Curso 2012-13 REVISTA LARARIA

Revista ABALARARIA 2013 – CPR Plurilingüe LAR (MOS) Página 1

CPR Plurilingüe

LAR

Curso 2012-13

EDICIÓN nº IX


ÍNDICE

Entrevistas

• Día de la Música. Miguel Bianchi Román, antiguo alumno y Bajista de MVNICH

• ENTREVISTAS de NUESTROS ALUMNOS

Reportajes

• II CERTAMEN de CUENTOS de NAVIDAD. Publicamos el texto de Laura H. Puente Comesaña, ganadora de la edición de este año.

Artículos de Opinión

CÓMO AFECTAN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS A LA SOCIEDAD ACTUAL. Por Sofía González

TECNOLOGÍAS. Por Javier Sánchez Castro

IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA SOCIEDAD. Por José Carlos Quiroga

Pasatiempos

30 de enero. Día de la PAZ

Concurso de FOTOGRAFÍA – LARES 2012

Letras Galegas 2013. Roberto Vidal Bolaño

Visitas Culturales

Fiesta de Hinchables

FIN de CURSO. Archivo Fotografico

Primeras Comuniones Regata Curso de Vela Fiestas


22 de noviembre, DÍA de la Música. Entrevista con Miguel BIANCHI, bajista de MVNICH Mañana celebramos el Día de la Música y para celebrar tal acontecimiento traemos a esta ventana interactiva a Miguel Bianchi Román. Muchos os preguntaréis quién es y por qué está aquí. Bien, Miguel es un antiguo alumno del colegio pero también es el bajista de MVNICH, una emergente banda viguesa que, poco a poco, se está abriendo paso dentro de la música indie de este país. Acaban de publicar su primer disco, INA, que nos demuestra de lo que son capaces estos jóvenes. Por cierto, una recomendación, "Silver Rain" os va a enganchar desde el primer acorde.

http://www.munichsound.es/


Aquí os dejamos la entrevista. No tiene desperdicio y os va a hacer pasar un rato entretenido.

• ¿Cómo empezaste a hacer música? ¿Quién te introdujo en este mundillo? Pues empecé hace 7 años con los que ahora son los dos guitarristas de MVNICH. Me imagino que mientras que nuestros compañeros de clase perdían el tiempo persiguiendo a chicas interesadas en chicos mayores que ellos, nosotros preferimos pasar de esos traumas y sobrevivir a la adolescencia escondidos y encerrados entre guitarras, sintetizadores y pedales…

• ¿Qué haces además de tocar con MUNICH? Toco en otro grupo que se llama Wild Balbina, trabajo como técnico de sonido en conciertos, en doblajes y en grabaciones y producciones de grupos.

• ¿Quiénes son los demás componentes de la banda? Pues en el grupo hay dos guitarristas: Simón y José que junto a mí formamos un primer grupo a los 15 años. Luego se unieron Anton (Batería) y Guillermo Zapata (Cantante y teclista).

• Háblanos de INA, vuestro disco. Con 23 años puedo decir que nunca a nada le dedique tanto tiempo. Fueron casi dos años componiendo más de 60 canciones, grabando infinitas maquetas… Es una mezcla de todo lo que nos ha apasionado a los 5 miembros: el rudísimo de Sonic Youth o My Bloody Valentine, la oscuridad de Joy Division y The Cure y los nuevos sonidos de grupos como The Horrors o Crocodiles.

• ¿Cuál ha sido tu formación musical? Ninguna. La mayoría de las veces no sé ni que notas estoy tocando. Así es mucho mas divertido.

• ¿Cuándo te diste cuenta de que la música podía ser un medio de vida para ti? ¡Nunca! Espero poder seguir trabajando en cosas que me permitan hacer lo que me de la gana musicalmente. Si convirtiese la música en lo único que me dé el dinero a final de mes, tendría que tenerlo en cuenta a la hora de hacer música, y eso no me permitiría muchas veces hacer lo que hago.

• ¿Te has despertado alguna vez con una melodía fabricada en sueños? ¡Si! ¡Alguna vez! Me desperté de la emoción y siempre pensé: Mañana me acuerdo seguro… No me acuerdo nunca.

• ¿Cómo sabes cuando un tema ya está bien y no necesita más cambios? Nunca he dado una canción por terminada. A día de hoy hay canciones que seguimos cambiando para tocar en los conciertos. Así las canciones van cambiando contigo.

• ¿Qué parte de tu trabajo es la que menos te gusta? No me lo tomo como un trabajo. Si algo no me gusta no lo hago.


• ¿Con qué frecuencia ensayáis? Un día a la semana, a veces dos.

• ¿Cómo te sientes en los momentos previos a salir al escenario? Son unos nervios parecidos a los de antes de hacer un examen, solo que ahora no tengo los nervios añadidos de las chuletas escondidas dentro de la calculadora.

• ¿Qué músicos o grupos han sido inspiradores en tu carrera? Muchísimos… Pero creo que el día que descubrí el Nevermind de Nirvana fue el mayor punto de inflexión en muchas cosas de mi vida.

• Tres canciones clave en tu vida - Smells like teen Spirit (Nirvana) -When you sleep (My Bloody Valentine) - Disorder (Joy Division)

• ¿Qué habría que hacer para detener la piratería? Educar más a la gente.

• ¿Qué clase de música detestas? Dinos tres ejemplos de “infumables”. La música electrónica que escucha la gente joven ahora, van en el Vitrasa sin cascos con canciones de 8 minutos insufribles. ¡Esperemos que los reyes magos les regalen unos cascos estas navidades! La música que trata a las mujeres y el sexo como si fuesen objetos o productos. Los himnos nacionales.

• ¿Cómo te vendes? ¿Cuál ha sido tu experiencia con discográficas y representantes? Siempre horrible.

• ¿A quié telonearías sin dudar? Sonic Youth

• ¿Qué le aconsejarías a alguien que quiere empezar en esto? Que se junte con buena gente y que tengan las mismas intenciones en la música que él.

• Ahora, para finalizar: ¿Qué queda del Miguel Bianchi goleador de Fútbol-Sala? Hace un año fui a jugar un partido a la playa con mis amigos. Queriendo disparar a gol le di a dos amigos en vez de a la pelota y a uno tuvimos que llevarlo a la Cruz Roja. Desde entonces no me llaman para ir a jugar.

• Recomiéndanos un disco: Primary Colours (The HORRORS) Un grupo: The Smashing Pumpkins.

• La última sorpresa musical con la que te has topado recientemente: Godspeed you! Black emperor.

Gracias Miguel. Suerte a MVNICH


II CERTAMEN de CUENTOS de NAVIDAD

UN DÍA DE SUEÑOS. Había una vez un niño llamado

Alex que vivía con su madre y su padre. Su madre se llamaba Sandra y su padre Manuel .Ellos vivían en una casa pequeña en un pueblo también pequeño .Ni su padre ni su madre ganaban mucho dinero así que la mayoría de las Navidades no podían darle regalos. Él no les culpaba. Sus Navidades eran distintas a las de los demás. Él las pasaba como un día normal hasta que en 1985 le pasó algo que no le había pasado a nadie hasta entonces. El día anterior a Navidad todo había sido normal para Alex; como siempre, por las noches, cenó, se lavó los dientes y se fue a dormir.

Estaba en la cama despierto pensando

en lo bien que lo deberían de estar pasando los niños de otras familias cuando se dio la vuelta para levantarse y vio muchísimos regalos amontonados en forma de arco. Se le vino una sonrisa tan grande que parecía que no le cabía en la cara. Lo que le pareció raro fue que los regalos estaban de tal forma amontonados que parecían los pasillos de una mansión. Entonces se paró a pensar cómo era posible que sus padres pudieran pagar tantos regalos. Mirando los regalos se dio cuenta que su casa parecía muchísimo más grande. Alex solo pensaba en abrir

todos esos miles de regalos. Cuando se acercó para abrir sus regalos apareció una nota que ponía que no cogiese ningún regalo porque, si no, todo iba a desaparecer. Alex hizo caso y no abrió ninguno. Como no podía abrirlos pensó que tendría que seguir por el túnel de regalos. Cuanto más se acercaba a una curva que había al final del pasillo más estrecho se hacía todo. Cuando atravesó la curva se encontró con que no podía pasar ya que estaba el mismo mensaje de antes que ponía que si pasaba desaparecería todo. Él no sabía a dónde ir porque si volvía se tendría que quedar en la habitación para siempre. Empezó a mirar para todos los lados, para ver la nota. Estaba empezando a preocuparse cuando vio una nota que ponía que tenía que coger regalos y amontonarlos para poder salir por un agujero que había en el techo. Alex lo hizo, pero todo abajo era como arriba. El siguió caminando, mientras iba pensando en que se estaba volviendo loco y que todo era obra de su imaginación. Estuvo dándole vueltas durante mucho tiempo. Entonces recordó lo que decía la gente para saber si estaba dormida. Se pellizcó tres veces hasta que cayó en la cuenta de que no era un sueño.


Después de estar un largo tiempo pensando en por que no estaban sus padres con él si se

suponía que eran ellos los responsables de aquello llegó a la conclusión de que era porque ellos no lo habían planeado y de que en contra de lo que sería previsible ni siquiera sabían dónde estaba él. Alex se empezó a asustar pero hubo algo que le tranquilizó: vio una nota que ponía que si quería salir de allí más rápido tendría que coger el mapa que había en la esquina. En él ponía todos los atajos para llegar a un sitio marcado con una cruz.

Siguió el mapa hasta llegar a una pared por la que no se podía pasar. Le resultó bastante

raro que aquel mapa le llevase a un sitio sin salida. Tocó toda la pared en busca de un botón secreto como el que aparece en las películas, pero nada. Cuando cayó rendido, vio caer una hoja doblada. La abrió y vio que ponía que levantase una piedra que había en el medio de la pared y que cogiese lo que hubiera allí y que también cogiese una nota en un sobre. Así lo hizo cogió lo que había debajo de la piedra.

Había una llave y una nota dentro de un sobre igual al de la carta anterior. Leyó la nueva

carta donde se decía que había una cerradura para abrir aquella pared. Lo hizo pero le pareció un poco extraño lo que había dentro de la sala. Había una televisión enorme y las paredes eran verdes y sin nada colgado en ellas. Alex oyó su nombre que venía de dentro. Se acercó a la televisión. La televisión se encendió sola pero a él no le pareció raro. Eso fue porque al no tener televisión en su casa no sabía cómo funcionaba. Cuando se encendió, salió en ella una chica que le decía que quería por Navidad. Alex dijo que quería que todos los niños a los que sus padres no pudieran comprarles sus regalos pudieran desear y tener lo que quisieran. La chica le dijo que ese deseo se haría realidad pero que tenía que pedir un deseo para él. Alex le respondió que él ya tenía todo lo que quería, tenía una familia que le quería y no necesitaba nada más para ser feliz. Ella dijo que si solo quería eso, eso sería lo que tendrían los niños por Navidad. La chica le preguntó de nuevo si quería volver a casa ya. Él le dijo que lo único que quería de verdad era a sus padres y que quería estar con la gente que quería de verdad. De repente todo desapareció. Alex cerró los ojos y cuando los abrió, apareció en la cocina de su casa donde estaban sus padres y sin pensárselo se abrazó a ellos con toda su fuerza.

Laura – 1º ESO

Fin


ARTÍCULO de OPINIÓN - I

CÓMO AFECTAN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS A LA SOCIEDAD ACTUAL. Por Sofía González

Las palabras “comunicación”, “conocimientos” e “información” hoy en día son muy importantes, y se pueden encontrar en múltiples ámbitos; desde en el ámbito empresario, desde el ámbito culto hasta en la vida cotidiana.

Esto tienes muchas consecuencias, yo creo que se puede destacar en el ámbito familiar, ya que por ejemplo se debilita entre padres e hijos una forma de transmitir cultura (la cocina, la educación, etc).

Hoy en día, no estamos pasando un buen momento, pero las nuevas tecnologías influencian a mucha gente para que sigan comprando los nuevos productos que salen a la venta, y como consecuencia de esto en muchas familias, que no tienen mucho dinero, hace que dejen de satisfacer sus necesidades principales como por ejemplo el consumo de luz o la alimentación por ir siempre al ritmo de las nuevas tecnologías, ya que parece ser que siempre queremos tener todo e ir a la última, amedida que hacen nuevos lanzamientos. Pero bueno, también hay que tener en cuenta que cada vez se están mejorando las nuevas tecnologías que nos permiten ponernos en contacto más fácilmente con nuestros familiares y amigos, y eso hoy en día se agradece.

Además hay que utilizarlas siempre con un poco de responsabilidad, y que no nos aíslen del resto de las personas. Las nuevas tecnologías siempre son buenas pero debemos dosificar el tiempo de dedicación sin que nos afecten a las relaciones con el resto de personas y con nuestras familias.

Esto tiene muchos rasgos buenos en el avance de la sociedad, pero a su vez …¿Es de verdad bueno eso de que estemos tan enganchados a las tecnologías de hoy en día? .

Así pues, avancemos con las nuevas tecnologías pero sin descuidar las relaciones sociales con el resto de la familia y de los seres que nos rodean.


Pasatiempos

LOCALIZA EN ESTA SOPA DE LETRAS LAS PARROQUIAS QUE FORMAN EL AYUNTAMIENTO DE MOS.

Mafalda por Manu y Sara


30 de Enero. Día de la PAZ

Celebramos el DÍA de la PAZ

En Secundaria, creando un cartel interactivo en GLOGSTER.

En Ed. Infantil, creamos un cartel interactivo en GLOGSTER, un mural del GUERNIKA y escribimos la palabra PAZ en el patio.

En Ed. Primaria, dibujamos un mural y lo coloreamos.


ARTÍCULO de OPINIÓN – II

TECNOLOGÍAS Por Javier Sánchez Castro - 4º ESO

Antaño, se solía considerar a la gente mayor y a los ancianos como la fuente de conocimiento e información. Todo se aprendía por lo que los mayores decían, aunque se innovase, la base seguía siendo la enseñanza del mayor. En nuestra generación se ha producido una revolución que ha destruido esta tradición. Esta generación se considera la primera en que los más jóvenes conocen más hechos, o al menos, tienen acceso a mayor número de información de todo tipo y en todo momento. Este fenómeno no había sucedido nunca. Lo malo es que con toda esta información, los jóvenes se creen superiores a las personas de mayor edad, pero en realidad carecen de la fuente de conocimiento más fuerte, la experiencia. Esta experiencia que solo se consigue en el camino de la vida y que ni Internet ni otras fuentes nos pueden proporcionar. Los roles se han turnado, ahora son los ancianos los que preguntan a los jóvenes sobre temas que ellos, en su juventud, no pudieron llegar a imaginar. Es cierto que en su juventud existían la radio, la televisión y otras tecnologías, pero no se pueden comparar al nivel tecnológico de las actuales, puesto que han evolucionado enormemente. Una de las materias de ignorancia por su parte son las nuevas tecnologías o las tecnologías de la información y la comunicación.

Me veo en la obligación de enumerar otra de las desigualdades producidas por la tecnología, además de la anteriormente nombrada de la inversión de roles entre jóvenes y ancianos. Se trata de la “brecha digital”, esto significa literalmente: “La

diferencia socioeconómica entre los que tienen accesibilidad a Internet, computador personal, telefonía móvil … y aquellas que no.” Esto ocasiona un gran problema entre los países más desarrollados y menos desarrollados, puesto que estos dos grupos de países ya tienen grandes diferencias de todo tipo y con esta “brecha digital”, las diferencias se hacen más notables y cada vez los países subdesarrollados están más alejados del resto de países desarrollados y egoístas, en mi opinión. Con lo cual, mientras el resto de la población mundial avanza en términos tecnológicos, estos países que no tienen acceso a tecnologías se quedan cada vez más rezagados y estancados, lo que impide un desarrollo e igualdad a nivel global. Por supuesto, cuando me refiero a que no tienen acceso a tecnología, estoy hablando de la mayoría de la población, que ya de por si es pobre. Siempre habrá una ínfima minoría adinerada en estos países que disfrutan de las ventajas de todas las nuevas tecnologías y más. Esta situación no se produce en los países como el nuestro, en el que la mayor parte de la población tiene varios productos de nueva tecnología.

También es cierto que, en algunos casos, estas tecnologías tienen muchos beneficios

http://es.wikipedia.org/wiki/Internet

http://es.wikipedia.org/wiki/Computador_personal

http://es.wikipedia.org/wiki/Telefon%C3%ADa_m%C3%B3vil


inestimables para la sociedad. Por ejemplo, saber al instante algo que ha sucedido muy lejos de nuestra situación geográfica. Este beneficio se ha llevado a cabo gracias a una de las tecnologías principales de la comunicación, Internet.

Ésta incluso ayuda a otras tecnologías, como pueden ser la televisión o la radio, a propagar esta información a todos los públicos.

Internet es una fuente muy poderosa y beneficiosa, pero como todo, si no se utiliza con responsabilidad puede resultar dañina o negativa para la sociedad.

Con estos hechos expuestos no estoy intentando mostrarme en contra de las nuevas tecnologías, es más, estoy completamente a favor de ellas porque nos ayudan a progresar, a evolucionar como seres inteligentes y a superarnos a nosotros mismos. Pero debo remarcar la peligrosidad de las tecnologías que pueden acabar con las relaciones interpersonales tal y como las conocemos, es decir, con la

socialización cara a cara. También debo hacer referencia a una de las citas del científico Albert Einstein, que promulgaba “Temo por el día en el que la tecnología usurpe nuestra interacción humana, Ese día, el mundo tendrá una generación formada por idiotas”. Y desgraciadamente yo opino que lo que Einstein temía se está haciendo realidad. Millones de personas se preocupan ahora mismo por su “Smartphone” (“teléfono inteligente” teléfono móvil de alta tecnología) o por la última moda en tecnología, relevando a otros productos para nada obsoletos que pueden seguir realizando su función. Con esto también pretendo criticar el consumismo innecesario que la tecnología puede conllevar.

Para finalizar, he decir que las desigualdades, tanto generacionales como geográficas o sociales, son consecuencias muy negativas en cuanto al desarrollo de las tecnologías, que por otra parte son necesarias, pero siempre con mesura y con una mentalidad adecuada en lo referente a la utilización de las mismas.


22 de MARZO. DÍA MUNDIAL DEL AGUA.

CARRERA SOLIDARIA “GOTAS PARA NÍGER”- COLEGIO LAR 2013

Para conmemorar la celebración del Día Mundial del Agua, el Colegio LAR se ha sumado a la iniciativa de UNICEF y ha contribuido con la organización y participación en la V CARRERA SOLIDARIA “GOTAS para NÍGER”. Esta carrera surge para apoyar y ayudar los Derechos de la Infancia en este país africano y para concienciarnos en las idea de solidaridad y responsabilidad con ellos.

Este evento, deportivo y solidario, ha contado con la participación de toda nuestra comunidad educativa, unida en el intento común de que los niños de NÍGER logren alcanzar algunos de estos objetivos: - Tener una alimentación rica y variada para evitar los casos de malnutrición grave que afectan a 44% de la población infantil. - Disponer de agua potable y limpia que cubra sus necesidades vitales, pues más del 54% de los niños y niñas de Níger no tienen acceso a agua segura. - Recibir atención médica adecuada, sobre todo en los primeros meses de vida, con acceso a vacunas y a sistemas de protección para enfermedades fácilmente prevenibles como malaria, diarreas o infecciones respiratorias. - Favorecer la implantación de una educación de calidad que les permita crecer y les ayude a romper el círculo letal de la pobreza. En fin: Nos ha costado MUCHO TRABAJO, la climatología no ha sido benévola pero con esfuerzo y buena voluntad creemos que, al fin, lo hemos conseguido. El éxito ha sido rotundo, tanto en la organización como en la participación. Todos, profesores y alumnos, han aportado su granito de arena; desde los más peques, de Ed. Infantil de 3 años, hasta los alumnos mayores de Bachillerato que han colaborado con nosotros en la organización, señalización y control de la carrera. El éxito de la iniciativa nos anima a seguir trabajando para ELLOS.

http://abalarcolegiolar.blogspot.com.es/2013/03/exito-de-participacion-en-la-carrera.html




PRIMER CONCURSO DE FOTOGRAFÍA “LARES”

La fotografía ganadora.

Título.- Mini San Sebastián Autor.- Jorge Carrera (4º B ESO)

Puedes ver las otras fotos clicando AQUÍ.

http://www.authorstream.com/Presentation/Lorenzo67-1618508-lares-2012/

http://www.authorstream.com/Presentation/Lorenzo67-1618508-lares-2012/�


ARTÍCULO de OPINIÓN – III

IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA SOCIEDAD Por José Carlos Quiroga Álvarez - 4º ESO

Desde los orígenes, el crecimiento y expansión de la población, y de la sociedad en su conjunto, ha originado la aparición de diferentes tecnologías.Estas tecnologías, en su mayor parte, han facilitado el desarrollo de la sociedad y nos han dado herramientas para afrontar problemas que, hasta entonces, no tenían solución con los medios existentes en ese momento.

En la actualidad, las tecnologías que en mayor medida están influyendo en la sociedad, son las relacionadas con la informática y las comunicaciones, en las que destacan principalmente dos: Internet y las comunicaciones móviles.La importancia de estas tecnologías a día de hoy son una de las causas fundamentales del cambio estructural de la sociedad. Este cambio lo podemos ver tanto a nivel económico, donde las nuevas tecnologías constituyen uno de los motores fundamentales del crecimiento, como en las relaciones sociales, que han cambiado en los últimos años.

Si nos paramos a reflexionar sobre los cambios surgidos en la sociedad derivados de las nuevas tecnologías, la primera idea que nos viene a la mente es el gran avance que supone tanto a nivel laboral como personal y social.Hasta tal punto que las acciones que realizamos diariamente están, en determinadas ocasiones, condicionadas por sucesos que ocurren a mucha distancia, y esto no sería posible en caso de no existir estos avances, al no tener los medios para obtener esta información en el momento en el que está sucediendo. Por lo tanto resulta fundamental contar con la información oportuna para tomar las mejores decisiones

en el momento adecuado, ya que es evidente que las nuevas tecnologías constituyen un elemento indispensable dentro de cualquier empresa.

El tiempo de ocio no es indiferente a estos cambios, y han surgido un gran número de nuevas propuestas no conocidas hasta hoy. Principalmente destacar dos: el acceso a Internet, y la nueva oferta de televisión.El acceso a Internet se ha generalizado en los últimos años, llegando a una gran parte de la población. Como consecuencia de esto han aparecido nuevas formas de entretenerse, de las que citaré algunos ejemplos: los chats, foros,… donde las personas expresan sus opiniones y puntos de vista. Y os juegos a través de Internet permiten a personas de todo el mundo compartir su tiempo de ocio con personas que de otra manera no conocerían.La nueva oferta de televisión nos ofrece la posibilidad de elegir el tipo de programa, el género de película, el partido de fútbol,… en definitiva una auténtica programación a la carta.

El principal peligro lo constituye que, debido a estos avances, tenemos más tendencia a ser cada vez menos dependientes del entorno y de las demás personas, lo que podría conllevar la pérdida de las relaciones entre las personas y la posibilidad de encerrarnos en nuestro entorno.


DÍA das LETRAS GALEGAS 2013

TRICICLO LAR- Blog de Ed. Primaria

A Real Academia Galega acordou adicarlle o Día das Letras Galegas 2013 á figura de Roberto Vidal Bolaño. Coñecido pola súa actividade teatral, tamén o podes lembrar por participar en diversas series televisivas, como Mareas vivas. Naceu en Santiago de Compostela en 1950 e faleceu na mesma cidade no 2002. Formou parte do denominado "Grupo Abrente" que, a partir da década dos 70, renovou e actualizou tanto a escrita como as representacións dramáticas galegas.Todas as súas actividades xiraron sempre, e en exclusiva, arredor do teatro. A súa producción está caracterizada polo compromiso co país e a lingua. A pesar de que xa nas décadas dos setenta e dos oitenta lograra diversos premios, o recoñecemento artístico de Vidal Bolaño non se produciu ata os anos noventa, cando a obtención de premios institucionais galegos e portugueses ("Rafael Dieste", "Álvaro Cunqueiro", "Xacobeo 92"...) normalizou tanto a publicación das súas obras como o seu coñecemento por parte da prensa e o público en xeral. A súa forte personalidade deixou unha profunda pegada nos dramaturgos máis novos. A figura e a obra de Roberto Vidal Bolaño foron fundamentais naconstrucción dun teatro nacional galego.

Además preparamos múltiples actividades interactivas alrededor de la figura del autor homenajeado.


Además, siguiendo ya con la tradición de celebrar el DÍA das LETRAS GALEGAS en el colegio tuvo lugar un concierto de "Los Constantes" al que asistieron los alumnos de Ed. Infantil, Primaria y Secundaria.


ALGUNAS DE LAS VISITAS CULTURALES

PARQUE ARQUEOLÓGICO DEL ARTE RUPESTRE DE CAMPO LAMEIRO

MUSEO LISTE

VIAJE A MADRID – 4º ESO

MUSEO DEL R.C. CELTA

GRANJA O KIRIKO

Y a … LA PLAYA!!!!


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ACTUALIDAD

El curso de 2ºB se ha quedado sin excursiones.

Los estudiantes de 2ºB estan castigados con una suspensión de excursiones durante los meses que quedan de curso. El castigo proviene de su mal comportamiento. El mensaje se lo ha comunicado el director y la jefa de estudios. Hay muchos alumnos que no estan de acuerdo con el castigo , dicen que solo se deben castigar a los que su comportamiento es bueno, y a los que se portan mal castigarlos . La disputa entre profesores y alumnos sigue abierta. Los alumnos estan dispuestos a hacer huelgas. Un alumno nos comenta que no es justo que su clase se quede castigada habiendo otros cursos que se portan mucho peor , nos pone el ejemplo de 3º de eso. Parece que el tema va a dar que hablar….

DEPORTES

Las competiciones.

Las competiciones son un torneo de futbol que se celebra en el colegio desde hace varios años. los alumnos hacen los equipos y preparan las camisetas que llevaran el dia de las competiciones, pero no solo juegan los alumnos tambien hay un equipo de profesores, las competiciones se suelen hacer en la ultima semana de diciembre justo el ultimo dia de clase. Los alumnos juegan varios partido por la mañana y por laterde se juega la semifinal y la final. Este año los campeones han sido los chicos de bachiller.

Prensa Escolar

LOS LARES

Por LIDIA ACUÑA DOMINGUEZ – 2º ESO (A)


ENTREVISTA:

Los lares Entrevistamos a Sara Pombo, alumna de 2º A de ESO

1º ¿Que ha sido lo mejor de este curso?

Conocer a la gente nueva que entra en el colegio y hacer nuevos amigos.

2º ¿te ha costado empezar el cuso, estudiar, hacer los deberes, levantarse temprano…Buf si muchísimo, sobre todo lo de levantarse temprano, soy bastante dormilona, eso fue lo peor…

3º Para ti, ¿quién es el mejor profesor que te da o te ha dado clase?

Silvia Comesaña Paz, explica muy bien las cosas, es muy buena y sobre todo tiene mucha paciencia

5º ¿quien es tu mejor compañero? ¿ Y compañera?

Mi mejor compañero posiblemente sea Adrian Alvo y mi mejor compañera no puedo decirlo porque son muchas y me cuesta elegir entre una de ellas.

6º¿ Cuál es tu animal preferido?

El perro y el delfín.

7º¿ Cuál es tu grupo de música o cantante favorito?

One direction y un poco Justin Bieber.

8º¿ Te consideras una `directioner´?

Un poco si…

9º ¿tu disco preferido

TAKE ME HOME, de One Direction .

10º ¿ Cuál es tu favorito de One Direction ?

Niall Horan , esta es mi foto favorita de él

2013


DEPORTES

Llega el esperado clásico de fútbol: Los Penekas vs Los Peris.

Las entradas ya están agotadas para el gran clásico del Colegio Lar Fútbol. Por ADRIÁN ALVO. 2º A ESO

Los Penekas llegan de ganar todos los partidos, pero tienen dos lesiones que pueden hacer que pierdan el partido: Jairo y Simón. Además se van a enfrentar con un solo suplente. También tienen buenas noticias, como que han fichado a cuatro jugadores nuevos, que son titulares, que vienen de un equipo que llago a la semifinal del anterior campeonato, donde los

Penekas no pudieron jugar. En cambio Los Peris llegan de perder dos partidos, empatar uno y ganar otro. Lo bueno es que tienen todo el equipo sin lesiones, con varios suplentes y todos son muy buenos jugadores. Los Peris ficharon a un jugador del Fli-po, a Felipe el mejor jugador del equipo.

ENTREVISTA

Hoy hemos conseguido entrevistar a un jugador de los Penekas y alumno del Colegio Lar.

Entrevistador: Hola Jairo. Jairo: Hola E: Jairo vamos a empezar a hablar del colegio.¿ Quién es tu profesor favorito? J: Teresa porque es maja y graciosa. E: ¿Con que compañero de clase te llevas mejor? J: Con Adrián me llevo mejor. E: ¿Sacas tus asignaturas adelante? J:Sí, pero me cuesta.

E: Tú también juegas en el Vila do Corpus. J: Exacto. E: ¿Te llevas bien con tus compañeros? J: Sí, hay buen ambiente. E: ¿Qué deporte te gusta más? J: El fútbol porque lo practico más. E: En tu vida cotidiana, ¿qué es lo mejor que te ha pasado? J: Saludar a Casillas. E: ¿Cuál es tu hobby? J: Practicar scooter.


ENTREVISTA: Por Alejandro Sarmiento – 2ª B ESO

Francisco Sarmiento Fernández, alumno de 4º de E.S.O, nos hablará hoy sobre su experiencia en el centro. - ¿Estás contento en el colegio? Si, porque los profesores explican bien y nos ayudan. -¿Cuál es el profesor/a que más te gusta? María Oca. - ¿Qué tal está la comida del comedor? Bueno, a veces esta rica y otras no tanto. -¿Te parecen justos los castigos de los sábados? No, porque el horario escolar es de lunes a viernes. -¿Crees que hay suficiente tiempo de descanso? El recreo de la mañana es corto, el de la tarde está bien. -¿Qué es lo que más te gusta del colegio? Las clases de educación física.

- ¿Y lo que menos? Los castigos de quedarte por la tarde en el colegio. - ¿Qué mejorarías del funcionamiento del colegio? Poner profesoras más guapas, ya que así atenderíamos más en clase. - ¿Qué te parecen los profesores? Buenos pero podrían ser mejores. - ¿Te arrepientes de estudiar en este centro? No, estoy contento. Están muy pendientes de nosotros. - ¿Qué vas a hacer cuando termines la E.S.O? Seguir estudiando. Quiero sacar el bachillerato.

2013


FIESTA de HINCHABLES

11 de junio de 2013, un año más por gentileza de X Quatro Espectáculos


FIN de CURSO 2013 Primeras Comuniones


REGATA FINAL Curso de Vela 2013


FIESTA 2013 Ed. Infantil


Ed. Primaria


Ed. Secundaria

Curso 2012-13 REVISTA LARARIA

Education

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