Desarrollo Cognoscitivo y Psicosocial.

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Desarrollo Cognoscitivo 1) 4 meses: Tiene más coordinación en el movimiento y lo sigue con la vista .Le llama la atención el ruido. 8 meses: Se lleva el objeto a la boca .Le presta atención, lo mira, usa los dedos para investigar el objeto. 12 meses: observa el objeto, nota diferencias de tamaños, y que un objeto puede ir dentro de otro .Explora, experimenta. 18 meses: lo toma al objeto pero lo tira .Sabe que hay una llave y que va en la cerradura. 24 meses: Sabe que se llama llave (dice la palabra llave) y donde va. Desarrollo psicosocial 1) El que inicia la interacción es el adulto (la madre), la niña la observa y sonríe, se entusiasma. La niña indica que necesita un descanso simplemente sacándole la mirada a su madre. Cuando la madre le muestra una expresión vacía e ignora a la niña, esta, al principio la observa simplemente, pasados uno

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Desarrollo Cognoscitivo

1)

4 meses: Tiene más coordinación en el movimiento y lo sigue con la vista .Le llama la

atención el ruido.

8 meses: Se lleva el objeto a la boca .Le presta atención, lo mira, usa los dedos para

investigar el objeto.

12 meses: observa el objeto, nota diferencias de tamaños, y que un objeto puede ir

dentro de otro .Explora, experimenta.

18 meses: lo toma al objeto pero lo tira .Sabe que hay una llave y que va en la

cerradura.

24 meses: Sabe que se llama llave (dice la palabra llave) y donde va.

Desarrollo psicosocial

1) El que inicia la interacción es el adulto (la madre), la niña la observa y sonríe, se

entusiasma. La niña indica que necesita un descanso simplemente sacándole la mirada a

su madre.

Cuando la madre le muestra una expresión vacía e ignora a la niña, esta, al principio la

observa simplemente, pasados uno o dos minutos comienza a agitar brazos y piernas y

luego llora.