EduCamp - Brief
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+info: Diego Ernesto Leal Fonseca [email protected] - BRIEF - h-p://diegoleal.org h-p://twi-er.com/qadmon
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Education
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Presentación global de los talleres EduCamp.
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¿QuéesunEduCamp?
LosEduCampsontalleressobreapropiacióndeherramientasdesoBwaresocial(Web2.0),dirigidosadocentesdetodoslosnivelesdelaeducación
Enlostalleresseexploranconceptosdepuntaeneláreadelaprendizajeapoyadocontecnología
E‐Learning2.0,ConecQvismoAmbientesPersonalesdeAprendizaje
Estánbasadosenunametodologíaexperimentaldesestructurada,conunfuertecomponentedemostraQvo,
basadaenlosmodelosdedesconferencias
UnEduCampesunespacioquehacevisibledequésetrataelaprendizajesocialapoyadoenlared.
¿CómofuncionaunEduCamp?
LosparQcipantescaracterizansuAmbientePersonaldeAprendizaje
LosparQcipantesexploranherramientasdesoBwaresocial
paraampliarsuAmbientePersonaldeAprendizaje
LosparQcipantesproponenideasdeusodelasherramientasdesoBwaresocialensuprácQcadocente
LosparQcipantesdiscutendificultadesyretosenelusodelasherramientasdesoBwaresocial
¿Endóndesehanhecho?
Bogotá 70 Montería 52 Pereira 70 Cartagena 88 Bucaramanga 94 Medellín 93 Cali 94
2008
Bogotá 107 Medellín 110
2007
Bogotá 229 SalQllo(México) 47 20
09
Bogotá 53 62* 20
10
*EduCamprealizadoconestudiantesdeeducaciónmedia
Laexperienciaempiezaavolverseviral
En2008,12personasdedisQntasciudadesdeColombiafueronentrenadascomofacilitadoresdeEduCamp.
Losfacilitadoresconsolidaronequipos(voluntarios)ensusciudadesparalarealizacióndelostalleres.
LosparQcipantesenlostallereshanempezadoaplanearyrealizartalleresensusinsQtucionesyaulasdemaneraindependiente(almenos12entodoelpaís).
TodoslosmaterialesuQlizadosseencuentranenlínea,publicadosbajolicenciasCrea=veCommons
HansidorealizadassesionesenlíneaparacomparQrexperiencias.
ExisteunacomunidadenNingparadiscuQraspectosmetodológicos.
¿Quéresultadosgeneran?
Evaluacióndeltaller
Resultadossobre352encuestasdeevaluación.
Comentariossobreeltrabajodesarrollado
Comentariossobreeltrabajodesarrollado
“MuyinteresanteyemoQvo,perQnentealasnecesidadesdelmundoglobalizado.LeagregaríamásQempo,yhacerloefecQvoparamáscomunidadesdedocentesydirecQvos.Losfelicitoporestegranevento.”
Comentariossobreeltrabajodesarrollado
“DefiniQvamentemuyperQnenteanuestroquehacerpedagógico,meencantó,mesenjcomounaniñachiquitaconunjuguetenuevo,muybienorganizadoysobretodoseaprendenysedescubrencosasquenoconocía”
¿Quéeslomásimportantequeaprendió?
¿Quéeslomásimportantequeaprendió?
“Aprender,estarabierto,noesmalonosaber,loimportanteesestarabierto.Haymuchasposibilidadesyherramientasparaaprender,quepuedoydeboaplicaramiárea.”
¿Quéeslomásimportantequeaprendió?
“QueelusodelasherramientasonlinerequieresólodepacienciaparaaprenderauQlizarlasyqueunomismopuedeempezarainteractuarconellassinnecesidaddecursoscomplicados.LamayoríasonmuyintuiQvas.”
¿Quéeslomásimportantequeaprendió?
“ManejarlaherramientayfamiliarizarmeconelportáQlyaquenoteníalaoportunidaddemanipularloyhoymecomprometoacomprarloporqueesunaayudaindispensable.”
¿Quéeslomásimportantequeaprendió?
“AprendíacomparQrinformaciónconotros,quepodemosinnovarsiempre,yesainnovaciónnodependedelatecnologíasinodenuestracreaQvidad.”
¿Quélegustaríahaberaprendido?
¿Quélegustaríahaberaprendido?
“LoúnicoquepuedodeciresqueelQempofuemuycorto,parahaberprofundizadomásentanmagníficosaprendizajes.”
¿Quélegustaríahaberaprendido?
“Realmenteaprendíylosconocimientosquetenialosmejoré,eneldíaadíaaprenderénuevascosas.”
¿Quéac=vidadesesperarealizarenrelaciónconestetema?
¿Quéac=vidadesesperarealizarenrelaciónconestetema?
“EsperomontarmipropioEduCampenmiinsQtuciónparaquelosestudiantescomiencenaidenQficar,estableceryampliarsuambientepersonaldeaprendizaje.”
¿Quéac=vidadesesperarealizarenrelaciónconestetema?
“Seguirconestecuentoeirsubiendodenivel.Mesientocomounaniñitainquietaenpreescolarenuncampomuyabierto.”
¿Recomendaríaestetalleraotrapersona?¿Porqué?
¿Recomendaríaestetalleraotrapersona?¿Porqué?
“Atodoslosdocentes,porqueesunaexperiencianosolodeexcelentemetodologíadetrabajo,sinoademásporlosaportesacadémicospersonalesbidireccionados,paraaprendercosasnuevasyenseñarloqueseconoce.”
¿Recomendaríaestetalleraotrapersona?¿Porqué?
“Porquebrindaunaacertadadimensióndelagranvariedaddeherramientasdeapoyoysiembralainquietudporsabercuálesseríanlasmásadecuadasparacadapersona.Nodarecetasydalalibertaddequecadaquienescojaloquedeseaaprender.”
