Integrantes:Alvarado Gutierrez WilliamAlvarado Gutierrez WilliamCruzado Sanchez JosephGil Angulo VictorTolentino Esquivel evinDESARROLLO FISICOUniversidad Nacional de Trujillo ConceptoSe re!iere a los cam"ios corporales que e#perimenta el ser humano$ especialmente en peso % altura$ % en los que est&n implicados el desarrollo cere"ral$ el desarrollo 'seo % muscularSe re!iere a los cam"ios corporales que e#perimenta el ser humano$ especialmente en peso % altura$ % en los que est&n implicados el desarrollo cere"ral$ el desarrollo 'seo % muscularETAPASI. ETAPA PRE-NATALA. El Periodo del Cigoto (semana 1 a 2).Empieza cuando la cantidad del l!uido seminal producida durante la e"aculaci#n de un var#n se deposita$ pero solo unos pocos cientos lograran completar el viaje de 1% a 2& centmetros a las trompas de 'alopio() *eriodo Em"rionario +semanas , a -.(urante este periodo se desarrolla las estructuras corporales " #rganos internos. Al principio en el em)ri#n se comienza a *ormar tres capas. Cada una de estas capas se ir+ di*erenciando " servir+n para *ormar los *uturos #rganos$ aparatos " sistemas corporalesTejido EndodermoServir para dar lugar en el u!uro al de"arrollo del "i"!ema dige"!ivo# re"pira!orio# e!$.Tejido %e"odermoPermi!ir el de"arrollo del "i"!ema $ir$ula!orio# &ue"o" ' m("$ulo".Tejido E$!odermoE" la $apa e)!erna *ue dar lugar a la piel# u+a"# dien!e"# $a,ello"# -rgano" "en"oriale"# e!$.CA*AS:El em)ri#n descansa en un saco llamado amni,n$ !ue contiene l!uido amni#tico !ue protege al em)ri#n " lo mantiene en una temperatura constante. A!u se encuentra dos importantes principios-.a ca)eza se desarrolla antes !ue el resto del cuerpo.os )razos " las piernas se desarrollan antes !ue las manos " los piesC) *eriodo /etal +semana 0 a ,-.(urante este periodo$ el *uturo )e)e aumenta de tama/o " sus sistemas corporales comienzan a *uncionar. Al inicio de este periodo$ el *eto pesa menos de 2%gramos. 0acia el cuarto mes$ su peso oscila entre los 111 " 222 gramosEl re$i.n na$idoEl re$i.n na$idoSe llama neona!o al re$i.n na$ido duran!e la" primera" do""emana" de vida# ,ien "ea por par!o o por $e"rea. En !.rmino" !.$ni$o"# el periodo neona!al in$lu'e de"de el na$imien!o &a"!a *ue el ni+o re$upera "u pe"oSe llama neona!o al re$i.n na$ido duran!e la" primera" do""emana" de vida# ,ien "ea por par!o o por $e"rea. En !.rmino" !.$ni$o"# el periodo neona!al in$lu'e de"de el na$imien!o &a"!a *ue el ni+o re$upera "u pe"oETAPA POST.NATALEl infanteCuandolo"ni+o" aprendena$aminar"on llamado"inan!e"$uando unni+o!ieneen!re/'0 a+o". La e!apa de inan$ia e"mu'impor!an!eenla vidadelni+opor*uee" $uandoelni+oaprende' $re$ededieren!e" manera"Cuandolo"ni+o" aprendena$aminar"on llamado"inan!e"$uando unni+o!ieneen!re/'0 a+o". La e!apa de inan$ia e"mu'impor!an!eenla vidadelni+opor*uee" $uandoelni+oaprende' $re$ededieren!e" manera"0 me"e"0 me"e"Son $apa$e" de levan!ar la $a,e1a por "2 mi"mo".Son $apa$e" de levan!ar la $a,e1a por "2 mi"mo".3 me"e"3 me"e"Pueden girar "o,re "u $uerpo.Pueden girar "o,re "u $uerpo.4 me"e"4 me"e"Pueden "en!ar"e apo'ado" "in $aer"ePueden "en!ar"e apo'ado" "in $aer"e5 me"e"5 me"e"Pueden "en!ar"e dere$&o" "in a'udaPueden "en!ar"e dere$&o" "in a'uda6 me"e"6 me"e"Comien1an a e"!ar de pie mien!ra" "e agarran a algo para apo'ar"eComien1an a e"!ar de pie mien!ra" "e agarran a algo para apo'ar"e7 me"e"7 me"e"Pueden $omen1ar a $aminar# !odav2a $on a'udaPueden $omen1ar a $aminar# !odav2a $on a'uda/8 me"e"/8 me"e"Pueden e"!ar de pie momen!neamen!e "in a'uda.Pueden e"!ar de pie momen!neamen!e "in a'uda.// me"e"// me"e"Pueden e"!ar de pie "in a'uda $on m" $on9an1aPueden e"!ar de pie "in a'uda $on m" $on9an1a/0 me"e"/0 me"e"Comien1an a $aminar "olo" "in a'uda.Comien1an a $aminar "olo" "in a'uda./4 me"e"/4 me"e"Pueden $aminar &a$ia a!r" "in a'udaPueden $aminar &a$ia a!r" "in a'uda/6 me"e"/6 me"e"Pueden "u,ir e"$alone" $on po$a o nada de a'uda.Pueden "u,ir e"$alone" $on po$a o nada de a'uda./: me"e"/: me"e"Pueden manipular o,je!o" $on lo" pie" mien!ra" $aminan# por ejemplo# golpear un ,al-n $on el piePueden manipular o,je!o" $on lo" pie" mien!ra" $aminan# por ejemplo# golpear un ,al-n $on el pie LA NI;E< Niez temprana(de 2 a 6)Unodeloscambiosms evidenteseslaprdidade volumendelcuerpo:las piernasylosbrazosse estilizan y los msculos de lasextremidadesse desarrollan.Estoes gracias, en gran medida, a queelniopracticams actividades!sicas:andar, correr, saltar.Unodeloscambiosms evidenteseslaprdidade volumendelcuerpo:las piernasylosbrazosse estilizan y los msculos de lasextremidadesse desarrollan.Estoes gracias, en gran medida, a queelniopracticams actividades!sicas:andar, correr, saltar.Niez media(de 6 a 12)"#$% "#$&La$on"!i!u$i-n $orporal$am,ia# lama"amu"$ular aumen!a#lo" &ue"o""e&a$en m"uer!e"'el ni+oe"$apa1de reali1ar a$!ividade"2"i$a" *ue re*uieran m" uer1a ' de"!re1a.La$on"!i!u$i-n $orporal$am,ia# lama"amu"$ular aumen!a#lo" &ue"o""e&a$en m"uer!e"'el ni+oe"$apa1de reali1ar a$!ividade"2"i$a" *ue re*uieran m" uer1a ' de"!re1a.Ene"ae!apa#la" ni+a"empie1ana $re$erenal!ura m"rpidamen!e *uelo"ni+o"# peroluego."!o" la"al$an1an' "o,repa"anen po$o" a+o". Ene"ae!apa#la" ni+a"empie1ana $re$erenal!ura m"rpidamen!e *uelo"ni+o"# peroluego."!o" la"al$an1an' "o,repa"anen po$o" a+o". Seg(n Eri= Eri="on Con"ideran *ue la adole"$en$ia a,ar$a de"de lo" do$e o !re$e a+o" &a"!a lo" 08 o 0/ a+o". E"!e per2odo de lo" /3 a lo" 0/ a+o" e" la ,("*ueda de laiden!idad.Seg(n Eri= Eri="on Con"ideran *ue la adole"$en$ia a,ar$a de"de lo" do$e o !re$e a+o" &a"!a lo" 08 o 0/ a+o". E"!e per2odo de lo" /3 a lo" 0/ a+o" e" la ,("*ueda de laiden!idad.LA ADOLESCENCIALA ADOLESCENCIA'&(U)&*#%" +E,U&-'&(U)&*#%" +E,U&-?O%@RESLo"!e"!2$ulo" aumen!aEl agrandamien!o delepid2dimo# la"ve"2$ula" "eminale"' lapr-"!a!aEle"$ro!o"e o,"erva un aumen!oProdu$$i-n dee"perma!o1oide"Elpene$omien1a a $re$erLa"ere$$ione""on m" re$uen!e"Apari$i-n del a$n.%ABERESapari$i-n del,o!-n mamario.agrandamien!o en el !ejido glandular$re$imien!o a"im.!ri$o de la" mama".El vello p(,i$o#Elvello a)ilarLa"!rompa" de Fal-pio aumen!amLamenar*uialo"la,io" ma'ore" ' lo" la,io" menore" "e de"arrollan*)E*#'#E".% / (E+&))%--%*)E*#'#E".% / (E+&))%--%*&)&*.E)0+.#*&+:3 Se realizan en !orma secuencial$3 Varia"le entre las edades % los se#os)3 In!lu%en diversos !actores$ como su origen 1tnico su constituci'n gen1tica o !amiliar$ nutrici'n$ !uncionamiento endocrino % am"iente sociocultural)*&)&*.E)0+.#*&+:3 Se realizan en !orma secuencial$3 Varia"le entre las edades % los se#os)3 In!lu%en diversos !actores$ como su origen 1tnico su constituci'n gen1tica o !amiliar$ nutrici'n$ !uncionamiento endocrino % am"iente sociocultural)&-.U)&&-.U)&3 Tiene una duracin de 3 a 4 aos3 Crecimiento del esqueleto3 El crecimiento corporal no es omo!"neo3 #as necesidades nutricionales se acen m$s intensas%1UE)2&1UE)2&3%'4)E+ '&(U)&" +%" '&+ )56#(%+ 1UE).E+ 7&"&" '&+ 'U+*U-%'U8E)E+ "% .#E"E 9UE :E) *%" -& '&(U)&*#;", +%"'&+ (do$ como la vista$ cam"ia ligeramente en la etapa adulta inicial$ en promedio comienza a declinar en los treinta a?os".ETA*A AD!"TA #ED$A +2e 9: a @: a?os apro#imadamente.".ETA*A AD!"TA #ED$A +2e 9: a @: a?os apro#imadamente.A*AAIE6CIA:A*AAIE6CIA:Son los cam"ios de estatura % pesoBa% p1rdida de la elasticidad de la piel$ adelgazamiento del peloAlgunos perder&n todo el ca"ello o se volver& "lancoSon los cam"ios de estatura % pesoBa% p1rdida de la elasticidad de la piel$ adelgazamiento del peloAlgunos perder&n todo el ca"ello o se volver& "lanco4