyectos Estratégicos impulsaría para lograr los Objetivos Estratégicos, y por ende alcanzar la Visión de Futuro?, ¿Qué recursos necesita para la ejecución impecable de los Planes o Proyectos Estratégicos?, ¿Qué actitudes y capacidades necesita desarrollar en su Equipo Directivo?

6. Plan del primer año: ¿Qué acciones/decisiones tomará en su primer año como Director(a)? Elabore una lista, ordenando las acciones de mayor a menor prioridad/urgencia durante los 9 meses.

Se calificarán a los postulantes en las variables definidas anteriormente, conforme a los siguientes puntajes y ponderaciones:

ETAPA 1 (40%)

Años de Servicios General 20%

Años de Servicios en Rural (Art.33º, a lo menos durante 3 años)

20%

Años de Servicios cargo Director 25%

Años de Servicios cargos Doc. Directivos- UTP 35%

TOTAL EXPERIENCIA DOCENTE 30%

Perfeccionamiento General 40%

Perfeccionamiento Pertinente al cargo 60%

TOTAL PERFECCIONAMIENTO 30%

Desempeño Profesional 40%

Desempeño en cargos Director(a), Directivos y Técnico Pedagógico

60%

TOTAL DESEMPEÑO PROFESIONAL 40%

PUNTAJE TOTAL ETAPA 1 100%

ETAPA 2 (60%)

Evaluación Psicológica 30%

Entrevista Personal 40%

Propuesta de Trabajo 30%

PUNTAJE TOTAL ETAPA 2 100%

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ETAPA 1 1 AÑOS DE SERVICIOS.

1.1. Años de Servicios en General

AÑOS DE SERVICIOS PUNTOS 05 – 10 05 11 – 20 15 21 - 30 10

31 y más 05

1.2. Años de Experiencia Rural

AÑOS PUNTOS 05 – 10 5 11 – 20 15 21 - 30 10

31 y más 05

1.3. Años de Experiencia Director

AÑOS PUNTOS 1 – 05 10 06 - 20 15 21 – 30 10

31 y más 5

1.4. Años de Experiencia Docente Directivo y UTP

AÑOS PUNTOS 05 – 10 10 11 – 20 15 21 – 30 10

31 y más 5

2. PERFECCIONAMIENTO. Se evaluarán los perfeccionamientos realizados por él o la postulante con posterioridad a enero 2002.

2.1. Nivel Básico (240 – 4.000) Perfeccionamiento General

NUMEROS DE HORAS PUNTOS 240 – 2.000 10

2.001 – 3.500 20 3.501 y más 30

Perfeccionamiento Pertinente al cargo

NUMEROS DE HORAS PUNTOS 240 – 2.000 15

2.001 – 3.500 25 3.501 y más 35

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2.2. Nivel Intermedio (280 – 3.600) Perfeccionamiento General

NUMEROS DE HORAS PUNTOS 240 – 2.000 15

2.001 – 3.500 25 3.501 y más 35

Perfeccionamiento Pertinente al cargo

NUMEROS DE HORAS PUNTOS 240 – 2.000 15

2.001 – 3.500 25 3.501 y más 35

2.3. Nivel Avanzado Post-títulos Perfeccionamiento General

NUMEROS DE HORAS PUNTOS 240 – 2.000 15

2.001 – 3.500 25 3.501 y más 35

Perfeccionamiento Pertinente al cargo

NUMEROS DE HORAS PUNTOS 240 – 2.000 15

2.001 – 3.500 25 3.501 y más 35

2.4 CURSOS DE POST- GRADO (pertinente al cargo).

CURSO PUNTOS Magíster 100 Doctorado 100

3. EVALUACION DE DESEMPEÑO PROFESIONAL

3.1. Desempeño Profesional

3.2. Desempeño Profesional Director(a), Directivo y U. T. P.

CONCEPTOS PUNTOS Insuficiente 0 Suficiente 1 Bueno 20 Muy Bueno 25 Excelente 30

CONCEPTOS PUNTOS Insuficiente 0 Suficiente 1 Bueno 20 Muy Bueno 25 Excelente 30

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ETAPA 2

EVALUACIÓN PSICOLOGICA, ENTREVISTA PERSONAL Y PROPUESTA DE TRABAJO.

Accederán a estas entrevistas sólo los preseleccionados en la quina de postulantes a cada cargo.

1. Evaluación Psicológica (30%)

EVALUACION PUNTOS Evaluación Psicológica 0 a 40

La Evaluación Psicológica a la que estén sujetos los postulantes tendrá una asignación de acuerdo a la siguiente tabla:

INDICADORES PUNTOS No Indicado 0 Indicado para el cargo 20 Muy indicado para el cargo 40

El postulante que obtiene 0 punto (No Indicado) será excluido del proceso. Los postulantes deberán asistir a la Entrevista Profesional y Psicológica el día y la hora que

se le indique, su No asistencia lo excluye del proceso.

2. Entrevista Personal (40%)

ENTREVISTA PUNTOS Profesional 0 a 40

Cada Integrante de la Comisión, calificará la Entrevista Profesional, entregando un puntaje de 0 a 10 por cada pregunta que se realice.

3. Propuesta de Trabajo (30%)

PUNTOS Propuesta Técnica de Gestión Educativa 0 a 20 Defensa de la Propuesta de Trabajo 0 a 30

VII. ACCIONES DE LA COMISIÓN.

1. Terminado el proceso de selección, mediante el Acta respectiva, la Comisión del Concurso elaborará una lista ordenada de los oponentes en estricto orden de puntaje y emitirá un informe fundado al Alcalde con el resultado obtenido por cada postulante, según lo estipulado en el DFL Nº 1, de 1996 y sus modificaciones, quien nombrará a quién ocupe el Primer Lugar Ponderado. No obstante, por Resolución Fundada, podrá nombrar a quién figura en segundo lugar de dicho concurso.

2. En el caso del postulante que habiendo sido notificado de la fecha que debe asumir sus

funciones, no lo hiciere, se entenderá que tácitamente renuncia al cargo.

3. En caso que se produzca un empate entre dos o más postulantes, la Comisión ubicará en un lugar preferente de la lista, al postulante que haya obtenido un mayor puntaje de la suma entre la Entrevista Personal, la Evaluación Psicológica y Propuesta de Trabajo.

4. Cualquier situación no contemplada en las presentes bases, deberá ser resuelto por la Comisión

Calificadora del Concurso, de acuerdo con la ley 19.070/91, sus modificaciones, reglamento y disposiciones legales complementarias, suscribiendo los acuerdos mediante el Acta respectiva. Lo mismo cabe de las discrepancias entre los miembros de la Comisión Calificadora de Concurso, quienes tomarán sus resoluciones por la mayoría simple de sus miembros, las que deberán quedar registradas en el acta respectiva.

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5. Sólo se recibirán reclamos por escrito sobre este Concurso 5 días hábiles después de conocerse

los resultados oficiales.

Castro, febrero de 2011. CRONOGRAMA DEL CONCURSO.

ETAPAS DESDE HASTA Publicación llamado a Concurso 06 de febrero de 2011 Retiro de bases 07 de febrero de 2011 04 de marzo de 2011 Recepción de antecedentes 07 de marzo de 2011 18 de marzo de 2011 Publicación de sorteo de Comisión 11 de marzo de 2011 Sorteo Público de Comisión 14 de marzo de 2011 Constitución de la Comisión 18 de marzo de 2011 Análisis de antecedentes 21 de marzo de 2011 25 de marzo de 2011 Notificación de la quina (Etapa 1) 28 de marzo de 2011 Entrega de Propuesta de trabajo 29 de marzo de 2011 06 de abril de 2011 Evaluación Psicológica 29 de marzo de 2011 02 de abril de 2011 Entrevista Profesional 12 de abril de 2011 15 de abril de 2011 Informe de Comisión al Alcalde 18 de abril de 2011 Nombramiento de Director(a) 21 de abril de 2011 Asume cargo 01 de mayo de 2011

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FICHA DE POSTULACIÓN CONCURSO PUBLICO DIRECTOR(A) Liceo Francisco Coloane 2011

I. IDENTIFICACIÓN DEL POSTULANTE

Apellido Paterno Apellido Materno Nombres

Nacionalidad RUT Fecha de Nacimiento

Estado Civil

Domicilio (Calle Nº - Población / Villa – Comuna – Región) Fono

Correo Electrónico

Título Profesional Año Titulación

II. POSTULACION

Cargo a que postula Establecimiento

III. DECLARACIÓN JURADA SIMPLE

1. Declaro que la información proporcionada, tanto personal como la documentación que la certifica, es fidedigna.

2. Autorizo a la Corporación Municipal de Castro, para la Educación, Salud y Atención al Menor para que ejecute las acciones que estime pertinente para la verificación de antecedentes.

3. Acepto la anulación absoluta de mi postulación en el evento de comprobarse la falsedad de alguno de los antecedentes presentados.

4. Declaro conocer y aceptar las bases del Concurso al que postulo.

___________________________________ Firma del Postulante

Castro, __________ de ___________________ de 2011.

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EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO PROFESIONAL. DIRECTORES

1. IDENTIFICACIÓN DEL POSTULANTE. Nombre del postulante…….……………………………………………………………………… Establecimiento al que postula:…………..……………………………………………………... Cargo que desempeña actualmente……………………………………………………………. Escuela/Liceo de procedencia….………………………………………………………………..

2. EVALUACION: DESEMPEÑO PROFESIONAL ( 40% )

Área de Desarrollo

Indicador de Competencias 0 1 2 3

Disposición o actitud

Es confiable y responsable de sus juicios frente a otras personas.

Modela la imagen de la escuela con su ejemplo de responsabilidad y competencia profesional estimulando a sus estudiantes y colegas a realizar desempeños de alto nivel

Se involucra con las familias y otros estamentos para colaborar en la resolución de problemas de la escuela.

Protege los derechos y confidencialidad de los estudiantes y el personal.

Demuestra valores, creencias y actitudes que inspiran a otros a alcanzar altos niveles de desempeño.

Demuestra sensibilidad respecto de los problemas de aprendizaje y conductuales de sus estudiantes.

Conocimiento y habilidades.

Demuestra conocimientos y entendimiento de aspectos legales que norman la actuación de un directivo o técnico de la educación.

Conoce los programas ministeriales que operacionalizan las políticas de mejoramiento de la calidad.

Diseña proyectos y evidencia tener estrategias para ejecutarlos.

Genera un clima de cooperación entre los docentes y otros estamentos que colaboran con la función docente, directiva y técnica.

Esta familiarizado con decretos y resoluciones que norman procesos administrativos propios de la actividad docente y directiva.

Aplica procesos de auto evaluación y modifica sus actuaciones para mejorar sus deficiencias.

TOTAL PUNTAJE DESEMPEÑO PROFESIONAL

Firma y Timbre del Jefe Directo

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3. EVALUACIÓN: DESEMPEÑO EN CARGOS DIRECTOR, DIRECTIVOS Y UTP ( 60% ) Nombre del Postulante……………………………………………………………….. Periodo que está evaluando…………………………………………………………… Establecimiento al que postula………………………………………………………… Cargo que desempeña actualmente……………………………………………………… Escuela/Liceo de procedencia…………………………………………………………… Fecha de emisión del informe……………………………………………………………

A. Liderazgo 0 1 2 3 A1 El postulante ejerce liderazgo y administra el cambio al

interior de la escuela

A2 El postulante comunica sus puntos de vista con claridad y entiende las perspectivas de otros actores.

A3 El postulante asegura la existencia de información útil para la toma de decisiones oportunas y la consecución de resultados educativos.

A4 El postulante es capaz de administrar conflictos y resolver problemas.

A5 El postulante difunde el proyecto educativo y asegura la participación de los principales actores de la comunidad educativa en su desarrollo.

B. Gestión Curricular

0 1 2 3

B1 El postulante conoce los marcos curriculares de los respectivos niveles educativos, el Marco de la Buena Enseñanza y los mecanismos para su evaluación.

B2 El postulante organiza eficientemente los tiempos para la implementación curricular en aula..

B3 El postulante establece mecanismos para asegurar la calidad de las estrategias didácticas en aula.

B4 El postulante asegura la existencia de mecanismos de monitoreo y evaluación de la implementación curricular y de los resultados de aprendizaje en coherencia con el Proyecto Educativo Institucional.

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C. Gestión de Recursos. 0 1 2 3 C1 El postulante administra y organiza los recursos del

establecimiento en función de su proyecto educativo institucional y de los resultados de aprendizaje de los estudiantes.

C2 El postulante desarrolla iniciativas para la obtención de recursos adicionales, tanto del entorno directo como de otras fuentes de financiamiento, orientados a la consecución de los resultados educativos e institucionales..

C3 El postulante motiva, apoya y administra el personal para aumentar la efectividad del establecimiento educativo.

C4 El postulante genera condiciones institucionales apropiadas para el reclutamiento, selección, evaluación y desarrollo del personal del establecimiento.

D. Gestión del Clima Organizacional y Convivencia 0 1 2 3 D1 El postulante promueve los valores institucionales y un

clima de confianza y colaboración en el establecimiento para el logro de las metas.

D2 El postulante promueve un clima de colaboración entre el establecimiento educacional, los estudiantes y los padres y apoderados.

D3 El postulante garantiza la articulación de la definición del proyecto educativo institucional con las características del entorno.

D4 El postulante es capaz de administrar conflictos y resolver problemas.

D5 El postulante informa a la comunidad y sostenedor los logros y necesidades del establecimiento.

Para evaluar el desempeño del postulante a cargos directivos o técnicos marque:

0: Si no ha tenido oportunidad de evaluar la competencia. 1: Si no está presente la competencia. 2: Si está presente la competencia en un grado regular. 3: Si está presente la competencia en su grado más alto.

Firma y Timbre del Jefe Directo