ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN

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“proceso de toma y ejecución de decisiones relacionadas a la adecuada combinación de los elementos humanos, materiales, económicos y técnico-pedagógicos o académicos, requeridos para la efectiva organización y funcionamiento de un sistema educativo …”

OEA. Seminario sobre administración de la educación en América Latina. Centro de Capacitación Docente “El Mácaro” Venezuela: 1974.

“Es el conjunto de teorías, técnicas, principios y procedimientos, aplicados al desarrollo del sistema educativo, a fin de lograr un óptimo rendimiento en beneficio de la comunidad que sirve.”

Otoniel Alvarado Oyarce

FUNCIONES

A) MACROSISTEMA• Diseño, desarrollo, evaluación del

sistema educativo.• Estudios para la definición de

objetivos y políticas.• Formulación de la normatividad

académica y administrativa.• Elaboración y aprobación de planes y

programas.

• Determinación y distribución de los recursos financieros

• Administración integral del magisterio.

• Formulación y adopción de decisiones estratégicas.

• Control del cumplimiento de las políticas.

• Regulación y supervisión de los sistemas escolares.

B) MICROSISTEMA• Adecuar y desarrollar los planes y

programas de niveles superiores.• Relacionar la I.E. con los padres de

familia y con la comunidad.• Promover acciones de orientación

personal-social, académica y vocacional.

• Aplicar un sistema de evaluación integral.

• Promover servicios de apoyo y bienestar al estudiante.

• Velar por la conservación, mantenimiento y seguridad de los equipos y materiales educativos.

• Promover la proyección hacia la comunidad.

• Generar proyectos en beneficio de la Institución Educativa.

CARACTERÍSTICAS

• PLANIFICADA: Se requiere de planes.• CONTROLADA: Se requiere medir y

garantizar el cumplimiento de los objetivos.

• DESCONCENTRADA: Se requiere llegar a los lugares más alejados.

• COORDINADA: es necesaria la coordinación y armonización de todos los sectores.

• INTERDISCIPLINARIA: Se requiere el esfuerzo de diversos especialistas.

• DINÁMICA: Se busca que la toma de decisiones sea rápida, flexible y eficaz.

• INNOVADORA: Usar nuevos métodos y procedimientos para nuevas situaciones.

• PARTICIPATIVA: Se busca el compromiso de todos los agentes educativos.

ÁMBITOS

1. ESPACIAL:

• Institución Educativa.

• Unidad de Gestión Local.

• Dirección Regional de Educación

• Ministerio de Educación

2. SECTORIAL:

• Empresarial.• Municipal• Religioso.• Castrense.• Universitario.• Público.• Particular.

3. FUNCIONAL:

• Planificación.

• Dirección.

• Organización.

• Control