CONTENIDO TEMÁTICO QUINTO GRADO

DOCENTE: Angel Alejandro Gallegos Doval

MATERIA: ESPAÑOL

GRADO: 5° GRUPO: C

SEMANA: 30 de Marzo a 3 de abril de 2020

ESTIMADO PADRE DE FAMILIA:

Las actividades a distancia que se llevarán a cabo en

este periodo de aislamiento social tienen el propósito de reafirmar los conocimientos adquiridos a lo largo del ciclo escolar, o bien, aprender mejor aquello que no

comprendió el alumno a través de una serie de ejercicios planteados en la página del colegio y la

plataforma de classroom. Nota: Las actividades se evaluarán diariamente en la

aplicación de “Classroom” (para ingresar se les recomienda ver el tutorial anexo en la plataforma del

Colegio), y en físico se revisarán cuando nos incorporemos a clases habituales.

Agradecemos su compromiso.

Claves de acceso a Classroom: Español (Prof. Alejandro): txyu2rt

Inglés: (Miss Rocío): dts7jj5 Música (Miss Graciela): ci5qt66

Computación (Miss Lucero): k77ituk Oratoria (Prof. Gustavo): glr2jlh

Danza (Prof. Juan) y Ed. Física (Prof. Erick): s5nfnve

DÍA: TEMARIO

LUNES 30

*Español Artículos de divulgación ACTIVIDAD Toma un momento para pensar y reflexiona: ¿Qué función tienen los artículos de divulgación científica en nuestra sociedad? Después de reflexionar, transcribe en tu cuaderno la siguiente definición:

Artículo de divulgación. Un artículo de divulgación es un tipo de publicación informativa, trata principalmente de temáticas relacionadas con el área tecnológica y/o científica. Sin embargo, a diferencia de textos especializados, estos artículos están redactados de la forma más sencilla y comprensible posible, además de que su extensión no es muy amplia; ya que tienen el objetivo de que todas las personas tengan acceso a su contenido. Posteriormente, elabora un cuadro sinóptico sobre las características de los artículos de divulgación. Recuerda revisar las sugerencias didácticas para fortalecer tu aprendizaje. * Historia El impulso de la economía: La expropiación petrolera y el reparto agrario durante el cardenismo.

ACTIVIDAD Transcribe en tu cuaderno el siguiente apunte: Plutarco Elías Calles gobernó durante el periodo conocido como el Maximato, donde les daba órdenes a los presidentes que él mismo elegía. Sin embargo, en 1934 llegó al poder el Lic. Lázaro Cárdenas del Rio, quien es recordado como uno de los mejores presidentes de nuestra Historia, ya que fue el encargado de realizar la Expropiación petrolera. Expropiación petrolera: Fue la apropiación legal del petróleo que estaba en manos de compañías extranjeras. Fue motivada por el pésimo trato de estas empresas hacia los trabajadores mexicanos. Gracias a este acto se fundó “Petróleos Mexicanos (PEMEX”) Posteriormente, lee las páginas 128 y 129 del libro SEP y completa el siguiente cuadro:

PEMEX Banco Nacional de Crédito

Ejidal

Año de fundación

Descripción

Recuerda revisar las actividades de danza e inglés programadas para este día.

MARTES 31

*Matemáticas Sistemas de numeración romano y egipcio ACTIVIDAD A manera de repaso, elabora un mapa conceptual donde describas las características de los sistemas de numeración romano y egipcio. Posteriormente, transcribe los siguientes números a sistema egipcio y sistema romano.

Sistema Decimal Sistema Egipcio Sistema Romano

4 IIII IV

234

721

663

47

1848

* Español Opiniones argumentadas ACTIVIDAD Investiga información (en sitios especializados) sobre los siguientes temas:

Medidas de prevención ante el COVID-19

Violencia de género

Posteriormente, llena la siguiente tabla con un argumento y una opinión sobre los temas antes mencionados.

Nota: Recuerda que un argumento está basado en información comprobada y sirve para afirmar o negar algo, mientras que una opinión es una suposición personal.

Tema Argumento Opinión

Medidas de prevención ante el COVID-19

Violencia de género

Por último, contesta la página 152 del libro de editores de español Recuerda revisar las actividades de música y educación física programadas para este día.

MIÉRCOLES 1

*Ciencias Naturales: Masa y Peso ACTIVIDAD Como tu bien sabes, la masa y el peso son conceptos muy parecidos, sin embargo es importante diferenciarlos. Por ello, como primera actividad te solicito que observes este video: Diferencia entre masa y peso para niños de primaria: https://www.youtube.com/watch?v=vhzXLBl1jfc&t=303s Con base en el video, contesta las siguientes preguntas: ¿Qué es la masa? ¿Qué es el peso? ¿Qué es la fuerza de gravedad? ¿Cómo influye el cambio de planeta en el peso de una persona? ¿Cómo influye el cambio de planeta en la masa de una persona?

* Geografía Características de la Población ACTIVIDAD Como tú ya sabes, la densidad de población es una medida que se obtiene al dividir la población entre el área de un lugar, sin embargo, es importante saber para que se utiliza esta medida demográfica. Por ello, te solicito que veas el siguiente video: Posteriormente, contesta las siguientes preguntas: 1.- Aproximadamente, ¿Cuántos humanos existimos en el mundo actualmente? 2.- ¿Qué aspectos deben atender los países con población mayormente adulta? 3.- ¿Qué aspectos deben atender los países con población mayormente infantil? 4.- ¿Qué son las pirámides de población? Recuerda que debes revisar las actividades de computación e inglés programadas para este día.

JUEVES 2

*Lengua Materna (Español): Opiniones argumentadas ACTIVIDAD Con la información de la tabla que llenaste en la sesión anterior, elabora un artículo de divulgación sobre el COVID-19 o la Violencia de Género. Recuerda utilizar un lenguaje formal y utilizar datos que sustenten tus argumentos. Nota: El artículo de divulgación deberá tener una extensión de media cuartilla como mínimo. Por último, contesta la página 153 del libro de editores de español

*Matemáticas Sucesiones ACTIVIDAD Transcribe la siguiente definición en el cuaderno de matemáticas Sucesiones: Las sucesiones son un conjunto de números que aumentan o disminuyen de acuerdo con una regla, por ejemplo, sumarle a cada término un número para obtener el siguiente término. Encontrar la regla que rige los términos de una sucesión, permite determinar cuáles son los términos que siguen o faltan. Analiza el ejemplo: 1, 3, 5, 7, 9, 11… En esta sucesión, el siguiente término es el número 13, ya que la regla de esta sucesión es que se va sumando el número 2 al término anterior. Actividad: Encuentra el término faltante en las sucesiones: a) 3, 6, 9, 12, 15… b) 10, 20, 30, 40, 50… c) 24, 20, 16, 12, 8… d) 12, 24,36, 48,60… e) 150, 125, 100, 75, 50… * Historia: La Revolución Mexicana Actividad Como tu bien sabes, la Revolución Mexicana fue un conflicto donde en un inicio, se buscó quitar del poder a Porfirio Diaz. Sin embargo, es importante revisar algunos detalles de este periodo. Por ello te solicito que observes el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=QoEfR2Wb4r0&t=25s Posteriormente, te solicito que, a manera de cuento, escribas que fue lo que sucedió en la Revolución Mexicana, debes mencionar que personajes se aliaron entre sí (puedes tomar el video como ejemplo). Recuerda revisar las actividades de oratoria programadas para este día.

VIERNES 3

* Matemáticas Sucesiones numéricas ACTIVIDAD Transcribe el apunte a tu cuaderno de matemáticas, no olvides colocar fecha y margen. Sucesiones numéricas Las sucesiones numéricas también pueden incluir figuras geométricas, fracciones o números decimales, sin embargo, en todos los casos se debe identificar la regla de la sucesión para encontrar los términos faltantes. Analiza el ejemplo: 3/8, 4/7, 5/6, 6/5…. Regla de sucesión: Para obtener el siguiente numerador, se suma 1 al numerador anterior, mientras que para obtener el denominador, se resta 1 al denominador anterior. De esta forma, el siguiente término será 7/4 Actividad, encuentra la regla se sucesión de las siguientes sucesiones. a) 3, 8, 6, 11, 9, 14… Regla de sucesión: ____________________________________ b) 1,2,4,8,16,32 … Regla de sucesión: ____________________________________ * Formación cívica y ética Inclusión ACTIVIDAD Como tu bien sabes, la inclusión se refiere a los actos de incluir a todas las personas, sin importar características psicológicas y/o físicas, por lo que es opuesta a la discriminación. Como primera actividad, te solicito que veas el siguiente cortometraje titulado “Cuerdas” https://www.youtube.com/watch?v=4INwx_tmTKw

Posteriormente en tu cuaderno de F.C.E. escribe una breve síntesis del cortometraje y describe: ¿Cómo fue que la inclusión le ayudo a María a encontrar su vocación? ¿Qué sentiste al ver el video? * E. Socioemocional Respeto ACTIVIDAD El respeto es el valor de este mes, por ello te solicito que busques la definición de “Respeto” y la escribas en tu cuaderno. Posteriormente observa el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=jdC0mU-qGr8 Como última actividad, te solicito que inventes una fábula donde la moraleja hable de la importancia del respeto. Puedes tomar como inspiración el video que acabas de observar. Recuerda que debes revisar las actividades de inglés programadas para este día.

RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS:

Lengua Materna (Español): Busca un texto especializado sobre el COVID-19 y compáralo con un texto de divulgación. Lee ambos textos y reflexiona: ¿Qué similitudes y diferencias encuentras entre ambos? Matemáticas Ejercita tu mente e intenta resolver el siguiente acertijo: *¿Cómo podemos hacer que cuatro nueves den como resultado cien? Ciencias Naturales y Tecnología: Platica con tu familia sobre cuál es la diferencia entre peso y masa y como la fuerza de gravedad interfiere con estos conceptos. Geografía: Pregúntale a tu familia: ¿Qué son los censos? Y ¿Cuál es la relación entre los censos y las estadísticas demográficas (como la densidad de población)?

Historia: Explica a tu familia ¿Qué fue la revolución Mexicana? Y ¿Cuáles fueron las alianzas que se fundaron entre los caudillos revolucionarios? F.C.E: Comparte con tu familia el cortometraje “Cuerdas” y discute con ellos la importancia de la inclusión.

Teacher: Rocio Barrios Segura

Materia: Inglés Grado: 5to Grupo: C

Tarea del: 30 de Marzo al 03 Abril del 2020

Día Actividades

Lunes

Tema: Vocabulario de la Unidad 2 In the rainforest. Instrucciones: El alumno deberá de resolver la hoja de trabajo 1. Si el

alumno tiene alguna duda acerca del vocabulario, beberá revisar su libro del Student´s Book, página 22, para repasar el vocabulario In the rainforest! y posteriormente contestar el ejercicio. Es muy importante que mantenga el libro cerrado al contestar el ejercico para un mejor aprendizaje. Ejercicio 1. Worksheet 1: Life in the jungle.

Escribe las palabras del vocabulario que se refieran a la definición que se describe.

Ejemplo: 1. Has five letters. Sloth Ejercicio 2.

Lee y escribe cierto ó falso (true or false) y corrige las oraciones falsas.

Ejemplo: 1. Sloths move very quickly. F Sloths move very slowly.

Miércoles

Tema: Vocabulario de la Unidad 3 The rock & roll show. Instrucciones: El alumno deberá de resolver la hoja de trabajo 1. Si el alumno tiene alguna duda acerca del vocabulario, deberá revisar su libro del Student´s Book, página 34, para repasar el vocabulario The rock & roll show! y posteriormente contestar el ejercicio. Es muy importante que mantenga el libro cerrado al contestar el ejercicio para un mejor aprendizaje. Ejercicio 1. Worksheet 1: Making music.

Completa las palabras. Después únelas con las personas y los objetos de la imagen.

Ejercicio 2. Lee y completa Ella´s e-mail con las palabras de la actividad 1.

Viernes

Tema: Going to Instrucciones: Recuerda que generalmente cuando usamos going to,

en una oración nos referimos a un futuro y significa voy a, y la estructura se compone de 3 elementos: el pronombre + el verbo to be (am, is, are) +going to+ verbo infinitivo (verbo en tiempo presente) + complemento. Revisar el tema en su libreta para cualquier duda. Ejercicio 1. Worksheet 2: What are they going to do?

Lee y une las oraciones con lo que la gente dice. Ejercicio 2.

Escribe las oraciones acerca de la gente en la actividad 1. Ejemplo:

1. Mark is going to learn to play some old songs by the Beatles.

VOCABULARY 1 FROM UNIT 6

ENGLISH SPANISH

1.- flag bandera

2.- sunglasses lentes de sol

3.- earrings aretes

4.- carpet alfombra

5.- basket canasta

6.- rings anillos

7.- cup and saucer taza y plato

8.- cushion cojín

9.- plate plato

10.- soap jabón

11.- comb peine

12.- tourist turista

13.- souvenirs recuerdos

14.- lifestyle estilo de vida

15.- culture cultura

DOCENTE: LUCERO CUEVAS

MATERIA: COMPUTACIÓN

GRADO: QUINTO GRUPO: C

SEMANA: DEL 30 AL 3 DE ABRIL DE 2020

A C T I V I D A D E S Práctica2. 5to grado. Software. Internet /Word Tema: Búsquedas / Tablas. Realiza una búsqueda en Internet sobre los “Riesgos y Beneficios de Internet” Crea una tabla, en la pestaña de insertar para realizar un cuadro comparativo.

1. Ingresa a Word

2. Agrega un título centrado.

3. Da clic en la pestaña Insertar/ herramienta tabla.

4. Elige en la cuadricula 2 filas por 2 columnas.

5. Modifica el tamaño de la tabla

6. Agrega un estilo de tabla con las herramientas adicionales “Formato”, recuerda que esa

pestaña se activa una vez que este seleccionada la tabla.

7. Modifica el formato de texto (libre)

8. Trascribe los datos más importantes sobre tu investigación.

9. Agrega al final del documento tu nombre completo.

Ejemplo:

DOCENTE: MISS GRACIELA

MATERIA: MÚSICA

GRADO: QUINTO GRUPO: A_B_C

SEMANA: DEL 30 al 03 DE ABRIL DE 2020

A C T I V I D A D E S

1. ESCRIBE EN TU CUADERNO Título, fecha y copia el siguiente tema (recuperado del Libro de

Artísticas SEP pág. 70-73) .

2. RECORTA Y PEGA En la hoja después del apunte las siguientes imágenes, para ilustrar el tema. Se encuentran en el

anexo.

Título del tema: “Al aire libre”

En la pintura o en la fotografía, el paisaje es una representación bidimensional de algún lugar, real o imaginario. El artista plasma en él lo que lo rodea, lo que capta con su vista o con su cámara fotográfica, pero tiene la posibilidad de modificar o agregar los elementos que quiera. En un paisaje podemos reconocer características de la región representada: el tipo de vegetación o animales que hay, la estación del año y muchos otros elementos. Los pintores de diferentes épocas han plasmado en sus paisajes sus sentimientos y cuando observamos sus obras nos producen emociones. Algunas de las técnicas de ilustración son: la acuarela, el plumón, oleo, gis. Ilustraciones del tema imprimir archivo: ILUSTRACIÓN_quinto

Esta imagen no es necesario que la imprimas solo la he compartido del libro para tener claro algunas de las técnicas de ilustración.

3. REALIZA TU PROPIO PAISAJE. Imprime la hoja del archivo anexo y empieza a crear tu ciudad.

EJERCICIO_No.2_QUINTO

• Comenzaremos dibujando las siluetas de las montañas. (en esta ocasión la hoja que imprimiste es una plantilla)

• Continúa realizando con líneas paralelas hacia abajo. (observa el ejemplo).

• Procura utilizar un color diferente para cada montaña, con el fin de poderlas diferenciar.

• En el cielo se pueden dibujar otros elementos del paisaje como el sol, el viento o las nubes.

PASO 1 PASO 2 Hoja que imprimiste Se creativo y utiliza tus colores preferidos

PASO 3 pega en tu cuaderno de artísticas y envía la evidencia.

Aquí te dejo algunos ejemplos ya terminados

IMPORTANTE PAPÁS:

Las actividades también se pueden realizar desde la aplicación

Google_Classroom con la clave: ci5qt66 FECHA DE ENTREGA: 2 de ABRIL de 2020.

NOTA:

Observaciones de la tarea anterior: Los que no pudieron subir la tarea pueden anexarla con esta.

¡ son un gran ejemplo y apoyo para su hijo

marcando la diferencia en las adversidades con su compromiso y

responsabilidad