CRITERIOS DE PROMOCIÓN DE PRIMER CICLO

CEIP NTRA SRA DEL CARMEN (LUCENA) Aprobados en el curso 2010/11

Consejería de Educación Delegación Provincial de Córdoba

CEIP Nuestra Señora del Carmen.( Lucena)

ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

CRITERIOS DE PROMOCIÓN

Bloque 1. Escuchar, hablar y conversar

- Participa en las situaciones de comunicación del aula, respetando las normas del intercambio

comunicativo.

- Expresa de manera organizada hechos, vivencias o ideas, con una pronunciación y un

vocabulario adecuado a su edad.

- Comprende textos orales que le permitan participar en la vida, tanto del aula como de su entorno

más próximo.

Bloque 2: Leer y escribir.

Comprensión de textos escritos

- Lee palabras con sílabas directas (grafemas invariantes o variante: c,r,g), con sílabas inversas,

con sílabas mixtas, con sílabas trabadas.

- Comprende palabras y frases.

- Entiende la información o ideas relevantes indicadas explícitamente en textos como: avisos,

notas, invitaciones y textos escolares.

- Comprende textos orales leyendo sin silabear, haciendo las pausas correctas en puntos y comas

y manteniendo una correcta entonación.

- Comprende textos a través de la lectura silenciosa.

- Tiene iniciativa para leer y mostrar interés al hacerlo.

- Obtiene información, de forma dirigida, de las tecnologías de la información y la comunicación

y de las bibliotecas para obtener información.

- Su velocidad lectora es de 60palabras por minuto.

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CEIP Nuestra Señora del Carmen.( Lucena)

Composición de textos escritos

- Redacta textos propios de las relaciones interpersonales en el aula –avisos, felicitaciones, notas-

- Participar en actividades escolares en las que se dé intercambio escrito de información.

- Utiliza la escritura para aprender y organizar los conocimientos de forma coherente.

- Escribe con modelos cuentos y poesías.

- Utiliza las normas gramaticales y los aspectos formales en sus escritos.

- Usa las reglas ortográficas básicas: segmentación de palabras, uso de la coma en enumeraciones,

el punto y la interrogación.

- Copia con corrección.

- Escribe al dictado palabras y frases sencillas.

- Tiene una caligrafía adecuada a su edad.

- Contesta por escrito a frases sencillas.

Bloque 3. Educación Literaria

- Ha adquirido el hábito de escuchar y disfrutar con textos literarios propios del ciclo,

especialmente narrativos y poéticos (canciones, refranes, adivinanzas, trabalenguas…),

- Comprende, memoriza y recita poemas y textos sencillos con ritmo, pronunciación y entonación

adecuados.

Bloque 4. Conocimiento de la lengua

- Identifica la palabra como instrumento básico para la segmentación de la escritura.

- Conoce las normas ortográficas más sencillas.

- Utiliza términos gramaticales y lingüísticos elementales en actividades que se realicen en el

aula:

* Enunciado, palabra y sílaba.

*Nombre común y nombre propio.

*Singular y plural.

*Masculino y féminin.

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ÁREA DE MATEMÁTICAS

PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

CRITERIOS DE PROMOCIÓN

Bloque 1. Números y operaciones.

Números naturales.

- Lee y escribe cantidades de hasta 3 cifras.

- Comprende el valor de posición que tienen las cifras de un número.

- Realiza series numéricas ascendentes y descendentes.

- Ordena y compara cantidades en contextos naturales.

Operaciones y estrategias de cálculo.

- Realiza sumas y restas con llevadas.

- Realiza multiplicaciones para calcular el número de veces.

- Resuelve problemas de la vida cotidiana utilizando estas operaciones.

Expresión oral de las operaciones y el cálculo.

- Explica oralmente el significado de los datos, de la situación planteada, el proceso seguido

y las soluciones obtenidas en la resolución de problemas.

- Utiliza estrategias propias del cálculo mental en contextos habituales.

Bloque 2: La medida: estimación y el cálculo de magnitudes.

Longitud, peso/masa y capacidad.

- Mide objetos y espacios de su entorno, usando unidades de medida convencionales y no

convencionales.

- Resuelve problemas de medida.

Medida de tiempo.

- Lee en el reloj las horas enteras y las medias.

Sistema monetario.

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- Conoce el valor de las distintas monedas y billetes.

- Conoce el precio de artículos cotidianos.

- Resuelve problemas de la vida cotidiana.

Bloque 3. Geometría.

La situación en el espacio, distancias y giros.

- Describe posiciones y movimientos, en relación a uno mismo y a otros puntos de

referencia (izquierda, dentro, debajo,…)

- Usa vocabulario geométrico para describir itinerarios: líneas abiertas/cerradas,

rectas/curvas,…)

Formas planas y espaciales.

- Identifica figuras en objetos y espacios cotidianos.

- Identifica los cuerpos geométricos en objetos familiares.

- Utiliza con propiedad los términos geométricos propios del ciclo.

Regularidades y simetrías.

- Localiza elementos de regularidad y simetrías en figuras, cuerpos y objetos.

Bloque 4. Tratamiento de la información, azar y probabilidad.

Gráficos estadísticos.

- Interpreta gráficos sencillos de situaciones familiares.

- Utiliza técnicas elementales para la recogida y ordenación de datos en contextos

familiares.

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ÁREA DE LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS.

PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

CRITERIOS DE PROMOCIÓN

BLOQUE 1. ESCUCHAR, HABLAR Y CONVERSAR

- Reconoce y reproduce palabras sencillas como saludos, instrucciones, formas de

agradecimiento e identificación.

- Capta el sentido global de mensajes orales sencillos con apoyos visuales y gestuales sobre

temas conocidos por el alumno (números, colores, clase, juegos, animales, cuerpo, comida,

ropa)

- Utiliza recursos expresivos no lingüísticos (gestos, posturas, sonidos, dibujos) para

comprender y hacerse comprender en la lengua extranjera

BLOQUE 2. LEER Y ESCRIBIR

Comprensión de textos escritos

- Lee palabras y frases sencillas, previamente conocidas en interacciones orales reales y

simuladas.

Composición de textos escritos

- Escribe palabras y frases, conocidas previamente en interacciones orales y lectura

posterior para transmitir y compartir información o con intención lúdica.

- Muestra interés por el cuidado y la presentación de los textos escritos.

BLOQUE 3. CONOCIMIENTO DE LA LENGUA

- Se ha iniciado algunos aspectos fónicos, del ritmo, acentuación y entonación de la lengua

extranjera y uso para la comprensión y para la producción oral.

- Muestra interés por utilizar la lengua extranjera en situaciones variadas.

- Reconoce los colores y los números del 1 al 10.

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Bloque 4. ASPECTOS SOCIOCULTURALES Y CONCIENCIA INTERCULTURAL

- Presenta una actitud receptiva hacia las personas que hablan otra lengua y tienen una

cultura diferente de la propia.