UNIVERSIDAD DE ALMERÍA

DOSSIER DE PRENSA

Miércoles, 8 de junio de 2011

GABINETE DE COMUNICACIÓN

www.elalmeria.es MIÉRCOLES 8 DE JUNIO DE 20110,50 ¤ Año IV. Nº 1.294

Estudiantes de Educación Ambientalenseñan a salvar el planeta SUPLEMENTO CENTRALUAL Centros de laMujer Espectáculo

de baile y música en la clausuradel curso en el Auditorio P. 28Y29

19 PROVINCIA

LaJuntavuelveanegaraBalanegrasuindependenciadelpueblodeBerja

22 Y 23 CRISIS DEL PEPINO

Europa nos da MIGAJAS150millones Es lacompensaciónde laComisiónEuropeapara todos lospaíses

2.000parados Elcierredemercadosprovocóunacaídadel empleoagrario

INSUFICIENTELa ministra Rosa Aguilarconsidera que las ayudasdeben llegar al 100%

A la defensiva Lasautoridadesgermanassiguenjustificandosubuenagestión

7 MUNICIPAL

El Ayuntamiento de Almería percibe elinterés real por la apertura de nuevosnegocios en los bajos de la Plaza Vieja yabrirá un proceso negociado tras que-dar el concurso desierto. La finalidad esque puedan estar abiertos en 2012.

Restaurantes deprimera calidadpara dar vida a lanueva Plaza Vieja

2 Y 3 AYUNTAMIENTO

Luis Rogelio Rodríguez asegura quetras las elecciones andaluzas y gene-rales puede sufrir algunos cambios.

15 MANIFESTACIÓN EL VIERNES CON EL LEMA ‘POR EL CUMPLIMIENTO ÍNTEGRO DE LA CONDENA’

El alcaldepresentasu nuevoEQUIPO

La familia de Rosa Galera pide justicia● El padre y el hermano de la mujer asesinada por su ex pareja en Fines rompen su silencio

JORGECOLIPE

Gran fiestaparaclausurarelcursodeportivouniversitario

DEPORTES

El acto y entrega de premios tiene lugarmañana en el Auditorio a las 19.30 horas. 7

Elsacabuchesesumaa los talleresdeVélezBlanco

Del25al30dejuliosecelebraelcursodeveranoyfestivaldemúsicarenacentistaybarroca,quellegaconimportantesnovedadesenestaedición,enlasqueyahay50inscritos. 5

UNIVERSIDADDE ALMERÍA

SencillosgestosparaayudaralPLANETA

SencillosgestosparaayudaralPLANETA

● Por sexto año los talleres ambientales conmotivodel DíaMundial delMedio Ambiente no faltaron en elcampus. Los alumnos de la asignatura EducaciónAmbiental instalaronmesas que giraron en torno alreciclaje, reutilización de plantas para confección deutensilios de hogar, velas, jabones... P. 2-3

MIÉRCOLES 8DE JUNIODE 2011

C. CRESPO

2 MIÉRCOLES, 8 DE JUNIODE 2011 ● DiariodeAlmería

UniversidaddeAlmería

mos al resto de la comunidad uni-versitaria coincidiendo con el DíaMundial del Medio Ambiental”,aclara Marín.

Todos los talleres –en total, 14-han sido organizados por los estu-diantes de dicha asignatura, queorganizados en pequeños gruposmostraron sus trabajos a la comu-nidad universitaria. Es el caso delgrupo de Inmaculada García quejunto a sus compañeras instala-ron un taller de velas.

“En el taller se enseña a elabo-rar diferentes tipos de velas encuanto a formas y colores por me-dio de parafina”, indica la jovenque declara que mediante estaasignatura ha aprendido distin-tos recursos didácticos para laeducación ambiental que propor-ciona el entorno y que les serviránpara poner en práctica en una vezejerza. Inmaculada García termi-na este año Magisterio Infantil.

Otro de los talleres bajo el nom-bre de Etnobotánica recordaba y

promovía el uso de las plantas pa-ra la fabricación de utensiliosagrícolas, para el hogar… Losalumnos expusieron las técnicas ymateriales para la elaboración decestas y otros artículos confeccio-nados con esparto o enea.

Otra de las actividades estabaorientada a la demostración ypráctica de juegos populares.Otro taller, titulado ‘Hoy cocina-mos contigo’, descubría la elabo-ración de mermeladas. En otras

mesas se aprendió a confeccionarpan o bebidas espirituosas.

Las plantas tintóreas, el recicla-je creativo o la preparación de ja-bón fueron otros de los temas pre-sentes en estos talleres ambienta-les, con los que se ha buscado tra-bajar de manera práctica los con-tenidos de la actividad ambiental.También, “que lo aprendido sedevuelva a la sociedad y que éstasea consciente del cuidado delmedio ambiente”, ha declaradoAlberto Marín.

Carolina Crespo / ALMERÍA

Dando un paso más en acercar alos jóvenes los conceptos de reu-tilización, reciclaje y reduccióndel consumo, tres conceptos bá-sicos en la sociedad de hoy, se de-sarrollaron la pasada semana enel campus de la Cañada una seriede Talleres de Educación Am-biental. Los talleres, que giraronen torno a varios temas: cienciasambientales, oficios tradiciona-les, artesanía y otras actividades,demuestran que con poco sepuede hacer mucho, ya que todolo expuesto se ha realizado conmaterial de reciclaje.

La iniciativa parte desde laasignatura de Educación Me-dioambiental, que imparte el pro-fesor Alberto Marín, del Departa-mento de Didáctica de la Mate-mática y de las Ciencias Experi-mentales de la Universidad de Al-mería (UAL) para los/las alum-nos/as del Título de Magisterio.En ella también colaboran la fa-cultad de Ciencias de la Educa-ción y la Asociación Taller de Edu-cación Ambiental.

“Venimos haciéndolos en losúltimos seis años siempre comouna actividad práctica de la asig-natura en la que se expone el tra-bajo de los alumnos y que abri- Taller de juegos creativos.

| DÍA DEL MEDIO AMBIENTE |

16 MESAS

Giraron en torno a variostemas: artesanía, oficiostradicionales, cienciasambientales, entre otros

ALUMNOS

El 90%procede deMagisterio. Lo aprendidoles servirá como actividaddocente y didáctica

FOTOS: C. CRESPOUna de las mesas instaladas alrededor de los edificios A y C de Humanidades fomentaba el reciclaje creativo que permite hacer, por ejemplo, joyeros.

MuchopormuypocoMediante talleres los estudiantes de la asignatura de EducaciónAmbientalmuestran a la comunidaduniversitaria que las posibilidades del reciclaje sonmúltiples y que con sencillos gestos se ayuda al planeta

UniversidaddeAlmería

DiariodeAlmería ● MIÉRCOLES, 8 DE JUNIODE 2011 3

| DÍA DEL MEDIO AMBIENTE |

FOTOS: C. CRESPOLas alumnas confeccionaron joyeros con cajas de quesitos.

Taller de creación de velas.

Un grupo de estudiantes brinda con licores caseros.

Distintos tipos de velas en cuanto a formas y colores pormedio de parafina.

Juegos como el tres en rayas o la comba se exhibían en la mesa.

Taller de uso de plantas para fabricación de utensilios agrícolas, del hogar...

Utensilios realizados con esparto.

RECETAS

Mermelada de tomate

INGREDIENTES: corteza de limón,canela en rama, 1 kilo de tomatesy 650 gramos de azúcar.

PREPARACIÓN: La preparación dela mermelada es sencilla. Prime-ro hay que pelar los tomates,limpiarlos y dejarlos en remojodurante 24 horas. Posteriormen-te, se escurren y se trocean. Sedepositan en un bol pero junto alazúcar, la corteza de limón y lacanela. Luego se pone a cocer afuego lento. Remover de vez encuando. Permanecerá en el fuegohasta obtener el punto deseadode concentración de azúcar. Des-pués depositar en botes esterili-zados, limpios y secos.

CONSEJO: si se quiere conservardurante más tiempo, esterilizarlos botes con la mermelada den-tro.

Jabones artesanales

INGREDIENTES: Los ingredientespara la elaboración de jabón ar-tesanal son los siguientes: mediokilo de sosa caústica, tres litrosde agua y tres litros de aceite deoliva o girasol (sirve también elusa para cocinar).

ELABORACIÓN: comienza disol-viendo la sosa con el agua, cuan-do se enfría se va echando elaceite poco a poco. Se debe ha-cer en un barreño grande deplástico, con cuidado de no sal-picar y con unos guantes debidoa que la sosa es corrosiva, ade-más hay que tener pacienciapues tarda en cuajarse casi unahora. Durante ese tiempo hayque dar vueltas hacia la derechacon una paleta grande y siempreen el mismo sentido. Cuando eljabón se pone duro añadimosaquel remedio que queramos,por ejmplo, se le puede añadirarcilla o esencia de alguna plan-ta. Es el caso de jugo de aloe ve-ra o esencia de manzanilla. Des-pués se pone en un cajón de ma-dera forrado con papel y antesde que se ponga duro del tododebemos cortarlo en trozos pe-queños. Se deja secar y ya estálisto nuestro jabón artesanal.

Una vela decorativa para lacasa, un trabajo fácil y baratoDebora, Palmira e Inmaculadahan explicado para los lectoresde Diario de Almería cómo sehace una vela que servirá paradecorar alguna de las estanciasde la casa. Los ingredientes quese necesitan son parafina (enperlas), unmolde (envase de yo-gur, por ejemplo), pabilo, pinzade la ropa, ceramanley y esen-cia. “Este ingrediente es opcio-nal”, aclaran las alumnas. El pri-mer paso consiste en derretir laparafina. “Después sumergir elpabilo en la misma parafina de-rretida”, indican. Tras estos dospasos se añade la cera para dar

color a nuestra vela y la esenciapara dar el aroma deseado”,puntualiza Inmaculada. El últimopaso sería vertir la parafina en elmolde y colocar el pabilo, que“se tiene que sujetar con unapinza de la ropa”. La vela estñacasi lista, sólo falta dejarla secar.“El periodo de secado es aproxi-madamente unos 30minutos”,recuerdan estas tres alumnas dela asignatura de Educación Am-biental, que han aprendido enestas clasesmuchos recursosdidácticos que en el futuro po-drán poner en práctica con suspropios alumnos.

4 MIÉRCOLES, 8 DE JUNIODE 2011 ● DiariodeAlmería

UniversidaddeAlmería | NOTICIAS DE ACTUALIDAD |

Carolina Crespo / ALMERÍA

La próxima semana se celebra laII edición de los Premios Ícaro,que hacen referencia a la aplica-ción web desarrollada por la UALpara la gestión de programas deempleo que se llevan a cabo en elServicio Universitario de Empleo.Una herramienta que ha servidode trampolín a muchos almerien-ses para tener un primer contactocon el mundo laboral. Entre ellos,Esteban María Villegas Maldona-do, licenciado en Administracióny Dirección de Empresas por laUAL, que ahora dirige una de lassucursales de Cajamurcia. Ville-

gas terminó sus estudios en 1999.Hasta 2003 ejerció el puesto decajero y paulatinamente fue asu-miendo nuevas tareas y responsa-bilidades: operativas, comercia-les y de análisis de créditos. Suprimer contacto con el mundo la-boral gracias a unas prácticas lo-gradas a través del programa Íca-ro sobre el que ha hablado paralos lectores de Diario de Almería.–¿Dónde y cuánto tiempo estu-viste haciendo prácticas graciasalprograma Ícaro?–Realicé las prácticas en la oficina

que Cajamurcia tenía en la calleAltamira, durante 6 meses: desdeel 1 de julio hasta el 31 de diciem-bre de 1.999.–¿Fue tu primer contacto con elmundo laboral?–Sí.–¿Qué valoración haces del pro-grama Ícaro?–Muy positiva. Considero que sufunción es indispensable para laadaptación de los universitariosal mercado laboral, ya que les fa-cilita el acceso a un puesto de tra-bajo, les proporciona la aplica-ción a la vida real de lo que han

aprendido en las aulas, les haceser más responsables y les enseñaa desenvolverse en la vida. Tam-bién es muy importante para lasempresas, a las que permite apro-vechar la formación de los beca-rios para que estos colaboren enlas tareas de la empresa, porqueesa es la mejor forma de apren-der, trabajando “casi” como unempleado más. Y por supuesto elprograma Ícaro es una banderaque debe defender la universi-dad, ya que proporciona un ma-yor atractivo a la realización decarreras universitarias, ya que los

estudiantes saben que van a teneresta importante puerta de accesoal mundo laboral, una vez con-cluida su formación.–¿Desde tu experiencia conside-rasque fueun trampolínparaen-contrar trabajo?–Absolutamente. De hecho, tuvela suerte de continuar en la mis-ma empresa en la que realicé lasprácticas y de desarrollar una ca-rrera profesional en ella, que yadura 12 años. En esta misma em-presa, Cajamurcia, que en breveva a ser conocida como BancoMare Nostrum, actualmente ten-

go muchos compañeros que tam-bién llegaron a través de la becade prácticas de la Universidad.–¿Una beca en prácticas en unaopciónmásquerecomendable?–Sí, yo siempre cuento el ejemplode que al terminar la carrera, erayo el que estaba hasta dispuesto apagar por trabajar en una empre-sa, y adquirir formación y expe-riencia en ella, ya que, por muybuen expediente académico quetengamos, normalmente salimos“muy verdes” de la Universidad.Por eso, por poco que se remune-re el período de prácticas, lo im-portante es el aprendizaje y expe-riencia que se adquieren en él. Es-to, por lo menos para mí, es impa-gable.–¿Crees que las prácticas se hanvuelto una de las opciones másviables?–Sí. A mi modo de entender, aho-ra es fundamental que la gente jo-ven se forme lo máximo posiblepara estar bien preparados parael momento en que se vuelvan agenerar puestos de trabajo, y co-mo parte de esa formación yoconsidero indispensable realizarprácticas en empresa. Probable-mente las empresas van a aprove-charse de ellas para reclutar em-pleados a bajo coste, pero por otrolado, los becarios deben aprove-char dichas prácticas para for-marse en el mundo laboral, ab-sorbiendo todos los conocimien-tos que puedan, y siendo cons-cientes de que actualmente esmuy difícil continuar en las mi-mas empresas donde se realizanlas prácticas.–¿Anima a los estudiantes a quesedendealtaenesteprograma?–Yo creo que basta con decir quela decisión de rellenar el formula-rio solicitando las prácticas enempresa, en 1.999, es una de lasdecisiones más determinantes yacertadas que he tomado en mivida. Todavía me acuerdo de lospaseos que daba, junto a algunoscompañeros, al Edificio de los Es-tudiantes, para ver las empresasque solicitaban becarios, rellenarlos formularios de solicitud, ha-cer las entrevistas, etc. Y gracias aello, hoy tengo un buen trabajo.

“Rellenar el formulario fueunadelasdecisionesmásdeterminantes”EstebanVillegas, desde2005director deCajamurcia, comenzó su andadura enunaoficina conunas prácticas logradas a través de Ícaro, una herramienta “indispensable”

DIARIO DE ALMERÍAEstebanMaría VillegasMaldonado es ahora director de una sucursal de Cajamurcia.

Redacción / ALMERÍA

La Consejería de Medio Ambien-te y la Universidad de Almeríahan celebrado hoy el Día Mun-dial del Medio Ambiente conuna plantación de árboles en lazona verde de lo que será el nue-vo edificio del rectorado. En estaactividad, que está incluida en elprograma Ecocampus, han par-ticipado la delegada provincialde Medio Ambiente, Sonia Ro-dríguez, el Rector de la Univer-sidad de Almería, Pedro Molina

y alumnos del programa Eras-mus.

Según la delegada provincialde la Consejería de Medio Am-biente, Sonia Rodríguez, la ini-ciativa Ecocampus nace con elobjetivo de fomentar la sensibili-zación ambiental en el ámbitouniversitario andaluz. Para ello,la Consejería de Medio Ambien-te ha firmado con la Universidadde Almería un convenio de cola-boración con una duración ini-cial de tres años.

Las tres principales líneas deacción establecidas en el proyec-to son la información y comuni-cación ambiental, educaciónambiental, y voluntariado am-

biental, y cuentan con una inver-sión por parte de la Consejeríade Medio Ambiente de 36 mileuros, ha señalado la delegadade Medio Ambiente.

Los objetivos generales delProyecto Andalucía Ecocampusson, entre otros, la creación deaulas universitarias de educa-ción ambiental, potenciar el de-sarrollo de programas de volun-tariado ambiental, establecer unpunto de información ambientalen la Universidad, fomentar lasensibilización y la informaciónacerca del problema del cambioclimático y promover la partici-pación voluntaria en iniciativasde investigación ambien

PlantacióndeárbolescomogestoconelmedioambienteLaactividadseenmarcadentrodelprogramaEcocampusde laConsejeríay laUniversidad

D. A.El rector y la delegada deMedio Ambiente, plantando un árbol.

TRAMPOLÍN

“Tuve la suerte decontinuar en la

empresa en la que hicelas prácticas y hacer unacarrera profesional enella, que ya dura 12 años”

DiariodeAlmería ● MIÉRCOLES, 8 DE JUNIODE 2011 5

UniversidaddeAlmería

C. Crespo / ALMERÍA

Uno de los cursos de verano másveteranos y con mayor soleradentro del programa, que esteaño llega bajo el título La músicay la cultura en tiempos de TomásLuis de Victoria y Luis de Góngoray Argote, y en el que cabe recor-dar que se engloba el Festival demúsica renacentista y barrocade Vélez Blanco, aterriza esteaño en Velez Blanco (su sede ofi-cial) con grandes novedades. Enprimer lugar, se ha incorporadoun nuevo taller de música de sa-cabuche, que es un instrumentode viento. Esta nueva actividadse une a los talleres ya consoli-dados dentro de esta actividad,como son los talleres de coro,cuerda pulsada, de clavicordio yde danza.

Una segunda novedad consis-te en la celebración, por primeravez, de un taller-seminario in-ternacional de historia. “La te-mática a debatir tratará sobre vi-vir en palacio la vida cotidianade la nobleza”, según ha explica-do Fernando Martínez López,catedrático de la Universidad deAlmería, que dirige este cursojunto a Leopoldo Pérez Torreci-llas, profesor titular del RealConservatorio Profesional deAlmería.

La tercera novedad, y no me-nos importante, es que “estamosante el décimo festival interna-cional de música renacentista”.“El programa de conciertos noc-turnos de esta décima edición esespectacular”, apostilla Martí-nez López.

Como es habitual, las actua-ciones, en las que intervendrándiversas agrupaciones y orques-

tas nacionales e internaciona-les, tendrán lugar en los escena-rios renacentistas de la villa deVélez Blanco.

El festival cuenta con la pro-ducción de varios conciertos porparte de la Sociedad Estatal de

Acción Cultural (Ministerio deCultura del Gobierno de Espa-ña) y la coproducción de la Con-sejería de Cultura de la Junta deAndalucía. También colabora enla organización la DiputaciónProvincial de Almería.

Como se observa, un año más,este clásico curso de verano seestructura en talleres, conferen-cias y conciertos con la única fi-nalidad de ofrecer a los estu-diantes, a profesores y a la ciu-dadanía en general que en elparticiparán una amplia ofertamusical y cultural.

Hasta la fecha ya se han inscri-to en esta actividad, que comien-za el 25 de julio y se prolongahasta el día 30, unas 50 perso-nas. Las inscripciones no sólo lle-gan desde Almería, sino de otrossitios de España e incluso de Eu-ropa. Las previsiones de la orga-nización, y así lo ha resaltadoFernando Martínez, indican que

se superarán las 100 matrículas.En esta edición, el curso o más

bien las conferencias tendráncon eje central el ambiente cul-tural, musical y político de la vi-da cotidiana de la nobleza en Es-paña de los tiempos de TomásLuis de Victoria con motivo delcuatrocientos aniversario de sumuerte y de Luís de Góngora yArgote en el cuatrocientos cin-cuenta aniversario de su naci-miento.

La matrícula permanece abier-ta. La inscripción para asistir alcurso ya puede formalizarse enla Secretaría de los Cursos de Ve-rano y Otoño de la Unidad deGestión de Extensión Cultural enel campus de La Cañada. Tam-bién puede realizarse la inscrip-ción a través de la página webhttp://nevada.ual.es:81/cur-sosverano/ 2011/, en la que en-contrará toda la información re-lacionada con el programa decursos, que este año presenta unabanico de 19 seminarios.

Alcoro,cuerda,clavicordioydanzasesumaelsacabucheEl curso demúsica, en el que se engloba el Festival demúsica renacentista y barrocadeVélez Blanco, incorpora grandes novedades. Otra, un taller-seminario de historia

R. CANOLa soprano Renata Fusco puso voz a las melodías de Ensemble Durendal el año pasado. En esta edición, vuelve a Veléz Blanco.

| NOTICIAS DE ACTUALIDAD |

FernandoMartínez, catedrático de la UAL.

EL próximo 16 de ju-nio la Universidad deAlmería entrega losPremios Ícaro, conlos que se pretende

premiar a las empresas que, enmayor medida, han contribui-do a la formación e inserciónlaboral de los estudiantes y ti-tulados durante los últimosaños. La gala de entrega, en laque participará el consejerode Empleo de la Junta de An-dalucía, Manuel Recio, en laSala Bioclimática de la Univer-sidad de Almería.

El nombre de los Premios,Ícaro, hace referencia a la apli-cación web desarrollada por laUal “para la gestión de progra-mas de empleo que se llevan acabo en el SUE” con la colabo-ración de la Fundación Medi-terránea. Una aplicación queha sido implantada ya en lasnueve universidades públicasde Andalucía, y en la Universi-dad Politécnica de Cartagena.

La Universidad de Almeríaquiere poner de manifiestoque, con estos premios, la rela-ción universidad-empresa co-bra una especial relevancia,sobre todo ante los aconteci-mientos que se están produ-ciendo como consecuencia de

la incorporación al EspacioEuropeo de Educación Supe-rior (EEES).

Ícaro se está convirtiendoen una herramienta de gestiónde los servicios universitariosde empleo que no sólo gestio-na las prácticas de los alum-nos, sino también las agenciasde colocación, que son orga-nismos que colaboran con elServicio Público de Empleo enla incorporación laboral decualquier persona -aunque,lógicamente, nosotros esta-mos especializados en el em-pleo universitario-.

Estos premios se enmarcanen el proyecto de profundizaren las relaciones de la institu-ción universitaria con la socie-dad, y especialmente con lasempresas y el tejido producti-vo de la provincia.

En ese día las protagonistasserán las empresas que duran-te los últimos años han puestoen valor esta relación, facili-tando que profesionales alta-mente cualificados se incor-poren al mercado laboral”.

OPINIÓN

MatíasGarcíaDirector del Serviciode Empleo

PremiosÍcaro

FECHAS

Los talleres, conferenciasy conciertos nocturnosse sucederán en la villadel 25 al 30 de julio

Con la entrega de estosgalardones la relaciónentre la universidad-empresa cobra unaespecial relevancia

INSCRIPCIONES

Hasta la fecha ya haymás de 50 peticiones nosólo de Almería, sino delresto de España y Europa

6 MIÉRCOLES, 8 DE JUNIODE 2011 ● DiariodeAlmería

UniversidaddeAlmería | OCIO Y TIEMPO LIBRE |

Agenda

Nueva inmersión debuceo en el mar

Para Buceadores tituladoscon licencia federativa envigor, el Secretariado de De-portes de la Universidad deAlmería ha preparado unanueva inmersión de buceoel próximo 12 de junio. El lu-gar de la inmersión aún es-tá por determinar ya que sedecidirá en función de lascondiciones del mar. Seofertan unmínimo de 3 yunmáximo de seis plazas.La cuota de inscripción enesta actividad es de 20 eu-ros. Se incluye transporte yequipo completo de buceo.Los estudiantes interesadosen tener más informaciónpueden visitar la páginawww.ual.es/deportes.

● La inscripción permaneceráabierta hasta las 13:00 horas del10 de junio o completar las plazas

Submarinismo

Escuela de nataciónVerano 2011

El Servicio de Deportesoferta, para este verano, di-versos cursos de natacióndirigidos a niños y niñas en-tre 3 y 13 años. Serán cur-sos quincenales, con 10 se-siones cada curso y se cele-brarán desde el 20 de juniohasta el 29 de julio en lapiscina de la Universidad deAlmería. El plazo de inscrip-ción estará abierto hasta 7días antes del comienzo delgrupo y se otorgarán lasplazas por orden de reserva.www.ual.es/deportes.

VI Triatlon Ciudadde Almería

El 19 de junio se celebrará elVI TriatlonCiudad deAlme-ría. La prueba se disputa enel Palmeral de El Zapillo. Enel enlace disponeis demásinformación sobre el eventowww.triatlonciudaddealme-ria.com. La organización y laAsociación deVoluntariosdeAlmería ofrecen la posibi-lidad a la comunidad univer-sitaria de participar comovoluntarios. Quien quierapodrá descargar el formula-rio de participación comoVoluntario, rellenar los datosque se solicitan, y enviarlo aasvoal@telefonica.net.

Natación

Voluntariado

C. Crespo / ALMERÍA

Las actividades en entornos na-turales van llegando a su fin. Elpasado domingo 5 de junio, ungrupo de estudiantes de la Uni-versidad de Almería realizaronuna de las últimas actividadesque el Secretariado de Deportesoferta a través de su programade Actividades en la Naturaleza,el descenso de barrancos. Enconcreto, se realizó el descensode Río verde, situado en la sierrade la Almijara, Alhama y Tejedaen el término municipal de Al-muñécar, un entorno no solo

idóneo, sino el mejor de todaAndalucía oriental.

El grupo de aventureros salióa las siete de la mañana desdeAlmería y regresó a la capital so-bre las 20:30 horas. El únicodescanso es prácticamente elviaje en autobús. A primera ho-ra, antes de la salida, se repartenlos equipos individuales: neo-preno, escarpines, casco, arnés,mochila y bote estanco paratransportar la comida.

A la llegada al carril de acceso,se equipa a los participantes y seprocede al traslado de los mis-mos en el vehículo de apoyo a lamisma entrada del barranco, allílos guías de ProdeSur dan las

instrucciones de progresión yseguridad.

El descenso de barrancos esuna actividad trepidante que nodefrauda a quien busca emocio-nes fuertes y una subida de adre-nalina que consiste en progresarpor el curso del agua, donde nosencontraremos distintas casca-das que podremos sortear me-diante tobogán, salto o rapel, se-gún lo decidan los guías de Pro-deSur en función de la profundi-dad de la poza, caudal de agua yotras variantes.

El grupo de estudiantes tuvoun progreso ejemplar, obede-

ciendo en todo momento a losguías y disfrutando de una acti-vidad espectacular en un entor-no singular, dentro de unos cá-nones de seguridad y respeto almedio ambiente.

Con esta actividad, el Secreta-riado de Deportes de la Universi-dad de Almería va finalizando suprograma de actividades en lanaturaleza para este curso, conun bagaje positivo en cuanto aparticipación. Piragüismo, esquí,snowboard, senderismo y un lar-go ectecétera han sido alguna delas disciplinas en las que desde elpasado mes de octubre han parti-cipado alumnos, profesores y de-más personal del campus.

Emociones fuertesysubidadeadrenalinaalbajarelRíoVerdeEl 5 de junio, un grupo de estudiantes realizaron un descenso de barrancos, una delas últimas actividades incluidas en el programa de actividades en la naturaleza

DIARIO DE ALMERÍADos alumnos en el descenso de barrancos.

C. C. / ALMERÍA

Tras la finalización del curso es-colar comienza en la Universi-dad de Almería el Campus de Ve-rano, cuya duración será desdeel día 27 de junio al 29 de Julio2011. Esta dirigido a chicos/asentre 3 y 12 años de edad y se de-sarrollará en el Centro Deporti-vo de la Universidad de Almería,de lunes a viernes, con horariode 09:00 a 14:00 horas. Se prac-

tican todas las actividades de-portivas que permiten nuestrasinstalaciones, siendo las sesio-nes dirigidas por monitores titu-lados en la disciplina deportivacorrespondiente, con la finali-dad de estimular las capacida-des intrínsecas de cada niño/a ypromover así, un desarrollo in-tegral, durante las vacacionesde verano.

Las actividades a desarrollarpor los niños matriculados en elCampus de Verano se dividiránfundamentalmente en cuatrobloques de contenidos. Primero,actividades acuáticas en la que

se trabajará la natación comodeporte como la natación re-creativa. En segundo lugar se haorganizado la realización de di-ferentes tipos de juegos deporti-vos tanto individuales como co-lectivos.

El tercer bloque consiste enjuegos alternativos que se basanen el Deporte para todos. “Estosúltimos tienen una gran riquezamotriz, motivación e interés pa-ra los niños”, aclarán.

Por último, habrá un Tallercreativo y de expresión con elque se pretende que los niñosdesarrollen la imaginación, lacomunicación no verbal, la ex-presión, la dramatización, de-sinhibición y las habilidades so-ciales y plasmarla en la repre-sentación de cuentos, coreogra-fías con música y manualidades.

El objetivo general de la Es-cuela de Verano de la UAL es uti-lizar la actividad física como me-dio para transmitir y fomentarvalores educativos que ayuden adesarrollar las relaciones inter-personales y la formación inte-gral de la persona a través de laadquisición de hábitos saluda-bles de vida.

ElCentroDeportivoseconvierteenuncampusparalospequesdelacasaLassactividadessecelebrandel27de junioal29de julio.Estádirigidoaniñosentre3y12años

SIN PARAR

El único descanso es elviaje en autobús. Se salió alas siete de lamañana y seregresó a las 20:30 horas

D. A.Un participante se desliza por un tobogán.

ESCENARIO

Rio Verde está en la sierrade la Almijara, Alhama yTejeda en el términomunicipal de Almuñécar

D. A.Cartel del campus.

DiariodeAlmería ● MIÉRCOLES, 8 DE JUNIODE 2011 7

UniversidaddeAlmería

C. C. / ALMERÍA

El curso académico ya ha termi-nado, sólo quedan por delantelos exámenes finales, y cada unopodrá hacer balance. Entre tan-to estrés por los exámenes, sepuede hacer un hueco para dis-frutar de la fiesta del DeporteUniversitario. El Servicio de De-portes de la Universidad de Al-mería también hace balance yprepara el Acto de Clausura delDeporte Universitario y Entregade Premios de las Competicio-nes Internas del curso2010/2011.

Este jueves el Auditorio de laUniversidad de Almería se vesti-rá con ropa deportiva, para cele-brar el Acto de Clausura del De-porte Universitario. La cita apartir de las 19:30 horas. Tras unaño de intensa actividad depor-tiva, con la organización de unagran cantidad de actividades ycompeticiones deportivas, llegael momento de cerrar y hacermención especial a los que handestacado.

Este acto servirá asimismo, pa-ra entregar los premios a los me-jores clasificados de todas lascompeticiones internas, tanto co-lectivas como individuales, quese han venido desarrollando en laUniversidad de Almería desde elmes de octubre. Más de 20 disci-plinas deportivas recibirán suspremios durante este Acto.

Pero también se hará un rápi-do repaso del desarrollo del cur-so deportivo, a cargo de PabloMartínez, Director Técnico deDeportes. Y, como cada año, unrepaso en imágenes de algunasde las actividades de Ocio yTiempo Libre, que han llevado acientos de universitarios por losmas bello rincones de la geogra-fía almeriense.

Mención especial tendrán al-gunos de los reconocimientosque se van a entregar durante elActo de Clausura, como son losde las empresas colaboradoras,que año a año colaboran con eldeporte universitario, así comolos Premios al Mejor DeportistaMasculino y Femenino del cur-so, que cada año otorga un jura-do formado por los técnicos delServicio de Deportes en base acriterios deportivos de resulta-dos pero también por su valoreshumanos en el deporte.

El homenaje especial lo tendráeste año Juan José Salvador, ju-gador del Unicaja Almería de vo-leibol, que comunicó hace unas

semana su retirada del deporteprofesional, y al que la Universi-dad de Almería le quiere hacerun reconocimiento por su apor-tación al deporte en nuestra pro-vincia durante quince años deprofesional.

Uno de los principales mo-mentos es la entrega de los Pre-mios a los Mejores DeportistasUniversitarios. Este curso 10/11los galardonados han sido SergiGarcía Cobo, alumno de Magis-terio Educación Física por Fút-bol y Fútbol Sala, y María Her-nández Duque, alumna de Ma-gisterio Educación Física por Ba-loncesto y Fútbol Sala.

El jurado que entrega estospremios, compuesto por los téc-nicos del Servicio de Deportes,ha hecho público cuales son losalumnos merecedores de losPremios a los Mejores Deportis-tas Masculino y Femenino delcurso 10/11.

Estos premios se otorgan te-niendo en cuenta varios crite-rios. Por un lado, se valoran losresultados deportivos de grannivel que hayan podido obtener,

sobre todo a nivel de campeona-tos de España Universitarios, ode campeonatos absolutos de ni-vel nacional e internacional.

Por otro lado, se valora tam-bién la dedicación y la continui-dad en la práctica deportiva, eneste caso se valora su participa-ción en actividades internas delpropio Servicio de Deportes, a lolargo de varios cursos. En estecaso ambos premiados han des-tacado mucho en esta faceta.

Gran fiestaparacerrarunbuenañorepletodeactosdeportivosTodo preparado para celebrar mañana a las 19:30 horas el Acto de Clausura delDeporte y la entrega de premios a las competiciones internas en el Auditorio

GALARDONES

Más de 20 disciplinasrecibirán sus premiosdurante la celebración deeste destacado evento

RECONOCIMIENTO

Empresas, que año a añocolaboran con el deporte,tendrán unamenciónespecial en la ceremonía

| ACTUALIDAD DEPORTIVA |

FOTOS: DIARIO DE ALMERÍA

●Alo largodeestecurso laUniversidaddeAlmeríahacelebradounsinfíndecompeticiones internas.Partidosy juegosquesehansucedidoendiferentesescenarios, como lapiscinaquehaacogido los trofeo rec-tordenatacióno laplayadeElPalmeral, dondesecelebróelpasadomesdemayoelTrofeoRectordeVoleyPlaya.Ajedrez, escalda, rugby,baloncesto,balonmano... tampocohan faltadoentre lascompeticiones.

Las actividades no han parado

Sergi García, unareferencia para susfieles compañeros

SergiGarcíaCoboes estudiantedeMagisterio Educación Física enúltimocurso.Durante su estanciauniversitaria hadestacadopor sugranparticipación tanto con la se-lección universitaria de Fútbol yFútbol 7, del que llegó a ser entre-nador en el curso07/08. Pero, so-bre todo, destacapor la capacidaddemovilizaciónde sus compañe-ros y amigos para formar equiposen las competiciones internas. Ba-jo la denominacióndeSteawadelSergi, han estado competiendoininterrumpidamente desde elcurso06/07, obteniendograncantidadde títulos en Fútbol yFútbol Sala, siempre teniendo co-mo referencia y delegadoaSergi.

Directora de juegoen la selecciónde baloncesto

María Hernández Duque es es-tudiante deMagisterio Educa-ción Física. Ha destacado por suparticipación este curso en la se-lección universitaria tanto en Ba-loncesto como en Futbol Sala,disputando la Liga UniversitariaAndaluza. Alicantina de naci-miento, ha realizado sus estu-dios universitarios en Almeríaparticipando activamente en lasactividades deportivas del Servi-cio de Deportes, incluso jugandoel Gran Premio UAL en un equi-po de chicos. Es la directora dejuego en la selección universita-ria de baloncesto, pero tambiénuna jugadora importante en laselección de fútbol sala.

UNIVERSIDAD DE ALMERÍA

cuando debo viajar para asistir acongresos o realizar estancias deinvestigación en otras universi-dades.–¿Cuándo y cómo surgieron tusinquietudes por la investiga-ción?–Desde pequeño siempre me haninteresado las matemáticas,aunque no podía ni imaginarhasta qué nivel pueden llegar. Alentrar en la universidad, supeque yo también quería llegar aesos niveles e incluso aportar al-go nuevo. A lo largo de la carreratuve dudas sobre a qué área que-ría dedicarme hasta que en cuar-to, al terminar la asignatura Aná-lisis Funcional, tomé la decisiónque me llevó a hacer lo que estoyhaciendo.–¿Cuáles son sus retos y pers-pectivas futuras?–A nivel personal mi reto es el de

cualquier inves-tigador: el re-

to cons-t a n t e

d e

superarme a mí mismo, aportan-do ideas innovadoras y útiles almundo de las matemáticas, enparticular, y de la ciencia en ge-neral. A nivel laboral, mi meta acorto plazo es obtener una becade investigación que me garanti-ce la estabilidad económica ne-cesaria para poder dedicarme ala investigación a tiempo com-

pleto y realizar la tesis doctoral;a largo plazo, mi meta es ser pro-fesor de universidad. El caminoes largo y difícil, pero confío enque el trabajo duro y la perseve-rancia acabarán dando su fruto.–¿Cómo valoras la apuesta querealiza laUALpor la actividad in-

vestigadora?–Como investigador no-

vel, creo que las becasdel Plan Propio de laUAL son una oportu-nidad fantástica pa-ra aquellos que es-tamos empezando,

más allá de lasbecas pre-

doctora-l e s

Carolina Crespo / ALMERÍA

Antonio Carlos Márquez García,de 23 años y licenciado en Mate-máticas por la Universidad de Al-mería, lleva nueve meses en elgrupo de investigación AnálisisMatemático (FQM-194). Sobresu trabajo de investigación y losresultados logrados hasta la fe-cha ha hablado para los lectoresde Diario de Almería.–¿Podría explicarnos de una ma-nera sencilla en qué consiste lainvestigación que realizas en laUniversidad?–Actualmente consiste en averi-guar cuándo se conservan algu-nas propiedades de los elemen-tos de una cierta estructura ma-temática, conocida como álgebrade Banach.–¿A quienes va dirigido princi-palmente tu trabajo?–Mi trabajo va dirigido principal-mente a matemáticos, pero tra-bajamos con propiedades y es-tructuras que también son útilespara físicos e ingenieros.–¿Qué resultados han consegui-dohasta la fecha?–Mis tutores y yo hemos conse-guido mejorar resultados ante-riores en esta área y, con las técni-cas desarrolladas para ello, tam-bién hemos trabajado con unapropiedad que no se había estu-diado hasta ahora en este ámbi-to.–¿Cómo lograste acceder a estabeca?–Realmente aún no tengo becapero, por suerte, cuento con elrespaldo económico del grupode investigación

EL PERSONAJE /AntonioCarlosMárquezGarcía

Cursosdenataciónycampusdeportivoparalospequeñosde lacasa

ActividadesVerano2011

Nuevainmersióndebuceoparatituladosconlicenciafederativa

12-06

“Trabajosobreel temaconocidocomoálgebradeBanach”AntonioC.Márquezdel grupoAnálisisMatemático investiga cuándo se conservanalgunas propiedades de los elementos de una cierta estructuramatemática

RESULTADOShemosconseguidomejorar resultados

anterioresy trabajadoconunapropiedadquenosehabíaestudiadohastaahoraenesteámbito”

AGENDA

Viernes científicos10de junio. . Lucas del CastilloAgudo, Catedrático deMicro-biología de la Universidad deValencia, impartirá la conferen-cia Ensayos in vivo de activida-des superóxido dismutasa ynucleasa de complejos coordi-nados de cobre, dentro de Vier-nes Científicos, una iniciativa dela Facultad de Ciencias Experi-mentales de la Universidad deAlmería . Esta actividad se cele-brará en la Sala de Grados delAulario IV a las 12:00 horas.

Convocatoriaprofesorado sustitutoInterinoInscripción. II Convocatoria deProfesorado Sustituto Interino.Los candidatos y candidatas denueva incorporación cumpli-mentarán los datos requeridospor el sistema informático(http://icaro.ual.es). Paramásinformación puede consultarseel reglamento y resolución de laUAL que regula la incorpora-ción de PSI y el funcionamientode las Bolsas de Empleo en lasiguiente dirección:http://cms.ual.es/UAL/univer-sidad/organosgobier-no/vpoa/normativa/NORMA-TIVAVPOAINTERINO

Cursos de verano 2011Preinscripción. Los participan-tes pueden conseguir hasta trescréditos de libre configuraciónse pueden obtener a través dela nueva edición de los cursosde verano. Información e ins-cripción: Secretaría de los Cur-sos de Verano. Unidad de Ges-tión Cultural. Patio de los Na-ranjos. Teléfono: 950 01 58 26

CongresoNacional deAlzheimerInscripción.Hasta el 24 de ju-nio se pueden entregar las ins-cripciones al I Congreso Nacio-nal de Demencia y enfermedaddel Alzheimer, que acoge laUAL el 29 y 30 de junio y 1 dejulio.Más información en:www.congresoalzheimer.com.

del ministerio. Además, ofreceotro tipo de ayudas, como con-tratos puente, ayudas a gruposde investigación, etc., que facili-tan la labor de los investigado-res.–¿Qué medidas considera nece-sarias para fomentar la labor deinvestigación en laUniversidad?–Principalmente, una mayorcantidad de becas predoctorales.Existe una competencia feroz eneste ámbito, lo que desembocaen que gente muy buena se que-de sin financiación para su doc-torado. Sin duda, este tipo de be-cas son una inversión para el fu-turo, ya que los grupos y proyec-tos de investigación se nutren dejóvenes con nuevas perspectivasy muchas ganas de aprender.–¿Ve necesario que la entidadprivada se impliquemásen la ac-tividad investigadora de las uni-versidades para transmitir el co-nocimiento a la sociedad?–Por supuesto. Normalmentepara que el ciudadano medio re-ciba información sobre avancesen investigación debe buscar enmedios específicos para ello, co-mo revistas de divulgación. Cadadía tenemos coches más seguros,fármacos más eficaces, mejoresmétodos para comunicarnos,nuevas técnicas de docencia y unsinfín de avances en todas lasáreas que componen el conoci-miento del ser humano. Y es im-portante tener en cuenta que de-trás de cada avance hay una per-sona o grupo de personas quehan dado lo mejor de sí mismospara hacer la vida más fácil al

resto.

Diario de Almería 4& MIÉRCOLES, 8 DE JUNIO DE 2011

NA de las novedades más destacadas del panorama

- político andaluz salido del 22-M es que el PP está te­niendo menos dificultades

que el PSOE para llegar a pactos poselecto-rales en los ayuntamientos en los que no se han registrado mayorías absolutas.

firmar pactos municipales en distintas po­blaciones. Numerosas organizaciones lo­cales y concejales de IU tampoco le hacen ascos a integrarse en equipos de gobierno con alcaldes del PP o a permitirles que manden con mayoría relativa.

La alianza natural entre PSOE e IU ya no

Se rompe uno de los mitos más persis­tentes de la política andaluza, el de que el Partido Popular sólo puede gobernar si lo­gra en las urnas más de la mitad de los concejales electos. O eso o se quedaba en la oposición. El PP era un poco el garbanzo

E1PPdejade dar miedo

es tan natural. Después de dos mandatos municipales en que han sido socios prefe­rentes. ambos partidos ven menos clara su afinidad. De hecho. ni se ha intentado fir­mar un pacto de ámbito regional y en cada municipio son las respéctivas organizacio-

negro municipal. Ni IU. ni PA ni los inde-pendientes mostraban predisposición alguna a aliarse con los po­pulares. Por el contrario. la fuerza de atracción del PSOE. que controlaba la Junta y las diputaciones. parecía irresistible.

Ahora no. Ahora las tornas han cambiado, El apestado empieza a ser el PSOE. El espectacular aumento de votos del PP andaluz se traduce. en primer lugar. en la cantidad de mayorías absolutas lo­gradas en muchos ayuntamientos y en casi todos los más impor­tantes. pero también, en segundo lugar. en el desplazamiento del Partido Socialista como eje de la politica local. No son sólo los sin­dicatos los que se han sentido impulsados a reunirse. después~el 22-M, con Javier Arenas antes que con cualquier otro líder políti­co. También andalucistas e independíentes se han adelantado a

EL PSOE EMPIEZA A PONER EN MARCHA LA GESTORA

nes locales las que van a decidir. Es lógico: no están en juego alcaldías tan relevantes

como las dé Sevilla, Córdoba y Jaén (como en 2007) ni diputacio­nes como las de Málaga yCádiz. Además, muchos dirigentes loca­les y ediles de la coalición están muy descontentos con sus colegas del PSOE y les cuesta distinguir su politica de la que presumen ha­rá el PP. Ya no funciona la consigna de cerrarle el paso a la derecha. Los plenos constituyentes con alboroto y crispación por los pactos incumplidos serán, este sábado. bastante menos habituales.

En defmítiva.la incertidumbre que Crea la in~stencia de mayo­ría absoluta en un determinado municipio se despejará según la ac­ción combinada de numetosos factores. y no va a ser el menos influ­yente de ellos el hecho de que el PSOE es hoy un partido menguante yel PP un partido creciente. Socorrer al vencedor, que se llama.

E resulta en extremo cu­rioso cómo el ser huma­no usa el lenguaje de forma tan desafortuna­da para consolar el fue­

ro interior quien, incapaz de cambiar las condíciones de vida o cobarde ante el abis­mo de la exigencia del cambio radical. se doblega en su dignidad y termina pagán­dola con quien menos debe hacerlo. "Me cago en dios", "me cago en la hostia"J ltme cago en la puta" .... y demás evacuaciones son común expresión del tonto-pera. Sí. al­guien me dirá: "hombre, ¡ que son expre­siones que se hacen sin ánimo de ofender!"

1--ser ese "retrete global'~ ante la dictadura del Dios-Mercado, están pasando desaper­éíbidos para nuestro virtual defecador. '

No es en ese Dios-Mercado en el pensáis cuando lanzáis vuestra virtual inmundi­cia. No: cautivos y rendidos ante un Dios que veis en toda su crudeza (como Cronos devorando a sus hijos), preferís eyectar vuestros detritus sobre quien cuando quiso intervenir en la Historia. lo hizo mandan­do a su hijo para denunciar el mal en su ra­íz: no reconocer que todos somos próji­mos; próximos. Yo animo a que cada vez que sientas rayos de barriga, pruebes a usar un retrete homologado; y que cada

I Me cago en los ¡ especuladores

Yes cierto: ¡qué cantidad de cosas decimos y hacemos en la vida como auténticos tontos-pera! Como ejercicio. para comprobar lo imbécíl y desafortunado de la expresión. prueba a evacuar. vir­tualmente (¡claro!), en el díos de otra religión ... ¿a que, al menos. te resulta violento decirlo ante un superviviente de un "crucero" en patera? A mi me lo espetó una vez una persona que no tenía cambio: con un poco de calderilla se hubiera evitado tal divinidad de cagada.

Sin embargo. quienes más nos están dando por mitad del alma. estos gánsteres que encuentran el beneplácito de las legislaciones nacionales e internacionales y la impotencia de la ciudadanía, es­tos desalmados que hacen que la palabra "Democracia" empiece a

vez que veas algo que no te gusta, <;omprendas que eso le pasa a mucha gente, yque, portanto, si te organizas con esos prójimos, es posible que ... cada vez teduela menos la barriga, Porque, y te lo di­go por experíencia. tampoco relaja el cagarre en los especulado­res: lo que· hay que hacer es combatirlos, y hasta la derrota final.

Que busquen menos los fracasos de los partidos progresistas ... por donde no andan las pistas: legislaciones nacionales e interna­cionales a esos desalmados. que tienen nombre, humanos o jurídi­cos, y que se alimentan del elemento global visible por antonoma­sia: la apropiación de lo ajeno ... protegida por la legislación vigen­te. ¿Dónde están las reformas financieras que se prometió aplicar? Cagaremos bien. actuaremos mejor.

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Opinión

Pepinos y bacterias

NAUZABANlactisisdelospe­pinos en ia cooperativa. Ha­blaban de las graves repercu­siones económicas que la im­procedente acusación de las

autoridades alemanas sobre el origen de la bacteria E-Coli había causado al sector agra­rio. Ramón escuchaba todo lo que se decía desde elfondo de la sala. Pensaba en su inver -nadero rebosante de pepinos esperando ser cosechados. Debía hacerlo en los próximos días y los precíos no le permitirían cubrir gas­tos. Sus previsiones y expectativas se habían difuminado en una semana, y aún tenía en la cabeza un zumbido que no le hacía pensar con claridad. Lo único que pretendía cuando decidió plantar pepinos era que crecíeransa­nos y poderlos vender a un precio adecuado. Para eso compró las semillas oportunas y se dejó aconsejar por profesionales. Contrató mano de obra y compró productos para que se desarrollaran correctamente y sin virus de ningún tipo_ Creía haberlo hecho de forma diligente. Durante ese tiempo se había ido de farra, como todo hijo de vecino, pero siempre se había recompuesto para atender sus obli­gaciones. Su vida, en definitiva. había seguí­do y no s<!había paralizado porunos cuantos pepinos. pero sabía que buena parte de su economía anual dependía de esas plantas. y las cuidaba como se merecían. No contaba con que qnizás se encuentre enellugar equí-

Ya ha pasado la crisis. El término "dimitir" no aparece en la Real Academia Española de las Ciencias Políticas

VOOIdo, el Sur de España, ni con que el patio político eotaría tlUl revoludonado en el mo­mento. de gU recolección, con encarnizadas luchas intemas de poder Que a él ni le Villl ni le vienen. Tampoco contaba con que quizk a los de arriba les preocupa más deloQue diceJl las personas que permane<:.en en las p6zas corno espejo de sus corruptelas y priVilegio~. Por supuesto no contaba ~on que deode el centro de Europa apuntaran a sus pepinos como porradores de una bacteria mortal. En definitiva, no se sabía tan vulnerable ni tan insignificante para los suyos. Se sentía como dueño de unapartamento de lujo en el que el vigilante siempre echa al ladrón cuando ya ha robado, sin posibilidad de recuperarlo. Tampocoaboravaadírnitirnadíe.E1térrníno "dimitir" no aparece en el Diccionario de la RealAcaderniadelas(;ienciasPoliticasEspa­ñolas. Ya hapasadola ctisis. Traselempacho de fotos de politicos comiendo pepinos. toca echarse la siesta, hacer la digestión y descan­sar. Muy español. muy del sur. Lo mejor hu­biera sido mandar a Alemania una comísíón con Nacho Vldal ala cabeza ydemostrar alas autoridades alemanas lo bien que pueden llegarasentarlospepinosespañoles.Salíóde sus pensamientos y vio a los demás miem­bros de la cooperativa mirándolo, entreteni­dos unos y molestos otros. Habíaestado ha­blando todo el tiempo en voz alta, esparcien­do sus pensamientos por la sala de forma in­consciente. Notó como su cara se enrojecía hasta que alguien gritó: "¡¡Amén. coño, amén!!".

16 ! LA voz DE ALMERIA I MIÉRCOLES, 8 DE JUNIO DE 2011

EDUCACIÓN

Cien alumnos de Primaria y ESO demuestran su talento matemático Estudiantes de 6° y de 1 0y 2° de ESO participan en la UAL en las pruebas del programa 'Estahnat' que detecta a rúños con altas capacidades en matemáticas

• Los alumnos participantes en la prueba matemática. ¡ G, RUIZ

I G. RUlZ REDACCION

La Universidad de Almería fue el sábado el escenario de las pruebas del programa ESTAL­MAT. Es un programa que, como sus iniciales indícan, persigue la estimulación del talento mate­mático y está dirigido a los alum­nos de 12, 13 Y 14 años, que nOlmalmente se encuentran ma­triculados en los cursos, 6° de primaria y lOy2°de E.8.0.

Dicho programa está convo­cado por la Sociedad Aridaluza de Educación Matemática Tha-

les y con el auspicio de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Ésta ha sido su sexta edíción y a la misma se han presentado 100 alumnos de la provincia de Almería, hacién­dolo en toda Andalucía cas,i 000.

Captación y estimulación

El programa trata de detectar ni­ños y niñas con capacidades para las matemáticas y estimularlos, es decir, entrenarlos para que va­yan aprendiendo los métodos, técnicas y estrategias matemáti-

CfTenerlfe,l Agíla4ulé •. Almerla

Reserva, 950340006

620557606

El objetivo es entrenar a futuros científicos

1 Más que conseguir matemá­ticos el objetivo es entrenar

a futuros cientrficos y que apre­cien las matemáticas por su papel en el desarrollo de la ciencia.

2La prueba tuvo 5 problemas para los que los alumnos dis­

pusieron de dos horas y media.

1'';''('5 T,.pi" .. , ... " .. "gu" (,/" pd¡"", • • TI.,,,. EH6fí"tls

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caso Más que conseguir matemá­ticos el objetivo es entrenar fu­turos científicos y que aprecien las matemáticas por su papel en el desarrollo de la ciencia en ge­neral y de la cultura.

Las ocho provincias andaluzas , han realizado la prueba el mis­mo día y se seleccionarán 50 alumnos, 25 en Andalucía Occi­dental (Cádiz, Córdoba, Huelva y Sevilla) y 25 en Andalucía Oriental (AImería, Graneda, Jaén y Málaga).

Clases especiales

Tras las pruebas se realizará una entrevista con los alumnos y fa­milias de los seleccionados para detectar el interés y compromi­so que han de adquirir durante dos años en los q\le tendrán que acudir varios sábados al mes a una de las dos sedes, Sevilla o Granada, para participar en di­cho programa, donde recibirán clases espeéiales y desarrollarán otro tipo de actividades duran­te los cursos 2011/2012 Y 201212013.

La prueba consistió en cinco problemas en los que durante dos horas y medía deben mostrar sus capacidades matemáticas, sobre todo en el aspecto del ra· zonamiento, y buscar posibles soluciones ante situaciones pro­blemáticas.

EL PALMERAL

Un grupo de taxistas frustra el atraco a un compañero

I LA voz REDACCiÓN

Un grupo de taxistas ha frus­trado un atraco a un compa­ñero en la zona de El Palme­ral, junto al Paseo Marítimo de AIffiería, según informó la Je­fatura de la Policía Local en un comunicado. La sala de coor­dinación del 092 recibió un aviso desde la Avenida Cabo de Gata y desplazó una patru­lla hasta la zona.

Según el relato de los agen­tes, un grupo de taxistas rete­nia a Eduardo P. G., natural de A1mería y de 21 años de edad,

Taxistas siguieron al atracador y lo retuvieron hasta la llegada de la Policía

que habría intentado atracar a un conductor de taxi con un cuchillo.

El conductor consiguió za­farse del primer ataque y eljo­ven huyó. Sin embargo, la rá­pida intervención de sus com­pañeros permitió que lo inter­ceptaran unos minutos más tarde y lo retuvieran hasta la llegada de una patrulla de la Policía Local de Almena que, a su vez, trasladó aljoven has­ta la Comisaría Provincial de la Policía Nacional acusado de un delito de robo con intimi­dación.

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La EuI~ocámal8a aprueba Ulla nueva subida para el peaje de camiones España vota no y asegura que la medida no se implantará dentro del territorio nacional. Los transportistas buscan una forma de amortizar este nuevo gasto

11 A. AMATE I AGENCIAS • REDACC¡ON

El pleno de la Eurocámara ha aprobó ayer por 505 votos a fa­vor, 141 en contra y 17 absten­ciones, la norma que permite au­mentar hasta un 30% los peajes para los camiones españoles que cruzan Europa. Esta subida se debe a que los Estados miembros podrán tener en cuenta, al cal­cular las tarifas, no sólo los cos­tes de construcción y manteni­núento de las carreteras, como hasta ahora, sino también los cos­tes del ruido y la contaminación.

La denominada 'directiva eu­roviñeta' ya ha sido pactada en­tre el Parlamento y los Veintisie­te. Tras el voto, los Estados miembros adoptarán formal­mente la norma antes del verano. Después, los Gobiernos tendrán dos años para incorporarla a sus respectivas legislaciones nacio­nales, según ha inforn1ado la Co­misión.

• Los camiones más eficientes, los de gama 'Euro 5' y 'Euro 6', no tendrán que pagar hasta finales de 2013 .' J A. ARCOS

Negativa española

Sin embargo, el voto español ha sido negativo. Además, el minis­tro de Fomento, José Blanco, ha asegurado que España no pondrá en marcha la 'euroviñeta' ya que considera que "penaliza a los pa­íses periféricos de la VE".

Ésta negativa española a la ín1-plantación es posible debido a que la norma establece una serie

PESCA

de criterios para calcular los pe­ajes, pero no obliga a los Eatados y deja a cada país libertad para decidir si introduce esta tasa y en qué carreteras.

Para los transportistas alme­rienses, sector afectado por la 'di­rectiva euroviñeta' J la no im­plantación en España es una ac­ción acertada. Aunque, por otro lado, debido a que desde Alme­ría viajan continuamente fuera de las fronteras nacionales para la exportación, este aumento de los peajes afectará al coste final de los productos.

NUEVOS PEAJES EUROPEOS

Subidas de hasta un 175% en hora punta

11 Actualmente, los peajes varían entre 15 y 25 céntimos por ki­lómetro, dependiendo del tipo de camión y carretera. La nueva directiva autorizará un incre­mento de las tarifas de entre el 20% y el 30%. Además, permi­tirá aumentar los peajes duran­te las horas punta hasta el 175%.

La Junta promociona el patrimonio de Almería con el programa 'Sabor a mar'

La Consejería de Agricultura y Pesca de la Junta de Andalucía, pondrá en marcha el proyecto 'Sabor a mar', una plataforma de comnnicación con la que se pro­mocionarán el patrimonio pes­quero y la gastronomía marine­ra del litoral oriental de la pro­vincia,

forma de comunicación que, en­tre otras acciones, producirá un video onlíne con 24 audiovisua­les en los que difundirá cada 1ma de las especies de pesca más em­blemáticas de la zona del levan­te y unas recetas de la cultura gastronómica pesquera. El pro­yecto, supondrá la inversión de más de 61.000 euros.

para la promoción y difusión del propio Grupo de Desarrollo Pes­quero.

El objetivo es dar a conocer en­tre los empresarios y emprende­dores de la comarCa las posibili­dades que ofrece el GDP para la puesta en marcha de iniciativas alternativas a la actividad pes­quera extractiva, que contribuyan a mejorar la renta y la calidad de vida de estos municipios. La in­versión de este proyecto supera

Según el presidente de los Transportistas de Asempal, An­tonio Belfunces, el sector con­templa la posibilidad de solicitar una tasa especial para sufragar el incremento de los costes del transporte derivados de esta su­bida que, a partir de este verano, sería efectiva en algunos paises europeos.

Además, a pesar de las decla­raciones de Blanco, no están se­guros de que esta medida no vaya a afectar al territorio nacional en el futuro. Por ello, van a luchar para que no se ín1ponga.

TECNOLÓGiCO

Consejo del PITA aprueba las cuentas del ejercicio 2010

I A.A. REDACCiÓN

La Junta General de accionis­tas del Parque Científico-Tec­nológico de A1mería (PITA) ha aprobado las cuentas, previa­mente auditadas, del ejercicio económico de 2010 formula­das el31 de marzo por el Con­sejo de Administración de la empresa. Igualmente, ha sido aprobada la gestión del Con­sejo de Administración duran­te el año 2010.

Actualidad del PITA Además de entregar las cuen­tas, el director general, Alfre­do Sánchez, ha informado a la junta general ordinaria de la si­tuación del proyecto PITA, consolidado ya corno realidad con la urbanización del Parque Tecnológico completamente terminada y tres edificios en marcha. Por otro lado, las 17 empresas asentadas en la Sede j

Científica del Campus de la universidad, generaron 3,5 mi­llones de euros durante el año pasado.

Datos que, para Alfredo Sán­chez, suponen un balance "muy positivo, que debe ani­mar a las empresas almerien­ses, españolas e internaciona­les a unirse al Parque Tecno­lógico de Almena.

Además, durante la cita se ha presentado la Memoria 2010 elaborada por la entidad que resume las acciones realizadas durante el pasado año.

El proyecto, que ha sido apro­bado por el Consejo del Grupo de Desarrollo, creará una plata-

El consejo ha aprobado tam­bién otro proyecto presentado por la Asociación para el Des­arrollo de la Comarca del Levante los 29.000 euros. • Reunión del Grupo de Desarrollo Pesquero para la aprobación del programa.

PÁDEL I FINALIZA EL SÁBADO DíA 11

LA VOZ DE AlMERIA MltRCOlES, 8 DE JUNIO DE 2011

El XIV Tomeo Saveres Almeña arranCÓ con gran participación Los numerosos partidos que comprende esta competición se están jugando desde el pasado sábado, en las instalaciones del Club de Mar de Almería

I LA voz REDACCiÓN

El pasado sábado arrancó el Tor­neo Saveres de Pádel, que re­gresa a A1mería con su decimo­cuarta edición, cuyos corres-. pondientes partidos se están <lis­putando en las magníficas insta­laciones del Club de Mar de Al­mería.

Durante ocho días tendrá lu­gar esta competición, donde los mejores jugadores de pádel ama­teurs harán disfrutar a los afi­cionados con su juego.

Los primeros días ya han de­jado algunos resultados deporti­vos, de los que hay. que destacar los siguientes enfrentamientos:

categoría MasculIna: La pareja formada por Orozco­

Clemente se impuso a Pérez -Bértiz por 6/2, 6/1, al igual que Mesas-Rivas, que vencieron a BaI­salobre-Sánchez por 612, 6/2, mientras que Latorre-Diaz ven­cieron a Ros-Hernández por 6/1, 6/1, Y Trujillo-Sánchez derrota-

PESCA DEPORtiVA

• Las parejas favoritas no dieron opción a sus rivales y superaron con como­didad los partidos que disputaron en la primera ronda de competición. i LA voz

ron a Balsalobre-Moncada por 6/3,612.

De esta forma, las cuatro pa­rejas cabezas de serie, y por lo tanto favoritas para disputar el título final, pasaron la ronda ini­cial.

En categoría Femenina se dieron estos resultados:

La pareja formada por Noya­Valverde se impuso a Ruiz - Na­vas por 6/2, 6/2. Asimismo Ló­pez-García vencieron a Cama­cho-Rubio por 6/3, 6/3, Y Salda-

París Rubio se adjudica el JO Concurso patrocinado por Juan Segura e Hijos !liLA voz Ii! REDACCiÓN

La actividad se celebró días pa­sados en la playa de la Urbani­zación de Roquetas de Mar.

El Club Polideportivo Pesca y Caza vuelve a desarrollar d.e esta forma otra de las numerosas ac­tividades deportivas que llevará a cabo durante el presente año.

evento deportivo, en lo que a sus tres primeras posiciones se re­fiere, quedó de la siguiente ma­nera:

ña-Ortega hicieron lo propio con Enfedaque - Maria, 6/1, 6/3, mien­tras que Hernández-Arcos ven­cieron a González-Giménez por 6/2 y 6/4.

Al igual que en la categoría mas­culina, las parejas favoritas del cuadro femenino ganaron, y por tanto superaron sin muchos apu­ros a sus rivales de esta primera ronda.

Incorporación de Dunlop Sport La gran novedad de este añó es la incoq:¡oración como Colaborador Oficial del Circuito Mercedes Te­nis & Pádel Tour de la prestigio­sa marca de artículos deportivos DunIop Sport,

Los campeones y subcampeo­nes serán recompensados con un trofeo que acredite su triunfo de­portivo, y los clientes de Merce­des-Benz mejor dasiñcados, se­rán invitados a disputar la Final Nacional de Pádel en El Rompí­do (Huelva).

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SENDERISMO IOHANES

El Pl\IID abre el plazo para la ruta Molino de la Herrería lIIlLA voz III! REDACCiÓN

El Patronato MunIcipal de De­portes de Almena ha abierto el plazo de inscripción para una nueva ruta de senderlsmo en la naturaleza, que se llevará a cabo el próximo día 12 por el sende­ro del Molino de la Herrería de Ohanes, en el Parque Natural de Sierra Nevada.

El recorrido previsto, de 12 kilómetros, es de dificultad me­dia-alta, y tiene una duración de cinco horas y media. El núme­ro de plazas ofertadas es de 50, y para partícipar es necesano abonar 12 euros, si no se <lis­pone de la 'Deportina', la Tar­jeta de Usuano del PMD, y 9 si setíene.

Los interesados en participar pueden realizar la inscripción, tanto por Internet, a través de la web www.pmdalmeria.com. o en las propias oficinas del PMD que están situadas en los b¡ljos del Estadio de los Juegos Me­diterráneos de nuestra capital.

Paramás infonnación pueden contactar con los técnicos a tra­vés del teléfono 950 33 21 OO.

El pescador deportivo José Ma­nuel París Rubio ha sido el ven­cedor del Primer Concurso de Pesca patrocinado por Juan Se­gura Molina e hijos, evento or­ganizado por el Club Polidepor­tivo Pesca y Caza de Almena. La c1asiñcación general de este

1 Q clasificado y vencedor de la prueba, José Manuel París Ru­bio. 2° clasificado, Rafael Gáz­quez Salinas. 3° clasiñcado, Ra­fael Gázquez Sánchez. • Primeros clasificados del Concurso de Pesca. i LA voz

BREVES COMlaIZÁ El.. 27 DE JUNIO

Se abre el plato para , un curso de formación de esgrima alternativa

Se ha abierto el plazo para un curso de formación de esgrima alternativa, que comenzará el próximo 27 de jwúo en el Esta­dio Mwúcipal de los Juegos Me­diterráneos en Almeria. Mas in­formación en el telf 666 325 097, • TIradores en acción. I LA voz

al El.. AtIDITORIO \{

UAL clausura mañana el deporte universitario con entrega de trofeos

El Rector de la Uníversídad de Al- , mería procederá mañanajueves, a ias 19'30 horas, en el Auditorio, al Acto de Clausura del Deporte Universitario, con la entrega de trofeos de las Competiciones In­ternas del Curso 201012011,

ATlETISMO f al MÁLAGA

Espartero se proclama campeón autonómico de Decathlón

El almeriense Javi Espartero se ha proclamado campeón deAn­daluciade~ónen~ logrando 6090 puntos, y lide­rando siete de las diez pruebas (lOlJy l.500metros,peso, 110va­lIas, disco, pértiga, y jabalina). • Espartero en la disciplina da jabalina.

36 vida & artes

sociedad

RALPH J. CICERONE Presidente de-la Academia Nacional de Ciencias

"EE UU tiene que competir en ciencia, ya no es el mejor en todo" ALICIA RIVERA ,Madrid

Ralph J. Cicerone es un científico especialista en química atmosfé­rica y cambio climático, Pero ade­más, preside la prestigiosa y muy activa Academia Nacional de Ciencias (NAS) de Estados Uní­do~, un organi~mo con el que cuent,m la. Administración y los político. de ese país siempre que buscan 9.Sesoramiento o valora-' ción cientllca de cualquier asun­to. "Hacernos cada año unos 200 informes que nos piden desde la casa Blanca, el senado, el Congre­so, la NASA o los Institutos Nacio­nales de Salud", explica Cicerone. :f!l mismo presidió el comité que hlro, hace una década, uno de los más famosos informes de la Aca­demia: el que pidió el entonces presidente Geotge W. Bush acer­ca del cambio climático y cuya conclusión no fue precisamente la que deseaba la Casa Blanca. Cicerone. de 68 años, ha estado en Madrid, invitado por la funda­ción Ramón Areces, para dar una conferencia sobre los últimos in­dicadores del cambio climático en la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales,

Pregunta, Estados Unidos es la primera potencia científica mundial, pero en los últimos años la presión de varios países asiáticos es muy fuerte en I+D. ¿Cómo ve el panorama?

Respuesta. La competencia, por un lado siempre es preocu­pante, pero por otro es buena por­que hace que todo el mundo haga las cosas mejor_ En EE UU tene­mos que damos cuenta de que la competencia mundial en ciencia es ahora más fuerte que nunca y tenemos que estar preparados pa­ra trabajar en esta situación.

p, ¿Y qué estrategia se ha de seguir?

R, Todavía mucha gente pien­sa que somos los mejores en to­do y no es verdad: de hecho, creo que en algunos campos de física está mejor Europa, aun­que somos los más fuertes en casi todas las áreas de biomedíci­na. Lo que tenemos que hacer es ser excelentes en unos campos científicos pero asegurando a la vez que somos lo suficientemen­te buenos en todos los demás pa­ra comprender cualquier avan­ce brillante que surja en cual­quier parte.

P. Su país tiene mucho éxito en la transferencia de conoci­miento a la economía. ¿Cuál es el truco?

R. Es algo que se da ... Muchas universidades son fuente de estí­mulo y a su alrededor surgen las actividades emprendedoras. Hay que ser muy respetuoso con esas actividades orientadas a la comercialización, pero también es importante controlarlas: haY' que garantizar, por ejemplo, que si un laboratorio está dedica­do a la formación de los alum­nos se debe utilizar para eso, no para trábajar para las empresas.

p, ¿Está sufriendo la ciencia en EE UU recortes de dinero?

R, Solo ahora un poco. pero hace dos o tres años, cuando em­pezó la crisis, el Gobierno tomó medidas de estímulo de la econo­mía y parte de esa financiación fue a la investigacíóp. El presiden­te Obama y el CQtlgreso apoyan realmente la I+D y han sido muy generosos con la ciencia en tiem­pos difíciles. Abora habrá algu­nos pequeños recortes, y me preo­cupa porque mucha gente joven que está empezando su carrera científica puede sufrir el efecto.

P. ¿Sobre qué ternas se con­sulta a la NAS desde las instan­cias gubernamentales?

R. Por una parte se nos consul­ta en la preparación de leyes o reglamentos. con una vertiente científica, corno agua potable, nu· trición, irrigación en zonas secas, sobre sistemas de alerta de rsuna­mis ... Otras consultas versan di­rectamente sobre política cientifi­ca: qué áreas de investigación hay que apoyar, qué infraestructuras son necesarías, etcétera,

p, ¿Se toman los políticos en serio los informes?

R. Muy a menudo siguen

"Hay que controlar la investigaciQn emprendedora en las universidades"

"Obama ha sido muy generoso con la I+D en tiempos difíciles"

nuestras sugerencias. Yo diría in­cluso que los informes de la Aca­demia tienen ahora más influen­cia que en 'el pasado.

P. Uno de sus informes más famosos fue el realizado sobre cambio cimático a petición de la Casa Blanca hace una década.

R. Presidi aquel comité. Se nos preguntó si el Panel Interguberna­mental de Cambio Climático (IPCC) era riguroso, sobre la ela­boración de sus informes, sobre

Ralph J. Cicerone, en la Fundaei6n Ramón Areces, en Madrid. I L SEV!LLANO

las incertidumbres del cambio cli­mático, etcétera, Creo que en la Casa Blanca no había una posi­ción unánime: algunos miembros del Gobierno quenan ser más agresivos ante el problema del ca" lentamiento, pero la mayoría, in­cluido el presidente Bush, no lo creía y, sobre todo, no quena con­tínuar con el Protocolo de Kíoto. La conclusión de nuestro informe fue que el cambio climático era un hecho. .

p, ¿Qué novedades habrá en el próximo informe del IPCC?

R. Será mucho más preciso, sobre la subida del nivel del mar, que se está produciendo más rápido de lo esperado. El informe anterior. el de 2007, de­cía muy poco al respecto, pero' ahora hay mucha seguridad: el nivel del mar subirá más de un metro este siglo y, en gran medi­da, debido a la fusión de los hie­los de la Antártida y de Groen-

y además en elpais.com/sodedad/denda ecología

Bosques tropicales sin manejo sostenible Los datos detallados de los 33 paí­ses que controlan casi la totali­dad de los bosques tropicales mundiales y la producción de ma­dera indican, según la Organiza­ción Internacional de Maderas Tropicales (ITfO, por sus siglas en inglés), que más del 90% de

los bosques siguen sin controlar­se bien o no se controlan en abso­luto, Las exportaciones de made­ra tropical de estos países estáo valoradas en más de 14.000 millo­nes de euros anuales.

tribuna

Universidades, ciencia y 'rankings': ¿somos tan malos? Ninguna universidad española entre las 200 primeras del mun­do, y la mayoría se sitúa entre los puestos 400 y 600. El talón de Aquiles es la escasa cantidad y calidad de la ciencia realizada en las universidades, señala Pa­blo Artal, catedrático de Óptica.

EL PAís, miércoles 8 de junio de 2011

landia, En los últimos años la tasa de pérdida de hielo se está, acelerando. Otro aspecto nove-

, doso será el de los episodios de lluvias especialmente fuertes en las zon,as húmedas, que serán más frecuentes. Las pruebas del cambio climático son cada vez más sólidas, más consistentes.

p, La Antártida se tocó margi­nalmente en el anterior informe del IPCC.

R. Sí, pero ahora hay muchos más datos. Se está viendo que aunque allí las temperaturas son muy bajas, el océano que ro­dea el continente aporta calor y sus aguas Se están calentando -aunque muy despacio--, provo­cando [a rotura de la costa hela­da por la parte inferior, con el consiguiente desplazamiento de los glaCiares hacía el mar.

p, En los últimos tiempos han arreciado las criticas al ¡PCC.

R. A veces me sorprende lo ira­cundos, lo violentos que son algu­nos de los críticos. Hacen acusa­ciones de fraude y no entiendo de dónde salen, porque no hay for­ma de que los científicos puedan mentirse unos a otros, especial­mente cuando la cuestión es tan importante. Las investigaciones se repiten y se comprueban, asi es corno funciona la ciencia. Por ejemplo, recuerde el lío de los co­rreos electrónicos de la Universi­dad de East Anglia: había chismo­rreos entre científicos que nunca debieron producirse, pero se revi­só toda su investigación y los he­chos científicos y todo es correc­to. no hay fraude alguno.

"El mar subirá este siglo mas de un metro, en parte por el deshielo"

"No hay forma de que los científicos puedan mentirse unos a otros"

P. ¿Hay muchos oponentes al cambio climático en EE UU?

R, Hay que diferenciar entre los hechos científicos y las actua­ciones políticas y los intereses económicos. Creo que la mayoría de la gente entiende que el cam­bio climático está produciéndose ya, pero otra cosa es hablar de impuestos o costes energéticos, de la necesidad dé transformar la economía ... Abí es donde hay más posturas diferentes.

espacio

El satélite 'Paz' se lanzará en 2012 El satélite militar español Paz, de observación de la Tierra, dise­ñado para obtener 100 imáge­nes diarias de alta resolución, se~ rá lanzado a finales de 2012.

G/U/CAMPUS

NO-LUGARES, ESPACIOS, LIBROS y CIUDADES

El profesor de Brown Enrie Bou participará durante el otoño en las cátedras de excelencia de la División Global de Universidades del Banco Santander, un acercamiento literario y sentimental e íntimo a las grandes urbes, así como al cine de Buñuel y los textos del escritor Ramón Gómez de la Serna.

Ouka Leele /

Premio Nacional en 2005, diee estar enamorada del personaje de Jesucristo por ser «el hombre del futuro». Superar un cáncer le hizo encontrar su

-EN ESPANOL, POR FAVOR I I

111

I

SARA POLO ,<Yo lo que quiero es hablar inglés», reza el anuncio de una conocida academia de idiomas. La lengua de Shakespeare se es­tá convirtiendo cada vez más en un requi­sito ineludible para conseguir empleo y a los jóvenes españoles les queda todavía un largo camino por recorrer para mirarse de tó a tó con sus competidores europeos.

El barómetro de febrero de 2010, ela­borado por el Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS), arroja escalofriantes cifras para una población en edad UIÚver-

puÑO

sitaria, a punto de salir al mercado labo­ral. El 24,2% de los españoles entre 18 y 24 años no habla, ni escribe ni lee inglés.

La Universidad intenta dar valor a la competencia lingüística y fomenta los pro­gramas de intercambio internacionales, las becas para estudiar en el extranjero y la oferta de cursos de idiomas. Y sin embar­go, el 71,7% de los jóvenes en edad univer­sitaria no está estudiando una segunda lengua. Cabe esperar una mejora en los datos y que las élites del futuro sean real­mente globales.! SIGUE EN PÁGINAS 2 Y 3

EMPLEO VERDE La magía de la naturaleza al servicio de la cosmética

LUNA DE MIGUEL Acaba de publicar el poema río 'Pensamientos estériles'

SANDALIAS: UN 'MUST' DEL VERANO

Como icono de la moda al añadirle tacón o con una única tira en el caso de las sandalias de dedo, este calzado aporta un toque desenfadado al'look' estival. Esta temporada, 20 siglos después de la caída del Imperio Romano, se reinventan las clásicas gladiadoras que llegan a la altura de la rodilla.

LA HABANA, CIUDAD PERDIDA EN EL TIEMPO Lo capital mundial de la salsa esconde en sus calles rincones llenos de arte, magia y edificios en ruinas ollado de modernas tiendas. Todo un universo de gentes, épocas y estilos arquitectónicos.

; EL MUNDO /8/ JUNIO /2011 G/U/CAMPUS

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IGUI DONT SPIK INGLIS1 «También hay que tener en cuenta la exposición al idioma. En muchos países, las series de televisión y las películas se emi­ten en versión original>>, continúa

VIENE DE PORTADA «En España se ha venido ense­ñando tradicionalmente el inglés con métodos del siglo XIX o de principios del XX. Los jóvenes universitarios son herederos de la educación que recibieron a en los primeros 90». Las razones del

deficiente nivel de inglés entre los estudiantes españoles están claras para Fernando Galván, rector de la Universidad de Alca­lá y presidente de la Sociedad Europea para el Estudio del In­glés (ESSE). «Es un problema de método. El alumno debe poder

comunicarse en la lengua extran­jera. Si puede bablar, puede es­cribir; el fenómeno inverso, en cambio, no suele darse. El sist,,­ma debe orientarse a lo que lla­mamos las cuatro destrezas; en­tender, hablar, leer y escribir, en ese orden», explica.

Las raíces del problema traspa­san lo puramente edu,cativo para adoptar un cariz cultural. "Para las poblaciones cuya lengua materna tiene una enonne presencia en el mundo -el caso del inglés y del es­pañol-, la necesidad de hablar otro idioma se reduc",>, analiza Galván.

el rector. «Es importante ver el in­glés como una parte más de la vi­da, yeso implica que algunos contenidos se impartan en esta ' léngua», concluye.

«Que el 72% de los jóvenes no estudie idiomas me parece muy preocupante)>, continúa, «En al­gunos centros no se enseña inglés en los años de carrera. En ese tiempo, la lengua está en barbe­cho v se acaba olvidandó», lamen­ta et" rector.

La Universidad ha puesto en marcha sus mastodónticos engra­najes para buscar solución al pro' blema. "La entrada de España en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ba supuesto un cambio sustancial en la mayor parte de las universidades para potenciar esta faceta», reconoce

A CADA CUAL, SU MÉTODO

• COLEGIO O INSTITUTO , La generación de finales de los

80 ha recibido clases de idiomas desde su más tierna infancio. El 75% de ellos afirma que su conocimiento lingüístico se forjó eminentemente durante su educación primaria y secundaria, ségún el Barómetro de febrero de 2010 del CIS.

TACADEM1A DE IDIOMAS ., ESTANCIA EN EL EXTERIOR. EDUCACiÓN A DISTANCIA" LENGUA MATERNA La misma encuesta revela que un ! Sólo un 4,3% de los encuestados Los cursos de idiomas a I Sólo el 0,5% de los 14% de los jóvenes entre 18 y 24 I por el CIS en la última década distancia, tan populares en los j encuestados entre 18 y 24

I años completaron la educación I aprendió una lenguo extranjero meses de 'vuelto 01 cole"", 1 años aprendió un seg~ndo f escolar con clases particulares o i durante uno estancia en el convencen a apenas el 3% de los ¡ idioma en caso, 01 ser su ! acudiendo o uno academia ! extranjero. Los beneficios de la jóvenes en edad universitaria, 1 lengua materna o la de sus I especializada. Los grupos más i inmersión lingüístico han Internet ha revolucionado la L podres. El aprendizaje natural, ¡ pequeños y la atendón motivado un crecimiento de los efectividad de esto formo de ! sin intervención pedagógica, I personalizoda de estos centros becos y los programas de aprendizaje, can poderosas deriva la mayor porte de las I son los principales rozones. intercambio. herramientas interactivas. veces en el bilingüismo.

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i G! U ! CAMPUS EL MUNDO /8 /JUNIO / 2011 i

J1Illm~~~! ~~~llllllllllllllllllllllllllllilltlilllllllllllllllllll 2f CUATRO JÓVENES MÁs ALLA_' _D_E_L_IN_G_L_É_S ____ ~~_-_-_-_ I

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MANUEL Al.BORÉS GUILLERMO SIERRA NACHO ORTEGA FRANCISCO GUAITA Tiene 27 años y es periodista. Su trabajo en una agencia de Comunicación y Relaciones Públicas le impone dominar el inglés. Pero su curiosidad, y sus ganas de conocer núevos culturas le impulsaron, hoce cioco años, a introducirse en el misterioso mundo del chino. "Como todo el mundo estudia inglés, pero nadie se atreve con el chino, me parece que puede ser un elemento diferenciador a la hora de competir en el mercado laborol», asegura el joven, que está a punto de presentarse Q un examen de la Cómara de Comercio pora probar suerte en el gigante asiático.

Este estudiante de Rlologla Árabe acaba de recibir una beca pora estudiar en Jordania, Para completar la formación que recibe en la Universidad, ,Guillermo acude coda sóbado a Casa Árabe pora recibir ciases, Sus compoñeros alaban sus conocimientos y asisten ojipláticos o su mejora en la lengua oriental. "Siempre me habla atraido mucho aquella cultura y creo que, sobre todo el Golfo Pérsico, es una zona decisiva pora la político internacional", explica el joven de 20 años. «Dicen que es muy difícil hablar órabe, pero si algunos lo logramos, no lo será tanto, ¿no?}), bromea.

"Hablo inglés un poco peor que alemón», reconoce este joven de 26 años, estudiante de Ingeniería Informótica. Estudió en el Colegio Alemán «cuando era pequeño» I pero la falto de próctica le hizo olvidar el idiomo, Ha vuelto Q retomarlo años mós tarde con el objetivo de formarse pora irse de Erasmus a Dresde. «Poro un ingeniero es·importantísimo dominor el alemón. Toda la documentación que utilizamos está escrito en esta lengua o en inglés)" reconoce Nacho. "Sin embargo, en mi entorno todos se centran en el segundo)¡ añade.

«Empecé a aprender ruso porque soy periodista yes una herramienta fundamental poro lo comunicación», explico este joven¡ que llevo cosí un año viViendo en Moscú. Su gran sueño es {{algún día poder hacer uno entrevisto en ruso sin necesitar 'el bastón'» que usa hoy en día, que es un productor que le sirve como traductor. (Aquí valoran mucho el esfuerzo que uno hace por aprender Q comunicarse, yel mayor obstáculo .que se tiene al aprender un idioma es ése: superar la vergüenza y el miedo. Los rusos te ayudan mucho» 1 reconoce Francisco.

Federico Gutiérrez-Solana, presi­dente de la Conferencia de Recto­res de las Universidades Espado­las (CRUE) , Así, se abre la posibi­lidad para algunos grados de imponer un examen de nivel de lengua extralljera para obtener el título. «La primera promoción de Bolonia, en 2012, marcará la pau­ta para la implantación de esta práctica en la generalidad de cen­tros», augura Galván,

Aunque aún de forma incipien­te, esta práctica es una firme apuesta para muchos centros na­cionales, que «pretenden que to­do el esfuerzo formativo de la so­ciedad se complemente con el conocimiento idiomático, que multiplica su valon>, esgrime Gu­tiérrez-Solana,

La garantía de un nivel míni­mo de lengua extranjera comien­za desde la entrada en la educa­ción superior. A partir del próxi­mo curso, 2011-2012, los estudiantes que se presenten a la

Prueba de Acceso a la Universi­dad deberán demostrar su dOmi­nio del alemán, francés, inglés, italiano o portugués mediante un examen oraL

«El conocimiento de idiomas'es algo crucial para el desarrollo eco­nómico de un país que quiere cre­eer y quiere desarrollar un modelo productivo eficaz y sostenible», re­flexiona Mercedes Chacón, direc­tora general de Atención, Partici­pación y Empleabilidad de estu­diantes universitarios del Ministerio de Educación. «Nues­tros jóvenes precisan tener un alto nivel para poder comunicarse en otros idiomas, y ampliando la eva­luación a esta etapá educativa se garantiza un mayor nivel en el uso de los mismos}>, añade,

"Hace 15 anos hubiera sido im­posible plantearse algo aSÍ», ase­

. gura Fernando Galván, «porque muchos alumnos sólo sabían es­cribir, no comunicar, La prueba oral es fundamental porque el ni-

vel de los alumnos en bacbillera­to debe ser superior>}.

Los anos de carrera son un mo­mento fundamental para preparar la salida a la realidad laboral. Su­sana Sosa, directora de Servicio de Adecco, advierte de que cada vez son más y más variados los puestos de trabajo que reclaman conocimientos de idiomas extran­jeros. Inglés, fundamentalmente.

POR DEBAJO DE EUROPA ,<Los idiomas cobran cada vez más trascendencia. Somos un país ab~ solutamente turístico, es una de nuestras principales fortalezas, osea que es necesario incluso para un trabajo de verano o de fin de se­mana>>, asegura Sosa, que recono­ce que los curriculos que recibe "tienen cada vez más nivel idiomá­tico, aunque aún no son competen­cia para muchos países europeos».

,<El sector que más insiste en el conocimiento de idiomas es el tu­rismo. En la hosteleria también es

absolutamente necesario, no sólo inglés, sino dominar más de una lengua>~, explican en la empresa de recursos humanos, <<Asimismo, el mercado de la automoción en puestos de ingenietia exige hablar inglés francés y alemán. ~l sector famiacéutico, el márketing y la co­municación son ámbitos en los que la necesidad es absolutamente cti­ticaJ>] añade.

El barómetro del CI5 arroja otro dato curioso: el 70)9% de los espa­fioles en edad universitalia que no conocen una lengua extranjera nunca se ha sentido discriminado por ello, ni en sus estudios ni a la hora de buscar trabajo. «No me sorprende en el caso de los estu­dios, porque el 90% de la enseñan­za es en españob>, comenta Gal­ván, Colegios e institutos comen­zaron a adoptar sistemas bilingües en 1996, tras un acuerdo entre el Ministerio de Educación y el Bri­lish Council. Y las clases en lengua extranjera están llegando, aunque

aún de forma incipiente, a las au­las universitalias.

<,Se estk alzando voces <.--rttÍcas

con sisrema bilingüe porque s@ re· ducen contenidos) pero yo creo

Que unas cosas compensan a las otras», refle:xJona Calvitn. Com.o preS!dente de E's'sE. c0.n0~e bien los SIStemas europeos e mdlca 9ue

«e~ muchos pais~s ya se impamm aSll)naturas¡ o lnduso carreras completas en inglés. En españa empieza a ser un hecho"i constata.

La dificultad radica en la fonna­dón idiomática del profe::,¡orado. "Se están empezando a implantar programas de capacitación lin­güística para los docentes, con el objetivo de mejorar el nivel de presencia del inglés y de otros idiomas en los centros)}, asegura Gutiérrez-Solana. Otra solución son ,dos lectores nativos», apunta Galván. ,<Hay que prestar atención a los grupos, igualmente, Para aprender un idioma hacen falta clases reducidas», sugiere,

LA MONCLOA DE TRADUCTORES

ADOLFO SUÁREZ El hombre clave de la Transición vio limitado su carisma personol durante su estancia en Lo Moncloa en las entrevistos con mandatarios extranjeros, yo que a pesar de tener algunos conodmíentos de francés, no hablaba inglés y requerío de lo ayuda de un traductor,

• L. CALVO-SOTE LO

.i

r El segundo presidente del Gobierno ostenta el dudoso

, honor de ser el único dirigente 1 español que hablaba la lengua

de Shakespeare. Gran políglota, dominaba no sólo el inglés, sino también el francés,

i el italiano, el alemán y el , portugués,

• FELIPE GONZÁLEZ • JOSE MARíA AZNAR ! El andaluz prefiriá el francés poro Su salida del poder le dejó el

expresarse en los cumbres tiempo que necesitaba pora internacionales durante su dominar el inglés, De las Presidencia. Lo prenso ironizaba celebérrimos imógenes de un con que González bromeaba con Amor chapurreóndo 'sponglish' Mitterrand en un francés con con acento texano sólo quedan reminiscencias 'suresnoises' y los los imitaciones en Youtube. El ex ministros alardeaban de hablar presidente es hoy un perfecto dos o más idiomas, angloporlante,

• J, L. RGUEZ ZAPATERO

I Tras un encuentro con el ex primer ministro británico, Tony Blai" en 2005, el nulo conocimiento de lenguas del presidente del Gobierno quedó en evidencio cuando enmudeció ante la pregunta de una periodista. 'Yo hablo español', contestó.

· CREADOR DE PAYPAL

LAS IANTI BECAS I DE PETER THIEL

PABlO RODR{GUeZ SUANzes la Universidad de Baltimore es una peque­ña institución de 5.000 estudiantes y ape­nas 00 años de historia Es mucho menos conocida y prestigiosa que las de Harvard o Yale, pero tiene un lema) práctico y nada rtmbomlJante. que reIleja muy bien la esen­cia del sistema educativo: Knowledge fhat WOfRs. Conocimiento que funciona.

Conocimiento es 1,. pal~bra que se ~so­CÍiI por antonomilSia a la Univerndad. ellu­¡jar al que acuden millones de estudiantes para fonnars@yapr@nd@r. ¿O no? ¿y si la Uruversldad se hubiera convertid.o en una inmllOSll burbuja, como la inmobiliaria, @n I¡¡ q\le mile~ de jóvenes van a e1",e sin ser 111 mlljor opción y por culpll de lo cual ten­drtul q\le ¡¡cept¡¡r trabajos que no quieren p= plIgllr !lli!! prélltrunos estudiantiles?

E.so es lo que piensa el multimillonario P<!t~r Thiel, uno de los primeros inversores de Facebook y fundador de PayPal. Y está tan seguro de que en muchos casos la Uni­versidad lastra a los mejores cerebros, que acaba de apadrinar a 20 alumnos de menos de 20 años para que dejen inmediatamen­te sus estudios y lleven a la práctica sus mejores ideas.

El millonario ha escogido 20 proyectos de biotecnología, educación, finanzas, energía, tecnología de la información, movilidad o robótica. El nivel de las pro­puestas y de los candidatos es colosal. Entre los agraciados están algunos de los elementos más brillantes de su gene­ración, hay superdotados que entraron en la Universidad a los 12 años, alumnos educados en casa que no han pisado un colegio nunca, genios de la informática que programaban profesionalmente a los 10 años y hasta un escalador que acaba de ascender el Kilímanjaro.

la Thiel Foundation les proporcionará una red exclusiva de asesores, instalacio­nes y 100.000 dólares en metálico para po­ner en marcha una empresa y desarrollar su proyecto. Thiel cree que no deben espe­rar a graduarse y a tener decenas de miles de euros en deudas para ponerse a traba­jar. El conocimiento ya lo tienen, así que lo único que necesitan es que funcione. Y para eso no les hace falta un título oficial.

Inter¡or de lo histórica biblioteca de la Universidad de Copenhague. iGJ1JICAMPUS

SE FINANCIA CON IMPUESTOS MÁs ELEVADOS

LA GRATUIDAD ES POSIBLE

ANA MARTINEZ la subida de los precios de la educación su­perior está prevista en muchos países euro­peos. Sin embargo, aún quedan algunos es­tados en los que las universidades públicas son gratuitas, como Suecia, Noruega, Fin­landia o Dinamarca. Ignacio Ramírez, ma­drileño de 23 años, cursa un máster en Ges­tión Internacional de Empresas en la Escue­la de Negocios de Copenhague. Decidió continuar sus estudios en la capital porque «los programas de las universidades son de muy buena calidad y se estudian en inglés».

Dinamarca es uno de los países con im­puestos más elevados, pero a cambio tiene grandes ventajas como la educación gratui­ta para todos los ciudadanos de la UE. Los daneses tienen la obligación de tributar, co­mo mínimo, un 35% de su salario cada año. El máximo puede llegar hasta un 70%.

Nicolaj, de 52 años, y Usbeth, de 53, son agricultores. A pesar de tener un trabajo po­co remunerado, todos sus hijos van a la uní-

versidad. Los dos opinan que la educación gratuita es fundamental para tener <<Una so­ciedad basada en el conocimiento y que for­me a gente competente». No obstante, les parece injusto que ellos tengan que pagar por los estudios de ciudadanos de otros paí­ses igual de desarrollados que Dinamarca que, sin embargo, no cesan de incrementar el precio de la educación que ofrecen.

Aparte de los fondos públicos, los centros también reciben aportaciones adicionales desde las empresas privadas, que ayudan econónúcamente y a cambio obtienen visi­bilidad entre los estudiantes. ,<Los represen­tantes de las compañías pueden aconsejar­les antes de que estos hayan finalizado sus estudios», explica Leonard Cohen, un estu­diante de origen alemán que se ha desplaza­do a Copenbague para seguir fonnándose.

Además, los estudiantes tienen acceso a concursos organizados por empresas, que suponen retos específicos para ellos. Según Ramírez, es una gran idea ya que <4as firmas

se fijan en los que más destacan en cada competición e incluso llegan a proponerles trabajo». Incluso tiene un efecto pedagógico, puesto que les acostumbra a un ambiente profesional y les aporta experiencia.

El petfil de losjóvenes de Europa del nor­te es totalmente diferente al nuestro. «Al cumplir los 18 años, la mayor parte se índe­pendiza», explica el español. El Estado otor­ga una ayuda de 700 euros mensuales a to­do aquel qué estudie. Como no es suficien­te, muchos trabajan a tiempo parcial.

El problema es que cada vez son más jó­venes extranjeros se marchan tras concluir sus estudios. «En Dinamarca necesitamos doctores. Muchos suecos vienen a estudiar Medicina para luego ejercer en su pais. Es dificil pennitirse este lujo», argumenta Us­beth. Cohen lo ve desde otro ángulo: «la globalización hace que las universidades compitan a nivel mundial. Si una facultad tiene muchos estudiantes internacionales, esto puede ser beneficioso para todos».

I EL MUNDO 18 {JUNIO 12011

! N ICIATlyAS

CÁTEDRAS DE EXCELENCIA

CIUDAQES , A TRAVES DE LA LITERATURA.

G/U/CAMPUS Invención del espacio. La ciudad, viajes y literatura es una investi­gación del profesor Enrie Bou, que forma parte de una iniciativa que une catedráticos con la Uni­versidad Carlos III de Madrid (UC3M), a través del programa de colaboración Cátedras de Ex­celencia del Banco Santander y su División Global de Universida­des. Su proyecto se pondrá en marcha en otoño de 2011.

,<Arranca de un interés por leer textos literarios desde perspectivas distintas a las estrictamente filoló­gicas. Con el apoyo de los instru­mentos que nos proporcionan al­gunas autoridades de las ciencias sociales -Georg Simmel, Marc Augé, Michel de Certeau, Étienne Balibar- exploro el sentido de tex­tos que escriben la ciudad (el Ma­drid de Ramón Gómez de la Ser­na, o la Barcelona de Eduardo

i Mendoza, por ejemplo)}), resume. Bou forma parte de un total de

73 profesores que, desde 2007, y desde distintas umversidades, ins­titutos científicos y organismos,

ha pasado una temporada en la UC3M. Una forma de incrementar lazos internacionales que está do­tada con 60.000 y 120.000 euros, según la duración de la estancia.

,<Es UIll> magnifica oportunidad para poder convertir en un libro un interés que he desarrollado en los últimos años. Mi actividad profesional-las clases y la direc­ción del departamento de Hispa­nic Studies en Brown University (Estados Unidos)- me ha impedi­do tener un tiempo de reflexión y escritura durante el que trabajar sin la esclavitud del día a día. Dis­frutar de una de las cátedras de excelencia es una oportunidad úniCID), valora.

En cada edición, más de 10 in­vestigadores han participado de esta iniciativa, con proyectos que abarcan varias ramas. Bou investiga el ámbito urbano y su particularidad en el mundo his­pano. También estudia cuader­nos de viajes, un género que se desarrolló en el siglo XX, así co­mo otras formas literarias que hablan de ciudades.

DOS PIANOS CAPACES DE EMOCIONAR.

G/U/CAMPUS Los hermanos Víctor y Luis del Valle sólo necesitan dos pianos para demostrar que la pasión y la música se pueden conjugar en un mismo sentimiento. El joven dúo de intérpretes (30 y 27 años, respectivamente) ha agotado los elogios de la prensa mundial y el pasado lunes, mn motivo del XV aniversario de Unidad Editorial Conferencias y Formación, delei­taron al público que asistió al concierto celebrado en los Tea­tros del Canal de Madrid.

«Prodigiosos», «renovadores}), ,<virtuOSOS» ... Las maestros Del Valle se han convertido en uno de los capítulos más sobresalientes de la joven música europea. Du­rante el concierto, celebrado con la colaboración de la Fundación Albéniz, invitaron a los asistentes a un sugerente viaje de un lado a otro del Atlántico.

El billete comenzó en la Salz­burgo del XVIII que vio nacer a otro genio prematuro, Mozart, quien con 25 años compuso So­nata para dos pianos en re ma­yor. De vuelta a España, los her­manos Del Valle recuperaron to­da la magia que destila El amor brujo de Manuel de Falla. El programa concluyó con dos pie­zas llegadas desde Estados Uni­dos, y fijas en el repertorio de los malagueños: Chiaroscuro para dos pianos, de Corigliano; y FantasEa sobre Porgy and Bess para dos pianos, de Gershwin.

Formados en la Escuela Supe­rior de Música Reina Sofía de Madrid bajo la dirección de Di­mitri Bashkirov y Claudio Mar­tínez Mehner, Víctor y Luis del Valle comenzaron a interpretar juntos en 2004, y desde enton­ces han actuado en los principa­les auditorios del globo.

G IU 1 CAMPUS

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I PASiÓN POR I LO NATURAL I

MACIEJ-NIKO ZAMIATOWSKI Cuando una persona emprende­dora y con ganas de comerse el mundo se junta con otras perso­nas emprendedoras, 10 más lógi­co es que el proyecto no sólo sal­ga adelante, sino que además sea todo un éxito.

En este caso, el joven empren­dedor es Hervé Ciutad, y el exi­toso proyecto se llama Ecopa­sión, una empresa de venta por internet que ha sabido aprove­char el boom por lo natural ofre­ciendo una amplia gama de pro­ductos sanos, ecológicos y respe­tuosos con el medio ambiente.

Están de cumpleanos, acaban de completar su primer ániversa­tio y como empresa esperan con­seguir su «punto de equilibrio mucho antes de lo esperado», di­ce un ilusionado Hervé. Pero pa­ra llegar hasta aquí, este empre-

sario de 38 anos ha tenido que trabajar muy duro,

Su aventura e interés por lo natural comenzó en 2009, cuan­do, con la mente puesta en for­mar su propio negocio, se dirigió al Centro de Empresas de San Sehastián de los Reyes (Madrid), "SU ayuda fue fundamental, nos cedierpn un local muy barato, contactos y una tutela que siem­pre se agradece», asegura Hervé, quien, junto a tres socios, ha conseguido levantar Ecopasión desde cero,

Declara que lo más difícil fue la financiación y la falta de sub­venciones, pero una vez puesto el capital por uno de los socios, las cosas no han podido salir me­jor, Querían «acercar el mundo natural al gran público}), así que apa/te de ofrecer alimentos salu­dables, juguetes, comida para

Hervé Ciutad es uno de los tres socios fundodores de ccopasión. ! ANTONIO HEREDIA

animales, lámparas de sal y otros accesorios para la casa, utensi­lios y baterías de cocina así co­mo productos de dietética, su es­pecialidad se centra en la cosmé­tica natural, donde gracias a una sinergía con Naáy Eotaníeals, han conseguido cautivar al públi­co más exigente,

Los productos cosméticos que ofrecen están todos hechos a ba­se de ingredientes exclusiva­mente ecológicos y naturales, Ji­bres de parabenes, sin derivados del petróleo y con certificados de calidad internacionales. Ade­más, es una empresa 100% com­prometida con el medio ambien­te en cuanto a residuos y proce­sos de fabricación,

Aseguran que sus productos no se testan en animales y han hecho una fuerte inversión para que los paquetes de envío sean biodegradables y completamen­te reciclables, hasta el punto de que los precintos utilizados para embalar se degradan mucho más rápido que los utilizados habi­tualmente,

Su compromiso con el medio ambiente se refleja en que este año se han atrevido a patrocinar el programa de televisión Super­vivientes, demostrando así que sus productos no hacen daño al entorno virginal donde se en­cuentran los concursantes.

Otra de las claves del éxito de Ecopasión es la avanzada página

web desde la que hacer los pedi­dos. El portal ofrece códigos con descuentos, opiniones de los usuarios, tarjetas vip con promo­ciones. especiales y un catálogo de compra para recomendar a nuevos clientes,

Este innovador diseno no ha­bria sido posible sin la colabora­ción de otros tres trabajadores. Ninguno de ellos supera los 25 años de edad y parece que se con­tagian el entusiasmo los unos a los otros. En total, seis personas con ganas de comerse el mundo a bocados desde www.ecopa­sion.com. Seis jóvenes emprende­dores, seis, que juntos solo po­dían conseguir algo bueno, Y na­tural, por supuesto,

Futuro incierto, Según el último informe de WWF Planeta Vivo y teniendo en cuenta los pronósticos de Naciones Unidas sobre crecimiento poblacional, consumo y cambio climático, para 2030 la humanidad necesitará la capacidad de dos Tierras para absorber los desechos de CO, y mantener el consumo de re~ursos naturales, Por tanto, se antoja casi urgente el virar hacia un ecosistema industrial, fusionando los principios del

mercado y la ecologia para salvar al planeta de un desastre inevitable, La propuesta a desarrollar es que los ecosistemas naturales proporcionen la clave para crear una economía industrial, de modo que los residuos sean plenamente reutilizados y reciclados y la ubicación de las fábricas se adapte al entorno natural. Por eso se tiende a que el sistema industrial funcione como un ecosistel!la en sí mismo, sin necesidad de recursos externos para

abastecerse. Los residuos de unas empresas deben ser reutilizados por otros fabriCantes como subproductos e inputs para demás empresas. Esto supone una serie de cambios como la innovación en el proceso de producción para transformar los residuos en elementos directamente utilizables o la disminución del impacto medioambiental, entre otros, Porque, en el futuro, solo así la Tierra seguirá siendo tal y como es ahora,

, EMPLEO 4t PREMIOS Y BECAS FUNDACiÓN SIODIVERSIDAD

4t AGENDA EXPOSICIÓN TRS STAFFING

Esto multinacional, especializado en el sector petroquímico, está buscando a un técnico medioambiental para realizar la elaboración documentol ambiental dentro

I de la empresa. La experiencia mínimo requerida es de tres . años y se valorarón conocimientos en materia de ruido,

gases efecto invernadero y anólisis de riesgos ambíentales. La duración estímado del contrato es de cinco meses. FACTOR HUMANO

¡ Esta empreso, líder en el sector agroalimentario, necesito un técnico comerciol, titulado Ingeniero Agrónomo o

I Veterinario. Su responsabilidad consistirá en asesoror y , visitor a los clientes de la firma de su zona, principalmente ! granjas y fábricas de pienso, haciendo simultáneamente , prospección de mercado a fin de ampliar con dientes

potenciales. Se ofrece formación inicial, contrato indefinido y coche de empresa. GRUPO TECOPY Paro su delegación en Madrid, necesitan a un jefe de

I departamento del órea de MediO Ambiente especializado , en el diseño y desarrollo de aplicaciones ¡ medioambientales. Se valorará experiencia en aplicaciones ~ de lo teledetección espaciol y fotografío oéreo.

El posado jueves dío 2 de junio, la ministra de Medio Ambiente, y Medio Rural y Marino y presidenro de lo Fundación 8iodiversidad, Rosa Aguilar; entregó los pre­mios de Liderazgo, Innovación y Comunicación Ambientol o los ganadores de esto segunda edición, en un acto celebrado en el Lucernario del Ministerio. La cuantía total de los premios ascendía a 10 1.000 eurosE

una cantidad cofinonciada con fondos Feader y que fue repartido entre diferentes proyectos emprendedores que apuestan por una gestión sostenible de los recursos natu~ roles. Por otro lodo, varios comunicadores y creadores vieron también reconocida su labor por contribuir a impli­car a lo sociedad en fo mejora de! medio ambiente. Entre los premiados se encuentra Pedro Cáceres, Jefe de lo sección de Ciencia de EL MUNDO. Mós información en www.fundacion-biodiversidad.es. BlUEMOBIUTY Empresa especializada en desarrollo y fabricación de Infraestructuras de recarga paro vehículos eléctricos busco incorporar a uno persono para realizar toreas de apoyo o los trabajos de control y mantenimiento de la central ubicada en Vigo, La beco finoliza en diciembre.

El posado lunes, Ano Leiva, directora de la Fundación Bíodíversidad, inouguró la muestra fMonsilla lo memorio resurgido' en la sola de exposiciones del Ayuntamiento de Logroño, en La Rioja. La exposición forma porte de los intervenciones demostrativas contempladas dentro del proyecto 'Creación de un modelo de desarrollo rural sostenible paro lo zona del Alto Nojerilla y evaluación de su potencial pora acceder Q lo declaración de Reserva de lo Biosfera', que ha gestionado el Colectivo 7 Villos del Alto Nojerilla entre 2009 y 2011, con el apoyo de la Fundación Biodiversidod, y que ha concluido recientemente. Se podrá visitar hasta el 3 de julio. CONFERENCIA Del 15 01 17 de junio, la Fundación Agbor organizo en Madrid lo Conferencia Nocional de Jóvenes Profesionales del Agua, en la que se ofrece desarrollo profesional/­asesoramiento y oportunidades de creación de redes paro garantizar las habilidades y conocimientos pora gestionar y abordar las cuestiones futuras acerco del agua o nivel mundial¡ regional y locol. Uno de los puntos fuertes será lo oportunidad que se ofrece o los participantes de establecer contacto con los otros participantes.

junio ‘11

El año 2010 no fue tan mal económicamente, al menos para la Universidad de Almería (UAL), que ha logrado que once de sus patentes, desarrolladas por distintos equipos de investigación, estén beneficiando a un total de seis em-presas. Además, dos de las compañías que han adquirido el derecho de explotación de patentes son Empresas de Base Tecnológica (EBT) constituidas por emprendedores de la pro-pia universidad.

Gracias a los ingresos obtenidos por la ‘venta’ de estas patentes protegidas, ha sido posible rentabilizar la importante inversión en recursos y horas de investigación realizada por la universidad.

Soledad García

Hasta el día de hoy, los operarios tenían medidas de seguridad por si precipitaban al vacío no chocar contra el suelo, pero no existía nada que protegiera el cuerpo de estas personas ante los posibles obstá-culos que pudiera encontrar antes de que el equipo de seguridad lo fijase a varios metros del suelo.

Este problema ha quedado solventado gracias a María Moreno, una antigua alumna del Máster de Prevención de Riesgos Laborales de la Universidad de Huelva (UHU), que ha patentado un equipo de pro-tección individual que protegerá el cuerpo de los ope-rarios de posibles colisiones con obstáculos, objetos o salientes que existan a lo largo de una posible caída.

“En principio era una idea que me rondaba en la cabeza. Era la primera vez que estudiaba algo

sobre riesgos laborales y escribía lo que se me iba ocurriendo y luego lo iba mejorando. Al terminar el máster tuvimos que realizar un trabajo y presenté mi idea. Tuvo una aceptación estupenda y pensamos en patentarla”, cuenta Moreno.

El equipo preventivo propuesto por esta antigua alumna de la UHU está compuesto de un chale-co hinchable, un pulsímetro, una centralita y unas plantillas. El chaleco se prevé se hinche con gas cuando la centralita recibe la señal que alerta que el operario está en suspensión. El mecanismo consiste en el envío de información, vía inhalámbrica, de los captadores a una centralita electrónica implantada en el chaleco y encargada de activar automáticamente el disparo de la bombona de gas.

La principal novedad que aporta este sistema es que es autónomo. “El chaleco se hincha solo en el

caso de caídas. Cuando sufres una caída hay dos constantes que siempre se repiten: que ambos pies dejan de tocar el suelo y que el corazón sufre una aceleración vertiginosa. El chaleco lleva unos sen-sores que si captan estas dos constantes de manera simultánea, hace saltar una alarma y el chaleco se detona”, explica María Moreno.

Este dispositivo se propone como un complemen-to, que debe de ser empleado junto con un arnés anticaída y no de forma aislada siendo, por tanto, un instrumento que aporta mayor la seguridad del usuario y permite su aplicación en toda la escala de alturas, así como en todos los sectores de actividad que requieran uso obligatorio de arneses. El prototi-po ideado por María Moreno está en la actualidad en fase de búsqueda de financiación para su implemen-tación.

Un chaleco que salva vidas

El Servicio de Información y Noticias Científicas de la Universidad de Sevilla (US) ha analizado los hábitos de las familias al elaborar la cesta de la compra. Más concre-tamente, los investigadores han analizado las pautas de consumo del café molido y del tomate frito de unas 2719 familias durante dos años. En el caso del café, estudiaron las elecciones de 1.423 familias entre 88 marcas diferentes, y para el tomate frito, de 1.296 familias entre 54 marcas.

Los datos que han obtenido resaltan que aquellos que son fieles a una marca deter-minada en un producto, suelen serlo tam-

bién a otras marcas en otra categoría. Lo mismo ocurre con el precio. El consumidor que antes que en la marca se fija en el dinero que le va a costar uno de los productos, se fija también en el precio del otro.

Estos resultados son valiosos y útiles para los fabricantes que elaboran productos de varias categorías y de distintas marcas, ya que pueden ayudarle a la hora de gestionar-las y de esta manera obtener los máximos beneficios comerciales.

¿Somos fieles a la marca o al precio?Once patentes vendidas en la UAL

Una alumna del Máster de Prevención de Riesgos Laborales de la Universidad de Huelva, María Moreno, patenta un chaleco que previene de golpes a lo largo de una posible caída de los operarios

o ‘11

Andalucía 19

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La UAL tiende lazos con MarruecosLa Universidad ha presentado ocho proyectos en colaboración con instituciones marroquíes en el marco del Programa POCTEFEX

Publicado el 07-06-2011 13:48

ALMERÍA.- La Universidad de Almería ha participado activamente en la segunda convocatoria del Programa de Cooperación Transfronteriza España-Fronteras Exteriores (POCTEFEX) 2008-2013 para el desarrollo de proyectos de colaboración entre España y Marruecos. En concreto, la institución almeriense ha concurrido a la convocatoria con ocho proyectos en colaboración con instituciones marroquíes de los cuales tres están coordinados por investigadores de la propia Universidad. Uno de ellos es el liderado por el Centro de Investigación de las Migraciones (CEMyRI) en torno al estudio de las estrategias que harían posible la mejora del empleo en las dos orillas. El resto de propuestas abarca temáticas tan variadas como la micología en zonas áridas, los flujos de producción económica entre territorios ribereños, la integración de inmigrantes procedentes de Marruecos o la gestión sostenible de recursos hídricos. El plazo para la presentación de candidaturas se cerró el pasado 30 de abril. La valoración y selección de los proyectos se llevará a cabo por un Comité de Gestión durante los próximos meses.

El Programa de Cooperación no sólo es una oportunidad para mejorar la movilidad entre ambas orillas sino que ayuda a fomentar una gestión sostenible e integrada de los recursos energéticos y del entorno medioambiental. Entre sus objetivos destaca igualmente la puesta el valor del patrimonio natural y cultural de los territorios fronterizos así como el impulso al acercamiento y la integración social, educativa e intercultural de sus habitantes.

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Concluye la IV Campaña de Igualdad en Níjar•

Rafael Escuredo dona los documentos personales de su periodo como presidente de la Junta a la UAL

•

Protestas del CEIP Miguel Servet de Balerma que reclama la atención de Educación•

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Page 1 of 5La UAL tiende lazos con Marruecos

08/06/2011http://www.teleprensa.es/almeria-noticia-303943-La-UAL-tiende-lazos-con-Marrueco...

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EL próximo 16 de junio la Universidad de Almería

entrega los Premios Ícaro, con los que se pretende premiar a las empresas que, en mayor

medida, han contribuido a la formación e inserción laboral de los estudiantes y titulados

durante los últimos años. La gala de entrega, en la que participará el consejero de Empleo

de la Junta de Andalucía, Manuel Recio, en la Sala Bioclimática de la Universidad de Almería.

El nombre de los Premios, Ícaro, hace referencia a la aplicación web desarrollada por la Ual

"para la gestión de programas de empleo que se llevan a cabo en el SUE" con la

colaboración de la Fundación Mediterránea. Una aplicación que ha sido implantada ya en las

nueve universidades públicas de Andalucía, y en la Universidad Politécnica de Cartagena.

La Universidad de Almería quiere poner de manifiesto que, con estos premios, la relación

universidad-empresa cobra una especial relevancia, sobre todo ante los acontecimientos que

se están produciendo como consecuencia de la incorporación al Espacio Europeo de

Educación Superior (EEES).

Ícaro se está convirtiendo en una herramienta de gestión de los servicios universitarios de

empleo que no sólo gestiona las prácticas de los alumnos, sino también las agencias de

colocación, que son organismos que colaboran con el Servicio Público de Empleo en la

incorporación laboral de cualquier persona -aunque, lógicamente, nosotros estamos

especializados en el empleo universitario-.

Estos premios se enmarcan en el proyecto de profundizar en las relaciones de la institución

universitaria con la sociedad, y especialmente con las empresas y el tejido productivo de la

provincia.

En ese día las protagonistas serán las empresas que durante los últimos años han puesto en

valor esta relación, facilitando que profesionales altamente cualificados se incorporen al

mercado laboral".

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Premios Ícaro| ACTUALIZADO 08.06.2011 - 01:00

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08/06/2011http://www.elalmeria.es/article/opinion/994128/premios/icaro.html

Última Hora MIÉRCOLES, 08 JUNIO 2011

El renacer de las Humanidades

Escrito por Alberto F. Cerdera Miércoles, 08 de Junio de 2011 08:05

En los últimos años se ha observado un repunte del interés que los nuevos universitarios están mostrando por las carreras del área de humanidades. Historia, Filología, idiomas están ahora entre los intereses de los muchos jóvenes que el próximo mes de octubre formen parte del panorama universitario. Almería no se queda al margen del aumento de ese interés por esta rama del conocimiento y las cifras hablan por sí solas. En los últimos años casi se ha triplicado el número de estudiantes que apuestan por una carrera de humanidades en la Universidad de Almería. ¿Por qué? Entre otras muchas razones, las titulaciones de esta rama se han renovado para atender a las necesidades de los nuevos tiempos, han cambiado su filosofía para formar a profesionales ágiles y hábiles, preparados para ser los humanistas del siglo XXI.

La Facultad de Humanidades de la Universidad de Almería es un centro moderno y en sintonía con los tiempos actuales. Un espacio creado por y para el conocimiento, una facultad en continua renovación y con un interés innovador más que interesante.

¿Y qué ofrece la Facultad de Humanidades? Además de una pasión por esta rama del conocimiento y un interés por ofrecer una educación de calidad apoyada en los últimos avances tecnológicos y docentes, la Facultad de Humanidades cuenta con una oferta formativa compuesta por cuatro títulos de grado, que comparten el 75 por ciento de sus contenidos con los grados que ofertan el resto de las universidades andaluzas, con la idea de fomentar la movilidad de los alumnos.

Los cuatro grados que ofrece la Facultad de Humanidades están muy interrelacionados, tanto que la formación básica de cada grado permite hacer otra carrera de la rama de Artes y Humanidades sin tener que empezar desde cero. Esta característica es muy importante para los nuevos alumnos que se incorporan a la Universidad, sobre todo para quienes aspiren a obtener una doble titulación de forma simultánea, o también para aquéllos que, una vez terminados los estudios de grado, deseen ampliar su formación con una segunda carrera de esta rama.

De hecho, fue el curso pasado cuando a comenzaron a impartirse estos conocimientos con el formato de grado, y la aceptación fue bastante buena, hasta el punto de que se llegaron a a cubrir todas las plazas en alguno de ellos.

Y es que la Facultad de Humanidades cuenta co muchas ventajas. Una de ellas es que no se trata de un centro saturado, la ratio de alumnos es muy buena y permite tener un trato cercano con entre el alumno y el docente, que se refuerza con las diferentes herramientas de docencia virtual puestas en marcha. Y hay algo importante que destaca el decano de Humanidades, Manuel López, y no es otra cosa que la calidad en la formación que reciben los alumnos, equiparable al cien por cien con la que reciben en otras universidades con mayor fama que la Universidad de Almería. Así que es tiempo ya de ir

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rompiendo tópicos erróneos y darse cuenta de la importancia que en tan poco tiempo ha adquirido el Campus de La Cañada.

Y el interés por mejorar la oferta docente por parte la Facultad de Humanidades no se queda sólo en los cuatro grados ya aprobados como los de Estudios Ingleses, Historia, Filología Hispánica, y Humanidades, sino que va más allá. Humanidades está perfilando el grado en Comunicación Social y Nuevas Tecnologías, que se implantará en el curso 2012/13 y que será un revulsivo para toda la Universidad de Almería.

La Facultad está constantemente mejorando la formación que ofrece. El grado en Estudios Ingleses forma a profesionales con un amplio conocimiento de la lengua y la cultura inglesas: sus orígenes y la tradición de esta cultura, así como su influencia en la época actual son parte esencial de esta titulación. Estudios Ingleses permite que los futuros graduados se puedan comunicar perfectamente en lengua inglesa, así como en un tercer idioma.

De la misma forma, el grado en Filología Hispánica es un título que forma profesionales con un sólido conocimiento de la lengua y la literatura españolas, al tiempo que los prepara para la investigación en sus orígenes, tradición en influencia. Los graduados en Filología Hispánica podrán conocer y transmitir la riqueza de la literatura en español, además de analizarla desde una perspectiva crítica.

Para aquéllos estudiantes que deseen una formación en la cultura humanista, Humanidades puede ser la mejor elección. Esta titulación aborda contenidos de Historia, Historia del Arte, Geografía, y Lengua y Comunicación, estudios que aportarán a los futuros graduados una amplia perspectiva del conocimiento humanístico actual.

Por último, el grado en Historia, que se estrenó el curso pasado con mucho éxito, formará a graduados con una sólida formación en las historias española, universal, del arte y también en Geografía, todas ellas interconectadas con la Antropología y la Filosofía.

En definitiva, estudiar en la Facultad de Humanidades es labrarse una formación de futuro y necesaria para la sociedad actual, interesada cada vez más en conocer su pasado.

Grados de la Facultad de Humanidades:

Grado en Estudios Ingleses

Grado en Historia

Grado en Filología Hispánica

Grado en Humanidades

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