PABLO PUEBLA

BIOLOGO Y EDUCADOR AMBIENTAL

0992710690

pueblap@hotmail.es

EDUCACIÓN AMBIENTAL

DEFINICIÓNLa EDUCACIÓN AMBIENTAL es un instrumento para el desarrollo de conocimiento, aptitudes y valores que permite comprender y apreciar las interrelaciones entre el ser humano, su cultura y el medio biofísico.

NATURAL

CULTURALSOCIAL

AMBIENTE

ACCIONES PARA: Reconocer Analizar

(realidad) descubrir

PARA LUEGO: • Comprender • Reflexionar• Interpretar• Advertir

Actuar en el Ambiente.• Modificar• Transformar • Cooperar• Emprender• participar

CONCIENCIA

CONOCIMIENTO

APTITUDES

ACTITUDES

CAPACIDAD DE EVALUACIÓN

PARTICIPACIÓN

OBJETIVOS. Se refieren a la necesidad de desarrollar la conciencia, los conocimientos,

las actitudes, las aptitudes, la participación y la capacidad de evaluación para resolver los problemas ambientales.

• CONCIENCIA: Sobre el ambiente y sensibilidad de los problemas ambientales.

• CONOCIMIENTOS: Identificar los problemas y causas reales para permitir un análisis de forma crítica la responsabilidad ambiental.

• ACTITUDES: Compromisos en el comportamiento en el compromiso de mejorar el ambiente.

• APTITUDES: Capacidad de enfrentar y resolver los problemas.

• EVALUACIÓN: valorar las actividades y programas de EA y su impacto.

FOMENTAR la participación en actividades que involucre la sociedad.

PRINCIPIOSUna población que tenga los conocimientos, las competencias, predisposición, la motivación y el sentido de compromiso para trabajar individual y colectivamente en resolver problemas actuales y la conservación de los ambientes naturales y urbanos para aplicarun enfoque interdisciplinario, histórico, con un punto de vista mundial, atendiendo las diferencias regionales y considerando todo desarrollo y crecimiento en una perspectiva ambiental.

METAS Lograr que la población mundial

tenga conciencia del ambiente y se interese por sus problemas conexos y que cuente con los conocimientos, aptitudes, actitudes, motivaciones y deseos necesarios para trabajar individual y colectivamente en la búsqueda de soluciones a los problemas.

La meta de la acción ambiental es mejorar las relaciones ecológicas, incluyendo las del hombre con la naturaleza y las de los hombres entre si.

COMPONENTES DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Es INTEGRADORA, pues debe

comprender las interrelaciones entre todos los factores que influyen sobre el ambiente.

Es PARTICIPATIVA, involucra a todos los actores.

Es PRÁCTICA, pues está orientada a prevenir y resolver problemas ambientales, por lo tanto, promueve además una relación entre la realidad de los educandos y el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Enfoca un VALOR, a la diversidad natural y cultural

Presenta una EQUIDAD, en todos los enfoques de la humanidad y la naturaleza.

RECURSOS NATURALESCONCEPTO.

Aquellos medios materiales que proporciona la naturaleza sin alteración por parte del hombre y son valiosos para las sociedades humanas por contribuir a su bienestar y desarrollo de manera

directa e indirecta.

TIPOS DE RECURSOS

RENOVABLES

NO RENOVABLES

Biodiversidad es la variabilidad de las formas de vida, es decir, el

conjunto de genes, especies y ecosistemas que existen en un área

determinada.

Es decir la diversidad biológica se expresa como la riqueza de especies de plantas y

animales, microorganismos y bacterias que viven en un espacio determinados y, la diversidad de la estructura genética tanto dentro como entre las especies.

Ecuador y sus características Ecuador es considerado como uno de los país con mayor

diversidad biológica por unidad de área en América Latina.

Los factores que le favorecen son:1. La presencia de la Cordillera de los

Andes.2. La corrientes cálida del Niño y

Humboldt que da origen a diversos pisos altitudinales, cada uno con su micro - clima y distinto tipo de suelo.

Ecuador y sus características3. La alta precipitación fluvial y la uniformidad de temperatura. En algunas regiones del país, sobre todo en las declinaciones de la Cordillera de los Andes, se registran los valores más altos de precipitación del mundo.

4. El vulcanismo, es otro fenómeno que favorece a la generación de microambientes, constituyéndose en centros de producción de nuevas especies.

5. Los refugios del Pleistoceno, durante esa era geológica hubieron glaciaciones que en los trópicos se manifestaron en inmensas sequías, sin embargo, quedaron islas de vegetación que por el aislamiento dieron origen a nuevas especies

Beneficios de biodiversidadLa biodiversidad ha contribuido de muchas maneras al desarrollo de la cultura humana Por ejemplo, provee una fuente potencial de alimentos, medicamentos y materiales industriales.

El papel ecológico de biodiversidadproporciona servicios vitales tales

como la renovación de la atmósfera

terrestre al absorber contaminantes y

mantener la fertilidad de los suelos.

Igualmente, sirve de inspiración ética

y espiritual a muchas sociedades.

La estabilidad del ecosistema

contribuye a la sostenibilidad de la

calidad ambiental

El papel económico de biodiversidad Alimentos Industria Medicina Cultura y religión Turismo y recreación Clima y ambiente

En la actualidad, aproximadamente un

80% de los alimentos mundiales

provienen de menos de dos docenas de

especies de plantas y animales.

DATOS DE BIODIVERSIDAD 10% de las especies de plantas vasculares del mundo se encuentran

en un área que apenas representa el 2% de la superficie total de la Tierra.

Primer país en diversidad de vertebrados endémicos. por unidad de territorio (ejemplo: Tortuga terrestre de Galápagos, 13 especies en una extensión de menos de 500 km²)

3° puesto en diversidad de anfibios en el mundo ( 547 especies)

4to lugar en aves (17% de especies de todo el mundo existen en Ecuador)

Los reptiles ocupan el séptimo lugar en número de especies de reptiles en el mundo con 435 especies descritas al 2014.

5to puesto en diversidad de mariposas en todo el mundo

PERDIDA DE LA BIODIVERSIDAD Conocimientos sobre

biodiversidad son escasos. Afecta tanto a las áreas

protegidas como no protegidas.

La perdida de biodiversidad puede ser considerada un problema social y salud.

Carencia de un manejo sustentable.

Tala y quema de bosques. expansión agrícola y el

monocultivo. Sobre pastoreo

Plantas y animales en peligro de extinción en Ecuador

Plantas

Floripondio

Taxo

Sangre de drago

Orquideas

Moras silvestres

Bromelias

Helechos

Animales

Mono araña Armadillo gigante o tatu carreta

(Priodontes maximus) Cocodrilo americano (Crocodylus

acutus) Delfín rosado (Inia geoffrensis) Gavilán de las Galápagos (Buteo

galapagoensis) Guacamayo verde mayor (Ara ambiguus) Jaguar (Panthera onca) Mono araña de cabeza café (Ateles

fusciceps) Nutria gigante (Pteronura brasiliensis) Oso de anteojos (Tremarctos ornatus)

Mercado Rentable1. Tráfico de especies se considera

como un delito y es una actividad lucrativa

2. Especies de plantas como las orquídeas son constituidas dentro de este tráfico

3. La fauna es considerado como un mercado rentable en las comunidades indígenas y de colonos en la Amazonía ecuatoriana. Por ejemplo la venta de carne de Danta a 5 dólares la libra.

BIODIVERSIDAD.