Educacion en salud
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OBSERVA , IMITA, APRENDE Y PIENSA DE ACUERDO A CIERTOS MODELOS PROPIOS DE LA
CULTURA DE SU ENTORNO.
LENGUAJE
PRODUCTO HUMANO
TODO NUEVO SER
CONJUNTO DE ELEMENTOS
SUJETO COGNOSCENTE
REALIDAD
OBSERVACION ABSTRACCION
SUJETO COGNOSCIBLE
LO COGNOSCIBLE
LIMITE FIJO
LO INCOGNOSCIBLE
LIMITE MOVIL
LO INTELEGIBLE
SUJETOOBJETO
EMISOR RECEPTORCANAL
CODIGO
REALIMENTACION
RESPUESTA
SEÑAL-RUIDO
ESCENARIO
LO PERCEPTIBLE
SIGNO
LO INTELEGIBLE
SIGNAMS
SIGNUM
SIGNATUM
SALUD Y ENFERMEDAD
SEGÚN DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS
EXPRESADOSCONCEPTUADOS
BASE PARA LA ESTRUCTURACION DEL LENGUAJE
EMIC
ETIC
PERCEPCION DE LA POBLACION
EXPLICACION CIENTIFICO TECNOLOGICO
PROGRAMA O ACTIVIDAD DE EDUCACION
MATERIA SALUD-ENFERMEDAD
EJE PRINCIPAL DA LA PROMOCION DE SALUD
SERVICIOS PROVEEDORES DE ATENCION
ALFABETIZAR A LA POBLACION
ACTIVIDAD DE PROMOCION DE SALUD ( OBJETIVO CENTRAL)
ASUNCION DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES(INDICADOR OBJETIVO)
PROCESO QUE PROMUEVE EN LA POBLACIONCAMBIOS DE CONCEPTOS ACTITUDES, Y COMPORTAMIENTOS FRENTE A ALA SALUD, A LA ENFERMADAD
Y AL USO DE SERVICIOS Y QUE REFUERZAN CONDUCTAS POSITIVAS
ACCION SALUBRISTA
EDUCACION
PROBLEMAS DE SALUDINDIVIDUO,FAMILIA,COLECTIVIDAD
FUNCIONALIDAD
REALIMENTACION
DIFERENCIA INDIVIDUALES
MOTIVACION,INTERES Y CLARIDAD
APRENDIZAJE ACTIVO
AUTOAPRENDIZAJE
CAMBIOS DE CREENCIAS NEGATIVAS PARA LA SALUD
INCREMENTO DE CONOCIMIENTO SALUD -ENFERMEDAD
DESARROLLO DE CONDUCTA Y ACTITUD FAVORABLE A LA SALUD
ASUMIR ESTILOS DE VIDA SALUDABLE
ADQUIRIR EL HABITO DE AUTOPRENDIZAJE
ADQUIRIR LA DISPOSICION DE TRABAJO GRUPAL
ADQUIRIR CONCIENCIA DE SU DRECHO Y DEBER HACIA LA SALUD
VALORAR LA IPORTANCIA DE LA SALUD AMBIENTAL
EL DOMINIO DEL CAMINO DEL AUTOPERFECCIONAMIENTO
FACILITADORAPRENDIZ
TRANSMISION
ADIESTRAMIENTO
PROBLEMATIZACION
CONSTRUCTIVISMO
TECNICAS EXPOSITIVAS
CONDUCTAS OBSERVABLES
REFLEXION
EXPERIENCIA SUBJETIVA PERSONAL
OBJETIVO EDUCACIONAL INSTRUCCIONAL O ESPECIFICO
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
TECNICA DIDACTICA
RECURSO DIDACTICO
SITUACIONES CREADAS
PROVOCAR LA ACTIVIDAD DEL ALUMNO
MATERIAL EDUCATIVO
ETAPAS
EVALUACION
EJECUCION
PROGRAMACION
DIAGNOSTICO
MOMENTOS
PLENARIA
DESARROLLO DE GUIAS
PRESENTACION ORIENTADORA
INTRODUCCION MOTIVADORA
RESUMEN DE LA ACTIVIDAD
TECNICA EDUCATIVA
NO DEBE CONFUNDIRSE CON EL ENFOQUE PEDAGOGICO
ESTRATEGIA PARA EL PROCESO DE EDUCACION EN SALUD